中学实习报告集锦5篇。
不知不觉，我们就要挥手告别这一阶段的工作了。而这些变化常常可以在述职报告当中体现。述职报告应全部的反应各项工作数据及流程。如何写出独特而简洁的岗位述职报告呢？在这里，你不妨读读中学实习报告集锦5篇，欢迎你的品鉴！
中学实习报告【篇1】
中学教育实习总结报告
中学教育实习总结报告04月02日星期五17：40大学生英语教师实习总结刚放假，觉得真轻松，随即过了8天的老师隐，挺辛苦的，但同时也取得很大的收获。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what's the time?It's…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的-把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的`传播者-人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
总结中的深思
到了结束的时候,突然间有许多的不舍…我一直在想,我真的可以做到“轻轻的来,悄悄的走”吗?
虽然这里的学校环境很艰苦，学生素质也很一般，但是，这一切，在两个月内早就已经习惯了，要离别的时候，有点留下的冲动！然而，我知道这是不可能的。所以，我只能好好把握住这两个月以来所得到的东西。也许，在实习之前，我依然还在犹豫要不要选择教师这个职业，但是现在我知道自己的选择了。记得我们学院有位老师曾经说过：不要把教师当成一个职，而是要把教师当成一个事业.是的，回想起那些渴望的眼神，我想我是应该尽自己的绵薄之力，给予他们最大的帮助的。屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我想，我也可以。
教育实习真的结束了。在南雄一中的两个月，让我欢喜让我忧.在这里发生过许许多多我平生都没有发生过的事情。有欢声笑语,也有埋怨和泪水，更多的是无奈与惆怅。当汽车发动时留下满天星星与归途中的我，思绪万千…
中学实习报告【篇2】
我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。
中学实习报告【篇3】
一、目的与内容：
实习是大学教育极为重要的一环，它可以帮助我们不仅接触到与本专业有关的实际工作，而且有助于增强对所学知识的感性认识。同时，在实习的过程中，我们还可以培养和锻炼综合运用基础理论、技能和专业知识分析和解决实践问题的能力。此外，实习还可以将理论与实践结合起来，提高我们动手实践的能力，为我们毕业后进入工作岗位打下坚实的基础。
实习还可以检验和提高教学效果，积累经验，为自己与社会环境接轨做好准备。
20xx已经结束，新的一年20xx也已经到来。在本次实习中，我有机会参与教学探究，并接触到了初一年级的李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师以及朱军老师的授课，他们每个人都有其独特的授课特点。
在实习的过程中，我们需要有所突破，特别是在学习方法和课堂授课形式方面。
在本次实习中，我有机会主讲“二元一次方程”这一章，虽然这一章的内容原本不需要这么长的课时，但是由于我的实习老师身份，为了避免我的授课不力导致同学们掌握不好，我被分配了额外的四节课，让我循序渐进地学习如何讲课。
下面是我的教学内容安排：
二、实习目标：
1.理解二元一次方程及其解的概念；
2.学会求出某二元一次方程的几个解，以及检验某个数值是否为二元一次方程解的方法；
3.了解二元一次方程解的不唯一性；
4.学会用一个未知数的一次式来表示另一个未知数在二元一次方程中的表达式；
5.学会将实际问题转化为二元一次方程，实现对问题的解决；
6.理解二元一次方程组的概念；
7.理解二元一次方程组的解的概念；
8.学会使用列表尝试的方法找到二元一次方程组的解的方法；
9.掌握二元一次方程组的两种解法；
10.掌握二元一次方程组在实际应用中的解决方法。
中学实习报告【篇4】
今天是开学的第一天，在上早读课前，全校各班级的学生正在热火朝天地打扫卫生，经过一个火热夏季长假，重新返校的学生似乎对校园和老师都有了一点陌生感，但孩子们天真无邪的笑脸上溢满了依旧抑制不住内心兴奋和再返校的新鲜感。我迈步向办公室走去，经过一个暑假的休整，我也是容光焕发，精神百倍，好象浑身有使不完劲。
新学期开始，校领导安排我上四年级，并担任班主任，我知道，这是学校对我的信任，也是对我工作能力的肯定，同时我也深知，这是一分光荣的任务，也是一分厚重的责任，担任班主任不单要求上好课，更是要求做好班级管理工作，必须在德、智、体、美、劳等各方面给予学生积极指导和率先垂范，一个班主任的性格、作风、能力、品德，甚至是喜好都将对他的学生产很大的影响，这种影响是长期一点一滴地在潜移默化学生，从而使学生在德、智、体、美、劳不断改变、成型，因此班主任对其学生的影响是巨大的，作用是深远是，因此，要做一个合格的班主任，他的责任是无比重大的。
不一会，早读时间到了，我从办公室桌上拿起一本四年级的数学课本，怀着喜悦的心情向教室走去，虽然我上过这个班的数学课，师生之间也都认识，但我走进这个班的教室时候，班里学生们见到我都投来了好奇目光，我就担任班主任和对学生的基本要求进行简短了发言后，便让学生开始早读，不一会，教室里响起了孩子们整齐的朗朗读书声。我回到办公室，端坐在办公桌前，开始认真地备课，为上课做好准备。
第二节课是我的数学课，上课对我来说，已不是什么陌生工作，课前，我已充分做好备课、教具制作等课前准备工作，这节数学课上得很顺利。下课后，就是课间操时间了，广播响起，学生们走出教室，往操场涌去，我也随班级来到操场，学生排成两排纵队，我站在纵队前面喊口令，正理队伍，音乐响了，课间操开始，我又绕到班级队伍的后面，观察学生的做操情况。
也许是开学的第一天，一整天，学生们的表现都非常好。
中学实习报告【篇5】
我们小组的实习工作于11月30日开始在xx中学进行，直到12月16日结束，然后我们返回学校。在整个实习过程中，我们小组成员都充满了热情和投入，这让老师和学生们都对我们赞不绝口。
在学校的准备周中，我们小组成员认真备课，积极参加试讲和评论。我们经过多次试讲和不断提高教案的质量，重点关注教学内容的难点和重点，最终达到了老师对我们高标准要求的水平。王老师的认真指导和鼓励也使我们信心倍增。
在老师的带领下，我们于11月27日下午三点整步入xx中学的大门，展开了我们的实习计划。这是第一次离开学校走向社会，也是我们职业生涯中的第一步。我们受到学校领导老师的热烈欢迎，接待我们的是xx中学的副校长，他是我们学校的第一届毕业生。学校为我们安排了初二五班的教学任务，班主任是我们学校01届的学生张老师，科任教导和我们学校05届的师姐何老师。我们和班主任和科任教导交流后，参加了“我的青春我做主”主题班会。学生们的参与和配合都很好，这让我们第一天就收获颇丰。虽然xx中学很小，位置偏远，位于一个小菜市场里，但总体感觉还不错，校风正派，老师们热情，学生们礼貌。
我们在11月30日的班会课上向我们所带的班介绍了自己，之后积极听取数学老师的讲课。其中一位经验丰富的蔡老师讲得很好。12月2号，小组的两位成员进行了正式讲课，我们的组长在课堂上表现出色，能够清晰地传达教学内容，思路明确，基础扎实，控制好了课堂时间。但另一位成员由于紧张，思路混乱，讲课速度过快，留给学生回顾的时间过少。总体而言，这是第一次走上讲台，表现还算不错。12月4日，另一位组员早上讲课表现良好，而我下午进行了第一节课，教学内容略有难度，加上学生的纪律不佳，自律不足，不擅长思考，导致我有些紧张。由于学院指导王老师没能过来听课，我没能仔细讲解细节问题，声音也有些小。课后我与科任指导老师交流，探讨讲课的优缺点，尽快改正错误。
在12月10日星期四下午第三节课，我主持了一场名为“感恩学习”的班会。班会形式多样，包括唱歌、朗诵、讲故事以及现场发表个人感想等。学生们积极参与，班会取得了很好的成果，同时也增强了学生们的感恩意识。不过，唯一遗憾的是，由于学校设备较差，班会发挥受到了很多约束。
在实习期间，我每天早上7:10到实习学校并进行早读。在上课的间隙，我督促学生做眼保健操和协助学生写作业。课间时间，我会尽量与学生沟通，让他们建立良好的师生关系。在这段时期，我与小组成员一起集中精力，保持团结合作，互相帮助，互相关心，形成了良好的团队精神。
12月15日，我们的实习学校副校长举办了交流会议，向我们年轻人传递了一种进取、多锻炼和增强个人素质的理念，鼓励我们成为优秀的教师。
在12月16日下午，我们向xx中学的领导和老师表达了对他们的感谢和告别。班主任张老师教给了我如何成为一名出色的班主任，我非常感激他的指导。尽管实习经历只有两周多一点，但我们都热情地投入工作中，并从中学到了很多与教育教学及做人相关的知识。个人获益匪浅，并得到了学校领导和老师的好评。在离开学校之前，我和校长共同合影留念。他的平易近人让我深受感动。我很遗憾地告别了xx中学，但我想对领导老师们表达我的感激之情，因为他们对我们的实习工作提供了支持和帮助。也要特别感谢王老师对我们的指导。谢谢你们。谢谢！