[心得]团日系列活动谋划书。
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不知不觉间工作已经进入倒计时，回忆这段时间的经历，我们从中学到了很多新的知识，因此我们需要静下来好好写一篇心得体会，那您知道怎么写工作心得体会吗？以下是小编精心收集整理的[心得]团日系列活动谋划书,带给大家。请马上收藏本页，以方便再次阅读！
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让节水成为一种习惯
--公共管理系097111团支部团日系列活动策划
一． 活动背景
水是生命之源——生命最早出现在水中，水是文明的摇篮——灿烂的人类文明往往孕育在江和湖泊中。水是大自然赐予人类的最宝贵财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实实上，只有淡水才是最重要的水资源。
人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。节约用水迫在眉睫，节约用水是我们的义务。我们应该一起节约用水。
二． 活动主题
让节水成为一种习惯
三． 活动目的和意义
通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性和必要性，树立节约用水的观念和意识，养成节水习惯，形成节水为荣、浪费可耻的校园风气，倡导全校同学从节约每一滴水做起，努力为节水事业尽一份力。
四． 活动时间
2010年4月13日至4月19日，历时一个星期
五． 活动主办单位
公共管理系097111团支部
六． 活动参与人员
全院学生以公共管理系097111团支部学生为主体
七． 活动主要负责人
团支书——赵加英；组织委员——魏红豆；宣传委员——贾萌
八． 活动工作分配
（1） 团支部书记：确定团日活动的主题和形式；团班会活动形式的确定和资料的收集；团日及团课活动的具体分工；宣传栏、教室等的申请。
（2） 组委会成员：负责横幅的确定和定制；团课活动的主持
（3） 宣传委员：收集全班节水标识和个人节水格言；宣传海报的绘制；团课活动的具体策划的撰写。
九． 活动内容
（一） 前期准备
1准备所需的报纸、油漆、刷子、招贴板等，宣传委员会负责海报的绘制和节水标志、格言的收集；
2组委会成员负责横幅的确定和定制；
3.向学院申请教室，布告栏和横幅悬挂的职位。
（二） 活动进行
14月13日，食堂门口摆放大型活动海报。
2. 4月10日至4月12日向全班同学征集自己设计的节水标志及自己个人的节水箴言，要求体现个人的节水理念。
3. 4月14日向院新闻中心播音部点播歌曲——成龙的《饮水思源》，该首歌曲作为一首公益歌曲，主要是为南方干旱地区人民打气而创作的，希望通过这首歌能够让同学们更加深切地感受到节水的重要性和必要性。
4. 4月15日在学校食堂门口举办“节约用水，造福人类；节约用水，从我做起”的横幅签字活动，之后将横幅悬挂于校园醒目位置。
5. 4月15日下午在校宣传栏张贴以“让节水成为一种习惯”为主题的一期宣传展。
（展览内容包括：1）097111团支部全体学生向学院师生发出的节水倡议书（宣传页）；
②向097111团支部全体同学征集的自己设计的节水标志及自己的节水箴言（两个宣传版面）；
③ 介绍日常生活中一些有效的节水方法（宣传页）；
④ 《中国西南干旱展》及相关新闻报道以震撼人心的事实感动了学校师生（两个宣传页）；
⑤电影《未来水世界》的简短介绍及**时间、地点，欢迎任何感兴趣的同学前来**（一个版面）。）
6. 4月18日晚全班同学**电影——《未来水世界》，让同学们通过电影真实地感受水资源缺乏的恶劣状况。
（1） 放映时间：2010年4月18日星期日18:30-20:30
②放映地点——a501
③影片**及**——陶英军）
7. 4月19日晚开展以“让节水成为一种习惯”为主题的团课活动。（具体活动策划附后）
一十． 活动经费预算
① 横幅：大约50元。2海报+颜料+毛笔：15元左右
“让节水成为一种习惯”主题团课活动策划书
一． 活动主题
让节水成为一种习惯
二． 活动背景
从小，我们一直接受着“节约用水”的教育，因为水资源对于我们来说是极其的重要，但同时它又是极其的短缺。有人分析，2030年后，世界水资源将出现短缺；2050年，亏水2300亿立方米；2070年，损失了4100亿立方米的水。据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内收集到36公斤水，一个月内收集到26吨水。
这个量的水足够一个人半年的需要。可见，每一点浪费都不应该。
三． 活动目的和意义
让全班同学通过此次团课活动，切实地认识到地球水资源的严重匮乏状况，帮助他们强化他们的节水意识和观念，让他们能够从日常的点点滴滴做起，去节约用水，真正地让节水成为一种习惯。
四． 活动时间
18： 2010年4月19日30-20:30
五． 活动地点
a501
六． 活动参与人员
097111团支部全体同学
七． 活动流程
㈠ 活动准备阶段
（1） 召开团支部委员会，讨论确定团课的主题、内容和形式。
⑵分配任务。团支部数及负责确定班级参加人数和名单，合理分配活动小组，并做好会议记录；组织委员收集整理资料，开展活动，主持活动；宣传委员负责安排活动拍照人员以及短剧的排演，宣誓誓词的撰写。
㈡ 活动进行阶段
⑴ 开场
组委会成员将作简短的开场白，介绍活动主题。
⑵ 《早晨宿舍卫生间》
短剧表演。用一幅早晨同学们起床后在宿舍卫生间洗漱的场景，真实地反映我们校园内宿舍中同学们的用水习惯，以此引出此次团日活动的主题。
小组讨论我的节水小贴士
以小组为单位，大家在一起讨论，自己平时都是如何节约用水的或者是自己知道的一些比较好的节约用水的方法，然后每个小组派一名代表上台阐述本小组的讨论结果。
⑷ ****短片
**四个**短片，分别是——《西南旱区老人生活状态》、《西南大旱下的儿童面孔》、《2010年我国西南特大旱灾震撼人心》、《西南旱情到节约用水》，通过一幅幅触目惊心的画面的展示，触动同学们内心深处对节水重要性和必要性的认识，唤醒及加强同学们内心节水的渴望。同时，让学生说出自己的感想。
⑸ 我宣誓
全体学生起立，跟随主持人宣读节水誓词（尚未决定）
⑹节水歌曲及相关公益广告欣赏
欣赏成龙的公益歌曲——《饮水思源》以及部分节水公益广告，让同学们随着**的旋律，探秘内心深处的触动，让“节水成为一种习惯”的观念深深地扎根。
（7） 完成主持人的总结，团支部书记上台对团班子活动进行评价并提出建议。
㈢活动总结阶段
（1） 召开团支部委员会会议，总结这次活动的利弊，为今后的活动积累经验。
⑵召开班级大会，在全班同学面前对此次团课活动的开展进行一个总结，对我们的工作进行一个简单的汇报，积极听取同学们的批评和建议。
（3） 收集整理本次活动的资料，包括电子资料、活动记录和**资料。
八．活动注意
（1） 活动开始前，提前半小时到达活动现场，检查设备是否能正常使用，自己准备的材料是否正常。
（2） 通知所有学生提前10分钟到达活动场地，为活动开始做好准备。
⑶提前在黑板上写好团课主题。
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教师论语心得系列
古人云：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。一眨眼这段时间的工作已进入收尾阶段，回想这段时间的工经历，给我们留下了弥足珍贵的回忆。或许我们可以静下心来认真写一篇心得体会，优秀的工作心得体会应该如何书写呢？请阅读由小编为你编辑的教师论语心得系列，希望能对你有所帮助，请收藏。
教师论语心得(篇1)
教师读《论语》心得体会
作为一名教师已不是第一次与《论语》打交道了，《论语》在我看来像是一位变幻莫测的朋友，每次接触都使我有不同的感想，更有新的发现。这个假期在校领导的建议下，我再次走进《论语》，与它进行心与心的交流。
《论语》告诉我们做任何事都应讲原则，更应该把握原则里的分寸。我们今天总是在说什么事该做什么事不该做，什么事是好什么事是坏，其实有很多时候，一个事情的判断不单单是好坏之分，只是看你什么时间做这件事，或者把这件事做到什么程度，只要把握好这个尺度，就不会出现问题的。孔子的一个学生曾经问过他，有一个人说：以德报怨何如。以德报怨这个词我们并不陌生，我们经常说生活里头有这样的人，无论别人怎样对不起他，他还是对别人那么好，我们觉得这样的人格应该在孔子那里是得到赞赏的，可没想到，孔子反问他了一句，何以报德？孔子的意思是说一个人他已经用德抱怨了，那他还留下什么去报人家的恩德呢？
读到这，我犹豫了。在此之前我一直认为以德报怨是大度是豁达的表现，是人生的最高境界，在这里孔子又教会了我一个做人的道理：以直抱怨，以德报德。就是说一个人，如果他有负于你，你可以用你的正直耿介去对待他，去处理这件事，但是你要留着你的恩德和你的慈悲去回馈那些真正有恩于你的人！
孔子说：天人合一。于丹老师解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。身为一名教师，那么我的和谐是什么？我想最根本的应该是教师与学生的和谐，教师和学生在我看来是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。
孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。我作为一名小学教师，每天面对的是一张张稚嫩渴望知识的小脸，他们年龄还小，思想尚未成熟，接受知识的能力比较慢，这就要求我在教育学生的时候能够心态平和，而且要对他们有信心，能够发自内心的肯定他们。 在我的职业道路上，我也会抱着己所不欲，勿施于人的态度与同事和平相处，做好我的本职工作。
人们常说教师是人类灵魂的工程师所以一个教师的心灵思想直接影响一批学生的思想观念。于丹老师在心灵之道中这样说道：人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，而且要用内心的淡定与坦然弥补遗憾。因此我在与学生接触的时候即使有什么不开心的事降临，我也要尽量平静自己烦躁的心情，不把自己不良的情绪传染给学生。因为我坚信最好的方法就是让它尽快的过去，这样我才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，我才会活得更有效率。 我想作为一名教师不仅要有一个好的心态，还要把这种好的心态传播出去教育学生在今天这么一个竞争激烈的时代，保持良好乐观的心态是多么的重要。要使他们明白在这个时代无论做什么事都要有一个坦荡荡的胸怀。
现在我们生活的环境是相对独立的，每个人都有自己的生活圈。所以无论对朋友领导还是家人都要保持一定的距离，掌握好亲疏的分寸。距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间也应该保有最美的境界。
常言道：谁人背后无人说？哪个人前不说人？人活一世，毁与誉，从来都是如影随形的。名气越大，越是难以避免。今天把你捧上了天，明天又将你狠狠地踩在脚下。岂只是活着的人，即便是盖棺之人，也难以定论。孔子曰：吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。别人的攻讦也好，吹捧也罢，全不必当回事的。假如有人捧你捧得太厉害了，其背后一定隐藏着某种目的。就拿孔子本人来说吧，历朝历代的封建统治者们之所以如此推崇他，不过是利用他的学说，用以禁锢民众思想，作为巩固其阶级统治的工具罢了。所以做人一定要脚踏实地，做事一定要问心无愧，不要被他人的花言巧语所迷惑，要认清糖衣裹着的往往是炮弹。赞也好，贬也罢，嘴巴是生在别人身上的，谁都有说话的权利，岂是谁能左右得了的？
孔子有这样的名言：人不知而不愠，不亦君子乎？不患人之不己知，患己所不能也。不怨天，不尤人，下学而上达。知我者天乎！意思是说别人不了解你，嫉妒你、攻击你，你也不恼怒，而是时常反省自己，我还有哪些不足之处？与其浪费时间去反击别人的指责，倒不如埋头做自己的事，不怨天，不尤人，努力充实和完善自己。要坚信走自己的路，让别人说去吧，是金子总会发光的！
孔子曾说过，看一个射箭手技术的高低主要是看他是否射中了靶心，而没有必要非要到靶子后面去看看他是否射穿了靶子没有。看似简单的一句话，其实向我们揭示了一个非常重要的道理：对他人不能太苛刻，宽容别人其实更是宽容自己。
人生在世，总是会与各种各样的人打交道，也总会产生各种不快与摩擦，在处理问题上，有的人会三思而后行，而有的人却采取了极端的方式，害人又害己。有的时候我们宽容了别人，别人就会宽容我们，善待我们；而我们对别人苛刻，别人也会反过来以更加恶劣的态度来回击我们。让我们用宽容对待身边的人吧，这不是消极或懦弱的表现，而是真正的君子之度，是大家之风。
是《论语》使我对人生有了新的看法，对工作燃起了新的激情，它教会我最多的就是宽容。人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂，可以消除隔阂，化解矛盾；宽容是润滑剂，可以调节关系，避免碰撞；宽容是清新剂，会令人感到舒适，感到温馨，感到自信。宽容是一种豁达的风范，更是一种幸福。它是一盏绿灯，帮助我在今后的人生道路中通行。读懂了《论语》，便读懂了人生！
教师论语心得(篇2)
最近常常思考一个问题：做教师做了这么多年，如何把自己做成一个快乐的教师?闲暇之余，便翻看国学经典系列丛书的《四书》《五经》，特别对书中的《论语》部分进行了详细的阅读，感悟颇深。
就像于丹老师所说的：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活，让我们感受到一种温暖”。是的，在当下这样纷繁的喧嚣世界，有多少人还能守住心中的净土?有多少人还懂得“爱人”和“礼遇”?尤其作为一名教育工作者，更应该守住宁静中的快乐。通过读了《论语》，心灵所受震撼很大，书中阐述的“天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，让人如沐春风，心灵获得了一次洗涤，受到了深深的触动，对自己看待人生的态度得到了重新的启示。
要快乐地生活，便要保持一份平和的心态
生活中常常能见到让你不顺心的事情，看到比你富有的人，看到比你生活的更好的人，往往就会失去心理平衡。两千年前的孔子也曾经遭遇贫穷，当他走到郑国的时候，粮食都断了，他的学生不高兴地问他：“怎么君子也会穷呢”?他淡定地回答：“君子可以安于贫穷，而小人则会因为穷而作乱。”这份安于贫穷的心境至为难得，而他之所以能够安于贫穷，正是因为心中有道德的力量，使他能够在贫穷中找到心灵的支点，才不至于失去平和心态。就像他对学生颜回的赞赏：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”就是说真正的快乐，就是能够在物质的清贫之外，找到自己心灵的安稳和快乐，因为心灵深处的喜怒并不依赖于外物，而存在于内心的安详与平和。当下作为教师最需要的就是这份平和，有了这份平和，才能扎根教坛、安于清贫;有了这份平和，才能爱生如子、一视同仁;有了这份平和，才能为人师表、心无旁骛。
要快乐地生活，便要心怀一份无私的“博爱”
许多读过《论语》的人都认为孔子最看重的东西似乎是“礼”，像如何宴请宾客，如何侍奉国君等等，所有礼节他都一板一眼、严谨无差，并认为礼乐是治国安邦之本。但孔子又说：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”所以在孔子意识里“礼”是在“爱”的根基之上的。其实，不论古今中外，对于任何人来讲，爱都是人生的最高境界，不懂爱的人便不会懂得生活。但今天的孩子，却很少看到他们对父母的体谅和感激，父母尽最大所能给了孩子一切，却独独忘记教会孩子如何去爱他人、如何让孩子觉得接受别人的关爱不是理所当然的事情。这就是爱的'缺失，也是教育的缺失，存在这种缺失，不仅会让孩子在今后的集体生活中遇到种.种挫折，更重要的是，心中没有爱的人，无法体会到生活中最高的快乐。
因此，真诚的仁爱之心，应该是古今中外教育的永恒中心。心怀博爱，还应在人际交往中保持自己人格和心灵的独立性。孔子强调：“君子和而不同，小人同而不和。”就是告诉我们，无论对朋友还是对领导，都要保持一定的距离，掌握好亲疏的分寸。不管与人相处的多投合多愉快，也不用强求两人观点完全一样，应该能够保持内心精神世界的独立。只有这样，才能获得他人的尊重，进而获得真正的友情。
要快乐地生活，便要享受一份内心的简单
何为简单?我对简单的理解不是碌碌无为，而是喧嚣浮躁的世事中那份少有的宁静，真正的简单是宁心静气、无悔奉献后的那份收获与快乐。
生命的真谛，就在于微笑着面对生活,让自己快乐，让别人快乐，是一个人精彩人生的展示。因为，有缘相聚不容易，相聚相守更不容易。做一个快乐简单的人，要有一份美好的憧憬。不管竞争压力有多大、不管生活节奏有多快、不管学习过程有多苦，我们心中的美好憧憬不能丢。因为有了憧憬，才会有实现憧憬的愿望，有了实现憧憬的愿望，才会有实现愿望的行动，有了行动就一定会有结果，因为你努力了。
做一个快乐简单的人，要做到“以责任之心责己、以恕己之心恕人”，淡泊自己的名利，想着大家的利益。这样，我们就会心胸开阔、豁然开朗。做一个快乐简单的人，还要有战胜困难和挫折的勇气。一个人一生中总会遇到一些挫折和失败。当我们遭遇挫折，感到压力，产生痛苦、面对无奈时，我们要做的不是颓废沮丧，而是要反省自己，总结经验，改变航向，因为这一切都是暂时的，会转瞬即逝。因为天塌不下来，当感觉天快塌下来的时候，实际上是自己站歪了!孔子认为人生最终的追求，仍然是要归结到内心的平静，要能够体味到平凡生活的幸福，归根取决于自己的心境。当我们无法改变世界时，可以改变自己的观念;当我们无法改变事情的结果时，可以改变自己看待结果的心情;当我们无法改变別人的看法时，可以改变自已的想法;当我们无法改变风向时，可以调整风帆的角度。
教师论语心得(篇3)
孔夫子在教育他的弟子时，常以小人和君子之分来明辨是非。那么何为君子，何为小人，君子与小人之间有什么不同呢?
“君子”是孔夫子心目中理想的人格标准，一部短短的两万多字的《论语》，其中“君子”两个字就出现了一百多次。而与之相对应的就是“小人”。孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，就是说君子胸怀平坦开阔，但是小人却经常忧愁恐惧。
即便是今天，人们还是希望自己能做君子而不做小人。那么，怎样才能成为君子而不是小人呢?孔夫子眼中的君子与小人又到底是怎样的呢?
北京师范大学于丹教授告诉我们：用孔夫子的说法叫做君子“和而不同”，小人“同而不和”。比如我们大家在一起争论问题，不可能意见都一致，君子会很平和的跟每一个人都能交流，但是他会坚持自己的主张，他不会苟同别人。小人没主见，别人一说什么好像都对，但是还经常跟人打起来，叫做同而不和。君子好处事，但你很难取悦于他，但他对人了解是非常准确的，能够量才用人。而小人难处事，你却很容易取悦于他，但他对人却常常是求全责备。
于丹教授认为，孔夫子描述的这个现象它远吗?这肯定不是远古的事，这一切现象其实今天就经常出现在我们的身边，如果你要把这个标准想明白的话你会发现，孔夫子给了我们一个考察人品的标准。孔夫子还说，君子有三戒，少戒色，中戒斗，老戒得。少年时为何要“戒色”?中年时又为什么要“戒斗”?老年时“戒得”指得又是什么?于丹教授在这一讲--《君子之道》中将为我们详细讲解这三戒的内容和它对人生的重要影响.
大家读《论语》会发现这里面做人最经常出现的一个标准就是两个字“君子”，其实这是我们在今天也经常说到的一个标准，说某某人非常君子。但是究竟什么是君子?我们今天就说说《论语》中的君子之道。
画外音：“君子”是孔夫子心目中理想的人格标准，一部短短的两万多字的论语，其中“君子”两个字就出现了一百多字，即便是今天人们还是希望自己能做君子，我们怎样才能做一名君子呢?北京师范大学于丹教授将为我们讲授《于丹论语心得》之《君子之道》。
于丹：其实我们把孔子对于君子所有的言语、界定、描述总结在一起，会发现大概做一个君子要有几个层次上的要求。
首先一个标准，君子都是那些内心完满富足，先自我修缮了修养，而后才表现出来一种从容不迫的人。也就是说，君子的力量始自于人格和内心。
大家知道人格和风格永远都是相关的，当我们说一个人在风格上表现为文质彬彬然后君子，有那么一副与世无争与人恭敬的气度，这种风格的力量一定来自于人格。
学生很不以为然，一下子没听明白，觉得这么简单，就又追问了一句说：“不忧不惧，斯谓之君子已乎?”这就能叫君子啦?老师还是淡淡地跟他说：“内省不疚，夫何忧何惧。”(论语颜渊)也就是说，我们老百姓的语言系统说，半夜敲门心不惊。一个人夜里面睡得踏实，这就叫内省不疚。一个人内心反省自己的行为，反省自己在社会上所作的一切的时候没有愧疚，这就可以做到不担忧不恐惧。
在孔子看来，一个人“内省不疚，夫何忧何惧”，这就是一个君子的标准。那么这个标准呢，说低也低，我们每个人可以做到，说高，这也是一个至高无上的标准。
孔子在给学生讲课的时候曾经很认真地跟他们谈过这个问题。孔子一上来先很谦虚，他说“我们今天来说说君子”。说“君子道者三”，做一个君子有三点是要做到的，然后他很客气的先谦虚了一下说“我无能焉”，我反正是做不到，是哪三点呢?叫做“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”
也就是说在这个世界上，一个人每天行于世间百态之中，真正要做到内心的坦然，要做到一种仁义的大胸怀，让自己没有那么多的忧伤、忧思、忧恐、担忧，全都没有，这一切来自于什么呢，来自于你内心的仁厚。由于你宽和，所以你可以忽略了很多细节不计较，由于你心怀大志所以你可以不纠缠于这个世界给你小的得失。
第二点就是要做到“智者不惑”。
其实我们看汉字的构成很有意思。这个“惑”字，迷惑的惑啊是上面一个或者的或，下面一个心字底，对吧?其实“或者”，数学上叫或然率。什么意思啊?就是可以这样也可以那样，此为“或者”。那么当世界面临众多的抉择，你可以这样走，也可以那样走的时候，就要看你这个心字底托得是不是足够大。如果你心中有判断，有定力，你明确，你就不至于被世界上诸多的选择压垮。
对于我们当下的人来讲，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多，这也是孔子所谓的过犹不及。在过去有人说区区半个世纪之前，每一个人从职业上一生可能就在一个单位，从婚姻上一生不会有任何变动，从居住上一生就是一个大杂院的邻居，但是在今天选择太多，视野广阔，这是一个繁荣时代给我们带来的迷惑。怎么办呢?我们不能去左右外在的世界，我们能够让自己内心的选择能力更强大，这就是让自己成为一个智者。
那么第三点就是“勇者不惧”。
教师论语心得(篇4)
《论语》的思想精髓在于把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量因而无比强大。现代社会中，每个人都希望自己过上幸福的生活，而这些追求幸福的人们往往认为，幸福的定义是足金足银。一天a君这样对我说，他为了获得足够的幸福，每日超负荷工作，眼睛视力日渐衰退，身体越来越差。听后心里隐隐作痛，但不知道如何劝解。看完《论语心得》之后，我似乎找到了答案，其实幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关。
孔子在一次和子贡谈话中说：“贫而乐，富而好礼者也。”这才是幸福的最高境界。一个人不仅安于贫贱，不仅不谄媚求人，他的内心还具有一种清亮的快乐。假若他是一个富贵而骄奢者，他仍然是内心快乐富足彬彬有礼的君子。但当今社会上，有多少人能够具有这样的胸怀，金钱与物质的诱惑，使原本亲密无间的朋友以及夫妇反目成仇，“礼”又从而谈起。
教师论语心得(篇5)
教师是人类灵魂的工程师，教师也需要通过读书来不断的自我学习与提升，那么教师读书心得该如何去写，下面就是教师读书心得之读论语有感，请参考。
孔子主要主张仁即仁爱。作为一名幼儿园教师，我想我首先需要的是仁爱。孔子不仅是一个勤奋、乐观、宽宏大量的人，而且是一个谦虚的人。在第七章的第二部分，他写道：
子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？把所学的知识默默地记在心里，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，做到了哪些呢？
只有不懈学习的老师才能不懈地教学。没有一定的知识积累，没有一定的文化底蕴，是不可能做到诲人不倦的，否则的话，诲也将是照本宣科、生搬硬套、没有趣味、没有创新了，作为一名幼儿园教师我们应该去关注学生的兴趣爱好，关注学生的心灵、人格、健康。诲人不倦，我的理解不单单是要为人谦逊更要乐教、善教，以仁爱之心施教。
若要用一句话来归纳《论语》讲了什么，我理解的应该是做一个仁爱之人。它用许多例子告诉我们如何做人，如何做一个善良的人。一个好的道的品质会使一个人美丽、善良，受到很多人的喜爱，可见培养仁爱之心是非常重要的。
未来的日子我将继续不断的深读《论语》，领悟精髓，学习孔子先生的为人之道，用运用到工作中，生活中，做人中。
教师读书心得之读论语有感2
在没有学习《论语》之前，我自己经常问自己，人生的价值是什么？世界上为什么会有一个我？
它也常常受到各种思潮的影响，以致流连忘返；有许多令人困惑的问题一时无法理解。
学习《论语》之后，我对这些问题进行了重新的梳理和思索，虽然没有彻底悟透，但是，已经找到了思想的根源，解决问题的途径，思考问题的方法，对待事物的态度。
《论语》是中国人的精神家园，阐述着国人内心根本的问题：为什么活着？怎么活着？
做什么样的人？《论语》思想的核心：做人。
建设精神家园首先要读《论语》。读《论语》，学做人。追求为人大道。
不局限于职业、事业；不局限于成才成名；也不局限于物质生活享受。先做人，后做事；先做好人，后做贵人、名人。
教师读书心得之读论语有感3
孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。孔子培养**学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动的事例，用形象思维的方式去诱导，如用岁寒然后知松柏之后凋喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神；用逝者如斯夫比喻时间一去不复返，意在勉励**们珍惜时间、发奋图强。这种教学方法受到**人民的称赞。颜回说：
夫子循循然善诱人。新的教育理念要求教师面向全体学生，注重学生个性的发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。
这里所说的个性化教育与个性化教学密切相关。新的教育观还要求作为教师的我们要尊重、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。要动之以情，晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。
我认为每个学生都有自己的精神王国和情感天堂。所以，作为教师就要因材施教、循循善诱，发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成长起点。
教师读书心得之读论语有感4
以前刚接触那些之乎者也之类的词觉得枯燥乏味急了，当时即使老师给我们进行了具体的讲解，我们也是一知半解的，除了死记硬背还真是什么都没有学到。但是现在翻阅起来，随便一两句都觉得很有生活的哲理。不管是在生活上、学习上、交友上、为人处事上，还是孝顺父母方面等等都给了我们明确的指示。
粗看《论语》，不过是一本语录。从中可以看出，孔子及其追随者的政治思想、人生观、世界观和教育思想几乎都包含在语录中。三个人，一定有我的严老师，学得又快又急，不耻下问。
这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但依然睿智而有意义。
三人行，必有我师焉。这句话包含了一个广泛的真理：最好的就是最好的。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。
因此，我们应该向孔子学习而不是自大。 我们应该谦虚有识，向孔子学习，使自己更加完美！
教师论语心得(篇6)
宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。于丹老师通过读和讲《论语》，用智慧与大家分享了她的见解，这也是我第一次透彻的读论语。
古有赵普，现有任民，任民教授以半部《论语》做良师。作者是河南教育学院教育系教授，经过多年的研究和实践，已完成该书。15年郑州市骨干教师培训，聆听了任教授的讲座，从案例出发一点点剖析论语，从中深深体会到孔子的教育智慧。
一、心灵
你幸福吗？幸福的标准是什么？通常没有标准。我想只要心里舒服，就是幸福。事实上，这意味着灵魂需要被满足。任教授说：
“有些教师体罚学生或变相体罚学生，甚至侮辱学生的人格。其实教师做出这样的举动经常是出于好的愿望，但是由于心灵的扭曲，灵魂失色，好事也做坏了”，我的学生有时候不写作业我也会使用一些不恰当的方法，可是这些学生该是什么样下次还是什么样，没有达到我想要的境界，还把我气的像狗一样，还自我安慰这个学生与我半毛钱关系没有，不管他了，可是下次还是重蹈覆辙，学生没有改变我也没有改变。不是我没有方法，而是我根本就没有考虑对这样的学生该使用什么样方法，也许我的心灵已经枯竭，灵魂已经失色，充满了不自信。
接下来我要学习专业知识、像田小慧老师那样去阅读，充实自我丰富自我，给心灵添砖加瓦，让自己充分的享受职业生活的幸福感。
二、学习
“学而时习之，不亦悦乎”，经典名句，我自小就理解这句话，那么就是“学习之后要经常复习，不是一件很快乐的事情吗”。我们再来看看现在的小学生，有多少人为学习是一件很快乐的事情，我认为孔老师就是一个大**，学习哪有快乐的，都是痛苦。孩子们厌学我认为很正常，现在的社会**太多，早上起床到晚上**机不离手，这可比学习好玩多了。
我想子贡、子夏、载这样的好学生现在也会头疼，但孔先生一定有办法对付他们。
（撤回原题）
读了任教授的解析后，我才明白孔子所说的学习不那么简单，“学”是求知的环节，“习”是实践的环节，学习是求知和实践有机的结合，它的本意是培养行动力，是学而行之。xx年我刚刚从师范毕业，那年我想在互联网成立一个“饭统”网，有点像现在的美团等，如果当初我有盖茨先生那样的行动力，可能就没有现在的美团了。我们大多数人都缺乏这样做的能力。这是我们从小养成的习惯。我们只吃别人嚼过的窝。像这样吃可能不会花很多钱！
所以在以后的教学中，我会把我的观点告诉我的学生，让他们了解学习的本质。
三、既来之，则安之
职业倦怠感是行各业都有，它促使你想跳出这个圈子，有点围城感觉。每天面对调皮捣蛋的学生和怎么也批改不完的作业，日复一日，年复一年，一眼望到退休那一天自己是什么样子，想想心里凉透了，越想越生气，这气只有发给学生。未来，改变不了现实，那就改变自我（任教授“既然一辈子都要当老师，想不当老师都不可能，那么就干脆爱上这个职业，承担这个职业对自己提出的所有要求。
)俗话说，哭是笑的一天，也是笑的一天。既然我们选择了这个行业，就应该用心去做。
子曰：“老者安之，朋友信之，少着怀之”，这是孔子的志向，也是我的志向。
见解不同，敬请指点！
教师论语心得(篇7)
有一个寓言，它说在某小镇上有一个非常穷困的女孩子，她失去了父亲，跟妈妈相依为命，靠做手工维持生活。她非常自卑，因为从来没穿戴过漂亮的衣服和首饰。在这样极为贫寒的生活中，她长到了十八岁。
在她大喜过望，但是还没有勇气从大路上大大方方地走过。她捏着这点钱，绕开人群，贴着墙角朝商店走。
一路上她看见所有人的生活都比自己好，心中不无遗憾地想，我是这个小镇上最抬不起头来、最寒碜的女孩子。看到自己特别心仪的小伙子，她又酸溜溜地想，今天晚上盛大的舞会上，不知道谁会成为他的舞伴呢？
她就这样一路嘀嘀咕咕躲着人群来到了商店。一进门，她感觉自己的眼睛都被刺痛了，她看到柜台上摆着一批特别漂亮的缎子做的头花、发饰。
正当她站在那里发呆的时候，售货员对她说，小姑娘，你的亚麻色的头发真漂亮！如果配上一朵淡绿色的头花，肯定美极了。她看到价签上写着十六美元，就说我买不起，还是不试了。但这个时候售货员已经把头花戴在了她的头上。
售货员拿起镜子让她看看自己。当这个姑娘看到镜子里的自己时，突然惊呆了，她从来没看到过自己这个样子，她觉得这一朵头花使她变得像天使一样容光焕发！
她不再迟疑，掏出钱来买下了这朵头花。她的内心无比陶醉、无比激动，接过售货员找的四美元后，转身就往外跑，结果在一个刚刚进门的老绅士身上撞了一下。她仿佛听到那个老人叫她，但已经顾不上这些，就一路飘飘忽忽地往前跑。
她不知不觉就跑到了小镇最中间的大路上，她看到所有人投给她的都是惊讶的目光，她听到人们在议论说，没想到这个镇子上还有如此漂亮的女孩子，她是谁家的孩子呢？她又一次遇到了自己暗暗喜欢的那个男孩，那个男孩竟然叫住她说：不知今天晚上我能不能荣幸地请你做我圣诞舞会的舞伴？
这个女孩子简直心花怒放！她想我索性就奢侈一回，用剩下的这四块钱回去再给自己买点东西吧。于是她又一路飘飘然地回到了小店。
刚一进门，那个老绅士就微笑着对她说，孩子，我就知道你会回来的，你刚才撞到我的时候，这个头花也掉下来了，我一直在等着你来取。
这个故事结束了。真的是一朵头花弥补了这个女孩生命中的缺憾吗？其实，弥补缺憾的是她自信心的回归。
而一个人的自信心来自哪里？它来自内心的淡定与坦然。
孔子说，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧（《论语宪问》），内心的强大可以化解生命中很多很多遗憾。
要做到内心强大，一个前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人，被孔子斥为鄙夫。
鄙夫，意义几乎等同于小人，就是不上台面的鄙陋的人。
孔子曾经说过，像这样的小人你能让他去谋国家大事吗？不能。这样的人在没有得到利益时抱怨不能得到，得到了以后又害怕会失去。既然害怕失去，那就会不择手段维护既得利益。
这种患得患失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。
什么是真正的勇敢？它和匹夫之勇有怎样的区别？《论语》中对于勇敢有怎样的诠释？
大家知道，孔子有一个学生叫子路，他很率性，对于勇敢的事情老是特别在乎。
孔夫子曾经调侃说，假如有一天我的大道在这个世界上推行不了，我就要自己泛舟江海去了。到那时还能跟随我的，大概就是子路吧。
子路听到这个话非常得意。结果老师后面还有一句话说，我之所以这么说，就是因为子路这个人除了勇敢，别的什么都没有。（《论语公冶长》）好勇是子路的特点，但他的勇敢又缺少点内涵。
教师论语心得(篇8)
做一名快乐的教师
——读《论语》有感
作者谭际斌
“你快乐吗？”“不快乐。”人生不如意事常**，可与人言无二三，何言快乐？尤其是在这个物欲横流、浮躁多变的时代，作为一名教师，更何况快乐。
闲暇之余，翻看《四书》《五经》等国学经典，被《论语》开篇第一章吸引：子曰：”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子真的快乐吗？有人认为这不过是一些生活中平常的现象，果真如此，孔子有必要这样大呼小叫”不亦悦乎”、”不亦乐乎”吗？学习和经常复习，是不是很开心？
不知道你快乐不快乐，反正我不快乐，每次为复习而复习，即枯燥无味又不胜其烦，这快乐从何而来呢。
难道是孔子的快乐不是我们常人能体会到的？如果我们同圣人的理解能力有差别，那为什么在读到后面类似于”温故而知新”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉”等观点的时候又觉得孔子同我们的体验是如此的相近呢？
后来看到第一篇第五章：”道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”这个”时”解释为时节、时机，心里豁然开朗：
”学习到的东西，在适当的时机，被用上了，不是很快乐吗？”当我这样理解的时候，一下子读懂了孔子的快乐，回想自己曾经因为能够学以致用时是何等快乐，孔子的人生体验一霎那间与我们如此相近。不仅如此，”学而时习之，不亦悦乎！
”一下就变得异乎寻常了。它不仅在描述学习、时机、实践与快乐的关系，而且一语道破了人生的真谛，孔子用最简单的话语阐述了”快乐人生”这一个他的思想中最重要的主题。
就像于丹所说的：《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活，让我们感受到一种温暖。孔子以其渊博的学识，广博的见闻，仁慈的爱心，影响了中华文化两千多年，他的一言一行为无数的后世学者奉为楷模，孔子和他的**们所享受的那种欢乐，同样是我们今天快乐的源泉。
孔子思想的核心观念是”仁”. 孔子说：”君子坦荡荡，小人常戚戚。
”胸怀坦荡，就没有忧虑。他说他自己是”发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”. 孔子又说”求仁而得仁”.
”仁”就是快乐。想对别人好的人会对他们好的。如果他们想快乐，他们就会快乐。既然大家都好，那一定是快乐的。
仁义必须是幸福的，否则就会违背人性，不真实。真正的仁义来自真诚，所以他们才会真正快乐。
走进孔子，我发现他是一个快乐、懂得和谐的人；走进孔子，我产生了心灵的触动，获得灵魂了的洗涤，取得精神了的升华，变得温和、从容；走进孔子，我提升了思维修养，改变了人生的态度，得到了全新的启示，获得了快乐的人生体验和人生境界。
真正的成功必然伴随着快乐。只有你心中的微笑才是真正的微笑。因此，人们不应该随波逐流，而应该把目光从外面移开，凝视自己的内心。读懂你内心的那一天是成功和幸福的一天。
是的，在当下这样纷繁的喧嚣世界，作为一名教师，更要能守住心灵的净土，守住宁静中的快乐，懂得”爱人”和”礼遇”,用孔子的仁爱之道，去追寻教师的快乐和幸福。
教师论语心得(篇9)
关于教师读论语的心得与体会
一．教学工作需要谨言、慎行
在《处世之道》中有这样一句多思、多想、多听、多看、谨言、慎行，教师读论语心得体会。对于我们教师而言，能做到多听取师傅的意见，多用心观察身边有经验老师的言行，多进行教学思考必定能帮助自身提高教育教学的能力，此谓多思、多想、多听、多看。而对于谨言与慎行我觉得可以从两方面理解。
首先，作为一名教师在与身边同事相处时做到谨言和慎行非常地重要。俗话说三思而后行，无论是言语还是行动都需要经过细致的考虑之后再去实践，在整个团队中我更多地是需要学习、倾听前辈们的经验之谈，积极的做好自己的工作，多干实事而不是夸夸其谈。融入团队，获得更多老师的指导与帮助。
其次，在课堂教学中更应注重谨言、慎行。教师的言行是影响学生学习的重要因素之一。在教学设计中，老师的每一句话、每一个问题都应该经过缜密的思考，要注重课堂提问的设计，问题要有明确的切入点，能激发学生的思维活动，也即谨言。一个鼓励的眼、一次轻轻的抚摸、一个善解人意的手势都会带给学生无限的学习积极性，因此教师在课堂中的教学行为同样值得谨慎考虑。
为此，我将把多思、多想、多听、多看、谨言、慎行作为我为人、为师之道，相信它能让我不断提升自身的内在修养、增强为人师表的人格魅力。
二．教师应是仁者与智者的结合体
在于丹看来，《论语》中的仁指的是关爱别人；而了解别人就叫做智。她指出在现代社会中的为人必不可少的就是仁和智。我想在我们教学实践中更应该提倡仁与智，通俗的说就是教师要懂得了解学生、关爱学生。教师要了解、关爱学生就应该站到学生中间来，善于从学生的角度思考问题，这也体现在两个方面。
首先，教师在课堂教学中要充分解读学生，关爱学生。新课程标准下我们提倡教师应该是课堂教学的组织者、引导者，课堂教学要让学生积极主动的参与，充分体现民主与平等。教师在课堂中应尊重学生，多鼓励孩子思考，使每个孩子在老师的期待中、鼓励中去求知，去创新。
其次，教师在课下要做到走近一点、蹲下一点、微笑一点，用心的去了解、爱护学生。多参与孩子们的活动，多和他们谈心，听取学生的意见，让学生评说自己，给自己的教学提出意见，建立一种民主、平等的师生关系。
我想了解和关爱学生将是做一名教师永恒不变主旋律，就看你是如何用心去做课上和课下的仁者与智者。
应该说阅读本书自己的感触是比较深的，给我的启示也很多。我想一本好书需反复研读，才能更好地把握其中的精髓，有时间我将再次细心研读一番，希望与读过此书的朋友们可以一起来品味。
本期，我教高一语文，使用的是普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修1）。这本教科书第4部分是名著导读，导读的内容是《论语》。教师要求学生读《论语》，必须首先自己读《论语》。为了激发学生的`阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生思考能力与欣赏水平，我在网上浏览了有关孔子的一些专著，如《孔子评传》、《孔子智慧》等，并且找出了一本《论语通译》重新读了一遍。
《论语通译》是由徐志刚译注，人民文学出版社出版。这本书，对于我们读《论语》能够给以很大的帮助，发挥应有的作用。
我借助《论语通译》读《论语》，确实很方便。我重点是了解《论语》中孔子丰富的教育思想，并且将它与课改新理念及其在教学中的应用价值联系起来思考。读过之后，获得了一些心得体会。按照语文组教研活动安排，我在此作一些简单的交流。
孔子在春秋战国的诸子百家中，无论在当时或后世，在国内或国外，都是影响最深最广的人物，是个言行一致、学识渊博、品德高尚的伟大思想家、政治家、教育家，心得体会《教师读论语心得体会》。他集以往文化思想之大成，开后世儒家学术之先声。他的思想学说，经过两千多年的潜移默化，有的已成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则，构成了有别于西方国家的中国式的社会风俗，而且在一定程度上也影响了东方国家，远及欧美，在世界文明史上占有重要地位，成为我们民族的骄傲。后世流传的天不生仲尼，万古长于夜和半部《论语》治天下的话有些夸张，但它从一个侧面反映出孔子和《论语》在中国古代社会所发挥的作用和影响之大。
孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称为万世师表。孔子首创平民教育，继承、发展和传播了古代文化，相传孔子弟子三千，贤人七十，足见孔子对当时教育的贡献。孔子在一生的教学实践活动中，积累了一套极有价值的教学理论，在许多方面反映了朴素的辩证法和唯物主义观点。他的教育思想、教学方法、治学态度，以及所倡导的互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。
（一）学思结合，温故知新。孔子作为一位杰出的教育家，在教育方面有很多精辟的言论，他主张有教无类和学而不厌，诲人不倦。从治学的角度看，他强调学而不思则罔，思而不学则殆，认为一个人要增长知识，必须认真学习并进行思考；他提倡温故而知新，认为时时温习已经学过的旧知识，由此就能获取更深的新知识。初中教材中《论语十则》就是孔子对学习态度和学习方法的论述。特别是学思结合和温故知新已成为人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨，就是以学生发展为本。我们知道教师的一切都是为了每一个学生的发展。作为学生，要发展首要任务是学习，这其中包含着两个方面的内容：一是学习文化知识，这就离不开学思结合；二是学习如何获得文化知识，这就离不开温故知新。只有这样，才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以，我个人认为今天课改新理念其实是对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。
（二）因材施教，循循善诱。孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动的事例，用形象思维的方式去诱导，如用岁寒然后知松柏之后凋喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神；用逝者如斯夫比喻时间一去不复返，意在勉励弟子们珍惜时间、发奋图强。这样的教学方式，受到了弟子们的称赞，颜回说：夫子循循然善诱人。我们通过校本培训，已经确立了新的教育观。新的教育观要求教师面向全体学生，同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与因材施教有着密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严重，部分学生存在灰心失望、悲观消极的心态，这就要求教师对学生要循循善诱，要动之以情，晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。我认为每一个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情感乐园。所以，作为教师就要因材施教、循循善诱，发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成长起点。
（三）善于启发，触类旁通。孔子特别强调把握时机，进行启发式教育，实际上启发一词就来自《论语》。他说不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨，对竭力想要表达自己的看法却无从表达的人加以引导，才能收到最好的效果。孔子的这一论点是非常高明的，他要求学生积极地思考问题，善于推论，闻一知二，举一反三。这种启发式的教学方法，在今天新课改的过程中仍有十分重要的现实意义。我们知道科学在飞速发展，很多知识都会迅速被淘汰而变得一钱不值。因此，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发学生的各种潜能。所以说，现代教学不仅是教给学生知识，更应该教会学生学知识。教师举一隅是教给学生知识，学生能以三隅反才算教会学生学知识。要想教会学生学知识，使学生真正把知识学活，就得在举一反三上下功夫，从而收到以一当十、触类旁通的效果。
（四）相互切磋，教学相长。孔子在教学法上提倡师生之间相互切磋、共同讨论，以收到教学相长的效果。《论语·学而》记载子贡听了孔子的教导后，领会了如切如磋，如琢如磨的道理，孔子非常高兴。一部《论语》，实际上就是记载他们师生之间互相讨论的问答情况。孔子的教学是民主的。他乐于接受来自学生的批评，对于不肯提意见的学生反而要责怪。颜回是孔子最赞赏的弟子，但颜回对孔子的话句句顺从，从来不提意见。因此，孔子责怪说：：回也，非助我也，于吾言无所不说。意指颜回从来不向他提出不同的意见，这就不能使师生之间收到教学相长的好处，所以说颜回不是能帮助我的人。可见，孔子是开明、民主的教育家。今天，我们提倡师生互动，与孔子的教学相长是一脉相承的。教师不仅教，也要在互动中学；学生不仅学，同时也要在互动中教。师生共同对自己和对方的发展成长负责。我们大家都教过《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课，写的是孔子与四个学生的一次课堂活动。
课程学习心得系列5篇
当我们被某个人或者某件事点醒的时候，遇到这种情况，一定要将它变成心得体会。坚定自己的目标和想法可以通过写心得体会，一篇心得体会要怎么书写呢？想要查看“课程学习心得”的相关资料可以参考以下内容，希望我的建议能够帮你解决困境别忘了收藏~！
课程学习心得【篇1】
观赏鱼是指或体色鲜艳、或形态结构独特、或生活习性有趣的具有较高观赏价值的鱼类。或许是出于对美的喜爱与追求，自古以来，人们就有养殖观赏鱼的爱好，经过千百年来的不断筛选、配种、繁殖、变异，如今观赏鱼的品种丰富多样、体系完善，观赏鱼的欣赏和养殖也早已成为一门独特而博大精深的文化。观赏鱼养殖不仅能使人修身养性、丰富生活乐趣、美化居室或庭院环境，更在经济、科学和文化艺术上展现了其独一无二的价值。
随着物质生活水平的提高，人们在精神生活、兴趣爱好上也不断充实，色彩鲜艳、姿态奇特、美妙动人的观赏鱼和观赏鱼养殖文化也逐渐走进寻常百姓家。观赏鱼作为一种水养宠物，为人们的生活提供了美的享受。以我自己为例，我家从我还在上幼儿园的时候添置了水族箱，十多年来一直都有养鱼。这也是我选择《观赏鱼养殖》这门课的原因。老实说，虽然家里养鱼多年，但对于观赏鱼的欣赏和养殖，我们懂得真的太少。我家养鱼最开始是为了家居环境装饰和风水;很快，鱼儿们美丽的'姿态和有趣的习性打动了我们，喜爱之情由心而生;随着养鱼时间变长，鱼儿们已经成为我们生活不可或缺的一部分，不仅仅是观赏它们，也包括给它们喂食、换水、清理装饰水族箱。鱼儿生病的时候，我们着急难过、给它换水用药，天天关注它们的变化;鱼儿状态颇佳时，我们也心情舒畅;每天习惯了在水族箱前静静地看会鱼儿，经过的时候，总少不了和鱼儿们互动，它们好像也知道我们在和它们玩，有时打开电视或播放音乐，我总感觉鱼儿们也和我们一起享受这色彩光影与旋律节奏的愉悦，这种感觉十分美妙，也许是世间万物灵性相通吧。
但是，要想把鱼养好，真的不是件容易的事。特别是上了《观赏鱼养殖》这门课后，更加深感养观赏鱼是一门大学问。观赏鱼种类繁多，在观赏上有多种多样的观赏价值判断标准，想要懂得分辨并判别某一类观赏鱼优劣已然需要研究好久，而且在养殖上，还有许许多多需要讲究的东西，不同种类的鱼的养殖技巧各不相同，不仅要为观赏鱼提供良好的生活环境，让鱼儿们不生病、和谐共处，还要提高其观赏价值和让其继续繁殖优质的后代。
观赏鱼主要由温带淡水观赏鱼、热带淡水观赏鱼和热带海水观赏鱼三大品系组成。在《观赏鱼养殖》这门课上，老师为我们总体介绍了观赏鱼养殖的概况，鱼的主要特征习性，然后重点介绍了金鱼、锦鲤、热带淡水鱼和海水鱼的欣赏和养殖。上课内容涉及了种类众多的观赏鱼及饲养、培育方法技巧，使我受益良多。趁此机会，我希望将学习的内容与我自己实际的养鱼经历相结合，总结一下我家这些年来养的观赏鱼特点习性，回顾养鱼过程中遇到的一些情况，反省我家在养鱼过程中由于知识经验不足造成的错误，以便今后能更好地养殖观赏鱼。
仔细想想，我家养过的鱼的种类也不少，一开始是养了金鱼，但是明显的经验不足，没能养成功;然后养了热带鱼，这一水族箱的热带鱼从开始养到送走最后一条老鱼，前前后后用了将近8年，中间只添过几尾小鱼。后来我们又养了红鲫鱼和锦鲫。现在一直养着热带鱼中的红鹦鹉鱼和地图鱼。
课程学习心得【篇2】
，资料共享平台
《课程学习心得》()。有一次，他和她女朋友手牵手在杭州西湖边散步，一边聊天一边散步，突然间一辆红色敞篷宝马车“唰”的一下从他们身边飞过，这时江滨老师停了下来，回想刚才发生的那一幕，一时间就跟女朋友说：我江滨明年也要买一部红色敞篷宝马车，当时江滨老师甚是兴奋！可他女朋友却说了一句，你江滨如果明年能买上一辆红色敞篷宝马，我现在立刻从这里跳进西湖！说完之后，江滨老师那充满自信的眼神一下子变得黯然失色，身体瞬间有气无力，无所适从? 心想我江滨心中有梦想，你居然还嘲笑我？这样的女人能成就我吗？这样的女人能激励我吗？ 结果不用多想，断然分手。这告诉我们，对于我们男士来说，我们的伴侣在我们的人生道路上是多么的无比重要，有可能会毁了我们的一生？也有可能成就我们的一生！正所谓，一个成功男人的'背后一定有一个成功的女人！ 这真的是真理啊，看见那些大成功者，他们背后的女人一定是很懂事的，一定是很成功的！通过学习，我深深的感悟到，成功者就是不一样，他的思想，他的行动，他的处事
方式，就是别人想不到的! 所以说，要成功，先发疯，有不一样的想法和做法，就会有不一样的结果!
一个聪明的人，一定会以史为鉴，取长补短，天天学习，每天顿悟反省，把梦想和目标刻在石板上，把人生压力转化成行动的动力，这样的行动一定会成就不一样的人生结果！这样的结果一定会让所有人为之赞叹，为之羡慕！2012，为梦想和目标加油！！！
课程学习心得【篇3】
学生的进步离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去。教师就要当这个普普通通的“引桥”。
一、六年级“引桥”工作
1、帮助学生制定可行的目标
本学期初，六年级的教师们帮助每位学生树立目标，让学生自己制定目标。“胸中没目标，一根稻草压断腰；胸中有目标，泰山压顶不弯腰。”有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。有了目标学生就会用自己设定的目标不断的.激励自己，随时地调整自己。
2、培养学生积极健康的心理
在平时的班主任工作和教育教学中，教师们坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
3、开展多彩的实践活动
教学的根本任务是为学生的终身发展奠基。我们在教学工作中还特别注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力
结合起来，在知识层面上注入了思惟情感教育的要素，施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、一年级“引桥”工作
一年级的教师们组织孩子们举行“讲故事比赛”。每班先在班里进行讲故事选拔赛，孩子们精心准备了自己喜爱的故事，有声有色讲着故事，阅读能力、表达能力在不断增强。“读书之星”、“安全之星”、“小小巧手”、“数学大王”的评选，为孩子们搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。在活动中他们更爱我们的学校、更爱上学了。
只要我们怀着一颗对教育事业的执着之心，对学生无比真挚的热爱之心，对工作无比尽职的责任之心，定能让我们的孩子走得更稳，飞得更高、更远！
课程学习心得【篇4】
通过几个月的培训，我感到耳目一新，收获很大。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。
对新课改由陌生变得逐渐熟悉，了解了一些新变化，学习了一些新理论，但对具体教学，还是首次，有一种莫名的紧张，因为这毕竟关系到教师课堂教学的实施，关系到学生的前程，关系到三年后的高考，也关系到我校的发展新课改是实施素质教育的具体体现，但是在高考这个指挥棒的引领下，在千军万马争度独木桥的背景下，怎样平衡传统教学与新课改教学，怎样在新课改教学中，既落实了新课改的精神，又有利于提高学生成绩，提高三年后高考升学率，这都是我们要面对和解决的问题。通过这次培训学习，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：
课程学习心得【篇5】
一个月的肿瘤学研究常用实验技术课程终于结束了，周一到周五，每天晚上6点都要赶回医院上课，真是有些累，还好坚持了下来。开始的时候我觉得可能者可课程会没什么意思，因为其他同学都是在进入实验室前就学了这门课程，而我却是已经进了实验室以后，接触了一些实验方法以后再学这门课程。真正上完这门课程以后我才发现，这个课程真的非常适合我，下面我就写一下我上这门课程的一些心得体会吧。
1、实验设计是最重要的。我自己的实验半年前就开始了，开题的时候我因为比较着急，还没有把实验设计的很严谨就开始了作了，我当时想着免疫组化，只要把片子染出来了就好了，到时候参考其他人的做法，把染色结果和预后作统计，就出成绩了。直到我上了寿成超老师讲的“实验中的对照设计和实验可重复性”后，我才在我的实验设计中发现了许多的实验漏洞，比如缺乏一些阳性对照、阴性对照，有些实验条件不严谨，只是凭感觉，比如显色时间，以前我都是感觉染得差不多了，就放到水中终止染色，这样实验条件就不是固定的，有些主观因素可能加大实验误差，上了这门课以后我把染色时间固定为五分钟，这样就严谨多了。
实验设计其实是实验最重要的一步，多花点时间在这个上面完全值得，否则可能出现做好几个月的无用功的现象，反而耽误时间。
2、理论和实际结合效果最好。以前我也上过类似的实验课，但是从来都是听起来很有意思，但是听完了以后也不知道重点在哪里，不知道以后实验中的难点。但是如果做了一些实验，有了基本的感性认识以后，再来听这个课，就轻松多了，也有用多了。就拿细胞培养这第一节课来说吧，大家都觉得细胞培养是最简单的，是别的实验的基础。但是这里面的学问也很多。我开始的时候养了hep11、hep12这两种细胞，这两种细胞不好养，细胞很脆弱，开始的时候我的细胞经常死，又污染了几回。养了一个月都没有凑够做实验的细胞。非常着急。听了“细胞、细菌培养技术”这节课以后我才恍然大悟，原来我的细胞是细胞状态不好，有一种污染是支原体污染，常规观察细胞，看不到病原体，只是细胞生长变慢，细胞形态变化，但是细胞还能生长，但是这种细胞状态不好，做实验结果也会不对。
后来我把我的细胞重新复活，培养了一段时间以后生长过慢的问题就解决了。实验结果也和原来不一样了。如果不是有了养细胞的一些经验和体会，对课程的内容的理解就不会这么深刻，也很难找到课程的重点和难点。
3、最好带着问题去学习。在学习“聚合酶链式反应技术”这节课时，我是带着问题去学习的，我感觉印象特别深，学习效果最好。在我的实验中，做RT-PCR时，我扩增了好几次都不成功，跑胶以后发现是引物二聚体。我当时就在想这个问题在哪里。上了这个课以后，我开始找问题的所在，后来我弄明白了，因为我照搬protocol，把退火温度设置较高，但是我引物之间的片段比较短，所以每次实验都不成功，后来我把实验条件改动以后就成功了。带着问题去学习，不但可以解决问题，更可以加深印象，更好的掌握知识，这样的知识才会真正变成自己的知识。
4、要清楚实验原理才能做好实验。不但要知其然，还要知其所以然。在上这个课程之前，我已经做了几个月的'实验，因为没有合适的书，有些问题也不好意思问别人，所以做实验的时候就照着实验室的protocol，生搬硬套，结果出了很多笑话，有很多结果都没有办法解释清楚。就拿最简单的蛋白电泳来说，我以前一直不知道那些缓冲液里面的成分是起到什么作用的，经常加错，有一次还忘了加甲醛。上了这个课才知道，那个甲醛是电泳时提共阳离子的。
肿瘤学研究常用实验技术课已经结束了，我感觉我的收获很大，不但学到了很多实验技术，对我的科研思路也有很大的拓展。我感觉这门课就像及时雨，对临床型的学生来说，难易度也非常合适。临床型学生常年在临床一线，以前学到的分子生物学等知识也遗忘了不少，也缺少正规的科研训练，非常需要这样一门课。
工作学习心得系列8篇
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工作学习心得 篇1
努力工作学习心得范文
作为一名社区工作者，要考虑把这次学习的知识和自己平时积累的经验怎样淋漓尽致的发挥到自己日常工作中去，本人将从“五心”(公心、爱心、耐心、细心、恒心)。“五勤”(耳勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤)上来浅谈一下日后的工作和学习。
公心：在很多方面都要对自己有严格的要求，模范遵守党的纪律和各项规章制度只有自己身体力行，严以责己，严以律己，才能在群众中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全社区居民。凡是要求居民做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给居民以潜移默化的感染。站在社区和居民的立场及处境思考问题，把社区和居民的意愿与发展需要摆在第一位。要抱着一切为了社区，为了一切居民，为了居民的一切的态度，正确引导广大社区居民搞好居民自治、自我管理、自我服务的意识。
耐心：社区工作是一项细致、繁琐、长久的'工作，需要社区工作者要有极大的耐心和爱心，作为社区的管理服务者，在工作上我应该做到激发自己的积极性和主动性。管理上注重以人为本。社区工作也是一项人与人心灵沟通的工作，社区工作者必须拥有积极向上的生活态度，才能把思想工作做到居民的心坎上。因此，在平时工作中要尽量仔细、实事求是的工作，在“***社区”的事业中力争做出最大的贡献。
细心：加强自身建设，发挥团结齐心互助的传统工作作风，加强自身思想道德教育。以理想信念为核心，全面掌握党和政府的各项惠民政策，全面了解网格居民的实际情况，掌握他们的心里动态，动之以情、晓之以理、明之以义。不能让居民带着呼声、愿望而来、带着失望而归，能当场为居民解决的事、要立即帮助解决，不能当场答复的问题，还要指出一条解决问题的有效途径，要按有关规定程序妥善处理，抓住细微的工作亮点去工作。进一步提高自己工作的实效。大胆开展工作，使自己成为社区队伍的骨干力量。根据居民的心理特征和时代特点，改革我们的社区服务管理，努力成为社区工作的高手。
爱心：心系社区居民，无私奉献，多关心居民。特别要多关心特困群体，不仅关心他们的学习和工作，还要关心他们的思想和生活，做居民的好朋友，要讲究用语，不随便上推下移，做社区的好参谋，认真践行党的全心全意为人民服务的宗旨。
恒心：坚持工作信念、努力工作、拿时间换空间有智者事竟成，自觉地为社区建设和发展献计出力。围绕社区中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以身作则，廉洁自律，在工作岗位上恪尽职守，努力创造一流的工作业绩，在构建***社区建设中发挥表率作用。
耳勤：在日常的会议和学习中要认真听，听清上级的工作任务，听清上级的指导意见，听清居民的呼声。在家庭、邻里、同事、居民之间正确引导他们自觉遵守社区居民公约，做好政府与居民的桥梁纽带作用。
嘴勤：在日常工作和学习中要多问，多向领导请示、多向身边的同志请教。在网格工作中多询问了解特困群体的家庭情况，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。抽时间与他们多谈心、交流，不讲空话、套话。对居民提出的问题，要有较好的态度、解释清楚，做到件件有回音、事事有着落。
手勤：随身带着笔记本，要记录着网格居民的衣食住行等诸方面需求，对居民的问题实行全方位、全天侯、全过程服务、要做到小事不过夜、大事不过天，件件有记录，事事有汇报。
腿勤：经常到网格中、特别是困难家庭多走访、多了解、多关心他们的生活、认真搞好网格住户信息采集，调查摸底工作立足于细、制定方案要立足于实、服务项目要立足于需、广，服务态度要立足于好，服务能力要立足于高，服务记录要立足于真。
脑勤：要善于思考、善于总结、在工作中不断学习、在学习中更好工作。“立足本职服务居民”着力保障和改善民生。立足本职工作，脚踏实地，干一行、爱一行、精一行、专一行，用心想事，用心谋事、用心干事，把为人民群众办实事作为第一追求、把群众呼声作为第一信号、把群众满意作为第一标准。
总之、在这个繁杂的大家庭里，我要带人热情，讲究礼仪、举止文明、行为端庄，学会做人、学会做事。要想取得别人的尊重信任和理解，首先要学会尊重信任和理解他人。让我们为创建“平安社区”“文明社区”而努力，让文明在社区开花结果、让我们为20xx年合肥市跨入全国文明城市而奋斗。
工作学习心得 篇2
半天的学习与交流，让我感觉到学习非常重要，作为美术老师要不继更新自己的知识结构，与时俱进。感谢龙源意境小学蒋老师为我们提供这么好的学习机会，在此表示衷心的感谢！
通过欣赏老师水彩作品和蒋老师的讲座，老师们谈谈个人的感受，只有几位老师带了作品来交流，每一位老师都谈到了自己的想法和感受，我个人认为，一幅美术作品没有好和坏之分，是因为标准太多，思维方式不同，在加上个人品味不同，到致老师们各有各和见解，一幅绘画作品都是反映作者的想思和情感，表达作者自己内心对美追求，也是个人心灵的反映，同时也是作者追求的目标的方向，也是作者心灵的表达。感受美和欣赏美也反映欣赏者的水平和能力，从不同的角度和不同方式来说也反映鉴赏者的眼光与内心体验能力，在欣赏作品时往往每个鉴赏者都会有自己内在标准，或者是内心参照，以自身标准来衡量别人的作品的美与丑！显然差异会很大，一个没有体验创作作品过程的人，是不可以达到哪思想境界的`，再说每个人创作追求的目的不同，怎么可能会有作者的哪种思想情感和境界呢？一幅作品反映的正是作者的思想情感表达。
通过蒋老师精彩讲座，反思以往自己的创作，以后的日子里要多加强绘画理论知识的学习，多学习多交流，不断提高个人创作修养和品味！在此，再次对蒋老师表示衷心的感谢！
徐晓广
工作学习心得 篇3
不知不觉来公司已经一个多月了，这段时间感觉自己每一天都在成长和进步，忙碌的工作让自己个性踏实，不再有悬空的漂浮感，而是把这里当作最好的归宿，如春蚕吐丝般，尽力去奉献一丝一缕的力量。
企划财经部是企业的核心部门，作为公司的财务人员，不仅要做好账务处理、财务监督，还要做到上下及内外联络沟通工作，及时向领导反映状况、反馈信息，对内，做到各部门间相互配合、综合协调。对外，及时知悉各项新的国家政策、公告、法律法规。
工作的同时也感受到了企业以人为本的良好的工作氛围，领导对员工的关怀，就像冬日里的阳光，温暖着每一个人的心，同事之间的和睦与融洽，让工作变得更加简单而有力量。感谢公司给我这么好的平台，让我们有缘一起工作，也让我学会有勇气去应对此刻的一切困难与挑战。
在企业内部，制度保证标准、文化超越标准。一切事情严格依照制度和流程执行，尽量将复杂的事情简单化，以提高工作效率。正是这样的良性循环，高效的工作模式奠定了中裕冠精彩而唯美的开场，注定了她不一样的完美明天!我们期盼她的完美上演，也将更加努力的去工作。
在此祝同事们工作顺利，幸福健康!
工作学习心得 篇4
省委书记杜青云同志在省委八届八次会议上对全省党员干部提出了“用心想事、用心谋事、用心干事”的基本要求。作为基层领导干部，面对复杂的社会发展形势，面对当前农村经济形势的发展困境，我们一定要全身心投入到基层工作中去，“深思、善谋、巧干”，在工作中，多思多想，想想如何解决问题，想想如何开拓创新，想想干部作风如何改变，想想地方经济如何快速发展；在工作中，深谋远虑，顾长远规划，讲当前大局，努力谋划各区域各时期经济发展的新方向；在工作中，脚踏实地，真抓实干，坚持做到“说了就算、定了就干、干就干好”，真正把各项工作落到实处。并结合目前领导干部作风建设，认真解决“用心”的问题，努力塑造党员干部全心全意为人民服务新形象，更加强有力地推动乡镇经济协调发展。下面我就省委提出的“用心想事、用心谋事、用心干事”，结合实际谈谈自己的看法：
一、全心为民，“三心”办事，体现了党员干部的宗旨
我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，在实际工作中，我们不仅要“用心”，还要与人民群众“同心”，党的事业，人民的事业就是我们的事业，我们要全身心投入到工作去。当前，一些干部漠视群众，思想漂浮，工作消极，在领导干部作风整顿中，我们重新学习党的宗旨，用新的“三心”（用心想事、用心谋事、用心干事）指导工作，为改进作风，密切党群、干群关系指明了方向，我们要“用心”工作，与人民群众“同心”，努力提升干部形象。
二、（用心想事）开拓创新，勤思考，重学习，是提高党员干部政治素质和工作水平的根本保证
一个地方会存在很多问题，一个领导者会面临很多困难，如何处理？如何应对？我们领导干部必须多多地思考。在干部作风建设中，如何引导干部改进作风，提高干部的整体工作效率？在地方经济建设中，如何解决各种矛盾和问题？如何推动经济的.发展？这些都要求我们多思多想，寻求解决问题的办法。当然，寻求解决问题的好坏与我们自身政治素质和工作水平有关，这就必然要求我们要切实加强学习，理论与实践相结合，边学边想，努力培养开拓意识、创新意识，打破一些陈旧陋习，寻找一些新的发展方向。
三、（用心谋事）深谋远虑，重规划，顾当前，是促进乡镇经济协调发展和持续发展的前提基础
作为一位地方领导干部，对当地的经济发展趋势和经济发展方向起到极其重要的作用，而地方经济当前和长远发展的连接和衔贯也是非常重要的。一些地方领导“有勇无谋”，没有“站得高、看得远”，基础设施建设建了拆，拆了建，浪费了太多的资源；经济建设规划不合理，常常出现“瓶颈”效益和“闪光”现象，发展不持续，同时还带来大量遗留问题。作为一位领导者，要高瞻远瞩，深谋远虑，认真分析当地的地方特点，结合有效的地方资源，制订合理的发展规划。在这方面，领导者就象军事家，要有战略，要有谋略，才能打胜仗。
四、（用心干事）真抓实干，抓落实，重巧干，是推动农村经济健康和快速发展的重要保障
马克思有一句名言：“一步实际行动胜过一打纲领”，充分说明了工作落实的重要性。在实际工作中，我们不仅要认真干事，还要用心干事，认清自己工作的责任和使命，全身心投入，在工作落实上下功夫，关键时刻要身先士卒，一线指挥，一步一个脚印地把工作落到实处。不真抓实干，不求真务实，作风漂浮，弄虚作假，工作不到位，处处制造“泡沫”现象，“基石不牢，高楼焉固”。我们在实际工作中要真干、实干、巧干，干出成效，努力推动农村经济的健康发展。
结合当前领导干部作风建设，我们将切实改变作风，按照省委提出的“用心想事、用心谋事、用心干事”的基本要求，脚踏实地，真抓实干，努力把地方经济搞上去，努力塑造好基层领导干部新形象。
20××年6月3日
工作学习心得 篇5
今年参加工作考调，我运气很好，一下子考入了威宁四中，实现了多年的愿望。一进校的当天，学习领导就向我们每个刚进校的新教师发了一个光碟，是关于职场方面的，回家来打开电脑一气看完。 李强老师精彩的讲演，新颖的理念，谆谆的教诲，让我受益匪浅。他说的每一言每一语都在敲打着我。我又反复的看了好几遍，细细的琢磨他的每一句话。是的，以往的我们一直是把工作和薪酬挂在一起，可从来没去想这里的含义。通过这次培训，对自己的内心是一个清理。把工作中的错误及时改正，干一行，爱一行，专一行，精一行。在自己的岗位上找方法，找窍门，有所创新，不断改进工作方法，提高工作效率，个人业务能力和水平自然提升。
我是一名在乡下工作多年的教师，一下子来到全威宁县最好学校之一的四中，无论是工作态度，工作方式，工作强度都要有一个大大的转变。在这里上班的教师都是本科文凭，大家对工作都认真努力，能力又强。别人问我怎么会来这里那么辛苦，我只有一个回答那就是“来锻炼了。”李强老师说了，“今天你不辛苦，明天你就命苦。”辛苦是一种心理体验，是一种主观意识对客观事物的反映，它可以随着看待问题的角度不同而产生变化，即把“辛苦”看成是“幸福”。
我们每一个人都不会去想做那个“今天工作不努力，明天还要去努力找工作”的人。因为我们都知道在这个市场经济的社会中，任何工作的背后都没有免费的午餐。一样在工作我们为什么还要把它看成是一种不得不做，无可奈何的事呢?却不去珍惜和赞美它，苦干是干，乐干是干，收获是干，不收获也是干。为何不去选择开心快乐的工作呢?我非常喜欢李强老师借用的一句话，“在这个世界上我没有能力改变风的方向，但我们能改变帆的方向”。是的，当我们改变了心态，就会有所收获。我也深深地懂得了，单位的各项规章制度是在衡量什么。在单位中所有的规章制度将会是一个人成长的工具。永远只能是一个人去适合一个单位，不可能一个单位去适合一个人。单位中永远需要的是问题的终结者，而不是问题的制造者。四中领导反复强调一点，就是所有员工必须有事当面讲，禁止背后说小话，不利于团结的言行要杜绝，这也正好合了李强教师观点。我深威宁四中的全体教师将会是一批更强壮的精英。
到了单位之后你不光要把工作做好，还要把人际关系搞好，这就是李强老师说的人脉。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。正所谓朋友多了路好走。在单位里人脉就等于资源，资源和资源合作才能有更好的收获。别人对你的所有方式都是你教给他的，只有对人家好人家才能对你好，单位就是需要这样的合作，有合作才能有进步、有创新、有发展，有了这些企业才能走向成功，只有成功的企业才能培养出成功的人才，也就是说人脉就是事业成功的基石。
当我走上这第一个工作岗位时，我想的是怎样做才能得到领导的认可，所以我时刻都注意自己的言行举止，工作小心翼翼，生怕出错，就像进了考场一样紧张，是的人生处处是考场，时间长了、有了一定的工作经验了也就不会那么心惊胆战了，因为有了经验也就同时具备了自信，相信自己有能力把事情做好，就算是真的进考场也不会紧张了。人生事事是考题，工作中任何事情都要做好，就像做考试题一样用心，才能给自己的工作的考题打上高分。学无止境，三人行必有我师，每个人都有可取之处，正所谓人生人人是我师。只要是可取的我就要学，多给自己的时间充电。
成功者总是影响别人，而失败者却总是受别人的影响。就算你有一千次成功那也不等于成功，但是你有一次失败就意味着失败。改变你的行为模式，不要总是纸上谈兵，把你说的话付之以行动，用事实来说话。别人成功了，并不意味着你用同样的方式也能成功，要吸取别人的精华，把别人的经验收为己用，再加上自己的经验和一步一个脚印的扎实基础，你才能更接近成功，就像李强老师说的，“通向幸福成功的电梯是不存在的。”我们必须比别人付出的更多，才能收获比别人更多。
忠诚是无价之宝，待人处事要怀有一颗感恩的心。李强老师打了这样一个比方说“今天你有钱，老外可以给你擦皮鞋，明天你没钱，你给老外擦皮鞋人家都未必给你钱。”很幽默的比方，大家笑完之后也就更加深刻的明白这句话的涵义了。做买卖讲求诚信，做人也一样，企业更需要。常言道“人过留名，雁过留声”做人要有德行。这里的德行最重要的就是一个诚字。
我会在今后的工作中，快乐的工作，认真，务实，求新。每天要求自己在重复的过程中得到提升。对单位有一颗感恩的心。我相信我们每个人都是为自己工作，每一份付出和努力，都将得到和即将得到超额的回报，这是永不变的定理。
那么，就让我们都快乐的为自己工作吧，去打造一个辉煌的工作生涯。
工作学习心得 篇6
学习心得工作总结
学习和工作是我们人生中不可或缺的两个部分。无论是在校园内还是职场中，我们都不断地进行学习和工作，来不断地提升自己。从学习领域中获得的宝贵经验和知识，再到工作领域中获得的技能和经验，都会对我们未来的成长产生重要的影响。因此，撰写学习心得和工作总结，通过回顾经验和总结收获，是非常有益的。
一、学习心得
学习是一生的事业，无论人们处于哪个年龄段都需要不断学习。在学习过程中，我们可以获得知识的积累，丰富自己的经验和技能，这些都将会帮助我们获得更好的发展。
1. 学习态度
在学习中，态度是至关重要的。正确的态度不仅能带动自己的学习，也能激励其他学生。在参加学习的时候，要始终保持积极主动的学习态度，迎接挑战，保持学习热情。
2. 学习方法
在学习方法方面，我们需要根据自己的实际情况来制定适合自己的学习方案，做到因人而异、灵活适应。可以采用多种学习方法，如阅读、听取讲座、查阅资料等。
3. 注意技巧
注意技巧也非常重要。首先，要保持专注，避免分心；其次，要注意节奏，动作要优雅流畅；而且，要在学习过程中不断提高自己的时间管理和沟通技巧。
二、工作总结
在工作中，我们可以不断提升自己的工作能力，把握机会，成为更加杰出的职场之星。而工作总结是一个重要的环节，可以帮助我们更好地总结自己的工作成果和经验。
1. 工作能力
工作能力是人们在职场中最需要的技能。在工作中，我们需要根据不同的职业要求，不断提高自己的技能，以适应市场需求。另外，还需要不断的与新技术、新业务保持接触，并在工作中运用它们，不断提高自己的专业能力。
2. 工作态度
除了工作能力，还有一些更为重要的方面在工作中非常重要。这些方面通常关系到一个人的工作态度。一个积极、敬业的工作态度，不仅能够调动团队的工作积极性，也能带动自身工作效率的提升。
3. 工作结果
最后，在工作总结中，还需要全面地评估工作结果。需要根据工作过程中的成果，通过综合分析、评估不断提高自身实际工作成果。总之，只有对自己的工作进行全面的评估，才能真正发现自己的不足之处，从而不断完善自我。
总之，在学习和工作中，总结是非常重要的。对于学习和工作的重要性，我们需要正确地看待。只有通过反思和总结自己的做法、方法，并没有止境的追求新的知识，才能不断提高自己，实现人生更长远的发展。
工作学习心得 篇7
前几天，我校全体教职工学习鞠强强老师讲的“工作主动——人生成功的阶梯”。其中一句：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”
我们都知道，一个人的思想决定他的行为，一切改变之前最重要的是我们对工作的态度的转变。因而对待工作我们要热忱，积极主动，这样才会有创造力，才会有不断进步、取得新的成绩。主动就是不用别人告诉你，就能出色地完成工作。听似简单，但有几个人能做到呢?透过文章我们可以体会到，作者所赞美的这种忠诚主动的敬业精神正是现代文明赖以前进的基础，也正是我们教师发展的源源动力。一个只有内心清明了，行动起来才会有方向，才能目标明确，才能行动迅速。才能慢慢的朝着理想的方向前进。
联系自己近期的学习，我对工作主动有了以下狭义的理解：
1、工作主动应该是一个人反省的能力。自己的目标是否明确?当前主要解决的问题是什么?内心为什么不安，要怎样解决。应该时常反省自己，保持清醒的状态。
2、工作主动应该是解决问题的态度。是积极的不是消极的?是果断的不是犹豫不决的?
3、工作主动还应该是行动力，是迅速的解决问题不是拖拖拉拉?是高效率的不是急缓不分的?
如果能认准目标，每天把自己计划好的彻底的完成好，他就是一个工作主动的人。不找任何理由，不找任何借口，想尽办法，把自己一天最重要的事做了，今天的工作主动应该是发挥到最好的状态了。
工作学习心得 篇8
如何做好安全保卫工作随着金融体制改革的不断深入和发展，金融机构的经营理念和管理水平得到了很大的改善，其安全防范水平也得到了长足的发展。但是，国际形势错综复杂，国内不和-谐、不稳定因素依然存在，社会上各种矛盾纵横交错，安全保卫形势依然严峻，针对银行的案件时有发生，金融机构更应居安思危，加强安全保卫工作，提高防范风险的能力。笔者就如何按照现代银行的管理要求做好新形势下金融机构的安全保卫工作，谈几点肤浅的认识。
一、常敲“警示钟”
实践证明，安全保卫工作是事关银行业金融机构安全正常运转的大事，绝非无足轻重。“安全就是效益”，时时要安全，处处要安全，事事要安全。每一位员工必须常敲“警示钟”，克服片面认识，牢固树立“安全重于泰山”的思想。一要不断加强学习教育。定期召开安全保卫工作会议，及时传达上级有关文件精神，学习安全规章制度和安全防范知识，研究工作中出现的新问题、新情况、新特点，分析安全保卫工作的薄弱环节和漏洞隐患，并有针对性地采取相应对策，对不良苗头要早发现、早教育、早防范、早解决，防患于未然。二要深刻剖析典型案例。深刻剖析典型案例、重大事故发生原因，从中汲取沉重教训，引以为戒，举一反三，通过警示教育，充分认识安全保卫工作的重要性和艰巨性，不断增强安全保卫的忧患意识、责任意识和防范意识。三要积极开展预案演练。以《银行营业场所风险等级和防护级别的规定》和《安全保卫操作风险防范管理规定》等为基本内容，根据犯罪分子针对银行的作案特点，定期组织员工开展防盗窃、防抢劫、防诈骗、防爆炸、防破坏、防火灾、防计算机病毒以及防洗钱等各种应急情况的演练，尤其是对近年来经常发生的利用atm和银行卡作案的防范要点重点进行演练，提高员工安全操作的熟练程度和规范操作的自觉性以及应急处置突发事件的'心理素质和技能。
二、戴上“紧箍咒”
要使安全保卫工作的开展规范有序，必须要有一套严格、完善的规章制度来保证。这就要求在工作中，充分结合安全保卫工作实际，健全符合新形势要求的安全保卫制度和机制，有效指导各级机构做好安全保卫工作。一要加强制度建设。其一，建立工作制度，包括安全保卫工作联席会议制度、工作例会制度、重大事项报告制度、责任人述职制度、通报讲评制度；其二，建立管理制度，包括重要场所通行证管理制度、小区办公楼门卫看管制度、值班巡查制度;其三，建立督查制度，包括定期检查制度、跟踪督办制度、责任追究制度、限期整改制度等。二要建立长效机制。建立健全长效机制是促进安全保卫工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道的重要手段。要建立预防各类案件和安全事故的长效防范机制，做到“物防、技防、人防”三结合，使防范工作走在各项工作的前面，真正做到未雨绸缪。对各类风险点和薄弱环节要做到心中有数，对外部治安环境形势要敏锐的洞察和准确的判断，以便于指导安全保卫工作部署。要结合工作实际，根据不同情形制定突发事件、重大事项应急预案，同时要组织好相关预案的演练工作，使员工真正掌握预案的流程、要点和防范手段，确保应急预案真正发挥作用。三要强化规制落实。制度的价值在于执行，措施的关键在于落实。再完善的制度、再有力的措施，如果不能得到落实，那么安全隐患就会不可预见地发生在任何环节、任何时间，只有单位上下每一名员工一如既往地常抓不懈，才能构建起防范安全事故、案件的坚强堡垒。其一，要严格落实上岗、值班、守库制度，确保坚守岗位、尽职尽责。其二，要严格落实内部管理的各项规定，切实防止发生各类案件和责任事故，确保单位内部的安全稳定。其三，严格落实领导责任制和岗位责任制，真正做到职责明确、任务落实，形成人人讲安全、个个懂危害、处处防风险的“大安全”格局。其四，要严格落实督促检查和奖惩制度，对在安全保卫工作中成绩突出、贡献巨大的，要予以表彰奖励，对工作不深入不细致、失职渎职以及由于责任落实不到位而导致发生重大问题的，要严肃追究有关领导和人员的责任。同时，在抓好各项工作的基础上，要认真分析当前安全保卫形势，结合当地和单位实际情况，进一步细化、强化安全保卫工作措施，修订和完善各岗位、各环节工作制度，真正在落实上下功夫、求实效。
三、常拍“惊堂木”
“惊堂木”也叫醒木。常拍“惊堂木”，时刻震醒那些对安全保卫工作“存有侥幸心理、执迷不悟、麻痹大意、麻木不仁”的人，给他们以“醍醐灌顶”的警醒，从而引起他们重视和落实安全保卫工作。一要实行安全检查监督制。坚持做到“四个结合”，开展“三查活动”。