中学教学总结

中学教学总结2500字。

一眨眼时间就过去了，各项工作进入收官冲刺阶段，上阶段工作总结写了吗？能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。那么，你有没有收集优秀的总结呢？由此，小编为你收集并整理了中学教学总结2500字供大家借鉴和使用，希望大家分享！

你知道如何写好一篇范文吗？作为一名职场人士除了完成日常工作文档撰写也需加以重视，范文的写作方式值得我们借鉴。借助范本的结尾会使文章更有力量，感到困惑看看“中学教学总结2500字”或许能够为您提供一些启示，如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来！

本学来，我校按照教育局的安排和部署，紧紧围绕“深化课堂教学模式改革”这一中心工作，在本学期积极开展了“教师导学，学生自主”课堂教学模式的改革与尝试，开始组织广大教师进行构建高效课堂教学模式。通过各位教师辛勤的付出，本校的课堂教学有了较大的转变，师生的面貌发生了可喜的变化。下面对本学期工作总结如下：

一、加强培训，提高教师素质。

我校本着全员培训、全程培训的原则，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。

1、按教育局精神，我们首先做教师的思想工作，强调改革的重要性，提出了改革的具体要求，为改革做好思想铺垫。

2、有条不紊地安排教师参加培训。学校鼓励教师学习外地先进经验，为外出学习创造条件。我校先后派语文组、数学组、英语组、政治组教师到楚雄市和龙岗中学听课取经，观摩学习，借鉴他人的成功经验，内化为自己的新方法。在学习中运用，将课改理念深植每一位教师的心中。

二、狠抓落实，扎实推进课改工作

课改工作的好坏，关键在于落实。学校通过召开全体教师会议，要求各班级、全体教师全面开展课堂教学改革活动，真正地使课改溶入到我们的日常教学中，并产生积极的效果。

1、开展实验，以点带面。学校首先在七年级确立了语文学科、政治学科、数学学科为实验学科，以实验学科为先导来带动各年级、各学科的改革，通过让实验学科的老师在全校开设研究课，让各科的所有教师针对上课情况，进行大讨论，感受其先进的理念和做法，同时剖析其中需要改进的地方，为自己开展课改做准备。

2、骨干引导，全面推开。学校除了通过实验班级来做好前期工作的同时，还安排了教学骨干教师率先上研讨课、搞讲座，通过他们开设的研讨课和讲座，来向全校教师传达他们对新课改理念的理解，以对有疑问者有更明确的认识，以便更好地开展实践工作。

3、开展课堂教学交流与研究活动。一是进行集体备课，以备课组为单位，由组内成员轮流主持，研究教学内容、探讨教学方法。二是进行课堂交流，每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后，及时进行说课、评课，总结成绩，找出不足。

4、学校领导高度重视课堂教学，经常深入班级听课，并与教师一同探索，使课堂教学改革得以深入进行。

三、认真思索，确立教学模式

学校在充分学习教学理论，借鉴他校先进教改经验的基本上，并通过对骨干教师开设的研讨课进行反复讨论、调研，最终结合本校实际提出了课堂教育改革新模式，即“三做两线一拓展”教学模式。具体内容包括：1.“三做”：（1）教师方面：在充分研究学生的学情的基础上，做好导学案，设计好教学目标、活动和练习（教师带头做好要布置给学生的各项练习）（2）学生方面：做好预习作业，收集与新课学习有关的资料。（3）小组方面：组内做好分工，并将预习的内容进行交流，做到资源共享。2、“两线”：一是以学生自主学习为一条线；一是以目标达成为一条线。主要做好4个环节：自主、合作、交流、引导。3、“一拓展”：即练习（巩固），向更深层次推进。

四、取得的收获

课改给学校带来了全新的面貌，学校初步形成了以科研促教学的课改特点，注重学生综合素质提高的教育特色，突出了办学亮点，各方面都在发生着可喜的变化。

1．教师教学方式发生了变化

教学方式的转变是课改以来课堂教学发生的较为显著的变化，大多数教师在课上讲得少了，站在前面的时间少了。教师力图想办法、创机会让学生自主学习，多给学生活动、交流、合作、探究的空间和时间。如对教学方式的操作，教师不是简单地模仿，而是积极地探索，以实现新的学习方式应有的价值；小组合作学习，从分组、到分工、到合作、到评价，都形成了一定的操作规范，优生、弱生互助，学习效率较高。这些都说明我们教师的教学方式已有了较大的改进，尽管不成熟，但这种意识是很值得肯定的。

2.学生学习方式发生了变化

在教师教学方式转变的同时，学生的学习方式也发生了变化。课堂上学生有机会展示学习的思维过程，经常会听到“老师，我来！”这样声音；课下后续活动增多，如以个体、集体不同形式搜集资料、调查访问、实验讨论等。学习方式的变化多体现了学习的自主过程，在过程中多体验感知，进而提高了学习能力和效益。

3.师生关系发生了变化

教学方式的转变要求教师参与学习过程，与学生一起交流、对话、探究，尊重学生的个性选择，这样的双向互动客观上必然引起师生关系的变化。新课改的课堂上，你经常会看到教师与学生同乐，一种和谐融洽、平等互尊的师生关系正在逐渐建立起来。

五、存在的主要问题及解决的办法

本学期在实施导学案课改过程中，我校发现了以下问题和困惑，并初步探求到了一些解决的策略和方法。

1.学习小组的捆绑式评价还有待完善。表现在评价内容不够细致具体，评价显现方式方法在班级缺乏统一标准，班级不能够按照规定进行及时的整合性评价。今后，学校将进一步强化学习小组的评价管理与过程指导，严格依据学校既定方案执行，将学习小组的捆绑式评价规范化。

2.学生的学习小组集体意识还有待通过日常管理与评价进一步强化。今后，学校将加大学生的学习小组的日常运行管理。

3.教师的导案设计还缺乏更好的操作性、简易性、合理性。今后，我校将汲取前段的经验和教训，进一步改进和完善导案的设计，并做好常规管理与指导，保证有效服务于课堂教学和教学质量的提高。

4.教师的学案编写也缺乏日常性、精品化。我校将组织教师合理实施导学案，真正发挥其“学生主体、学生自学、合作探究、教师点拨、全班共赢”的作用，实现课堂教学质量快速稳步提升。

总之，新课改工作任重道远，我们将在实践中不断摸索，克服困难，总结经验，扎扎实实做好新课改工作。并期望着课改会结出更丰硕的果实。

编辑推荐

[总结]初中教师线上教学总结

时间流走得猝不及防，纷繁而忙碌的工作快要结束了，我们可以对这一阶段的工作做一份总结。工作总结包含了自己对这一年工作的思考。那么一篇正确的工作总结该如何去写呢？请阅读由小编为你编辑的[总结]初中教师线上教学总结，请阅读，或许对你有所帮助！

希望这篇关于“[总结]初中教师线上教学总结”的文章能够对大家有所启发，关于"范文"写作有什么好的建议和经验可以分享的吗？文档处理可以让团队成员之间的交流和合作变得更加精准和明确，范文在塑造学生思维方式和写作能力方面越来越重要。范文的用词精辟，值得我们细细探究，以下是我们提供的一些经验供大家参考！

一场突如其来的疫情，打乱了我们正常的生活秩序，更是由此引起了一场不小的“教学革命”，我们老师居然化身为主播，开启了“直播教学”，这真是在之前从未想象过的一种教学方式。从最初的毫无头绪到跌跌撞撞的尝试再到现在的习以为常，不得不说，我们在这个寒假真的收获很大，不仅自身多掌握了几项新技能，也收获了一些新的辅导学生学习的好方法。

除此之外，由于国家以及省教育厅的大力支持，我们很幸运的得以收看许多名师大家的优质课，从中学习名师授课的精华，领略名师风采。由于数学各地教材版本不一样，对比各个平台资源后，我们组选定的是收看河南校讯通推出的由众享教育提供的微型课以及国家云平台提供的名师微型课或一师一优课课堂实录，其中，又以收看国家云平台名师微型课为主。

目前国家云平台七年级数学推出了10节微型课，3节课堂实录，微型课以北师大实验中学初一年级数学组备课组长徐键、初一学部教学助理张旖澈、北京师范大学附属实验中学华夏校区教研组长黄荣主讲，课堂实录为资源库中选取的优秀课例。这里涉及学科专业的知识记录不再一一赘述，从学习中对比我们的课堂，总结出了以下几点收获：

一、名师课堂的亮点

1.课堂教学设计完美。一节优秀的课例最首要的条件

便是好的教学设计，综合这几节课，发现它们的课堂无一例外都具有完美的教学设计，从课程的有效导入到新知学习、重难点的突破，再到新知巩固中习题的恰当选取、课堂小结的完美收官，都以一种近乎完美的姿态呈现出来，使我等听课者受益匪浅。而这样优秀的教学设计背后，不仅仅是对教材的真正把握，更是备课时对学生等各方面情况都深刻了解的体现。

2.课堂语言精练。从导入到小结，老师们每一句

话都有其用意，要么要引入下个环节，要么对重点进行敲打，几乎没有废话，同时能够将本节课的知识点准确的展示出来，这正是我目前需要重点学习的地方。

3.课件制作精美实用。对于我们数学学科来说，制作

课件最大的难题便在于画图形，尤其是动态图形演示，如果课件制作恰当的话，几何知识能够很形象的轻松理解掌握，反之，如果课件中的图形不合适，即时我们说的再多学生也难以真正把握。在收看《相交线》这节课时，邻补角和对顶角的概念以及特征，课件中图形的重点展示，可以让收看者直观的找到它们各自的特征，《垂线》这节课中利用动态的图形展示了两条直线由一般相交到垂直的变化过程，形象直观的展示出了垂直是相交的一种特殊情况，避免了学生误认为垂直也是两直线的位置关系等等，还有很多类似的案例，使我清晰的认识到，自己需要提升的地方还有很多很多。

4.录制微课注重细节。之前我一直认为微课作为辅助教学，针对一节课中的某个重点或难点，如果学生在课堂上掌握的不够好的话，在家可以通过观看微课的方式进行二次巩固，但是授新我一直觉得冒险，因为数学这个学科需要在课堂上给学生留够思考的时间，而微课这十几分钟很显然不能够完整的使用。但是通过本次学习，我发现利用十几分钟的微课完全可以完成完整的教学，在需要学生思考的地方告诉学生“请按下暂停键，三分钟后继续学习”，这样就可以提醒学生进行思考。虽然只是简单的一句话，却能够解我之前的困惑。

二、我们今后努力的方向

收看不同名师的微型课，其优点各有千秋。幸运的是我们可以齐聚众人之长，学以致用，提升自己。通过对比，我认为在接下来的教学教研中，我们组应该从以下几个方面加强学习，提高整个备课组的整体素质。

1.深入强化集体备课。继续深入集体备课，大到课堂教学模式、教学流程，小到每一道习题的选取，甚至是课堂中的每一句话都要仔细推敲，充分挖掘教材，掌握学情，使课堂真正高效。七年级数学知识点比较碎，对接中招考试难点并不多，但是七年级数学的基础作用不容忽视，所以对于零碎知识点不能因为中招考试不是考试重点而有所忽视，夯实地基方能建成高楼大厦，我们要做的就是帮助学生扎实掌握基础，严格规范数学语言及解题格式，尽最大可能避免学生在九年级的时候还因为解题格式或者基础知识丢分。

2.锤炼课堂语言。平时的课堂中，总是担心学生掌握不好而一遍又一遍的重复某些话，以后要改正这一缺点，废话不说，用处不大的话少说，锤炼语言，提升自己。

另外，数学课堂上经常容易出现一个误区：即使课堂上掌握不是特别扎实的知识只要刷够足够的练习题就能学会。练习题固然必不可少，但是课堂才是学习的主阵地，作为老师，我们应该努力提高自己的表达能力，把学生需要的知识精准有效的表达出来。同时，注重培养学生的语言表达能力，重视学生知识的输出。

3.提升自己使用多媒体手段的技能。在平时的教学中要多借助多媒体教学手段，使教学内容更直观的凸显出来，让学生更高效的掌握知识。

虽然隔着屏幕，却也让我近距离地接触了名师，从中领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底以及精湛的教学艺术。通过近段时间听课，我经常会觉得，任何事情都是有其两面性的。如果没有此次封城延迟开学，我们又怎会轻易就有这样的机会收看这么多名师的示范课？又怎会在这么短的时间里学会使用钉钉软件进行直播这样在之前想都没想过的方式进行教学？

国虽有难，但人间有爱。作为一名普普通通的教师，虽无力冲在救人的第一线，但我们在后方时刻牢记自己的使命与担当。在今后的教育教学中，我们定会加倍努力吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，兼收并蓄，充分利用学习机会积淀教学素养，努力为国培养更多优秀的人才。

中学德育教育总结(集锦4篇)

这是栏目小编为您整理的有关“中学德育教育总结”的最新信息，怎么样去寻找好用的范文呢？文档处理在各种职业中都是必须掌握的技能，动笔之前一般会搜集相关范文。

中学德育教育总结【篇1】

【导语】中学德育教育是非常重要的一年级的教育任务，本文根据“2024年中学德育教育工作总结”这个主题，阐述了本年的中学德育教育工作总结，从校风、制度建设、学生管理、教师管理、行为规范等多方面进行阐述。

【正文】

一、校风建设

本年校园内经过不断的努力，学校整体的校风更加和谐稳定，校风建设成果丰硕。学校在周年庆前对各个环节进行了系统性的安排，确保校园中始终保持良好的风气。

1、设立各式各样的活动。学校在引导学生树立正确的价值观念和丰富的日常生活活动方面取得了良好的成果。在常规活动的基础上，课余时间、周末，还有认真组织的公益活动，各个专业组织丰富多彩的文艺表演、体育比赛和志愿服务活动。

2、优化校园环境。为了营造一个和谐稳定的校园环境，学校采取了一系列的环保措施，美化校园环境，增加校园安全设施，并通过提示标识提高学生的安全意识。

二、制度建设

制度建设是中学德育教育的核心，是规范和引导学生行为、培养学生自律、自我约束的关键。本年学校在制度建设方面下了很大的工夫，形成了适合学生自身特点和实际情况的教育管理制度。

1、开展路长制。学校通过内部推荐、申请，根据人员和道路分别设置“路长”，划分劝导区域，负责该区域的管理和维护。并在每个考试周使用“支雷组”进行哨兵式巡逻，鼓励学生不携带手机等通讯工具上课，保证诚实守信的考试环境，保障公平竞争.

2、建立严明的纪律管理制度。学校形成了“违纪即处罚，一个人犯错再教育”的管理原则。制定了详细的违纪管理条例，明确违纪行为和相应惩罚力度，并在违纪处理中不仅重视单独处理，还注重群体处理与个体处理相结合。

三、学生管理

1、面向全体学生开展主题教育。通过各种形式的主题教育，鼓励学生树立正确的人生观、荣辱观与社会责任感，增强爱国、自豪、自信、践行和谐的使命感。

2、针对特殊个案开展个性化帮扶。通过建立心理与谈话机制，广泛开展心理咨询服务，独立设立法律咨询点。形成全方位的帮扶机制，保护每一名学生的生命安全及健康的发展。

四、教师管理

教师团队是中学德育教育质量的决定性因素，本年学校以完善的培训措施为基础，全面优化教师的组织管理、培养机制、评价机制，并在职称评定等方面给予了相应的资助与培训。

1、制定教师评价标准。对教师的品德、教学、科研等方面制定规范和标准，实行定期、全方位的考核与评价，形成具有良好人文关怀特点和能力的核心团队。

2、完善教师培训和制度培养模式。通过周三中午进修课堂、外籍教师支教、举办校内教师技能培训班及组织校外名师讲座、兼顾校内和校外、宏观与微观相结合的多方位培训，满足每一位教师职业提升和专业成长的需求与愿望，不断提高教师的一体化教学与管教水准。

五、行为规范

行为规范是中学德育教育的关键，要求学生们遵守校园内的规则规范、遵循公序良俗、正确处理人际关系，确保校园内的安全稳定。本年学校在行为规范建设方面开展了一系列的工作，切实提高行为规范意识和维护校园公共秩序。

1、合理设置规章制度。学校审慎推行“人性化”管理，以学生使用频率为依据，设置所需的规章制度，不刻意刻板地设置不切实际的规章制度，引导学生遵守规则规程。

2、实施治理污染和文明出行。学校让学生细致体会道路逛雷、闻雷惧雷、静雷、进雷等方法，对通过垃圾分类、鼓励“低碳出行”、绿化校园等方式，强化了绿色环保观念，引导学生循序渐进地养成主动维护环境和保持良好一品反类的规范行为。

【结语】

中学德育教育工作是学校工作的重要组成部分，在促进学生身心健康、培养良好素质、发展优秀人才方面发挥着重要的作用。本年学校在中学德育教育方面，瞄准今后的发展趋势与学生的需求，开展各种活动和制度改革，在推进中学德育教育上取得了重要的成果和经验，也逐步修正和完善自身的工作方法和业绩，明确了德育工作的方向和目标。希望以往成果和经验，不断推进中学德育教育，增强学生的责任感和社会责任感，培养优秀人才，为中学教育贡献一份力量！

中学德育教育总结【篇2】

在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：

1、抓好新生的培训。按照上级的计划，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。

4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届艺术节系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。

5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通安全情况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了交通安全教育图片的宣传。在第十周组织了一次全校性学生消防安全演习，大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，国庆、寒假等，学校统一印制假期须知，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事件等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校三好学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。

7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了20xx年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助手。

此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。

20xx中学德育教育总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱留守孩教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

中学德育教育总结【篇3】

2024年中学德育教育工作总结

这一年来，中学注重德育教育工作的开展，以培养学生的良好品德和道德素养为目标，力求培养出优秀的人才。下面，我将详细、具体地回顾并总结了2024年中学德育教育工作。

学校注重教师队伍建设。学校制定了一个完善的培训计划，以提高教师的德育教育教学水平。每个月，组织一次教师培训会议，让教师们共享教学经验，并邀请德育专家进行讲座和辅导。学校还组织了一些集体活动，如教师团队建设活动和教师家访活动，增强了教师的团队合作意识和亲子教育能力。

学校通过多种途径提升学生的道德修养和品德素质。在日常的教育教学中始终把德育教育融入到各个学科中去，通过课堂讲解、主题班会、集体活动等多种形式进行德育教育。学校建立了“道德示范学生”评选机制，每学期评选出一批德育模范学生，激励学生们树立良好的道德榜样。

学校注重家校合作，共同培养学生的道德意识和品德素养。定期组织家长会，与家长交流学生的学习和行为情况，并就家庭教育提出建议和指导。开展家长讲座，邀请专家探讨如何培养学生的思想道德素养。学校还建立了家长微信群，方便家长与学校沟通交流，及时了解学生的学习和成长进展。

学校还注重对学生的德育关怀。建立了学生心理辅导中心，每学期定期进行心理测试和咨询，及时发现和解决学生心理问题。同时，学校还注重培养学生的责任感和公民意识，组织了一系列公益活动和社会实践活动，让学生了解社会和他人的需要，并提高他们的责任感。

经过一年的努力，2024年中学德育教育工作取得了显著的成效。全校师生的道德教育意识得到了提高，学生的道德素养得以全面发展。我校的学生自觉遵纪守法、诚实守信，自律能力和团队协作精神也得到了很大的提高。

也发现了一些问题和不足之处。学生的家庭教育环境存在差异，对德育教育的关注程度不同，这给的教育工作带来了一定的困难。学校与家庭的沟通不够密切，家校联系不够紧密，影响了德育教育效果的发挥。德育教育方案的制定和执行还需要进一步完善。

针对这些问题，将进一步加强家校合作，加强与家长的沟通，共同培养学生的道德意识和品德素质。还将继续完善德育教育方案，加强对学生的个性化教育和心理辅导，提高学生的自我认知和自我管理能力。

2024年中学德育教育工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。将紧密结合学校的实际情况，不断改进和完善德育教育工作，为学生的全面发展和成长提供更好的保障和支持。

中学德育教育总结【篇4】

为树立科学的发展观，现代教育质量观和人才观，结合新形势下教育的发展方向，和我校目前的实际情况，我们在德育教育方面，主要从以下几个方面开展工作：

一、成立德育领导小组

我校成立以田德吉校长为德育领导小组组长，以业务校长李厚东，管理校长王彦明为副组长的强有力的核心领导班子。发动了上到一把手，下到每一位老师全员参与的德育管理体系，形成了领导重视，干部积极响应，群众积极拥护的大好氛围。

二、加强德育理论学习

要加强德育理论研究，更新德育观念，加强德育研究。在田校长的带领下，从一般干部到班主任，任课教师利用校院网络，利用杂志报刊，利用交流互动等形式，加强德育理论学习。

特别是《中学德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保**》、《中学生守则》、《中学生规范》等理论和法规，作了进一步的研究和学习。通过学习，让每一位教师充分认识加强和改进学校德育工作的紧迫性和重要性，牢固树立德育以人为本的思想。

3、 丰富的育活动中的德育活动，主要由以下几个方面构成。

1通过校园文化建设，使学生成为德育文化的熏陶者和感染者。例如，教室前面的文化走廊就是利用教室走廊来建造的。内容包括感恩教育、诚信教育、学生安全、名言典籍。再比如校园感恩、诚信文化墙等，都净化了学生的心灵，陶冶了他们的情操。

2、 政教处、团委开展的班级文化展每个班都有自己的班风、学风。让学生真正体验到集体的快乐。通过热爱集体和班级活动，树立学生的集体荣誉感，培养学生的合作精神。

团委开展的“美化校园、从我做起”活动，让学生从身边做起，随手捡起垃圾，变废为宝。这不仅治理了学生的脏乱现象，而且培养了学生的环保意识。

3、由学校政教处、团委发起的“感恩教育活动月”活动。通过演讲比赛、作文比赛等活动，加强学生之间的交流，让学生找到自己丢失的东西。让他们懂得感恩父母、老师、感恩社会、感恩所有的人。

4、我们在学生中开展诚信教育和习惯教育，全校学生迅速行动起来，在最短时间内，集中学习，迅速掀起了开展诚信教育和养成好习惯的热潮。我们认识深刻，反应积极，行动迅速。我们通过国旗下的讲话、主题班会、广播站宣传等方式，把诚信教育和习惯教育开展的扎实有效，使学生提高了思想认识，加强了思想品德的修养。

四、形成德育教育的全方位服务

我校的育工作已形成多种教育服务体系；

1校长办公室负责政教部、教务处、团委的领导，确保德育工作同步上传、同步下发。

2政治教育部对班主任的领导强化了班主任的责任，规范了班级管理工作，调动了班主任的积极性。班主任对学生的直接教育有很好的效果。

三。在政教部门的倡导下，让每一位教师把德育融入日常教学，把德育工作摆在学校工作的重要位置。

4通过校团委的各种活动，培养学生的高尚品质。

5建立了家长学校，班主任通过与家长的直接沟通，加强了对学生的教育。对于有问题的学生，班主任和家长共同对学生进行有针对性的教育。

6通过学生会，形成了学生自查互查的监督体系。如果有错误，要及时纠正，大力提倡好的方面。如开展感恩教育、诚信教育、“十一”看爱国影片，写观后感教育，利用节假日举行的各种活动，都对学生的良好品质的养成起到了促进作用。

7、学校通过开展“经典诵读”在班内建立“流动书库”，扩大了学生的阅读面，让学生增长了知识，提高了思想觉悟。

五、综合实践服务社会

敬老院作为我校的“献爱心”教育基地。结合第一个全国老年节，我们组织学生到敬老院、敬老村打扫卫生。同时经常组织学生清扫街道服务社会，组织大型活动治理校园周边环境，在校内建立实验田基地，让学生亲身体验劳动的艰辛，这些实践活动，大大提高了学生的生活实践能力，锻炼了学生的动手能力，体验了助人为乐的快乐。

总之，德育是我们学校的一项重要工作。俗话说得好，智育差是劣等的；体育不好是废品；德育不好是危险品。因此，我校下大力、全方位，争取把德育工作搞的扎实有效，为创办和谐文明的田庄中学和人们满意的教育而努力。

2013.10

[总结]实验教学总结精选一篇

处理文档能够方便我们的日常工作也有助于规范化我们的工作流程，我们经常需要用到一些范文。  学习优秀范文可以帮助我们提高文章的吸引力和感染力，书写范文的注意事项大致有哪些？本篇文章将为您详细讲解关于“[总结]实验教学总结精选一篇”的方方面面。

九年级20xx-2011年化学实验教学工作总结 本学年我任教九年级109、110班化学和担任化学实验员工作，在学校领导的关心下，在全体同学的努力下，本学年的工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：

一 、化学教学工作

1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。

2、备课、上课抓重点，把握本质，课后认真反思。

3、课堂教学做到程序规范，紧扣环节，落实知识，提高效率。

4、指导学生养成预习的习惯，指导并监督学生养成良好的听课习惯，指导学生养成复习的习惯，培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。

5、多辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学困生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高。

6、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。

7、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好本学期化学课的自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。

8、加强与校内外教师的交流与合作，探讨教学中存在的困惑，虚心学习，提高自身素质，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、授课、实验操作等水平不断提高，适应教育发展的需要。

9、认真落实教学过程。从表面上看,每年只教两本化学书,内容是重复的.可我任然认真备课,因为学生在变化,教学进度在加快，课堂容量在增加。学生的作业全批全改。合理布置家庭作业。

10、积极参与年级组，研修组，学校的各项活动，取人之长，补己之短。

11、注重与学生沟通，及时了解学生的思想动态，使学生处于积极学习化学的状态中。

二、实验工作

1、实验室工作是看似轻松实际是一个繁琐的工作，首先通阅教材中所有实验，估计所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，分类入帐，妥善存放。

2、利用时间认真钻研生物和化学教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。

3、根据要求，开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等制度。

4、由于配备新的实验台和实验仪器，生物实验室和化学实验室分开，我利用休息时间将仪器分类，上柜，帖柜卡，登记造册，分类入账。

5、充分准备好生物和化学演示实验和学生分组实验，确保教学工作的顺利进行。

三、不足之处

工作中创新意识不浓。例如不能把实验中出现的异常现象加以拓展，编成实验探究题等。

篇三：初三化学实验教学工作总结下

初三化学（下）实验教学工作总结

化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现对实验教学研究的总结如下：

一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断提高 初中三年级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我在教学中主要抓以下几个环节:

1. 努力开足学生实验

根据教学进度努力开足学生实验，本期完成演示实验35个，探究实验9个，实验活动3个。学生实验做到每2人一组，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。一学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改成学生实验，使学生积极主动的获取知识，激发学生学习兴趣。

2. 加强演示实验教学

课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验.

3．开发家庭小实验

配合教学内容，每逢放假，都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来，回校后在课上进行交流，多数学生都能达到老师提出的要求。家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。

4.根据学校实际和学生情况要求学生开展课外实验。

二、指导科学的学习方法，养成良好实验习惯，培养学生的能力和创新精神初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。在填写实验报告时，我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。

通过一段时间的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。为化学知识的学习打好坚实基础。