心理健康培训活动总结范本(篇五)。
随着时间的推移，这一阶段的工作即将结束，这一阶段的工作就这样过去了，可以开始这段时间工作的总结了，工作总结正文中基本上不用主语，因为主语默认是提交总结的这个单位。撰写总结需要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“心理健康培训活动总结范本(篇五)”，希望你能从中找到有用的内容！
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高考只有一个月的时间了，相信大多数家长的心已经悬了起来，甚至有些比自己的孩子更加紧张。然而你们知道吗？你们这种焦虑心情可能在有意无意之间就传达给了孩子，并且感染了他们，这样就会带来一种消极的效果。
保持冷静
一位正准备高考的女生自述，每次她参加考试，爸爸妈妈比她还着急。高考更是变本加厉，她特别怕回家，一回家就能够感觉到爸爸妈妈比她还焦虑的心情。在家她几乎成了稀有动物，多喘口气爸妈都要问为什么，一举一动都有很多双眼睛监视着。高考了，爸妈更是连电视都不看了，每天就陪着自己在桌前复习。
从上面的例子我们也可以看到，如果受到过多的关注，反倒会适得其反，使得孩子感受到强烈的压力和焦虑。也有的家长可能说，我们紧张焦虑不安，不正说明我们对孩子前途的重视么？其实这样做您也正在向孩子传达这样一种信息：这次考试可是事关重大，关系到前途和未来，必须拿一个优异成绩。在这种过强的压力之下，有的学生会产生种种心理障碍。他们很重视你们的行为，并且很多时候是以你们的准则来确定自己的行为的。因此你们的过度焦虑和关注带来的只会是消极的结果。
我们在这里就强调，舒缓压力从我们家长自己做起。这段时间里，我们家长首先应该保持冷静，给孩子一种非常安全的感觉。我们自己放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便是紧张异常，不容易一时调节好，也要尽量加以掩饰，绝不能让你的孩子看出你的心神不宁，要让孩子感受到父母的信任和安稳。
很多家长的一些做法是不可取的：
1、不上班，在家陪孩子；
2、向孩子接触过的同学和朋友问东问西，打听孩子的情况，俨然一副侦探的样子；
3、经常半夜到孩子的房间查看。这样的行为不仅传达了你的焦虑心情，而且是对孩子的一种不信任。切忌。
无为不关心
有些家长很懂得教育孩子的艺术，虽然在孩子复习考试阶段自己也很担忧，但从不表现出来。不仅如此，他们甚至以漠不关心孩子的相反行为来消除孩子的紧张。有一个父亲在孩子临近高考时，反而让孩子做起家务来，让孩子洗衣服、买菜等。这位家长这样做至少可以有这样一些好处：第一，让孩子觉得家长没把考试当回事，孩子可能会想：临近考试了，还让我做家务，这也太不重视我了，让你们不重视我，我一定考一个好成绩让你们看一看。家长没有压力，孩子的压力就会减少一半。第二，这样做使孩子能得到适当的休息。你想孩子复习很长时间了，他自己虽然不觉得累，但效果肯定差了，这时正好让他休息下，换下脑筋，也许在路上或洗衣服的时候他会整理下自己复习的内容，从而更好的消化它。第三，适当的做家务还可以使孩子的学习效率提高，有的学生可能在复习的时候老觉得时间很充足，可能边复习边玩，注意力不是很集中，当她干家务后，她不仅得到了休息，而且还有一种时间上的紧迫感，更能提高学习效率。
精选阅读
疫情期间学生心理健康活动总结怎么写
春去秋来，时光飞驰，我们迎来了最后的工作任务，写工作总结是让工作可以更好的进行，总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，你会写工作总结吗？小编为大家呈上收集和整理的疫情期间学生心理健康活动总结怎么写，请继续阅读本文相关内容！
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根据沙河市教育局《关于做好疫情防控期间中小学生心理健康教育工作的通知》重要指示精神，落实好学生疫情期间心理健康教育工作，我校结合实际，精心筹备，认真组织，开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，现总结如下：
一、工作目标
将心理健康教育工作纳入学校疫情防控的整体部署。全力以赴落实好各项防控措施，进一步筑牢校园疫情防控线，密切关注学生心理状况的波动和预防心理危机事件的发生，营造有利于维护学生心理健康的良好氛围。
二、学校高度重视，成立领导小组、制定工作方案
成立学校心理健康教育工作领导小组并制定学校心理危机干预指导方案。
组长：常入学
副组长：李翠霞、韩增校
组员：全体班主任及科任教师
三、主要措施
(一)开展心理健康教育主题班会和线上心理健康教育课
1.利用国旗下讲话宣传心理健康教育在疫情期间的重要性。
2.组织全体班主任开展心理健康教育主题班会
3.组织全体学生、家长观看邢台一中教师陈露丹主讲的《封锁不住的美好生活》线上心理健康教育课。
4.各班主任做好学生疫情期间的心理辅导
(二)加强家校联系、做好家校共建
班主任通过电话视频家访、家长群等多种形式强化家校沟通,引导家长提高维护子女心理健康的意识,注意与子女沟通的方式方法,避免引发激烈冲突导致极端事件发生。
(三)开展一次以班级为单位的面向全体学生的心理筛查，并建立台账
(四)加强心理危机预防和干预,及时发现问题、分析问题、解决问题
1.班主任：收集材料，并与学生交谈，表达关心，并评估危机等级，询问学生是否愿意接触心理老师或其他专业人员，持续密切观察，通知家长有关学生情况并保持密切联系。
2.科任老师：提供更多学生上课行为表现资料，持续关注学生，课堂上为学生提供支援。
3.心理老师：与学生面谈并评估危机等级，提供初步支持;定期与学生会面，有需要提供小组训练及团体辅导及个别辅导;与家长沟通并会面，进行家庭治疗干预。与有关人士保持紧密联系，并记录已采取的行动。并对老师进行学生心理危机的识别与干预培训。
4.每班设立心理委员，男女各一名，及时掌握学生动态，班主任关注学生群,及时掌握学生动态信息。
四、工作成效
河头小学展开了以上一系列的心理健康工作，获得了一定的成效。首先引发了全校师生对心理健康的重视，开始更加的关注自己的心理健康状态，特别是在疫情期间对心理状态的调理相当重要;其次能够活动当中学到一些相关的心理调理知识，锻炼和培养自己的心理韧性，更好的度过这段特殊的时光;最后在疫情期间，心理健康的工作就像一个温暖的朋友，当你有需要的时候他就在你身旁，在这个特殊的时期，心灵守护者一直在行动……
[总结]幼儿心理健康教育工作总结
时光匆匆流走，我们又迎来了新的一天，新一轮的工作即将来临，你准备好了吗？我们需要认真总结我们这段时间的工作，通过总结，我们可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？我们的小编特意搜集并整理了[总结]幼儿心理健康教育工作总结，希望能帮助到你，请收藏。
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在疫情防控期间，孩子们减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，他们的日常生活和心理或许会出现微妙的变化，更容易产生不良情绪。与成人相比，幼儿生理和心理都在发育不良的关键时期，对环境变化的适应能力相对弱一点。因此我们不仅要做好儿童的身体防护，更要注意幼儿的心理防护。
疫情当下，我们需要同心协力,从“心”出发。幼儿由于疫情减少了出门,容易产生不良情绪，需要引起家长朋友们的高度重视。疫情期间，幼儿更需要理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
我们怎样帮助幼儿在疫情期间做好心理防护，从而保证他们的心理健康呢?以下几个做法，家长朋友们可以试一试。
幼儿可能出现的异常表现
1.情绪方面:出现烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等。
2.行为方面:出现比平常更粘人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力倾向等。
3.生理方面:出现厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适等。
孩子因年龄小，天性活泼，减少了出门，没有同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长们也不必恐慌，只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及时疏导，孩子们很快就能恢复到正常状态了。
如何开展心理疏导
1.亲近宝贝。多与宝贝身体接触:抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给宝贝传递安全感，给予宝贝心灵上的抚慰。
2.陪伴宝贝。不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴宝贝做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解宝贝的紧张情绪，宝贝一下就会开心起来了。
3.及时排解孩子情绪。如果宝贝的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制宝贝，可以通过说说心里话、绘画、手工等方式来疏导，引导宝贝说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。
4.情景转移。通过分享绘本故事、诗词诵读、儿歌等来舒缓紧张的情绪。绘本故事中获得情感上的支持，激发宝贝对美好生活的向往。音乐的节奏与旋律可以使宝贝的心灵得到舒展，愉悦心情。
需要注意的问题
1.要多一些耐心。家长要多倾听孩子说说心里的话，特别是年龄小不会表达的孩子，他们往往就是通过哭闹来抗议。多一些耐心去观察、多一些耐心去倾听，就会及时地发现孩子存在哪些心理问题。
2.要多一些沟通。对于孩子不良的反应和行为，父母之间要多沟通，教育孩子的方法保持一致，这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导，不可以一方严厉、一方宠溺，这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。
3.要多一些鼓励。家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，孩子的心理出现了状况，是肯定有其背后的原因，在这个非常时期，无论是大人还是孩子都是承担着一些心理压力的，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。
4.要多一些了解。家长只有走进孩子的心里世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得到一些关爱。
家长榜样
1.合理选择接收信息，做好孩子的科普教育。家长应如实告知幼儿疫情情况，建议家长要用孩子的语言去解释在疫情期间孩子所不理解的问题。
2.树立榜样，保持规律有序的作息。规律有序的生活可以给孩子一种稳定性和安全感，是保持孩子心理内在稳定的重要部分。家长应与儿童一起保持作息规律，有计划、有意识地安排学习、室内锻炼、家务劳动、亲子游戏等。家长和孩子一起正确戴摘口罩、洗手、消毒、通风、不聚会、不扎堆，引导孩子以理性、宽容的心态看待疫情，保护自身安全的同时，也要学习关爱他人，做淡定自如、正确面对疫情的父母。
3.家长带头，保持情绪稳定。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界，所以父母应及时觉察并调节自己的焦虑、恐惧，在孩子面前呈现出稳定、积极且有力量的一面，这是帮助孩子建立安全感的基础。
幼儿心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在幼儿园教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康快乐地成长。
心理健康教育倡议书11篇
经过深入调研和分析栏目小编带来了充满新意的“心理健康教育倡议书”，我们需要所有人的支持和配合才能取得胜利，可以通过倡议书来号召社会大众一齐参与。如果你认为这个小技巧很实用不妨把它分享给你的同事和朋友！
心理健康教育倡议书 篇1
亲爱的同学们。
在收获的季节里，我们迎来了20xx年xx市中小学生心理健康教育月。依循此次活动“真诚交往，和-谐相处”的主题，让我们从心开始，从心出发，建立良好的人际关系圈，掌握恰当的沟通技巧，拒绝孤单，走向幸福。
我们都经历过黯然的惆怅，难耐的孤寂，压抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美!生命中也许有太多不能承受之重，让我们常常在失望和痛苦中挣扎。而真诚的人际关系，乐观的生活态度，自信的学习心态，与朋友和家人的健康互动……这些幸福生活的标志，许多我们正在追求，许多我们还未曾拥有。为此，我们向全体同学倡议：
一、 积极投入于心理健康教育月的各项活动，为心灵寻找一个出口。发挥自己的特长，和同学、老师合作，参与主题海报制作、黑板报评比、主题班会，派遣不开心的情绪，找回阳光的温暖;
二、 学会欣赏身边的同学，发现他人的优点并大方的给予赞美。了解他人的闪光之处往往是友谊开始的起点，抱着愉快和学习的态度与人交往自然能够顺利沟通。
三、 勇敢地向同学、父母、老师敞开心扉，让你信任的他们帮助你承担压力并为你指引方向。
本次心理健康教育月由我校心理健康教育中心举办，将从xx月1日开始至30日结束。我们诚挚邀请每一位同学，以自己独特的方式种下真诚的种子，用你的爱心、耐心和关心来浇灌;以青春的力量唤醒生命的阳光，让快乐和温暖写满和-谐校园的每一个角落。
真诚交往，和-谐相处，20xx年xx一中心理健康教育月活动期待我校所有同学的参与!
心理健康教育倡议书 篇2
亲爱的同学们：
在这寒冬的清晨，你是否感觉自己钻出被窝的那一瞬需要越来越多的勇气？
在这料峭的季节，你是否担忧自己对抗甲流的信心正日益受到严峻的挑战？
在这成长的年龄，你又是否紧张自己的学业发展在新文秘杂烩网的征途中将何去何从？
……同学们，你是不是也有上述感觉文秘杂烩网呢？在人生成长的关键季节里，我们的身心将会受到种种压力的考验，我们的成长环境也必将是“机遇”与“困难”共存的。如何化解压力，摆正心态，积极的变“困难”为“机遇”，有力的用主动换被动，相信这是万千学子迫切想知道答案的问题。为此，我校团委和心智家园特于12月7日~13日联合打造了一道丰盛的“精神饕餮大餐”――××中学“心理健康周”活动，相信全方位、多层次、立体式的活动内容将会对你的中学生活，尤其是心理健康带来意想不到的收获哦~
心理健康教育倡议书 篇3
阳光五月，欢乐校园，20XX年 “5.25”大学生心理健康活动月正微笑地向我们走来了，“5.25”即吾爱吾,珍爱我们的生活，珍爱我们的生命。上天关起门来的时候，一定会为你打开一扇窗。在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了以“打开心窗，让阳关充满心灵” 为主题的宣传日。
打开心窗，聆听自己，从心开始。只有美丽的心灵，才能感受生命的美丽。我们要拥有健全的心智、正确的自我意识、坚定的信念和顽强的意志，要用良好的心理素质面对人生的各种挫折和失落。
也许，在成长过程中，我们都会经历黯然惆怅：难耐的孤寂、压抑的委屈，落空的期盼,生活中有太多失落，让我们常常彷徨，焦虑甚至是痛苦挣扎…能否拥有良好的心态决定了我们能否面对生活的挑战，良好的心理素质是笑对人生的各种挫折和失落的先决保证。如何让自己心灵健康，已成为一个你我不可回避的话题。
在这阳光灿烂欢乐的日子里，我部门向全校同学倡议：
多与人交流——菁菁校园，缤纷岁月，让我们勇敢地敞开心扉，彼此畅叙衷肠，分担痛苦、分享快乐，无论流泪还是微笑，我们都可以携手，一起走过。
多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍听有关心理的讲座，参加心理社团和其相关活动，这些都是不错的途径。
多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让心理咨询老师聆听你的`心声，释放你的压力。
多读好书，多倾听好歌——用先贤的品行砥砺我们的志气，让优美的旋律沉淀心中的烦杂。不能控制生命的外延，我们可以丰富生命的内涵。
人生旅途，漫漫长路，让我们从心开始，不断地审视自己，塑造健康美丽的心灵。珍爱生命，打开心灵之窗，相信你我将快乐的度过每一天!
朋友，让我们行动起来，给我们的心灵多一份感动，多一点宽容吧，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败;让心纯若水晶，涤去污秽，让心烈如火焰，点燃生命!
校心理健康部真诚与你携手，相约5.25!从心开始，从心出发，让我们期待明天的美好!!
心理健康教育倡议书 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好!“5.25”心理健康教育文化节已经微笑着到来!
“5.25”取其谐音“我爱我”,提醒我们幸福人生不仅要关注身体健康，还要关注心理健康。我们今年的活动主题是“我青春、我健康、我快乐”。因此，特向全校师生倡议如下：
多学习身心健康知识——阅读有关身心健康的书籍，听身心健康方面讲座，参加心理社团等活动。
多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让你的老师、好友和心理咨询师聆听你的心声，释放你的压力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。
多听好歌——优美的旋律，清新的歌词，深入我们的心扉，沉淀烦杂，净化心灵。
多与人交流、结交良师益友——菁菁校园，青葱岁月，不论地域，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦，分享快乐。
给心灵多一份关爱——在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和-谐心灵，才能拥有美丽心情、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。
让我们相约“5.25”，爱自己，爱大家，让心灵健康、快乐、和-谐地成长!为自己也为他人撑起一片心灵的天空!
心理健康教育倡议书 篇5
亲爱的朋友：
五月的xx，微笑着迎来了世界园艺博览会，花开长安，香飘世界!让xx走向世界，让世界了解xx!在这个百花齐放的五月，5·25大学生心理健康活动月微笑地向我们走来了。“5·25”即“我爱我” ，“ 我爱我”就是要我们热爱生命，悦纳自己，呵护心灵，快乐成长。因此，我们今年心理健康月的活动主题为：花开长安·呵护心灵。
“我爱我” ，需要从心开始。只有心灵的美丽，才能感受生命的无言之美。只有自尊、自爱的人，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能以良好的心态面对人生。
为此，我们向全校师生发出倡议书：
☆ 多关注大学生心理健康——用我们的爱和包容、用我们的知识和友善塑造健康美丽的心灵，让心的世界洒满阳光。
☆ 多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍，浏览心理学的相关网站，聆听有关心里的讲座，参与形式多样的团体心理辅导活动，多了解心理学的知识。
☆ 多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让你的好友和老师聆听你的心声，释放你的压力。求助是一种能力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。
☆ 多与人交流——校园菁菁，青春岁月，不论年龄、不论院系，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦，分享快乐。无论流泪还是微笑，让我们并肩走过。
呵护心灵——热爱生活，品味人生，为生命喝彩，让每一个生命都如花绽放。
让我们相约5·25，爱自己，爱大家，关爱生命，呵护心灵，让心灵健康成长!
心理健康教育倡议书 篇6
5・25是大学生心理健康日，这个节日是1992年由世界精神病学协会发起，并于 长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。作为新一代的年轻人，更要做到关爱自我，了解自我，接纳自我。然而，许多在校大学生因缺乏对心理健康知识的了解，进而对自己存在的心理问题也缺乏深层次的认知。所以心理健康节的宗旨便是提醒广大学生要珍惜生命，关爱自己，把握每一次机会为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
为了进一步普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，了解自身存在的问题，形成正确的心理健康观念，引导学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。为此，我们向全校师生倡议：
给心灵多一份关注――在人生的旅途中，我们需要不断审视自我、完善自我，才能拥有纯净的心灵、美好的人生。一本好书，一首好歌，一部好电影……让我们用心去挖掘心灵深处的感动与震撼，为我们指点出一种积极的人生态度。
给生命多一点关爱――爱在左，情在右，行走在生命的两旁，随时播种，随时开花，菁菁校园，青葱岁月，我们相伴同行，畅诉衷肠，分担痛苦，分享幸福，用我们彼此的爱心浇灌生命之花，弥散花的芬芳，绽放青春的亮丽。
给自己多一些勇气――勇敢地面对自己，面对他人，敞开心扉，让心理健康教育的阳光洒满你的心灵，带你拨云见日，赶走心灵的阴霾，迎接灿烂的生活。
自第一届心理健康节以来，“5・25”已经陪着承医莘莘学子走过了7个春秋。xx年5月25日即将到来之际，我们将利用所学到的心理健康知识，奉献我们的一腔热情来引领全校师生体验一次“心灵之旅”。让我们相约5・25，伸出温暖之手，让我们的校园充满爱，让我们的生活处处开满真、善、美的花朵。
心理健康教育倡议书 篇7
当五月的鲜花开遍原野，当青春的身影律动校园，我们迎来了我院首届“5·25”大学生心理健康教育活动周，这是属于我们自己的节日。
“5·25”，即“我爱我”，就是要号召大家关爱自己，珍爱生命，关注心理健康，把握机会，为自己创造更好的发展道路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
成长是一条阳光、风雨参半的路，有幸福快乐，也有数不清的哀伤寂寞。于是生命奏成一曲酸甜苦辣无法预知的交响，健康的心灵听得到它无言的美，而脆弱的心灵却无法承受生命的重量。
20XX年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“心理健康日”活动的目的是要提倡所有的大学生都能悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人。
让我们也积极行动起来，关爱自己，关爱别人，热爱生活，热爱生命。在此，学院心理协会向全校同学发出倡议:
全校师生共同关注大学生心理健康，用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵,让心的世界充满阳光。
多学习心理健康知识--阅读有关心理的书籍，聆听有关心理的讲座，参加心理社团及相关活动。
多寻求心理帮助--勇敢地敞开心扉，让心理健康教育咨询中心的老师倾听你的心声，释放你的压力。求助是一种能力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。
多与人交流、结交良师益友--菁菁校园，青葱岁月，不论地域，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦，分享快乐。
给心灵多一份关注--人生旅途，求学时光，需要我们从心开始。我们要大度地去分享别人的幸福，宽容地理解身边人和事。
朋友，有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一点宽容，多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意!冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明;前途戚戚，我们就需要一次心灵的洗礼，聆听内心，生命就有了前进的依托，你我也就有心灵的`共鸣。
让我们相约5·25，爱自己，爱大家，让心灵和谐成长!
心理健康教育倡议书 篇8
“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己。
关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
大学生对心理健康的概念模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。
例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。
所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。
1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病学协会发起的，定在每年的10月10日。
20xx年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。
“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。
20xx年，团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
心理健康教育倡议书 篇9
总结一：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是汽车工程学院第十二届学生会主席陈虎，今天我受汽车工程学院第十二届学生会主席团的委托，向大会做本年度的工作报告，不妥之处，请大家指正。
我很荣幸代表第十二届学生会发言。汽车工程学院学生会作为一个学院学生会的一个有机组成部分，在过去校于6月份开展心理健康教育月活动，为大大家营造轻松愉快的精神氛氛围。心理健康教育月的主主题是:
为了建造一个精神的天空，你，你和我将携手共进。活动口号是：和谐、自信、健康、成功。
让大家心灵都充满阳阳光！
同学们，在成长的过程中，你的学习有压力吗？你和父母有过过争吵吗？你被老师轻视同同学冷落过吗？
你有自卑感感和焦虑感吗？你想了解自自己的性格类型吗？你的心心灵是否也曾受过伤害？
心心理健康教育月为同学们准准备了丰厚的心理大餐，心心理辅导中心老师将与同学学们进行面对面的心理咨询询活动，用心倾听！用心诉诉说！让你的心病消逝，让你的自信焕发光彩！
伸出你的手！让我们们手牵手！心连心！
让全校校同学亲身感受到“和谐、、自信、健康、成功！”因因此，在教育月到来之际，，我们向全体同学倡议：
给心灵多一份阳光光——在人生的旅途中，我我们需要不断审视自我、完完善自我，才能拥有纯净的的心灵、美好的人生。一本本好书，一首好歌，一次活活动……让我们用心去挖掘掘心灵深处的感动与震撼，，为我们指点出一种积极的的人生态度。
给生生命多一点关爱——爱在左左，情在右，行走在生命的的两旁，随时播种，随时开开花，我们相伴同行，畅诉诉衷肠，用我们彼此的爱心心浇灌生命之花，弥散花的的芬芳，绽放青春的亮丽。。
给自己多一些勇勇气——勇敢地面对自己，，面对他人，敞开心扉，让让心理健康教育中心的老师师们开导你拨云见日，赶走走心灵的阴霾，迎接灿烂阳阳光的生活。
同同学们，本届心理活动月自自今日启动，跨度一个月，，主要内容有1、建立心理理委员组织，并且为各班学学困生和留守学生摸底建档档，记录成长足迹。2、统统一制定心理健康教育方案案，利用班会课分别举行一一次心理主题班会课和心理理健康教育讲座，引导同学学们正确认识心理健康的意意义；3、出一期“心理健健康”专题黑板报；4通过广播、电子白板专题宣传，向学生普及心理健康知识；5、抽调
7、 八年级和八年级的学生们举行了心理健康教育活动。
亲亲爱的同学们，如花的季节节，如歌的岁月，让我们用用自己年轻的心去感受生命命的活力、去享受心灵的阳阳光，让我们扬起自信的风风帆，划向成功的明天！
谢谢！20116年5月30日
心理健康教育倡议书 篇10
亲爱的朋友：
五月，草长莺飞，第xx届5.25大学生心理健康活动月微笑地向我们走来了，5.25，即我爱我。“我爱我”就是只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好的爱你，所以要珍爱生命，就要从心开始，从心出发。
朋友，人的生命只有一次，人能有此生，实不容易，一个从小到大，家庭和社会存在为她付出了很多。因此，人没有理由不珍爱生命。珍爱生命需要从心开始，只有美丽的心灵，才能感受生命的美丽。我们要拥有健全的心智、正确的自我意识、坚定的信念和顽强的意志，要用良好的心理素质面对人生的各种挫折和失落。
成长过程中，我们都经历过黯然惆怅、难耐的孤寂、压抑的委屈，落空的期盼和留不住的甜美!生命中有太多不能承受之重，让我们常常失落，焦虑甚至是痛苦中挣扎，心理问题已成为xx个学生的话题。为此，我们向全校同学倡议：
多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍听有关心理的讲座，参加心理社团和其相关活动，这些都是不错的途径。
多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让心理咨询老师聆听你的心声，释放你的压力。
多读好书——不能掌握管理人才的长度，但我们可以挖掘生命的深度，不能控制生命的外延，但我们可以丰富生命的内涵，好的书籍如同xx缕阳光，助你化黑暗为光明。
多倾听好歌——优秀的旋律，清新的歌词，绕过我们心灵深度的角落，沉淀心中的烦杂，净化我们的心灵。
多与人交流——菁菁校园，缤纷岁月，不论年龄，不论院校，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦、分享快乐，无论流泪还是微笑，我们都可以携手，xx起走过。
给心灵xx份关注——人生旅途，漫漫长路，需要我们从心开始，不断地审视自己，为生命彩，塑造健康美丽的心灵。人先自爱，而后爱之。珍爱生命，美丽心灵，笑对风云人物，勇于接受挑战，快乐的分享别人的幸福。
朋友，让我们的心灵多xx份感动，多xx点宽容吧，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败;让心纯若水晶，涤去污秽，让心烈如火焰，点燃生命!
让我们用自己年轻的心态去感受生命的活力，去体现真情的温暖，去享受健康的快乐吧!!
珍爱生命，打开心灵之门，相信你我将快乐的度过每xx天!
相约5.25!从心开始，从心出发!!
日期：
心理健康教育倡议书 篇11
亲爱的同学们：
绚丽的舞台，飞扬的心灵，在这激-情四溢的时代，我们放飞心灵之翼,美化心灵,让心灵充满阳光。为了丰富同学们的业余生活，提高心理健康水平，培养良好的心理素质。在校领导、心理健康教育中心老师的指导和支持下，我校于xx月份开展心理健康教育月活动，建立 起学校轻松愉快的精神氛围。心理健康教育周的主题是:构筑心灵天空，你我携手共进,活动口号为：和-谐、自信、健康、成功。让每一位学生心灵都充满阳光!
同学们，在成长的过程中，你的学习有压力吗?你和父母有过争吵吗?你被老师轻视同学冷落吗?你是否不满意自己、不接受他人?你有自卑感和焦虑感吗?你想知道自己的潜力吗?你想了解自己的性格类型吗?你的心灵是否也曾受过伤害?心理健康教育月为同学们准备了丰厚的心理大餐，心理辅导中心老师将与同学们进行面对面的心理咨询与心理测试活动，用心倾听!用心诉说!让你的心中烦恼消逝无踪，让你的自信焕发光彩!伸出你的手!让我们手牵手!心连心!千人签名“构筑心灵天空，你我携手共进”。让全校同学亲身感受到“和-谐、自信、健康、成功!”因此，在教育月到来之际，我们向全体同学倡议：
给心灵多一份阳光——在人生的旅途中，我们需要不断审视自我、完善自我，才能拥有纯净的心灵、美好的人生。一本好书，一首好歌，一次活动……让我们用心去挖掘心灵深处的感动与震撼，为我们指点出一种积极的人生态度。
给生命多一点关爱——爱在左，情在右，行走在生命的两旁，随时播种，随时开花，菁菁校园，青葱岁月，我们相伴同行，畅诉衷肠，分担痛苦，分享幸福，用我们彼此的爱心浇灌生命之花，弥散花的芬芳，绽放青春的亮丽。
给自己多一些勇气——勇敢地面对自己，面对他人，敞开心扉，让心理健康教育中心的老师们开导你拨云见日，赶走心灵的阴霾，迎接灿烂阳光的生活。
亲爱的同学们，如花的季节，如歌的岁月，为什么我们要常常不快乐?不，去寻找快乐吧，让我们用自己年轻的心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受心灵的阳光，阳光心态是成功的起点，是快乐的源泉，是失败的天敌，是健康的.关键!共度心理健康教育月!让每一个心灵都充满阳光!学校心理健康教育指导中心开放时间：每周二、周三、周四、周五中午12:00---13:00;地点：科翔楼二楼。 电话：