[心得]环保主题讲座活动谋划书(篇一)。
常言道：今天的努力造就明天的你。近段时间的工作已经圆满收官了，回首工作中的一点一滴，我们不仅锻炼了自己更学到了很多，其实我们可以好好准备认真写一篇心得体会，我们从哪些方面来写工作心得体会呢？下面，小编为大家整理的“[心得]环保主题讲座活动谋划书(篇一)”，供你参考，希望能够帮助到大家。
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环保主题讲座活动策划书
一、活动背景和目的
如今，环境污染和资源浪费已经成为全球性的问题。为了提高公众对环境保护的认识和意识，并推动环保行动的开展，我们计划举办一场以环保主题为核心的讲座活动。
活动的目的是通过专家的讲解和实际案例的分享，向大众传递环保知识，引导和促进他们采取积极的环保行动，并倡导可持续发展和生态平衡的理念。
二、活动内容和形式
1.专家讲座：我们将邀请环保领域的专家学者进行讲座，涵盖环境保护的各个方面，如空气污染、水资源管理、废物处理等。专家将就当前环保形势进行分析，分享最新的科研成果和环保技术，为大家提供解决环境问题的有效措施。
2.成功案例分享：我们将邀请一些环保意识强烈的企业和个人分享他们的成功案例。这些案例将覆盖各个行业和领域，如绿色能源、可回收资源利用等。通过分享环保先进经验，我们希望激发更多人参与环保事业，传递积极向上的环保态度和行动。
3.互动讨论：除了专家讲座和案例分享，我们还将组织互动讨论环节，鼓励与会人员提出问题、分享自己的观点和经验。这样一来，大家不仅可以获取更多的环保知识，还可以建立起一个互相交流的平台，促进合作和共同进步。
三、活动组织和宣传
1.时间和地点：活动将于已确定的时间在大型会议厅或环保主题场所进行，以确保足够的场地和设施满足现场活动的需要。
2.参与对象：我们将邀请各界人士参加此次活动，包括政府官员、企业界代表、学术研究人员、环保组织成员以及普通市民。通过广泛邀请，我们希望能够扩大活动的影响范围，让更多的人了解环保问题，并投身其中。
3.宣传推广：我们将采取多种方式进行宣传推广，包括制作宣传海报、发布活动消息、利用社交媒体平台等。此外，我们还将与媒体合作，通过新闻稿、采访和报道等方式，将活动信息传递给更广泛的受众群体。
四、预期效果和未来计划
1.提高环保意识：通过活动的宣传和渠道推广，我们希望能够提高公众对环保问题的认识和关注度，扩大环保的宣传范围。
2.引发环保行动：通过专家讲座和案例分享，我们希望能够激发更多人参与到环保事业中，通过自己的行动改善环境，共同创造更美好的未来。
3.培养环保大使：我们鼓励参会者成为环保行动的倡导者和传播者，将环保理念融入到日常生活中，并积极传递给身边的朋友和家人。
未来，我们计划每年都举办环保主题的讲座活动，形成常态化的宣传和推广机制，从而持续推动环保事业的发展。
五、活动预算和赞助
为了保证活动的顺利进行，我们需要一定的资金支持和赞助。具体预算将涵盖场地租赁、宣传推广、专家费用、礼品赠送等方面。我们将积极寻求企业、组织或个人提供赞助，以保证活动的顺利进行。
六、总结
通过本次环保主题讲座活动，我们希望能够提高公众对环保问题的认识和关注度，引发更多人参与到环保行动中。我们相信，每个人的努力都可以为环境保护事业做出贡献，共同创造一个更美好的未来。希望各界人士积极参与，共同推动环保事业的发展。
扩展阅读
节能环保心得精选
当我们经历了一些令人难忘的事，产生了些许感悟时，我们可以记录这些改变的看法，写进心得体会里。多写心得体会能够成为一个有思想有想法的人，哪些心得体会的例子值得一看呢？您需要的相关信息编辑已经为您整理好了：“节能环保心得”，您可以参考本文但请做好思考！
节能环保心得 篇1
近期,我参加了车间组织的“节能降耗”培训学习,聆听了李东星主任的讲解。在培训中，李主任通过列举形象、生动的实例,让我切身感受到立足岗位厉行节俭的重要性。进一步启迪、开拓了我对“节能降耗”的理解的宽度和视野,细细品味感受很多，以下是我学习以后的心得体会。
节能降耗是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的行动。老子云：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。还提出了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手。对于个人是一样的道理，在现实工作中,需要我们节能降耗的工作很多，例如：车间的蒸汽，我们的蒸汽是从动力厂输送过来的，400元/t，一个小沙眼一天最少排出(3-4)吨蒸汽，这样一天至少浪费1200元，这样下去一月、一年，成本又会增加多少呢?及时的补好沙眼一年下来我们就能节省很多，李主任强调：尽管面临难题，如每个人注重节约，那么长期以往就会节约很多，而现阶段内仍有部分员工不够重视，这样一直发展下去就会出现1+1≠2的现象。
总之，通过这次培训学习，使我系统、全面地了解了节能降耗的意义重大,洞悉了节能降耗在现实工作、生活中对于个人、企业乃至整个社会的深远的现实意义。我将立足本岗位工作，放眼未来，与同事们一起立足岗位从点滴做起，为公司更好、更快发展添一份力。
节能环保心得 篇2
节约一滴水、一张纸、一分钱，多做环保有意义的事抓起，让学生做得来，坚持得住，培养他们的节能环保意识和主人翁意识。让节能、节水、节纸、节粮深入到每个学生的心中，付诸行动，建设节能校园。比如，在对高一学生进行“树立正确消费观”的教学中，我首先让学生明确树立正确消费观的理论依据：
生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用，正确的消费观可以拉动经济增长、促进生产发展，错误消费观阻碍生产发展。同时让学生知道做一个理智的消费者应该践行的原则之一：“保护环境，绿色消费”，也就是树立生态文明观念，保持人与自然环境和谐相处。
然后通过材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，我国每年一次性泡沫塑料餐具使用量超过100亿件。
这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。让学生知道一次性发泡塑料餐具的危害性，让学生从社会、从学校、从自己的角度考虑，杜绝使用一次性发泡塑料餐具。
同时请学生为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。学生结合自己的生活实际，总结了绿色消费的一些具体做法。例如：
一。尽量不要使用一次性筷子，以减少森林的损失；2、珍惜每一粒米，不浪费；三。合理使用电脑和手机，充电后及时拔掉电源，控制宿舍用电量；四。少用洗衣机，多洗手，注意节水；5个。自习室应熄灯、停风扇，不得单独使用自习室；6。不使用一次性泡沫塑料餐具、一次性塑料袋、使用环保袋；7.转移书籍和重复使用旧书籍，不定期捐赠旧杂志和衣服；8个。学习和生活的有机材料（如：纸、纸板）可以在一定程度上循环利用；九生活垃圾的分类和合理利用；10、坚持低碳生活方式，见到浪费现象及时制止……正如老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”环保，应当从我们身边一点一滴的小事做起，而这些看似微不足道的细节却非常有利于同学们养成绿色环保的生活习惯。
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得 篇3
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得 篇4
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%—30%。
（四）酸雨蔓延。酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（五）森林锐减。在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（六）土地荒漠化。全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（七）大气污染。大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30—70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400—700万的农村妇女儿童受害。
（八）水污染。水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
节能环保心得 篇5
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境也不断恶化。
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟；来到大街上，虽然太阳已经升起，给大地带来了一片光明，可身旁的路灯却依然亮着，还有大街上满是丢弃的垃圾袋。这发生在身边的种种事迹都反映出人们不注重节能环保，使我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。也使资源减少，虽然有些国家地大物博，但也不能因为这样就随意乱用吧！
人们的环保意识不是很强。我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一天大约要“吃掉”2500万棵参天的大树。这种种情况，能不使人触目惊心吗？
作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。我记得在我暑假的时候，我回到老家度假，途中发现一个近七旬的老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，不为什么，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我当时听了很是感动，一个近七旬的老人尚且懂得保护我们的环境，而我们呢，身为21世纪的人，不但没有保护我们的环境，还肆意的挥霍，真是自愧不如呀。
那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？还有，在楼道里装上一个声控灯，可以减少没人时灯用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要乱扔垃圾等等都可以解决我们身边的环保问题，而且，我们要严肃对待，让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！
节能环保心得精选
当我们经历了一些令人难忘的事，产生了些许感悟时，我们可以记录这些改变的看法，写进心得体会里。多写心得体会能够成为一个有思想有想法的人，哪些心得体会的例子值得一看呢？您需要的相关信息我们已经为您整理好了：“节能环保心得”，您可以参考本文但请做好思考！
节能环保心得【篇1】
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%—30%。
（四）酸雨蔓延。酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（五）森林锐减。在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（六）土地荒漠化。全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（七）大气污染。大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30—70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400—700万的农村妇女儿童受害。
（八）水污染。水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
节能环保心得【篇2】
近期,我参加了车间组织的“节能降耗”培训学习,聆听了李东星主任的讲解。在培训中，李主任通过列举形象、生动的实例,让我切身感受到立足岗位厉行节俭的重要性。进一步启迪、开拓了我对“节能降耗”的理解的宽度和视野,细细品味感受很多，以下是我学习以后的心得体会。
节能降耗是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的行动。老子云：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。还提出了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手。对于个人是一样的道理，在现实工作中,需要我们节能降耗的工作很多，例如：车间的蒸汽，我们的蒸汽是从动力厂输送过来的，400元/t，一个小沙眼一天最少排出(3-4)吨蒸汽，这样一天至少浪费1200元，这样下去一月、一年，成本又会增加多少呢?及时的补好沙眼一年下来我们就能节省很多，李主任强调：尽管面临难题，如每个人注重节约，那么长期以往就会节约很多，而现阶段内仍有部分员工不够重视，这样一直发展下去就会出现1+1≠2的现象。
总之，通过这次培训学习，使我系统、全面地了解了节能降耗的意义重大,洞悉了节能降耗在现实工作、生活中对于个人、企业乃至整个社会的深远的现实意义。我将立足本岗位工作，放眼未来，与同事们一起立足岗位从点滴做起，为公司更好、更快发展添一份力。
节能环保心得【篇3】
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得【篇4】
节约一滴水、一张纸、一分钱，多做环保有意义的事抓起，让学生做得来，坚持得住，培养他们的节能环保意识和主人翁意识。让节能、节水、节纸、节粮深入到每个学生的心中，付诸行动，建设节能校园。比如，在对高一学生进行“树立正确消费观”的教学中，我首先让学生明确树立正确消费观的理论依据：
生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用，正确的消费观可以拉动经济增长、促进生产发展，错误消费观阻碍生产发展。同时让学生知道做一个理智的消费者应该践行的原则之一：“保护环境，绿色消费”，也就是树立生态文明观念，保持人与自然环境和谐相处。
然后通过材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，我国每年一次性泡沫塑料餐具使用量超过100亿件。
这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。让学生知道一次性发泡塑料餐具的危害性，让学生从社会、从学校、从自己的角度考虑，杜绝使用一次性发泡塑料餐具。
同时请学生为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。学生结合自己的生活实际，总结了绿色消费的一些具体做法。例如：
一。尽量不要使用一次性筷子，以减少森林的损失；2、珍惜每一粒米，不浪费；三。合理使用电脑和手机，充电后及时拔掉电源，控制宿舍用电量；四。少用洗衣机，多洗手，注意节水；5个。自习室应熄灯、停风扇，不得单独使用自习室；6。不使用一次性泡沫塑料餐具、一次性塑料袋、使用环保袋；7.转移书籍和重复使用旧书籍，不定期捐赠旧杂志和衣服；8个。学习和生活的有机材料（如：纸、纸板）可以在一定程度上循环利用；九生活垃圾的分类和合理利用；10、坚持低碳生活方式，见到浪费现象及时制止……正如老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”环保，应当从我们身边一点一滴的小事做起，而这些看似微不足道的细节却非常有利于同学们养成绿色环保的生活习惯。
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得【篇5】
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境也不断恶化。
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟；来到大街上，虽然太阳已经升起，给大地带来了一片光明，可身旁的路灯却依然亮着，还有大街上满是丢弃的垃圾袋。这发生在身边的种种事迹都反映出人们不注重节能环保，使我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。也使资源减少，虽然有些国家地大物博，但也不能因为这样就随意乱用吧！
人们的环保意识不是很强。我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一天大约要“吃掉”2500万棵参天的大树。这种种情况，能不使人触目惊心吗？
作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。我记得在我暑假的时候，我回到老家度假，途中发现一个近七旬的老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，不为什么，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我当时听了很是感动，一个近七旬的老人尚且懂得保护我们的环境，而我们呢，身为21世纪的人，不但没有保护我们的环境，还肆意的挥霍，真是自愧不如呀。
那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？还有，在楼道里装上一个声控灯，可以减少没人时灯用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要乱扔垃圾等等都可以解决我们身边的环保问题，而且，我们要严肃对待，让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！
节能环保心得精选
当我们经历了一些令人难忘的事，产生了些许感悟时，我们可以记录这些改变的看法，写进心得体会里。多写心得体会能够成为一个有思想有想法的人，哪些心得体会的例子值得一看呢？您需要的相关信息编辑已经为您整理好了：“节能环保心得”，您可以参考本文但请做好思考！
节能环保心得 篇1
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境也不断恶化。
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟；来到大街上，虽然太阳已经升起，给大地带来了一片光明，可身旁的路灯却依然亮着，还有大街上满是丢弃的垃圾袋。这发生在身边的种种事迹都反映出人们不注重节能环保，使我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。也使资源减少，虽然有些国家地大物博，但也不能因为这样就随意乱用吧！
人们的环保意识不是很强。我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一天大约要“吃掉”2500万棵参天的大树。这种种情况，能不使人触目惊心吗？
作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。我记得在我暑假的时候，我回到老家度假，途中发现一个近七旬的老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，不为什么，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我当时听了很是感动，一个近七旬的老人尚且懂得保护我们的环境，而我们呢，身为21世纪的人，不但没有保护我们的环境，还肆意的挥霍，真是自愧不如呀。
那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？还有，在楼道里装上一个声控灯，可以减少没人时灯用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要乱扔垃圾等等都可以解决我们身边的环保问题，而且，我们要严肃对待，让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！
节能环保心得 篇2
节约一滴水、一张纸、一分钱，多做环保有意义的事抓起，让学生做得来，坚持得住，培养他们的节能环保意识和主人翁意识。让节能、节水、节纸、节粮深入到每个学生的心中，付诸行动，建设节能校园。比如，在对高一学生进行“树立正确消费观”的教学中，我首先让学生明确树立正确消费观的理论依据：
生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用，正确的消费观可以拉动经济增长、促进生产发展，错误消费观阻碍生产发展。同时让学生知道做一个理智的消费者应该践行的原则之一：“保护环境，绿色消费”，也就是树立生态文明观念，保持人与自然环境和谐相处。
然后通过材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，我国每年一次性泡沫塑料餐具使用量超过100亿件。
这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。让学生知道一次性发泡塑料餐具的危害性，让学生从社会、从学校、从自己的角度考虑，杜绝使用一次性发泡塑料餐具。
同时请学生为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。学生结合自己的生活实际，总结了绿色消费的一些具体做法。例如：
一。尽量不要使用一次性筷子，以减少森林的损失；2、珍惜每一粒米，不浪费；三。合理使用电脑和手机，充电后及时拔掉电源，控制宿舍用电量；四。少用洗衣机，多洗手，注意节水；5个。自习室应熄灯、停风扇，不得单独使用自习室；6。不使用一次性泡沫塑料餐具、一次性塑料袋、使用环保袋；7.转移书籍和重复使用旧书籍，不定期捐赠旧杂志和衣服；8个。学习和生活的有机材料（如：纸、纸板）可以在一定程度上循环利用；九生活垃圾的分类和合理利用；10、坚持低碳生活方式，见到浪费现象及时制止……正如老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”环保，应当从我们身边一点一滴的小事做起，而这些看似微不足道的细节却非常有利于同学们养成绿色环保的生活习惯。
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得 篇3
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得 篇4
近期,我参加了车间组织的“节能降耗”培训学习,聆听了李东星主任的讲解。在培训中，李主任通过列举形象、生动的实例,让我切身感受到立足岗位厉行节俭的重要性。进一步启迪、开拓了我对“节能降耗”的理解的宽度和视野,细细品味感受很多，以下是我学习以后的心得体会。
节能降耗是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的行动。老子云：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。还提出了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手。对于个人是一样的道理，在现实工作中,需要我们节能降耗的工作很多，例如：车间的蒸汽，我们的蒸汽是从动力厂输送过来的，400元/t，一个小沙眼一天最少排出(3-4)吨蒸汽，这样一天至少浪费1200元，这样下去一月、一年，成本又会增加多少呢?及时的补好沙眼一年下来我们就能节省很多，李主任强调：尽管面临难题，如每个人注重节约，那么长期以往就会节约很多，而现阶段内仍有部分员工不够重视，这样一直发展下去就会出现1+1≠2的现象。
总之，通过这次培训学习，使我系统、全面地了解了节能降耗的意义重大,洞悉了节能降耗在现实工作、生活中对于个人、企业乃至整个社会的深远的现实意义。我将立足本岗位工作，放眼未来，与同事们一起立足岗位从点滴做起，为公司更好、更快发展添一份力。
节能环保心得 篇5
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%—30%。
（四）酸雨蔓延。酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（五）森林锐减。在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（六）土地荒漠化。全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（七）大气污染。大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30—70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400—700万的农村妇女儿童受害。
（八）水污染。水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
法制安全讲座心得感悟经典精选
常言道：成功的人一定是善于总结的人。近期的工作马上就要圆满结束了，回顾这段时间的经历，让人记忆深刻，非常难忘。因此我们可以专心致志的准备写一篇心得体会，应该从哪些方面来写工作心得体会呢？根据你的需要，小编精心整理了法制安全讲座心得感悟经典精选，欢迎你参考，希望对你有所助益！
我通过教师法制教育学习，坚定了学法用法相结合，努力提高自己的法律素质依法管理学生的信念。在教师法制学习的过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德：
真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每一位教师应为教书育人，完成崇高使命愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
二、学习充分认识到学法用法的重要性：
作为人民教师，要做到依法施教，依法育人，自觉遵守学习法律知识，宣传法律知识，贯彻法律知识。当然，前提是要增强自觉的法制观念，提高自身的法律素质。执法懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身的学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”自觉遵守学校的规章制度有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立楷模形象。
三、我坚持理论实践相结合，严格依法执教：
这是学好法用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有把学法用法有机的结合起来，才能做好教书育人的工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度去教育处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。
四、加强法制意识教育，增强青少年法制意识尤为重要：
目前，我国小学生中学生犯罪率率增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助他们了解一些法律常识是必要的。一部分小学生中学生正处于青春期时，正常的心理身体正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、自觉性、依赖性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动，自我控制能力差、做事情欠缺考虑：而且他们的人生阅历浅，社会环境又非常复杂，社会上对小学生的诱惑的东西太多，对一部分小学生中学生的影响也发生着重要的影响。如一些非主流的东西，网面上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。如果没有正确法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
作为教师，我们的目标就是让小学生中学生健康快乐的成长。学有所获，学有所成。所以应当对小学生中学生进行法制教育，增强青少年的法制意识，使小学生中学生将来成为一名遵纪守法的公民。
节能环保心得精选
当我们经历了一些令人难忘的事，产生了些许感悟时，我们可以记录这些改变的看法，写进心得体会里。多写心得体会能够成为一个有思想有想法的人，哪些心得体会的例子值得一看呢？您需要的相关信息每天帮已经为您整理好了：“节能环保心得”，您可以参考本文但请做好思考！
节能环保心得(篇1)
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境也不断恶化。
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟；来到大街上，虽然太阳已经升起，给大地带来了一片光明，可身旁的路灯却依然亮着，还有大街上满是丢弃的垃圾袋。这发生在身边的种种事迹都反映出人们不注重节能环保，使我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。也使资源减少，虽然有些国家地大物博，但也不能因为这样就随意乱用吧！
人们的环保意识不是很强。我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一天大约要“吃掉”2500万棵参天的大树。这种种情况，能不使人触目惊心吗？
作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。我记得在我暑假的时候，我回到老家度假，途中发现一个近七旬的老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，不为什么，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我当时听了很是感动，一个近七旬的老人尚且懂得保护我们的环境，而我们呢，身为21世纪的人，不但没有保护我们的环境，还肆意的挥霍，真是自愧不如呀。
那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？还有，在楼道里装上一个声控灯，可以减少没人时灯用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要乱扔垃圾等等都可以解决我们身边的环保问题，而且，我们要严肃对待，让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！
节能环保心得(篇2)
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%—30%。
（四）酸雨蔓延。酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（五）森林锐减。在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（六）土地荒漠化。全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（七）大气污染。大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30—70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400—700万的农村妇女儿童受害。
（八）水污染。水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
节能环保心得(篇3)
近期,我参加了车间组织的“节能降耗”培训学习,聆听了李东星主任的讲解。在培训中，李主任通过列举形象、生动的实例,让我切身感受到立足岗位厉行节俭的重要性。进一步启迪、开拓了我对“节能降耗”的理解的宽度和视野,细细品味感受很多，以下是我学习以后的心得体会。
节能降耗是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的行动。老子云：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。还提出了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手。对于个人是一样的道理，在现实工作中,需要我们节能降耗的工作很多，例如：车间的蒸汽，我们的蒸汽是从动力厂输送过来的，400元/t，一个小沙眼一天最少排出(3-4)吨蒸汽，这样一天至少浪费1200元，这样下去一月、一年，成本又会增加多少呢?及时的补好沙眼一年下来我们就能节省很多，李主任强调：尽管面临难题，如每个人注重节约，那么长期以往就会节约很多，而现阶段内仍有部分员工不够重视，这样一直发展下去就会出现1+1≠2的现象。
总之，通过这次培训学习，使我系统、全面地了解了节能降耗的意义重大,洞悉了节能降耗在现实工作、生活中对于个人、企业乃至整个社会的深远的现实意义。我将立足本岗位工作，放眼未来，与同事们一起立足岗位从点滴做起，为公司更好、更快发展添一份力。
节能环保心得(篇4)
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。
节能环保心得(篇5)
节约一滴水、一张纸、一分钱，多做环保有意义的事抓起，让学生做得来，坚持得住，培养他们的节能环保意识和主人翁意识。让节能、节水、节纸、节粮深入到每个学生的心中，付诸行动，建设节能校园。比如，在对高一学生进行“树立正确消费观”的教学中，我首先让学生明确树立正确消费观的理论依据：
生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用，正确的消费观可以拉动经济增长、促进生产发展，错误消费观阻碍生产发展。同时让学生知道做一个理智的消费者应该践行的原则之一：“保护环境，绿色消费”，也就是树立生态文明观念，保持人与自然环境和谐相处。
然后通过材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，我国每年一次性泡沫塑料餐具使用量超过100亿件。
这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。让学生知道一次性发泡塑料餐具的危害性，让学生从社会、从学校、从自己的角度考虑，杜绝使用一次性发泡塑料餐具。
同时请学生为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。学生结合自己的生活实际，总结了绿色消费的一些具体做法。例如：
一。尽量不要使用一次性筷子，以减少森林的损失；2、珍惜每一粒米，不浪费；三。合理使用电脑和手机，充电后及时拔掉电源，控制宿舍用电量；四。少用洗衣机，多洗手，注意节水；5个。自习室应熄灯、停风扇，不得单独使用自习室；6。不使用一次性泡沫塑料餐具、一次性塑料袋、使用环保袋；7.转移书籍和重复使用旧书籍，不定期捐赠旧杂志和衣服；8个。学习和生活的有机材料（如：纸、纸板）可以在一定程度上循环利用；九生活垃圾的分类和合理利用；10、坚持低碳生活方式，见到浪费现象及时制止……正如老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”环保，应当从我们身边一点一滴的小事做起，而这些看似微不足道的细节却非常有利于同学们养成绿色环保的生活习惯。
能源的低效利用、不科学的消费方式以及公民环保意识尚未普遍建立，使我们的生活正遭受着温室效应、沙尘暴、白色污染、光化学烟雾、大气飘尘等各种类型的环境污染。面对严峻的环境形势，作为新时期的校园园丁，要勇担时代重任，践行社会责任，争做环保先锋，从身边点滴做起，以校园为主要阵地，为节能低碳以及环保型社会的创建，做出应有的贡献。我希望通过我和同事们的实际行动，增强同学们对环保生活的了解和参与意识，为我们自己所生活的社会做点该做的事情。
让我们从点滴小事做起，积极成为环保生活的倡导者，成为环保理念的传播者，成为“环保生活”方式的实践者，共同携手建设我们的绿色环保新校园。
让群山保持绿色，让清水长流，让天空蔚蓝，让人民住上绿色家园，这才是构建和谐社会的真实写照。改革开放以来中国经济的持续高速发展，极大地提高了中国的综合国力，这是不争的事实。然而，我们为这些发展所付出的代价也很高。
我在经济生活“又好又快、科学发展”框题的教学中，就通过相应的**，触目惊心，让学生感受到保护环境的重要性，一旦我们依赖的环境遭受破坏，不仅仅失去的是我们生存所依赖的环境，还可能以人的生命和健康为代价。
上述**充分反映了我国在推进社会主义建设进程中，某些地方存在着单纯追求经济的增长速度和gdp的增加，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。学生在**材料的同时也深刻感受到保护环境的重要性，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面协调可持续发展，才能促进国民经济又好又快科学发展。在讨论过程中，学生们还提到国家应该走可持续发展的道路，那么，作为一名中学生，我们取得了多少成绩？
还有多少没有做到？现在应该怎样做呢？最基本的是提高储蓄意识，为建设节约型社会做出自己的努力。
有些同学还提到时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上，一个人享受十余盏灯的温暖怎么从这样的浪费开始？通过这一节课的教学起到了很好的教育效果，增强了大家社会责任感，加深了同学们对低碳环保节能的认识，作为中学生，都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济社会发展才不会因为资源短缺而受到限制！学生为响应科学发展、低碳经济、环保生活的理念，发出了倡议书，号召同学们增强社会责任感，践行艰苦朴素的生活习惯，提出“坚决不浪费，尽量少污染”口号。
我们要爱护食物，保护公共财产，关掉水电，养成节约的好习惯。
是的，我们要想生活在一个美好和谐的世界里，不仅要认识到环境保护和节能的重要性，而且要付诸行动。相信通过大家的共同努力，节能减排的理念能够深入人心，低碳生活已经成为校园的普遍做法。因此，我们应该携手并进，共同节能减排，维护人类可持续的未来！
低碳，让校园更美丽！
仅具备环保意识还是不够的。“保护环境”并不是一句空话，也并不只是少数科学家或科研机构的专门工作，而是所有公民都应该具备的基本观念和意识，并且每个人都可以从身边的一些小事做起，为环境保护作出贡献。我们对学生进行环境保护的教育，不能仅停留在让学生明确保护环境的重要性上，还要通过教育让学生能够真正视环境保护为己任，在平时的生活过程中能够自觉地留意身边的小事，留意自己的言行，尽量减少对环境有不良影响的行为，并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。
在说到水资源的时候，让学生思考、讨论并总结在现实生活中你应该如何节约用水，如洗手在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，看到水龙头在没人使用的时候流水应该关掉,等等。这样，学生就知道如何从身边的小事中节约水资源。在日常生活中像节约用水、不乱扔废旧电池、不乱扔塑料袋等这些行为不过是举手之劳，只要稍加注意，就是在进行保护环境的工作。
我们就是要让学生具备这种日常生活中的环保意识，能够自觉地在行动上得以体现。只有这样，我们的环境保护教育才能真正有效地实施。它对于学生个人生活的发展，对于人类文明的进步，对于我们唯一的生存空间的保护都是非常重要的。