新教师读书心得精选(5篇)。
或许，在我们经历一些事情的时候，我们的感悟会更深，这个时候，我们可以把自己当时的心路历程写下来。自己在总结心得体会的时候可以让自己有更好的记忆，一篇好的心得体会代表的含义是什么呢？
新教师读书心得 篇1
台头镇大坨小学
郑文举《给新教师的建议》读后感
不知不觉间，自己已经步入教师这个神圣的行业一年多的时间。在这段期间，自己也积累了一些经验。而最近阅读了李镇西校长的《给新教师的建议》，读了之后感触颇深，李镇西校长以朴实的语言讲述了他对教书育人的独特见解，并给予了很实际的建议，没有苦涩难懂的理论，有的是一个个生动的实际事例和娓娓道来的人生哲理而我被这本书所讲述的内容深深的吸引。
一、用心为学生的幸福人生奠基。
学习是永无止境的。作为一名教师，我们应该有一颗和学生一起成长的心。新教师更应该有这种意识。教育的过程是一个不完美的人引导另一个（或另一个群体）不完美的人追求完美。
正如书中所说，我们教育的真正目的应该是深深关心学生的健康成长，为他们的幸福生活奠定基础。我们的教育应该站在孩子生命的教度去思考问题，关注未来。就像我的科学课一样，最终的目标是培养学生的科学素养。在我们的一生中，兴趣是至关重要的。
但对于刚刚接触科学的孩子来说，兴趣的培养是不可忽视的。这也是师傅一直引领我的方向。所以在课堂上，我尽量让孩子们自己做实验，让他们尽可能多地观察真实的事物，尽量让他们的课堂充满兴趣，激发孩子们学习科学的兴趣。
培养他们从生活中发现科学问题，从生活中来，回归生活。就像书上说的“让生命因课堂而精彩。”
二、精心备好每一堂课。
设计课堂，就是设计人生。书中的这句话给我留下了很深的印象。当我静静地思考时，我们的备课真的是在为孩子们设计生活。
课堂教学的质量取决于备课的质量。如果没有备课或备课不好，课堂教学将成为教师的随机行为，其效果和效率将得不到根本保证。在备课时一定要树立兴趣比分数重要、方法比知识重要、会学比学会重要的思想。
精心两个字说得很简单，但做起来未必能面面俱到。“在上课之前必须吃透教材，作为新教师一定要独立钻研文本，凭借认知结构、生活经历研读教材，把自己放在学生的角度进入教材，依照学生的认识结构去估计学生可能遭遇的各种问题，以确定课堂教学的重难点，提出具体的解决措施，设计合理科学的教学方案。”这是书中对新老师备课的意见。
总之，精心备好每一堂课，把功夫下在课前，提高课堂教学效益，在课堂中锻炼，在课堂成长。
三、要善于批评与表扬
人们常说，榜样的力量是无穷的。其实，每一个人都是独特的，不可复制的，因此榜样的力量未必无穷。但表扬的力量的确是无穷的！
喜欢听赞美是人的天性，只要赞美是真诚而实际的。从表扬中，我们朝着人们所期待的方向不断进步。在我的科学课上，有这样一个学生。开学第一周，他经常在课堂上讲话，而且习惯不好。
但是在上狗尾巴草的这一课中，他由于自己的兴趣在这一堂课中表现的特别好，那堂课我狠狠地表扬了他，让我意想不到的是从那节课后，他在每堂课的表现都很不错，一直到现在。同时在我表扬他的同时，在全班的常规调节中也起到了积极的效果。因此，在自己的课堂上，如果能够达到教育的目的，我还是尽量选择表扬。
四、教师要继续学习
书中说到：“一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。它会使教师产生职业倦怠，学习可以拯救教师自身。
”所谓：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。因此，教师必须养成继续学习的良好习惯，为学生树立学习的榜样。
只有认真学习，才能更新教学方法和观念。至于时间问题，书中的例子是最好的辩词。著名教育医学家奥斯勒的“睡前15分钟”阅读计划告诉我们，坚持下来，一年就可以读20本书。
时间如海绵里的水，挤一挤总是有的。如果想做，就一定有办法。只有读书学习，才能丰富知识储备，提高文化品位。
我坚持和学生一起参加“课外阅读”活动，读学生的书，既能和学生之间产生共鸣，又能丰富自己的课余生活
读书乐，乐读书。让我们通过阅读丰富我们的知识储备，提高我们的文化品位。最后我想引用一句不朽的名言——“在反思中成长”。
作为一项事业，我们不仅要有感情和热情，还要让它更加完美。让它也带领我们走向成功。让辉煌神圣的三尺讲台见证我们的成长！
新教师读书心得 篇2
最近读了李镇西的《给新教师的建议》，读完之后感触颇深，李镇西校长以朴实的语言讲述了他对教书育人的独特见解，并给予了很实际的建议，没有苦涩难懂的理论，有的是一个个生动的实际事例和娓娓道来的人生哲理。整本书分为四章。第一章是关于教师基本素养的建议。第二章是如何处理师生关系。第三章是课堂教学的几点建议。第四章是关于教师成长的建议。全书系统地阐述了新教师应具备的基本素质、与学生的和谐互动以及角色互换的实现。
这本书给我最大的启示：
一要有一颗关爱学生的心
作为一名教师，我们应该有一颗关爱学生、与学生共同成长的心。我们新教师更应该有这种意识。教育的过程是一个不完美的人引导另一个或一群不完美的人追求完美。
本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到
2、 三年级有时会遇到无望的背后，所以老师干脆放弃他的学生？”是这些同学太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找原因？
我现在的班里也有这样让人头疼的学生，所以这更使我陷入了深深的沉思中。作为教育工作者，扪心自问，我们是否实现了教育的公平？是否都做到了关爱每一位孩子？
特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光给那些“无药可救”的“后进生”。，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的问题。
不要让他只听其他学生流利的答案，把黑板上的东西抄下来。我们要努力让他独立思考，因为在思考的过程中，已经有了运用知识的因素，我们要让他在每一堂课的心理工作上都有一点进步。
二、有一种敬岗爱业的态度
设计课堂，就是设计人生。书中的这句话给我留下了很深的印象。当我静静地思考时，我们的备课真的是在为孩子们设计生活。
课堂教学的质量取决于备课的质量。如果没有备课或备课不好，课堂教学将成为教师的随机行为，其效果和效率将得不到根本保证。在备课时一定要树立兴趣比分数重要、方法比知识重要、会学比学会重要的思想。
一节课能否备好，态度是关键，对我们新教师更是如此，“在上课之前必须吃透教材，作为新教师一定要独立钻研文本，凭借认知结构、生活经历研读教材，把自己放在学生的角度进入教材，依照学生的认识结构去估计学生可能遭遇的各种问题，以确定课堂教学的重难点，提出具体的解决措施，设计合理科学的教学方案。”这是书中对新老师备课的意见。总之，精心备好每一堂课，把功夫下在课前，提高课堂教学效益，在课堂中锻炼，在课堂成长。
三、讲究批评的艺术
对于孩子们来说，榜样的力量是无穷的。他们擅于模仿心中的榜样。喜欢被表扬也是人之常情，只要表扬是真诚和务实的。从表扬中，我们朝着人们所期待的方向不断进步。
(我班有这样一个学生，上课经常性讲话，课堂常规很差，几乎每节课桌子上啥东西也没有，既是桌子上有书，他也不看。书包整天躺在地上。下午放学时其他同学已在教室外面排好队了，他才急匆匆的收拾自己的东西，背上背的，手里提的，座位下面一片狼藉。
但是在上《平面图形的认识》这课的时候，他由于自己很感兴趣，在这一堂课中表现的特别好，那堂课我表扬了他，让我意想不到的是从那节课后，他在每堂课的表现都很不错。)不要吝啬你的表扬。
另外，我在表扬他的同时，也对全班起到了激励作用。因此，在自己的课堂上，如果能够达到教育的目的，我会尽量选择表扬。
批评也是一种关心、爱护的表现。作为一名班主任，我们经常要面对做错事的学生，直接批评他们，这可能起不到应有的效果。批评学生要注意一件事一批。如果学生犯了错误，班主任应该批评学生的错误，不要轻易把学生过去的错误联系起来。
在批评学生时，我们应该对人不好。无论是优秀的学生还是经常犯错的学生，班主任都应该平等对待学生，批评学生，正确、恰当地评论。准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服、欣然接受。苏霍姆林斯基说过：
只有学生把教育视为自己的需要，愿意接受，才能取得最好的教育效果。他曾经处理过这样一件事：一个学生杀了一只麻雀。为了教育学生，他命令学生找到巢，看到巢里有几只小鸡在等着喂食。
苏霍姆林斯基不无忧伤地说：“它们失去了妈妈，现在谁也无法救活它们了。”这情景使这个学生非常懊悔。
二十年后，他对苏霍姆林斯基说：“如果当年您严厉批评我，那么这么多年来我就不会自己惩罚自己。”自我教育是批评要达到的最高境界。
艺术的批评是班主任奉献给学生的一份财富。
四、合理安排工作，保证阅读时间。
苏霍姆林斯基说：“真正的教师必是读书的爱好者。养成阅读习惯是教师的责任、情感和追求。”这段话告诉我，阅读是每一位教师的教育生活的一部分。
阅读有助于我们自身素质的提高和专业水平的成长。学生时代，我们大多是读书的“爱好者”。在大学校园里，我们有大量的时间和固定的地点读书。
阅读既是我们的爱好，也是我们的一门“必修课”。然而，一旦你开始工作，你会突然发现我们可支配的时间变少了。每天写教案，每天批改作业，每天和学生聊天，每天都有很多家务活要做，哪里有读书时间？
时间是靠挤出来的。李镇西先生无论到哪里都带着书。他可以在候诊室、病房和理发店看书。读书已成为他生活中不可缺少的一部分。奥斯勒是加拿大著名的医学教育家，他描述了自己如何分配学习时间。
他每天规定自己必须在睡前抽出15分钟来阅读。半个世纪以来，我读了8235万字，约1098本书。“睡前15分钟”的阅读，不但使他的医学研究硕果累累，还让他成了文学研究家，让他获得了巨大的成功。
”放眼各行各业的佼佼者，没有不利用业余时间苦心钻研的。钻研的重要内容之一就是读书。所以，我决定每天抽十五分钟出来阅读，丰富自己的知识储备，提升自己的素养。
新教师读书心得 篇3
在磨砺中成长p>
在磨砺中成长
时间的车轮转得太快了，我已经教了一年书了。教师之路是漫长而短暂的。我必须走上一辈子的教书之路。一年只是教学旅程的十分之一。简短的一点是，我不知不觉地经历了一个春夏秋冬的循环。回顾过去的日子，我似乎学到了很多，但也似乎对教学充满了困惑。
“新华书店杯”推荐给老师的书很多，而我选择了《给新教师的建议》这一本书，我觉得李镇西的这本书会给我的漫漫教学之路指明方向，我是怀着希冀去读的，结果正如我所料，让我迷茫的心终于尘埃落定，至少对自己的未来有了信心和动力。
李镇西，当代著名教育家，教育哲学博士，全国优秀语文教师，这是他的个人魅力，读完他的《给新教师的建议》这本书，果然与众不同，名不虚传，能读到他的书，深感荣幸，收获颇多。这本书并没有用深奥而枯燥的理论充实我们的心灵，而是用经典的教育实例向我们展示了教育的真谛和教师的责任。语言朴素而充满智慧，是我们新教师宝贵的精神食粮。
苏霍姆林斯基曾说过：“真正的教师必是读书的爱好者。养成阅读习惯是教师的责任、情感和追求。
”李镇西也提到读书的重要性，尤其是对于我们这些新教师。“书读百遍，其义自现”、“书籍是人类进步的阶梯”这是我们经常跟学生强调的名言，这是我们对学生的期待及嘱托，然而我们是不是也践行了这些，是否做到了学生的模范。当学生要和自己可敬的老师讨论自己刚刚读过的一本好书，老师却不知道里面的内容甚至从没听说过时，学生是多么的伤心，教师的威严又何去何从；当学生在课堂上问“学识渊博”的教师问题，老师却解答不了时，学生失望的眼睛又该凝望**；教师应该是学生的表率，教师要走到每个学生的心里，教师要拉近与学生的距离，才能让学生“亲其师，信其道”，而要做到这些的幕后工作就是多读书，读本学科的书，读名著，读学生喜欢的书，在书的海洋中找寻教学的足迹。
而我们刚刚毕业的大学生，总以为自己有着大学文凭，有着高高在上的学历，殊不知最无知的就是我们，因为我们没有老教师的经验，更没有满腹经纶的才华，我们没有发言权，必须脚踏实地的读书，扎扎实实的学习，才能实现“要给学生一滴水，自己是源源不断的水源”的承诺。
“不怕失败，就怕一蹶不振”这也是这本书给我印象深刻的文字，对于我们刚刚踏上工作岗位的新教师而言，确实应该铭记这一点。新教师也许有着满腔的热情，有着豪爽的性格，有着超越他人的气魄，可殊不知我们是刚刚飞上蓝天的雏鹰，没有坚硬的翅膀，难免会遇到很多的困难，会受到很多的打击，而这些困难和挫折就需要我们的勇气和毅力去克服，吃尽苦中苦，方为人上人。不要因为一次的讲课失败就自暴自弃，要相信“失败是成功之母”；不要因为领导的一次批评就灰心丧气，要相信若是自己做得优秀，领导就不会错怪你。
我们是新时代的青年，是教师队伍的新生力量，担负着教书育人的重任，一定要全面武装自己，要经得起考验，让“教师”这两个字更加的绚丽多彩。
李镇西的《给教师的建议》这本书中还有很多值得我们学习的地方，“不要把情绪带到课堂”、“做一名反思性的教师”“让阅读成为一种习惯”等等，这些理念值得我们去研究，去模仿，去学习，把他的理论转化为自己的做法，让教师之路充满阳光，让我们的人生洒满希望。让我们带着梦想起航，在这绚烂多彩的岁月里成长。
新教师读书心得 篇4
三、要善于化批评与表扬
人们常说，榜样的力量是无穷的。其实，每一个人都是独特的，不可复制的，因此榜样的力量未必无穷，但表扬的力量的确是无穷的。喜欢听赞美是人的天性，只要赞美是真诚而实际的。
从表扬中，我们朝着人们所期待的方向不断进步。同时在的同时，在常规调节中也起到了积极的效果。因此，在自己的课堂上，如果能够达到教育的目的，我还是尽量选择表扬。
四、合理安排工作，保证阅读时间。
什么东西性价比最高？一本好书。书籍是人类进步的阶梯，读书对于“传道、授业、解惑”的老师来说更加重要。
没有阅读，观念跟不上时代的发展，现有的知识水平也不能满足教学的需要。我们在大学里有充足的阅读时间，良好的阅读习惯和安静的阅读环境。在工作中，繁重的教育教学任务摆在我们面前。我们将花费大量的时间和精力在如何做好教学上。
“我太忙了，没有时间读书！我太累了，没有精力读书！”平时我们会有这样的抱怨。
其实工作和阅读并不矛盾，关键是看你如何处理。面对复杂的工作，我们应该有效地利用学校的工作时间，把业余时间留给自己。奥斯勒是加拿大著名的医学教育家，他描述了自己如何分配学习时间。
他每天规定自己必须在睡前抽出15分钟来阅读。半个世纪以来，我读了8235万字，约1098本书。“睡前15分钟”的阅读，不但使他的医学研究硕果累累，还让他成了文学研究家，让他获得了巨大的成功。
他对读书效果进行过计算：就一般的阅读速度而言，一分钟可读，15分钟便能读，一星期可读3.15万字，一个月读完12.
6万字没有问题。那么一年下来，就可以阅读151.2万字，如果一本书以7.
新教师读书心得 篇5
去年，学校给每位老师发了一本书，大家都在担心买什么。当时，和我在办公室的老师可能听到我谈论过。我还问了几位老师，我说我想读一本自传，看看别人的生活是什么样的。不知道你们是否还记得。我从学校图书馆借了本《周恩来的历程》，还翻了翻《名人传》这本书，还包括《周有光的人生故事》但是都没看下去，大都社会历史背景篇幅比较多，离我太远了。
今天我要告诉大家的是，我找到了我想看的这本书，它就是《随遇而安》，***，是非诚勿扰的主持人孟非写的，有人可能说现在是个人都能出书，名人更是为了出书而出书，没什么含金量，但是这个本书给我很不一样的感觉，让我思考。我把书的内容分成三部分，***根据我的理解，我可以把它命名为：第一，悲惨的世界。***讲的是童年父母离异，中学极度偏科，郁郁不得志，甚至分不清是化学卷子还是物理卷子，但语文老师夸他文笔老练很有思想，上初二他就拿到南京市作文一等奖，但后来没考上大学。
毕业之后在印刷厂打工，辛酸艰苦，干社会最底层的活，还遭受过中指无名指被碾压的工伤经历。二，西游记。***讲的是他在电视台跑腿打杂，他并没有写怎么进的电视台，这关键的一步到底怎么进的呢，如果你看书就能推测出来了。
这一部分主要写了新疆三个月拍摄纪录片，考查***喀纳斯湖水怪，***他浓墨重彩写的在帕米尔高原公主堡的历险，***进塔克拉玛干沙漠腹地拍摄原始部落的生活，条件艰苦，曾经几次与死神擦肩而过，正因为其他摄像师都退缩了，孟非才得此机会有了自己的作品，一鸣惊人，继而啃下了几个别人不想要的硬骨头，文笔被肯定，他自己把这部分叫做成长。***第三部分是东方红。主要讲述了节目走红全国后的经历。
非诚勿扰这个节目并不是因为是相亲的观众才爱看，连我妈也说，孟非太会说话了，看了书才知道原来他高考语文120分，上化学课看围城笑出声来总被罚站。从这本书中，我们可以看到他是如何一步步从平凡走向精彩的。有人说可能是语言方面的天赋，或者不是一般人。
业内人士和南京大学副院长是这么评价他的，***这个分寸在孟非手里，话很直接，却没有攻击性。好的新闻人，还必须有一个禀赋，就是要有让人交心的能力。正如张爱玲所说，孟非之所以慈悲，是因为他懂得。
孟非的智慧和幽默给人以种真实而自然的感觉。他经历了劳动人民的苦难，他的话是有根据的，就像他的书一样。
*** “寓教于乐，不是任何一个主持人能做到的，但是孟非确实一直在践行。有些新闻主播可能只会说教，有些娱乐节目主持人可能只会搞笑，但他们真的可以用这样的风格泼墨一肚子。目前，我只认识孟非。”他的现场控制能力对于教师这个行业也是很有借鉴意义的。
他自己说：没有感受的话不要说；不能让自己感动的话，不说。我说的，起码应该是真实的。
” ***从他的字里行间能体会到他是个很真诚很踏实的人。我觉得这是他成功的原因之一，这也是他的书耐读的原因之一，也是最打动我的一点，如同书名一样---随遇而安，在每一个地方踏踏实实的走着每一步，并在每一步留下了结实的脚印。这让我也有了写自传的想法，但首先，我必须积累自己的故事，给后代留下值得学习的东西。
同一时期我还读了另外一部书，巧的是，它让我又一次体会到相同的道理，精彩都是从平凡一步步走出来的，这部书是***《平凡的世界》 ，里面给我印象最深刻的是好干部田福军，上上下下都在搞人民公社运动的时候，他不顾县委干部其他人的排挤，一如既往的冒着违纪的风险给农民发集体储备粮。***省委组织部看好把他从村儿里调去省里工作，他不去，还是要回双水村，要完成他的目标，把农民碗里的黑馍馍变成白馍馍。对名利官职没有半点兴趣，踏踏实实做事。
事实证明，这种选择是非常正确的。他只有在基层做了实事，才能有未来人民的意志，得道很多帮助。这可能也是为什么***推荐看这《平凡的世界》的原因，这个人物确确实实是个好人，他告诉了现在不甘平庸的青年人不能急功近利，一定要踏下心来做工作，为自己所从事的行业做出贡献，这才是正确的事。**是同名电视剧里的演员，这部电视剧前一阵子也在热播，不过电视剧照书差远了，片头说献给千千万万怀揣梦想的年轻人，结局却明明是经历一番寒彻骨，千千万万的怀揣梦想的年轻人最终没能得来梅花扑鼻香，梦想都破灭了，人物都没能战胜命运，主角都死了。
真不知道编剧是不是心理有问题。这本书好一点，留下了一个开放的结尾。你可以自己读。
完全不同的两部书，我读到了相同的一个道理，***平凡和梦想是不冲突的，只不过怀揣的梦想应该是真正有意义的， 能够让身边的人或事因为有了自己而有所改变，变的更好，能***make a difference 的梦想。