医学生毕业个人总结精选10篇。
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医学生毕业个人总结【篇1】
医学生专升本毕业自我鉴定总结
时光荏苒，匆匆而过，转眼间我已经完成了本科阶段的学业，成为一名专升本的医学生。回首这三年的求学之路，我深感收获颇丰，也有不少的自我反思和成长。在这篇自我鉴定总结中，我将详细、具体且生动地回顾我的学习历程与成长，同时总结其中的得失和教训。
首先，我要特别强调的是，医学专业是一门充满挑战的学科，需要掌握大量的知识和技能。作为医学生，我深深感受到了这一点。在学习的过程中，我努力跟上课堂的节奏，及时复习和消化所学的知识。我建立了一套科学而高效的学习方法，包括制定详细的学习计划，合理规划时间，培养自律和自主学习的能力。同时，我还积极参加各类实践和实习活动，通过亲身经历和实践，深化对医学知识的理解和掌握。
除了学术方面的进步，我也注重自身素质的培养和提升。在大学期间，我积极参与了社团活动和志愿者工作。通过参与社团，我学会了与他人合作、沟通和协调的技巧，培养了团队合作意识和领导才能。而在志愿者工作中，我进一步锻炼了自己的责任心和服务意识，学会了关爱他人、奉献社会的精神。
在医学专业的实践环节中，我也尽力发挥自己的特长和优势。通过实践锻炼，我得到了很多宝贵的经验和机会，不但提升了自己的实践能力，还提升了自信心和应变能力。然而，也有一些困难和挑战让我深思。比如，在病人沟通和理解上，我感到自己的表达能力还有待提高，对患者的关怀和倾听需要更多的耐心和细心。
除了学术和实践的问题，我还认识到自己在人际交往方面还有提升空间。在团队合作中，我曾因为个人意见和集体意见的分歧而犯难，忽略了与他人的良好沟通和协调工作。这让我深刻认识到，只有在和谐的人际关系中，才能更好地实现个人的发展和成长。
通过总结和反思，我得到了许多宝贵的经验和教训。我明白了医学生活需要不断地自我调整和学习，不仅要注重学术能力的提升，还需要培养自己的人际关系和实践能力。在下一个学习阶段中，我将保持积极进取的态度，进一步提升自己的学术水平和专业技能，不断完善自己的人际交往和团队合作能力。
总之，医学生专升本的学习历程并不容易，但我相信坚持和努力是能够收获成功的。我将以本科阶段的学习和经验为基础，为将来更高的学习目标继续努力，为实现自身的医学梦想而不懈奋斗。
医学生毕业个人总结【篇2】
为期一年的短期实习即将结束。回首这段时间的点点滴滴，虽然说不上热情，但毕竟我们为此付出了很多心血，难免激动不已。现在我们要离开那些带领我们进入医生行列的老师。心里确实有很多不舍，但世间没有盛宴。这一次，分开是为了下次更好的见面。我们作为医生的第一次经历将终生难忘。在此，我将对我们组六位成员在过去一年的工作学习做一个简单的总结，希望从中找出一些优势和不足，为我们今后的学习和工作增添经验。
临床实践是理论学习阶段的巩固和强化，是临床技能的训练和锻炼，是对我们就业前最好的培训。虽然这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。
一进病房，我总觉得有些茫然。我对临床工作比较陌生，对于在这样一个新的环境下我能做什么，我还没有形成一个概念。好在我们有老师为我们介绍各个科室的情况，介绍一些规章制度，各级医生的职责等等，还有丰富的教学经验，让我们快速适应临床工作医院各个科室。能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础。这应该算是实习阶段的收获：学会适应，学会在新环境中成长和生存。
在病房实习期间，接触最多的患者是患者，对各种疾病有深入了解，对基本技能掌握透彻的患者。实习最大也是最终目的是培养良好的操作技能，提高各项诊疗技能。因此，我们本着“放下而不看，不担心”的教学原则，积极争取每一个锻炼的机会。同时，我们不断丰富临床理论知识，积极思考各种问题。如有疑问，请虚心向老师或其他老师请教，并做好知识笔记。老师来不及回答的时候，我们就下班找书，或者向老师和更多人请教，更好的加强理论知识与临床实践的结合。我们按照学校和医院的要求，积极完成了病历书写、教学查房、病例讨论等工作，培养了我们的书写能力、组织能力和表达能力。
在医院实习期间，我们所做的一切都是为了患者的健康和疾病的结局。我们严格遵守医院各项规章制度，所有操作均严格遵循无菌原则。内科、外科、妇科、儿科，我们都在认真细致地做着各项工作。在我们老师的指导下，我们可以正确预防、诊断和治疗各种常见病和多发病。 .精通临床常用诊治技能。我们本着三基三严的精神，培养和提高了独立思考和独立工作的能力。
在这短暂的实习中，我们收获颇丰，如果用简单的词语来概括的话，我们的话就显得苍白无力，至少我们不能很准确、清楚地表达出我们的好处。实习期间的收获，将为我们今后的工作和学习打下良好的基础。总之，在感谢医院培养我们点滴收获的同时，我们将以更加积极主动的工作态度、更加扎实的操作技能、更加深厚的理论知识，走上各自的岗位，提高临床工作能力，增进健康关心。献身于事业！
不断挑战自己，充实自己，为实现人生价值打下坚实的基础。在老师和朋友的帮助下，我有了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。同时，他不满足于学习理论课程，还注重各种相关医学知识的学习。
我热爱医学，并决心投身其中！ .我立志为消灭人类疾病、增进健康、维护医术的神圣和荣誉、救死扶伤、不遗余力、执着追求，为全民族医疗卫生事业的发展而努力奋斗。为祖国和人类的身心健康保驾护航。
医学生毕业个人总结【篇3】
内分泌科实习小结如下，相信对于内分泌科的护理姐妹门更不会陌生，作为内分泌科的专业护士，我们的主任把我们象医生一样的培养，给了我们很多出去学习交流的机会，可以说内分泌科低年制的护士老师都具备跟患者进行糖尿病知识讲座的能力，但以往的健康教育基本都由责任组长承担，没有人独立出来做健康教育，从八月开始，我们内二病区也安排人来搞专职的健康教育了。专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊!还是象平常一如既往的做吗?肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢?难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗?给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗?在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗?仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长说：“白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧!仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。内分泌科实习小结也让我认识到自己得不足，总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务，提高水平，为医院树立良好的社会形象，巩固医院与患者之间的和谐关系，拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。
医学生毕业个人总结【篇4】
医学检验是利用现代物理、化学方法和手段进行医学诊断的学科。这门学科强调科学。不知道科霸们对于自己体检的自我评价有什么用？以下是小编整理的体检自我鉴定，欢迎阅读。第一条：体检自评
自从20xx年5月参加实习以来，我在xx大学xx医院检验科的10个月实习一眨眼就结束了，回首往事关于我在实习期间的经历。 ，我心里百感交集。原本迷茫懵懂的我，如今满载而归，第一次被称为医生的快乐，第一次学会操作仪器，独立做各种测试的快乐，无私的关怀以及实习医院领导和教师的教学。它在我眼中仍然生动，直到今天仍然让我着迷。现在，我即将离开我第一次工作的地方，心里有很多不舍。不过，离开的原因是为了能在更多的地方更好的发挥自己的社会价值。我相信这是第一次。实习经历将终生难忘。
在实习期间，我开阔了眼界，增长了见识，更重要的是，我希望在工作中积累各种经验，为以后的独立做好准备。在实习中，可以学习到书本上没有的知识，增加社会实践能力，在实践中检验自己学到的知识。虽然有时候你觉得书本上的知识一点用处都没有，但是你有知识。这就像拥有学习的能力。
所以，我认为实习的目的不是为了获得文凭，而是为了获得知识和工作技能。也就是说，在学校读书，就是要能够适应社会的需要，保证未来可以通过学习来完成。但是，当你走出大学的象牙塔，走进社会，难免会有很大的差距，尤其是医学这个比较特殊的行业，理论和实践的差距真的很大。因此，能够利用今年的实习作为缓冲，对我来说是一件幸事。通过实习工作了解工作的实际需求，让学习的目的更明确，结果也一定会更好。
记得刚去实习的时候，只能傻傻的站在那里看着老师忙，也帮不上忙，但在老师的指导下，我们逐渐学会了使用各种乐器，熟悉了整个操作流程，然后基本开始自己找事情做，看不懂的再向老师请教。在采血室、生化室、临床检验室、输血室、免疫室、微生物室六个科室的轮岗实习中，我遇到了许多善良而严格的老师。在他们的认真教导下，我不断进步。
可以说这次实习把原教科书里的很多知识应用到了实际操作中，也学到了很多书本学不到的知识，也加深了需要注意的地方在实际工作中。详细内容：质控管理、SOP文件制作、血液质量、血涂片制备和染色、微生物培养鉴定、ELISA加样、各种自动化仪器的操作等。在帮助老师做实验的同时，老师还会讲解知识点给我们。在学习新知识的同时，也巩固了之前学过的内容。有的老师会花时间给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的认识和了解。在了解了各个部门之后，我们进一步强化和精通了各个部门所学的技能。当我们在实习中遇到不明白的事情时，我们可以通过查阅资料和咨询老师来轻松解决。
检验是一项需要非常认真和细心的职业。虽然在入院前有所了解，但进入科室后感受更深。与医院的其他科室相比，检验科不是一个大科室，但却起着不可或缺的作用。实验室工作人员就像临床医生的眼睛，责任重大。我们得到的每一个结果都与患者的能力有关。是否得到及时治疗密切相关。
在实习的过程中，我牢记认真、细心四个字，按照规定的程序认真对待每一个标本，没有出错。因为我知道，这不仅是为以后养成良好的工作习惯打下基础，也是对病人负责。因为今年在巡视部门的实习经历，让我们更加全面深刻地认识到，认真细致地巡视这项工作的重要性。
这段短暂的实习期让我受益匪浅，实习期间的收获将为我们以后的工作和学习打下良好的基础。无法用语言简单、准确、清楚地描述我此刻的心情。我很感激，也不愿放弃。感谢xx大学xx医院领导和检验科老师们的关心和教导。我会以更积极的态度工作。 ，更扎实的操作技能，更丰富更深刻的理论知识，走上未来的工作岗位！
第二部分：体检自测我是体检专业的应届毕业生。多年的学习和生活造就了我勤奋、诚实、执着、积极、热情的性格，培养了我努力进取的精神，提高了自我判断、计划、协调等方面的能力，奠定了我为以后的工作打好基础。
在老师的严格要求和个人努力下，他们注重专业知识的学习，同时努力培养素质和提高能力，积极参与和组织了一批大型-规模化学院活动，积累了丰富的经验。工作经历，也很好的发展了自己的沟通能力。经过两年多的专业课程和一年的临床实习，获得了较为扎实的专业基础知识和临床经验，综合素质有了很大提高。我立志结婚，我乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学的信任和好评。
实习期间，我提高了独立完成工作的能力，树立了严谨踏实的工作态度，对待标本细心、耐心、负责，得到了导演的高度评价让我更加充满未来。信心。除了学习各种课程外，他还非常注重增强自己的社会工作能力，积极参加院系组织的各种活动。
在学校期间，我在学生工作中担任过各种职务。在工作中，我提高了组织协调能力和领导能力，培养了为人处事的方式。由于我在学生工作中组织有序，受到了老师们的好评，也得到了同学们的关爱和支持。过去已经成为过去，未来需要自己创造。我热爱检验事业，真诚期待能够在您的带领下为这一光荣事业贡献一份力量，并在工作中不断学习和提高。
相信我！我会尽我所能，尽我所能，让医院满意，让患者满意。
第三部分：体检自测时间如箭，日月如梭。一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，不禁感慨万千。某年某月，我被医院正式录取为实验室实习生。今年实习期间，我不断加强学习，提高政治和职业素质，准确定位自己，努力做好本职工作。在领导的正确领导下，在实验室主任的带领下，我认真学习各项专业知识，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“耐心-以“为中心”的临床服务理念，立足于这个岗位，脚踏实地做好医疗服务工作。识别主要包括以下几项：
1．认真做好自己的本职工作
作为实验室的一员，不仅是医生的眼光，也是医生的眼光，是我入职以来一直遵循的另一个标准办公室。学以致用，收集老师的意见，借鉴其他地方的经验，提出意见和建议，做医生的好员工。到目前为止，已基本满足医院各项患者检测参数的要求；为保证各类患者检测数据的准确性，检测检测全过程严格按照《国家临床检测操作规程》和《产品使用说明书》进行。操作上，过去一年出具的检验报告基本可以准确。在检验业务中，我们可以坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝医疗事故的发生。进一步提高医疗服务质量，改善服务态度，取信于患者。
二、专业知识、工作能力和具体工作
虽然日常临床检查工作比较繁忙，但是做起来还是有一定难度的，比如作为很多人工加样的工作，我从来没有做过，但是为了做好，听从领导的安排，积极支持部门主任的工作，我不怕麻烦。我虚心向老师学习，自己探索和实践。在很短的时间内，掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了比较清晰的工作思路。 ，能够顺利、熟练地开展工作，顺利完成工作。为了弥补自己专业知识上的空缺，我每天都在不断的要求自己去填补这些知识，为自己和以后的面试打下坚实的基础。
三、工作态度和勤奋敬业
“医者父母之心”，我以尽一切努力减轻患者痛苦为己任。希望所有的病人都能早日康复，所以每次进病房，我都用有限的时间不遗余力地鼓励他们，耐心地帮助他们了解疾病，树立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的工作，能够正确、认真地对待每一份工作，热情地为大家服务。认真遵守劳动纪律，确保按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。
第四，我在工作中也受到了各方面的批评和指正。我一一整改，收到了不错的效果。
这几个月的实习，在校领导和系主任的带领下，我兢兢业业，兢兢业业。虽然我取得了一些成绩，但由于我的素质不够，还需要进一步提高。工作中难免会出现一些问题和失误。比如个别工作不够完善，需要在以后的工作中加以改进。衷心希望各位领导和老师及时给予批评和指正。新的一年意味着新起点、新机遇、新挑战。我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面。 ，使思想认识和工作业绩再上一个新台阶，为综合医院的发展做出更大更大的贡献。
第四部分：体检自我评估在过去的六个月里，我顺利完成了进修课程。不仅丰富了检验知识，还提高了各种检验技能，提高了我的进修经验和感受。总体感觉是“忙”和“累”。每个人都非常认真地工作，非常注重质量。在这半年的学习期间，我的体会和体会如下：
首先，我丰富了检验知识，提高了各种检验技能。
特别是在显微镜下，如外周血细胞形态、骨髓血细胞形态、尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他技能包括细菌菌落观察与鉴定、免疫学手工技术、生化维护校准、输血抗体筛查。
第二，我学到了很多获取新知识的方法和途径。
当我看到他们更好的书时，我上网并在网上搜索。不花钱就得到的有很多，比如《国家临床检验规程》（价值300多块钱）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液图谱、血液学讲座等。拍到很多细菌菌落形态和骨髓切片形态。
第三，我了解了他们如何处理各种复杂的检验问题以及他们成功的检验质量管理模式。
向他们学习，他们对自己的工作极其负责，始终以审慎的工作态度处理每一个待检标本，认真对待工作中遇到的疑难问题。比如有一个病人，他测了血型，A侧的凝集力很弱。玻片法和试管法都做了，正反定型都做了，但没有定论。最后把病人送到了输血科，用了微量离心的方法，但还没有定论。终于，这个病人的报告停了，我去血站测了血型。另一例患者，起初外周血中有大量未成熟细胞，骨髓也出现异常。他开始怀疑是血液病。几天后，再次采血，发现病人与上次明显不同。本例患者是典型的中毒性粒细胞改变。
第四，不抱怨，努力工作，保质保量地完成老师布置的任务。不断总结工作，重视实践和理论学习，学习总结改进，解决工作中的实际问题，时刻看到自己的不足，高标准，严要求，取人之道补短板.
医学生毕业个人总结【篇5】
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在xx学院学习的两年半时间里，我在提高专业文化知识的同时，不断提高思想品德，树立正确的人生观和价值观，努力做一个有文化的人理想和才华。有文化、有道德、有纪律的医学生。
我热爱祖国，坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守党的规章制度xx学院继续教育学院。真诚，尊重老师，团结同学。虽然在学习和工作中还有很多不足，但“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，提升自我，超越自我”是我的理念。 “实事求是，开拓进取”的信念必将克服不足，争取更大的进步。
我热爱医学事业，立志投身于医学事业。在学术进步教育中以及格成绩完成教育。在学习过程中，系统地学习和掌握了临床医学的基本理论知识，特别是进入临床实习期后，积极向临床老师学习，掌握了本专业常见病多发病的诊治方法。 .当然，还有很多不足，需要在以后的工作中积累，广泛涉猎医学书籍和文献，掌握基础理论知识和临床实践。 “成百上千，更上一层楼”，我将在以后的工作学习中更加努力，不断充实自己，努力做一名合格的医生。
到目前为止，我已经掌握了各科室常见病的诊疗方法和治疗原则，能够进行全面系统的体检，及时完成医疗文书的撰写，并了解常用药物的剂量和用法。开展专业“三基”培训。实习期间，他独立负责病人。他能够与老师达成共识，得到了医院领导和老师的肯定。
医学生毕业个人总结【篇6】
临床医学实习总算结束了，这次的实习让我觉得很难，经过这段实习的时间，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。
病历的书写要体现以下几个部分：
1、患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等
6、精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。
1、要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。
2、在个人史部分。（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是……吃对了药了……”
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注。”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，（记住要用不褪色的笔）成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，（至于教授吗——随便你爱几点到）
不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。（我至今都舍不得扔）记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
第四，如果可能的话（我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件），在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”（具体字句记不清了，比这个还精彩）组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习了一段时间，在专业知识上提高了很多，在人际关系也相处很融洽。经过这段实习，发现在课堂上学的多好多厉害，在实践中不一定能照样厉害，主要要多做多学多问，实践多了，慢慢的就懂了。
医学生毕业个人总结【篇7】
不知不觉中，从去年6月13日正式踏上实习的征程，到明天为止，整整一年，就在弹指间这么匆匆流过了。
一年前的6月13号凌晨，我23岁生日。因为第二天要搬家，床铺都收起来了，决定和同学相约到网吧度过这一晚，就这样经历了我大学生涯（也是有生以来）里第一次****。在网吧的电脑里敲出那篇《明天就要下点了》。
现在，转瞬间我又到了搬家的时刻。回首这一年的时光，真是千言万语都道不尽。
大五，注定是不平静的一年。实习，求职，学习，工作，考研，所有的事都在这一年集中爆发了。这一年里经历的事仿佛比我前面四年所有经历的总和还多。
实习
实习，是每一位医学生从学生到医生的过渡，如果说前四年大学教授是我们的老师，书本是我们学习的对象，那么从踏上实习岗位的那一刻起医生就是我们的老师，病人就是我们学习的对象，病房，手术室就是我们的教室。
在实习的这一年里，我们和医生们一起工作，查房，写病历，下手术室，把自己完全置于工作状态中，实习医生手记也从《第一天实习》起，到《在放疗科》为止，不知不觉写了14篇。
现在实习结束了，要说实习给我带来最大的改变就是学会了面对死亡。
从前，总是觉得死亡是件很恐怖的事，好端端的人，突然间再也不能看到这美丽的世界，再也不能说话，再也不能吃饭，永远离开人间了。多么恐怖啊。
在这一年里，我目睹了许许多多的死亡，见到了很多死者家属的眼泪，看了太多在死亡线上痛苦挣扎的病人。也就渐渐不再畏惧死亡了。医生的职责，就是为患者解除病痛，与死神赛跑，将死亡线上的病人拉回来。但医生不是神，很多情况下面对病魔医生也无能为力，只能眼睁睁看着病人死亡。
现实，往往就是那么残酷。
马上就要走向工作岗位了，注定还会面对许许多多的死亡，相信在经历了这一年后我能够更加从容地面对这一切，去尽一个医生的天职。
求职
大五，占据生活主旋律的东西除了实习，就是求职了。
时不时，班主任的短信会发到每个同学的手机上，通知一些某某单位的招聘信息，或者是哪里哪里又有什么招聘会之类的信息。而我也不时的留意着网上的一些招聘信息。一根弦始终紧紧地绷着，生怕好的机遇就此失去。
在这另一个人生的转折口，每个人都在全力以赴。
记得去年的11月份，是我最焦虑的时候，实习每天忙得焦头烂额，考研日子一天天临近，工作也遥遥无期，很多地方都看似有希望，但又都没多少保障。一次次燃起希望，一次次失望。
好在最艰难的日子终于挺过来了，工作也顺利找到了。长期焦虑的心也终于安定下来了。和很多同学比起来我算是很幸运了，有的同学，为了求职，整天东奔西跑，半年不到，工作没找着，光车费就花了三千多。还有的同学已经吧QQ签名改成即将毕业，准备失业了。
考研
作为为未来之路的多手准备，考研曾被我寄予重望，从大三起就开始陆陆续续搜集资料着手准备了，也为考研的准备制定了详细的时间表。那个阶段该准备些什么，该做些什么，我都有了计划。
原以为计划万无一失了，可惜，计划还是没有变化快啊。我最大的失策就是没有料想到实习会那么忙，找工作会浪费那么多时间，指定的复习计划一再被推迟，最终考研名落孙山也就在意料之中了。
记得一个老师曾经说人的精力是有限的，在一个特定时间段里只能集中精力做好一件事，如果分心太多最终只会什么都干不好。我的失败也许最终的原因就在于我同时顾忌的事情太多了吧，一下想保研，一下想找工作，一下又想认认真真实习，最终导致了我什么都没干好。
如果当初一开始我就认准考研一条路，把其他的一切一切都作为生命中的次要，都一律为考研让路，上班躲懒，不找工作，不考虑别的想法，所有空余时间都用来备考，也许现在的结局就完全不同了。
算了，世上没有后悔药，现在既然事实已经如此，再去说多少如果都无济于事。吸取教训，今后人生的路还很长，继续努力吧。
医学生毕业个人总结【篇8】
教育实习是师范生的一项教育实习课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习方面，时间为两个月，自20_年_月22日至_月24日。
实习阶段
我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。
总结阶段
我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。
工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。
勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。
总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导还需加强。
医学生毕业个人总结【篇9】
大学五年的医学院生活让我收获匪浅，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。通过我的刻苦努力，顺利的通过了国家英语六级考试，并且曾经荣获xx综合一等奖学金，二等奖学金，以及助学金。更重要的是，在“xx”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
在校期间，我热爱祖国，拥护xx，坚持xx，坚决拥护xx及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！
医学生毕业个人总结【篇10】
在大学学习的五年里，本人在提高自己科学文化素质的同时，努力提高自己的思想道德素质，树立正确的人生观，价值观，世界观，使自己成为德智体全面发展，适应21世纪发展要求复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的医学生。
本人政治思想觉悟高，认真学习各项政治思想理论，热爱祖国，坚持xx，坚决拥护xx的领导及方针，路线和政策，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守xx医学院的校纪校风和各项规章制度。
在校训鞭策下，端正个人学习目的，学习态度，本着努力学习，刻苦钻研，积极进取的态度，具备了扎实的专业基础知识，系统掌握了临床医学专业理论，同时把所学知识运用于实践活动中，把知识转化为动手，应用，创造能力，力求理论和实践统一。在临床学习期，本着学以致用，实践结合理论的态度。抓住每一个机会锻炼自己。
在工作思想行为方面，本人作风优良，待人诚恳，尊敬师长，团结同学，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，能合理地统筹安排工作生活中的事务，本着＂热情，求实，尽职＂的作风，积极完成各项工作任务。
虽然在学习工作中，我还有许多不足，但是“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，尽力做好每一件事是我个人的基本原则，相信凭着“实事求是，开拓进缺的作风，一定能克服不足，争取更大进步。
本人热爱医学事业，立志献身于医学事业，为祖国医学卫生事业发展和人类身心健康奋斗终身。“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我，完善自我，做一名21世纪优秀的医生。生活方面本人热爱生活、乐观开朗、热情奔放、积极上进、诚实守信、善于思考、勇于创新和实践，具有良好的新环境适应能力，积极参加各项社会实践活动，强于组织沟通和团队合作。在五年的大学生活中，以优异的成绩完成了学业。在学习过程中，培养出了优异的自学能力和挫折承受能力；系统地掌握了临床医学基础理论知识，扎实了各项实验的基本功；尤其是进入实习期后，积极向各位医师学习，已经熟练地掌握了本专业各项检测的原理、操作及各项日常仪器的使用和简单的维护，并能够结合临床实际情况给出适当的参考意见；当然还有一些阅历上的不足，需要以后长时间的工作中认真积累，争取在各方面做得更加完美
本人在校期间以优异的成绩完成了本科阶段学习，并涉猎了许多医学书刊及文献，熟练的掌握了基础理论知识及操作技术，有很强的责任心和敬业精神，专业知识过硬，有旺盛的求知欲和广泛爱好，时间观念强；严于自律，吃苦耐劳；团队亲和力强，有较强的环境适应能力。
具有一年实习经历的我积累了很多的临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实习期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。可熟练完成临床基本操作。