高中生物实验室工作计划通用4篇。
做好一份工作计划，相当于为自己创设了一个科学的向导，有文采又有水平的工作计划应该具备哪些要素？在众多文章中每天帮小编选出了一篇非常受欢迎的“高中生物实验室工作计划”，想知道更多内容欢迎访问我们的网站！
高中生物实验室工作计划(篇1)
新的学期开始了，在校领导正确领导下，围绕着学校办学理念，生物实验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。故本学期应加强生物实验教学，提高学生这些能力，特拟出下列工作计划：
1、学期初，在教导处的领导下，在各生物任课教师的配合下，做好“开放生物实验室”的一切准备工作，并认真实施，在“开放生物实验室”的活动中，注意积累经验，总结经验，使实验室成为新课改的重要课堂，培养学生“科学探究”的兴趣和能力，有利于学生的终身发展。
2、听取任课教师的意见，广泛收集实验习题及相关信息，积极准备实验，有针对性对学生进行实验操作的一系列训练，确保学生实验能力的真正提高。
科研的重复阵地。
主动，准备好生物的所有必做实验。制定仪器、药品的添置计划，保证化学实验及教学的顺利进行。
仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
6、继续开展生物兴趣俱乐部活动，重点完成与“校本教材”相关的一些探究实验，使科研成果早日运用于教学，指导教学。
高中生物实验室工作计划(篇2)
高中生物实验室工作计划【三篇】
工作计划网发布高中生物实验室工作计划【三篇】，更多高中生物实验室工作计划【三篇】相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
【导语】下面是工作计划网为您整理的高中生物实验室工作计划【三篇】，仅供大家查阅。
【第1篇】
生物实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物实验教学有一个好的效果，为了巩固上学期的工作成果，全面有效地开展生物实验教学，更好地提高学生的生物学素养和能力，根据学校的工作计划，结合我室的具体情况，特制定本计划：
1、认真看书学习，多掌握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
1、根据课标要求，结合教材和地方实际情况，拟定本学期演示实验和分组实验目录。根据实验目录，制定实验耗材的采购计划。
2、系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作能力，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。
3、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好实验室的一器一物，定期对仪器进行保养和维修，充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。
4、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练，在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的`学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。
5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。
【第2篇】
新的学期开始了，在校领导正确领导下，围绕着学校办学理念，生物实验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。故本学期应加强生物实验教学，提高学生这些能力，特拟出下列工作计划：
1、学期初，在教导处的领导下，在各生物任课教师的配合下，做好“开放生物实验室”的一切准备工作，并认真实施，在“开放生物实验室”的活动中，注意积累经验，总结经验，使实验室成为新课改的重要课堂，培养学生“科学探究”的兴趣和能力，有利于学生的终身发展。
2、听取任课教师的意见，广泛收集实验习题及相关信息，积极准备实验，有针对性对学生进行实验操作的一系列训练，确保学生实验能力的真正提高。
3、继续完善实验室各种档案材料，对实验室进行科学化管理，积极探索生物实验室“特色管理”的新路子，使实验室成为教学、科研的重复阵地。
4、牢固树立“服务教学”的思想，工作中保持热情、主动，准备好生物的所有必做实验。制定仪器、药品的添置计划，保证化学实验及教学的顺利进行。
5、定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率，做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
6、继续开展生物兴趣俱乐部活动，重点完成与“校本教材”相关的一些探究实验，使科研成果早日运用于教学，指导教学。
【第3篇】
本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，具体内容如下：
1、对各实验室、标本室、仪器室、研究室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，按照制度办事。
2、按实验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。
3、做好实验室的搬迁工作，搬迁前认真做好准备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。
4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。
5、对新实验室的功能、布局、内部设施进行规划。
6、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
7、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其的效率。
8、按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。
9、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
10、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
11、做好学生实验的辅导工作，在辅导过程中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好实验的课外辅导工作，总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。
12、要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
高中生物实验室工作计划(篇3)
本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的`整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，具体内容如下：
标本室、仪器室、研究室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，按照制度办事。
维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。
3、做好实验室的搬迁工作，搬迁前认真做好准备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。
4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。
布局、内部设施进行规划。
已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其的效率。
危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。
大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
做好学生实验的辅导工作，在辅导过程中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好实验的课外辅导工作，总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。
要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
高中生物实验室工作计划(篇4)
高中生物实验室工作计划【三篇】
工本站发布高中生物实验室工作计划【三篇】，更多高中生物实验室工作计划【三篇】相关信息请访问工本站工作计划频道。
【导语】下面是工本站为您整理的高中生物实验室工作计划【三篇】，仅供大家查阅。
【第1篇】
生物实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物实验教学有一个好的效果，为了巩固上学期的工作成果，全面有效地开展生物实验教学，更好地提高学生的生物学素养和能力，根据学校的工作计划，结合我室的具体情况，特制定本计划：
1、认真看书学习，多掌握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的'智力。
1、根据课标要求，结合教材和地方实际情况，拟定本学期演示实验和分组实验目录。根据实验目录，制定实验耗材的采购计划。
2、系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作能力，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。
3、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好实验室的一器一物，定期对仪器进行保养和维修，充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。
4、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练，在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。
5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。
【第2篇】
新的学期开始了，在校领导正确领导下，围绕着学校办学理念，生物实验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。故本学期应加强生物实验教学，提高学生这些能力，特拟出下列工作计划：
1、学期初，在教导处的领导下，在各生物任课教师的配合下，做好“开放生物实验室”的一切准备工作，并认真实施，在“开放生物实验室”的活动中，注意积累经验，总结经验，使实验室成为新课改的重要课堂，培养学生“科学探究”的兴趣和能力，有利于学生的终身发展。
2、听取任课教师的意见，广泛收集实验习题及相关信息，积极准备实验，有针对性对学生进行实验操作的一系列训练，确保学生实验能力的真正提高。
3、继续完善实验室各种档案材料，对实验室进行科学化管理，积极探索生物实验室“特色管理”的新路子，使实验室成为教学、科研的重复阵地。
4、牢固树立“服务教学”的思想，工作中保持热情、主动，准备好生物的所有必做实验。制定仪器、药品的添置计划，保证化学实验及教学的顺利进行。
5、定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率，做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
6、继续开展生物兴趣俱乐部活动，重点完成与“校本教材”相关的一些探究实验，使科研成果早日运用于教学，指导教学。
【第3篇】
本学年度，生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，本实验室制定了一份工作计划，具体内容如下：
1、对各实验室、标本室、仪器室、研究室规章制度进行修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，按照制度办事。
2、按实验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进行。进一步做好大型、精密仪器的管理工作。
3、做好实验室的搬迁工作，搬迁前认真做好准备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现有仪器搬迁到位。
4、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。进一步对实验室进行规范化管理，实验室按评估指标要求进行建设。
5、对新实验室的功能、布局、内部设施进行规划。
6、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。
7、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其的效率。
8、按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进行监控，以保证安全。
9、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。
10、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生进行实验，及时处理实验过程中的突发事件。
11、做好学生实验的辅导工作，在辅导过程中要充分体现仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好实验的课外辅导工作，总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。
12、要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
本学期我们实验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。
小编推荐
办公室文员工作计划书(8篇)
一个好的工作计划，务必是按照实际出发，并且行之有效的，怎么样才能写好一篇工作计划？根据您的需求，每天帮小编为您搜集了一些内容：“办公室文员工作计划书”，我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考！
办公室文员工作计划书 篇1
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的办公室文员工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作已经挤入4月份了，我作为办公室的文员，在这到来4月份的工作，我需要重新制定个人的工作计划，以便于让4月份我的工作得以顺利开展。以下是我工作计划：
一、按时做好各类工作
1、协助办公室主管把关下发、上报文件的工作，并把所有的文件用标签标记好，然后在分别为其分类存放。
2、进出办公室的人员都要登记好，把每个人的信息登记在电脑上，并做好备份，以防丢失。
3、管理办公室的物品。登记要领用的用品，按照需求发下去，清点办公室里面的物品，用了的和没用的，都弄清楚了，然后再把不需要的放回仓库，方便下次使用，也是为了不浪费。
4、办公室内的设备要定期做检查，碰见出现故障的，就要及时维修维护，重要的设备就要做好保养的工作，免得后面问题大了无法解决。
5、每天按时和按量，并高效率的完成工作。
二、个人方面
1、改正之前出现的缺点，把自己的优势发挥出来，勤快的做事，不要怕苦，积极的去帮助他人的工作，把办公室更好的建设好。
2、要有进取心，才能更好的为办公室服务。努力培养自己各种办公工具的使用，熟悉的运用办公的技巧，帮助主管把各种表做好。
3、端正自己的工作态度和学习态度，买一些关于文员的书来看，学习书中的精髓，致力做好文员一职。也改变自己之前不对的思维方法，要有辩证的思维，才能分辨工作中哪些是错、哪些是对。
4、做好主管的助手，尽力的把主管分配下来的.工作落到实处，以分担主管的重担，为主管分心，同时把办公室的环境搞好，让办公室呈现人人相处极为和谐的环境。
三、管理好财务
办公室是一个集体，大家共用一个地方工作，财务也是一起的。所以办公室的各项用度都必须要严格按照规定来，把所有的支出都做好记录，收入多少也要记录好，登记所有人申请的用度，严格把控钱财。最后就是把收入和支出透明化，让大家互相监督。
以上是我的4月份的计划，我会在这个月里努力的做好自己的职务的，为办公室效力，让大家能够有一个和谐的环境工作，同时也是让自己有一个机会去向大家去肯定我的机会。
办公室文员工作计划书 篇2
办公室文员月工作计划
作为一名办公室文员，制定详细、具体而又生动的月工作计划对于提高工作效率和整体协作非常重要。下面将为大家详细介绍一份旨在帮助办公室文员提高工作效率和提升自我发展的月工作计划。
对于办公室文员来说，完善日常工作流程和提高信息管理能力是十分关键的。因此，每天早上的第一项任务将会是检查和维护工作安排和日程表。这将有助于记录重要的会议和任务，并确保逐一完成。另外，还将安排一定的时间来清理和组织办公桌和文件夹，以确保文件的安全和易于访问。
沟通和协作是办公室的核心工作。因此，为了提高团队合作力，将通过每周一次的团队会议来分享和讨论最新的信息和进展。会议期间，将共同讨论目标和任务，并确定实现这些目标所需的步骤和资源。还将安排一些工作坊和培训课程，以提高团队成员的沟通和协作能力。
为了提高工作效率和准确性，将采用一些工具和软件来辅助的工作。例如，邮件管理软件可以帮助更好地管理和分类电子邮件，以及设置提醒来提醒关键的任务和截止日期。还将使用在线协作平台，以便与团队成员实时共享文件和资源，提高工作效率和提升整体合作。
作为办公室文员，需要不断提升自己的职业技能和知识。因此，将定期参加一些专业培训和研讨会，以了解最新的行业动态和技术进展。还将花时间阅读和研究与的工作相关的书籍和文章，以提高自己的专业能力和水平。
工作之余，也应该关注和照顾自己的身心健康。在工作计划中，将安排适当的时间进行休息和放松。这包括定期进行体育锻炼、饮食健康、保持良好的睡眠习惯等。只有保持身心健康，才能更好地应对工作的挑战和压力。
小编认为，办公室文员月工作计划的详细、具体和生动的制定对于提高工作效率和个人发展至关重要。通过完善工作流程、提高信息管理能力、加强沟通和协作、使用辅助工具和软件、不断学习和提升自我，以及关注身心健康，将能够更好地应对工作的挑战，并在职业生涯中取得更大的成就。
办公室文员工作计划书 篇3
办公室文员工作是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，我对此也十分珍惜，尽最大努力去适应这一岗位。
四个月来，在主管领导的指导下，我基本上保证了办公室日常工作的有序运转，上级文件的处理、传阅，工资结算，以及其他由办公室主办的一些事情都做到了及时、准确、无误。同时自己也保持了踏实的工作态度,在文员工作岗位上严格要求，尽力完成自己的责任和义务。
虽然工作做得很顺利，但仍然存在不少问题，主要表现在：
部门领导的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了新的工作。
开拓进取的精神，忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。
掌握新东西不够。自身也存在眼高手低、懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。
2014年有新的气象,面对新的任务新的压力,本人也应该以新的面貌：更加积极主动的态度去迎接新的挑战,在工作上发挥更大的作用,取得更大的进步.
因此我做出以下工作计划来要求自己：
1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
遵照领导的意图办事。
3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
办公室文员工作计划书 篇4
我是办公室文员，我迎来了5月份的工作，这个月文员工作也迎来新的，所以一切计划又要重新去制定，因此我想对5月份的工作制定新的计划。以下是我5月份工作计划：
我4月份的工作有些没有完成，所以这个月的主要任务之一也是把未完成的工作全部补上来。上个月我还有很多的报表落下了，所以本月，我要把所有办公室的报表做出来，再把总体的报表做完全，全部的报表分类再给各个部门查看。同时自己原先还落下了一些文件没有处理完，这月弄好，还要把它们交给领导签字盖章，也幸好这个月不急用，不然是要奔溃的。
办公室的绿植因为上个月我工作忙，一时间没人打理，我去检查了以下，发现很多叶子都枯萎了，还有几盆已经救不回来了，要重新进购新的绿植，一次要打申请书给领导，取得领导的同意书，把绿植买回来，不然办公室就缺了很多生机。这本也是我的职务，但是因着上月忙，就没有去搭理。因而这个月，我着重要把绿植打理好。先把已经枯萎的叶子和茎剪除掉，让它们重新长出新叶新茎。每天都要派人轮流给它们浇水和剪枝，以免到最后又被弄焉了。也是防备自己忘记了，所以就让办公室的人一起来守护绿植。
5月份了，天气也逐渐的热起来了，所以办公室也要维修空调或者增加电风扇，把这些必备品提前准备好，把所有的办公室用具清点一番，不需要的就捡到仓库里面去，免得占空位，需要的就继续使用，不够的就从仓库里拿，同时要做好登记，也是避免把东西都弄乱弄丢了，这些都是公共的财产。
我的5月计划就是上面这些，我打算先处理近段工作，把眼前的工作做好先，远的就先放着，一步的一步的来，着急是没用的，所以这个月吸取上月教训，从这些地方出发，做的这个计划，也是希望本月能把自己工作做完，也是给自己足够的空间去处理这些工作，文员也不是专门就做一件事，还是比较杂的，所以得一个一个来解决，只有做好近处的事情，才能把其他工作做好，我相信跟着计划走，一定能圆满完成的。
办公室文员工作计划书 篇5
办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个施展自己才能的机会。我将把这份感谢打动之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。
一、对工作岗位的熟悉
首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个团体的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：
1.听从，一切工作要服从领导的吩咐和铺排。
遵照领导的意图办事。
3.执行，要果断地落实贯彻领导意志，强化执行力，做好办公室文员工作总结。
但是听从并不是被动，良多工作可以提前猜测、积极主动地开展，及时正确地把握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决议计划参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，当真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部分与部分之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、泛起工作空档。
其次，办公室文秘工作相称于团体的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、存案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
二、对未来工作计划
1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：
(上报、下发等工作，并把原来没有详细收拾整顿的文件按种别收拾整顿好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好了各类信件的收发工作。
(出入库、各类帐务的报销工作。
(4)协助办公室主任做好公章的治理工作。公章使用做好具体登记，严格执行团体公章治理划定，不滥用公章。
(5)做好办公用品的治理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不铺张，按时盘点，以便能及时增补办公用品，知足大家工作的需要。
(6)做好办公室设备的维护和保养工作，
(值班等工作，确保节假期间团体的安全捍卫工作。
(按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心预备，精细铺排，细致工作，干尺度活，站尺度岗，严格按照办公室的各项规章轨制办事。
2.在行政工作中，我将做到以下几点：
(团体各部经理和部分主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好顾问助手。
(快速的传递信息，保证信息在公司内部及时正确的传递到位。
(3)做好员工服务：及时的将团体员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。
(4)协助办公室主任完善团体各项规章轨制。
(正确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。
(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，进步自身写作功底。
3.进步个人涵养和业务能力方面，我将做到以下三点：
(1)积极参加团体铺排的基础性治理培训，晋升自身的专业工作技能。
(2)向领导和同事学习工作经验和方法，快速晋升自身素质。
(3)通过个人自主的学习来晋升知识层次。
我深知：一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无穷的。现在是知识经济的时代，假如我们不能很快地晋升自已的个人能力，进步自已的业务水平，那么我们就这个社会淘汰。当然要晋升自己，首先要一个良好的平台，我以为xx团体就是我最好的平台，我一定会掌握这次机会，使业务水平和自身涵养同步进步，实现自我的最高价值。
办公室文员工作计划书 篇6
我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个善于学习，敢于挑战困难的人。来到这里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人一定要在社会中找到自己的位置，这样人生才有价值。我一定牢记这句话，在xx集团实现自己的人生梦想。
办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。
二、对工作岗位的认识
首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点
1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
遵照领导的意图办事。
3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
三、对未来工作的计划
1.在日常事物工作中，我将做到以下几点
(上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好了各类信件的收发工作。
(出入库、各类帐务的报销工作。
(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。
(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
(6)做好办公室设备的维护和保养工作，
(值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。
(按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。
办公室文员工作计划书 篇7
办公室文员工作计划怎么写【三篇】
工本站发布办公室文员工作计划怎么写【三篇】，更多办公室文员工作计划怎么写【三篇】相关信息请访问工本站工作计划频道。
【导语】下面是工本站为您整理的办公室文员工作计划怎么写【三篇】，仅供大家查阅。
【第1篇】
1、初到公司，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足，感觉上是每天疲于应付工作。尽管如此，但是我在很多方面得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了新的工作。
2、缺乏创新精神。不能积极主动地发挥自身聪明才智，而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动。缺乏认真钻研、开拓进取的精神，忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。
3、工作不很扎实，不能与时俱进。作为一名刚刚踏入社会的大学生，身上缺乏青年人应有的朝气，学习新知识、掌握新东西不够。自身也存在眼高手低、懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。
20xx年有新的气象,面对新的任务新的压力,本人也应该以新的面貌：更加积极主动的态度去迎接新的挑战,在工作上发挥更大的作用,取得更大的进步.
因此我做出以下工作计划来要求自己：
1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
2.领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。
3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
【第2篇】
一、工作思路办公室将继续秉承“仰望星空脚踏实地”的学校精神，切实“把细节当成习惯”的校训渗透到工作的点点滴滴，真正做到“求实求细求精求新”。以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室自身建设，努力提高素质，在学校领导的具体指导和学校各口的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。
二、工作目标：常规工作，要确保有序的运转机制;综合协调，要创造和谐的办公环境;上传下达，要创设畅通的.信息渠道;办文办会，要建立规范的办公流程：对外接待，要做好合理的接待安排;教育宣传，要打造优良的学校形象。
三、工作要求一是强化服务意识。办公室是一个综合性服务科室，是广大教职工和学校领导之间沟通的桥梁和纽带。既要做好为领导的服务工作，保障学校的有关文件、通知、工作安排、会议精神等及时传达、落实到位;也要做好教师的服务工作，及时将教职工的思想、诉求等向有关领导反映，努力解决好职责范围内力所能及的事情，为教职工办实事、办好事;还要做好来人来客的接待服务工作，热情耐心地接待学生家长来访及电话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，不敷衍，努力使家长和学生满意。
三、是强化协调意识。办公室要充分发挥好领导和各科室之间的承上启下、前后衔接的协调作用，加强与学校其他各科室的信息沟通，积极主动配合个科室开展工作。对于涉及到多科室分工合作的相关工作，办公室要主动做好协调，保障工作无盲区、无漏点、无缺项。对于学校安排的重点工作，要按领导要求及时做好调度、督查，并将结果向相关领导做好汇报。
四、是强化责任意识。在日常工作中，要以良好的精神状态，恪尽职守，爱岗敬业，切实履行好自己的岗位职责。只有有了责任心，工作中才会充满激情，才会有奉献，才能成就一份事业，才能创造出一个奇迹。四是强化学习意识。学习是人们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。要树立终身学习的理念，强化学习意识，提升工作效能。
【第3篇】
对工作岗位的认识
首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：
1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
2.领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。
3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
对未来工作的计划
1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：
(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好了各类信件的收发工作。
(3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。
(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。
(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
(6)做好办公室设备的维护和保养工作，
(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。
(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。
2.在行政工作中，我将做到以下几点：
(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。
(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。
(3)做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。
(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。
(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。
办公室文员工作计划书 篇8
办公室文员属于公司的基层职员，主要从事文件处理工作，下面详细介绍办公室文员日常工作内容：
第一：每月15日左右统计公司提供话费补助的员工名单，并将名单与话费总数报于办公室主任审核。领款后，前往移动和联通营业大厅购买充值卡，并开具发票。将充值卡发放给相关员工，并要求其签字确认;
第二：公司有人员招聘时，协助人事部门电话通知应聘人员各项事宜;
第三：每月定期统计公司所有人员通讯信息，更新员工通讯录，公司若有新进或离职员工，都应在2-3个工作日内制作新的通讯录，发送至每位员工邮箱中;
第四：保证行政电子设备的正常使用，包括：扫描仪、传真机、复印机等，若机器出现故障，及时联系供应商解决问题;
第五：名片的申请与制作：当公司部门有印制名片需求时，需要其填写“名片申请单”，并提供名片相关信息。确认名片信息后，将信息发送给供应商，通知其排版印刷，电子版确认无误后印刷，后交于名片申请人;
第六：新员工入职时，提供入职表格、欢迎信、办公用品、公司通讯录等，并收取新员工的个人身份证明(身份证、学历学位证、户口本、照片)的复印件，提交办公室主任整理归档。
第七：每周一定时查看公司信箱，将信件发放至员工手中;
第八：公司备用门卡的管理，前台应妥善保管备用钥匙以备公司同仁有紧急情况时使用;
第九：收发传真，协助各部门员工收发业务传真;
第十：积极配合公司的市场宣传活动，做好后勤保障工作。
第十一：协助办公室主任组织协调公司内部活动，如员工生日会、公司集体活动、拓展等业务的联系、通知、协调事宜。
教研室下半年工作计划集锦
为了优化工作效率，我们不妨切实做好工作计划。写工作计划时，我们要知道如何执行此计划，什么样的工作计划才是让人满意的？发现您关心的内容编辑为您整理了以下相关信息：“教研室下半年工作计划”，仅供参考请您做好自我判断！
教研室下半年工作计划 篇1
一、工作要点
1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心；学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。
2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求；切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台；并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。
3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂，积极**有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升；要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置**性、实践性的作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能；同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。
4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式,其依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互、动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化。运用现代教育技术，全面提高教师教学科研水平，提高网络教研活动的质量和效率。
进一步转变教师传统的教研理念，继续对全体教师进行网络教研的相关培训，强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源；充分利用网络教研平台，加强学科建设，及时发布教研信息，指导教学科研工作；展示集体备课的讨论过程，确保集体备课质量；推进课堂教学研究，督促全体教师开展讲、观、议的教研活动；要开展项目研讨，加强教研项目过程管理，推动教研活动向宽层次、深层次发展。
5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；开展教研员每学期“十个一”活动，即每学期读一本相关专业的著作，并有读书笔记，上一次示范课或举办一次业务讲座，组织一次全市学科教师论坛，联系一所实验校、带动其他联盟校，命一套高水平的学科试题，撰写一份有价值的学科教学情况分析报告，组织撰写或完善一套高质量的学科通案，参加一次外出培训学习并提交学习报告，参与一项课题研究或撰写一篇优秀**，不断推进教研工作重心“五大转移”，即 “由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”；深入开展课堂教学水平 “三项达标”活动，即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估，进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学思想观念；进一步加强对教材的钻研，使每一个教师吃透教材编写的意图，掌握教材体系，促进广大教师更新教学理念，改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况，提高课堂教学水平。
教研室下半年工作计划 篇2
1、开展教师教学素养竞赛。各单位要狠抓教师教学基本功，本着全员参与的原则，自上而下举行教师教学基本功竞赛，并择优参加县级教师教学素养大赛。参赛人数不低于教师总数的10%。
2、继续开展教师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进教师学科素质提高。
3、加强学科团队建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学骨干中选择优秀青年教师进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素质好的青年教师作为培养对象。
4、坚持优秀教师的个人教学研讨会制度。教研室要在学校推荐的基础上，选择较为成熟的教师，为其召开个人教学研讨会，以此激励更多教师专业成长的热情与动机。通过这样的职业生涯成长仪式，让更多的教师不断品尝到专业发展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。
5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要问题展开思考，提高我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领能力。
教研室下半年工作计划 篇3
20xx年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效
1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。
学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助教师提高备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干教师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。
3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。
进一步研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究与实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。
二、分层联动，提高课堂教学改革的层次
1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变教师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。
2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课教师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进教师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。
要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。
3、开展好课展示活动，组织特级教师、骨干教师、优秀教师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。
三、搭建平台，提升教师教学教研的能力
1、开展教师教学素养竞赛。各单位要狠抓教师教学基本功，本着全员参与的原则，自上而下举行教师教学基本功竞赛，并择优参加县级教师教学素养大赛。参赛人数不低于教师总数的10%。
教研室下半年工作计划 篇4
一、工作要点
1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心；学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。
2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求；切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台；并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。
3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升；要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能；同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。
4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式，其依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互、动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念，继续对全体教师进行网络教研的相关培训，强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源；充分利用网络教研平台，加强学科建设，要及时发布教研信息，指导教研工作；要展示集体备课讨论过程，确保集体备课质量；要推动课堂教研，促使全体教师开展说、观、议教研活动；深入开展课题研讨，加强教研课题过程性管理，促进教研活动向广度和深度发展。
5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；开展教研员每学期“十个一”活动，即每学期读一本相关专业的著作，并有读书笔记，上一次示范课或举办一次业务讲座，组织一次全市学科教师论坛，联系一所实验校、带动其他联盟校，命一套高水平的学科试题，撰写一份有价值的学科教学情况分析报告，组织撰写或完善一套高质量的学科通案，参加一次外出培训学习并提交学习报告，参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文，不断推进教研工作重心“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”；深入开展课堂教学水平“三项达标”活动，即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估，进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学思想观念；进一步加强对教材的钻研，使每一个教师吃透教材编写的意图，掌握教材体系，促进广大教师更新教学理念，改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况，提高课堂教学水平。
6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议，进一步建立健全教育教学质量监测制度，积极探索教育教学质量检测办法，认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，及时发现存在问题，提出改进策略；继续深化中小学评价制度改革，小学阶段继续实行教学质量抽测制度，加强小学过程性质量监控；初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试，促进学生全面发展；高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作，全面提高高中阶段性教学质量，为名校突破奠定基础；要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制，实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法，通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式，不断促进教学评价机制建设；进一步做好一年一度的教学评估工作，不断规范中小学办学行为。
二、主要活动
八月份
1、总结上学期教研工作，制定新学期计划
2、修改、完善中小学各学科通案
3、中小学教学质量分析和评价
4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会
5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动
6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动
7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训
8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定
九月份
1、高中、初中、小学教育教学质量分析会
2、小学各学科新课标研修活动
3、初中学校常规教学调研指导，落实“十个一”活动
3、初中生物有效教学教研活动
4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研（年级主任参加）
5、高中语文集体备课研讨
6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛
7、高一各学科观摩课及“说观议”活动
8、各级“xx”教育科研课题中期指导
十月份
1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动
2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动
3、小学语文“名师”教学论坛
4、小学艺术有效教学研讨会
5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动
6、初中各学科“新课标”的研修
7、初中语文评价改革研讨会
8、初中历史“名师”示范课
9、初中思想品德学科讲课比赛
10、初中化学名师观摩课及研讨会
11、高三一轮观摩课
12、高中语文集体备课交流
13、高中第一届青年教师讲课比赛（地理、历史、生物）
14、高二各学科同课异构及“说观议”活动
15、高一、二期中考试及交流调研（年级主任参加）
16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会
十一月份
1、xx年度教学评估
2、农村小学区片教研活动
3、初中数学有效教学说观议教研活动。
4、初中英语分专题区域教研活动
5、初中历史探究式教学研讨会
6、初中地理名师观摩课及研讨会
7、初中物理区域教研活动
8、高中语文集体备课总结
9、高一文综学科团体调研
10、高二语文学科团体调研
十二月份
1、中小学各学科教学质量检测命题
2、中小学综合实践校本课程中小学调研
3、中小学学科“名师”学期工作汇报。
4、高一理综学科团体调研
5、高二英语团体调研
6、xx度校本革命工作总结
xx年1月份
1、中小学教学质量检测
2、xx年教研工作总结和制订xx年教研工作计划
教研室下半年工作计划 篇5
关于小学教研室下半年工作计划书范本参阅
和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究, 形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效
1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。
学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助教师提高备课的实效性，彻底杜绝备课上课两张皮的应付现象。要充分发挥好骨干教师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。
3、改进考试评价制度，发挥评价的`检测和激励功能。
进一步研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究与实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。
二、分层联动，提高课堂教学改革的层次
区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进高效课堂。要改变教师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。
个性化与多样化，在引领上下功夫，在高效上做文章，落实自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效的课堂改革主题。
骨干教师、优秀教师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。
三、搭建平台，提升教师教学教研的能力
1、开展教师教学素养竞赛。各单位要狠抓教师教学基本功，本着全员参与的原则，自上而下举行教师教学基本功竞赛，并择优参加县级教师教学素养大赛。参赛人数不低于教师总数的10%。
教研室下半年工作计划 篇6
一、工作要点
1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心；学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。
2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求；切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台；并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。
3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升；要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能；同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。
4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式，其依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互、动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念，继续对全体教师进行网络教研的相关培训，强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源；充分利用网络教研平台，加强学科建设，要及时发布教研信息，指导教研工作；要展示集体备课讨论过程，确保集体备课质量；要推动课堂教研，促使全体教师开展说、观、议教研活动；深入开展课题研讨，加强教研课题过程性管理，促进教研活动向广度和深度发展。
5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的.教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；开展教研员每学期“十个一”活动，即每学期读一本相关专业的著作，并有读书笔记，上一次示范课或举办一次业务讲座，组织一次全市学科教师论坛，联系一所实验校、带动其他联盟校，命一套高水平的学科试题，撰写一份有价值的学科教学情况分析报告，组织撰写或完善一套高质量的学科通案，参加一次外出培训学习并提交学习报告，参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文，不断推进教研工作重心“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”；深入开展课堂教学水平“三项达标”活动，即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估，进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学思想观念；进一步加强对教材的钻研，使每一个教师吃透教材编写的意图，掌握教材体系，促进广大教师更新教学理念，改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况，提高课堂教学水平。
6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议，进一步建立健全教育教学质量监测制度，积极探索教育教学质量检测办法，认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，及时发现存在问题，提出改进策略；继续深化中小学评价制度改革，小学阶段继续实行教学质量抽测制度，加强小学过程性质量监控；初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试，促进学生全面发展；高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作，全面提高高中阶段性教学质量，为名校突破奠定基础；要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制，实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法，通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式，不断促进教学评价机制建设；进一步做好一年一度的教学评估工作，不断规范中小学办学行为。
二、主要活动
八月份
1、总结上学期教研工作，制定新学期计划
2、修改、完善中小学各学科通案
3、中小学教学质量分析和评价
4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会
5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动
6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动
7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训
8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定
九月份
1、高中、初中、小学教育教学质量分析会
2、小学各学科新课标研修活动
3、初中学校常规教学调研指导，落实“十个一”活动
3、初中生物有效教学教研活动
4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研（年级主任参加）
5、高中语文集体备课研讨
6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛
7、高一各学科观摩课及“说观议”活动
8、各级“xx”教育科研课题中期指导
十月份
1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动
2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动
3、小学语文“名师”教学论坛
4、小学艺术有效教学研讨会
5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动
6、初中各学科“新课标”的研修
7、初中语文评价改革研讨会
8、初中历史“名师”示范课
9、初中思想品德学科讲课比赛
10、初中化学名师观摩课及研讨会
11、高三一轮观摩课
12、高中语文集体备课交流
13、高中第一届青年教师讲课比赛（地理、历史、生物）
14、高二各学科同课异构及“说观议”活动
15、高一、二期中考试及交流调研（年级主任参加）
16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会
十一月份
1、xx年度教学评估
2、农村小学区片教研活动
3、初中数学有效教学说观议教研活动。
4、初中英语分专题区域教研活动
5、初中历史探究式教学研讨会
6、初中地理名师观摩课及研讨会
7、初中物理区域教研活动
8、高中语文集体备课总结
9、高一文综学科团体调研
10、高二语文学科团体调研
十二月份
1、中小学各学科教学质量检测命题
2、中小学综合实践校本课程中小学调研
3、中小学学科“名师”学期工作汇报。
4、高一理综学科团体调研
5、高二英语团体调研
6、xx度校本革命工作总结
xx年1月份
1、中小学教学质量检测
2、xx年教研工作总结和制订xx年教研工作计划
教研室下半年工作计划 篇7
综合教研室下半年工作计划范文
一、指导思想
20xx年下半年综合教研室教研工作的指导思想是：以“三个代表”的重要思想为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为目的，以培养和调动学生主动学习精神、创新精神和实践能力为重点，以课堂教学为基点，扎扎实实做好教研工作，全面推进素质教育。
二、工作重点
1、以课程改革实验工作为中心，继续深化义务教育阶段的课改工作，加强高中课程改革实验的研究，切实做好对高中课程改革中的重点、难点问题的攻关，为教育行政决策提供有效服务。
2、深入学校调研，了解课程改革中的新情况，针对课改中的问题，认真做好“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的课堂教学研究与实践及课堂教学评价的研究，扎扎实实地为一线教师提供教学支持。
3、加强校本教研的指导工作，指导联系学校的校本教研计划制订，定期到联系校指导校本教研工作的实施，切实做好校本教研的工作有序地开展，使教师能在活动中得到提高。
4、注重新课程教学方法研究，特别是农村学校义务教育阶段的新课程环境下的教学方式方法的研究和高中课程改革实验开始阶段的体育、艺术、技术学科的教学方法的研究。从研究课程与教学的关系、教与学的关系、结论与过程的关系、认知与情感的关系入手，扎实做好研究工作及时进行经验总结与推广。加强对教学全过程的指导，特别是就“改进教学方法，提高课堂教学效率”方面继续深入探讨，总结、推广教学创新的范例，努力使广大教师关注课堂、研究课堂、重构课堂，构建开放式的学习体系。研究利用网络进行教学的方式、方法，改变教师的教学方式和学生的`学习方式，带动教师的信息技术能力，认真做好课程整合的教研工作，努力做到“减负增效，提高素质”。
5、加强师资队伍建设，为提高教学质量打下坚实基础。本学期综合教研室在教师的培养上主要从四方面入手。一是成立第三期音、体、美、信息技术青年骨干教师研修班，继续扩大学科带头人、骨干教师的队伍。二是开展名师、中青年学科带头人、骨干教师的课堂教学展示活动，发挥他们的教学辐射作用。三是组织各类业务培训和外出考察学习活动，努力提高他们的教育教学理念、现代教学技术和方法的应用能力及科研能力。四是组织优质课评比、优秀课堂设计评比等多种形式竞赛，发现优秀教师和创新课堂教学设计，以进一步使课堂教学的形式多样化，并给更多的青年教师提供锻炼的舞台和机会。
6、积极协助省教研室开展各项省级的学科活动，认真协助市教育局学生处开展各类学生活动，协助高中教研室、初中教研室和小学教研室作好专题调研工作。
教 研 活 动 表
周次时 间活动内容地点参加对象
7月
|
8月高中课改省级通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师
高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中信息
技术教师
18.28～9.3始业教育
29.4～9.10教研员会议县(市、区)
教研员
49.18～9.24高中新课程专题调研平阳
610.2～10.8国庆节
710.9～10.15青年骨干教师研修班活动
810.16～10.22省高中信息技术课堂教学评比
910.23～10.29综合教研室教学调研周
1010.30～11.5市高中信息技术新课程教学研讨会
温州民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动
20xx年温州市中小学音乐学科综合性艺术表演教学研讨活动
1111.6～11.12期中考试
1211.13～11.19市高中体育新课程教学研讨会
1311.20～11.26市小学信息技术教学展示课乐清
1411.27～12.3省教研课题组成员会议
省艺术课堂教学录像课现场评比活动
1512.4～12.10市初中、小学劳技课堂教学评比活动
1712.18～12.24市初中信息技术研讨会
市聋校教学研讨会瓯海
鹿城
1920xx.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教师研修班活动
211.15～1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会
242.5～2.11期末考试，学期结束工作
教研室下半年工作计划 篇8
时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的小学教研室下半年工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20xx年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究,形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效
1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的.总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。
学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助教师提高备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干教师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。
3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。
进一步研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究与实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。
二、分层联动，提高课堂教学改革的层次
1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变教师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。
2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课教师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进教师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。
要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。
初三教学教师工作计划通用
如何从他人的工作计划中获取有效的指导？时间节点对于工作的进展至关重要我需要尽快掌握它们，我们应该尽快完成自己的工作计划。工作计划能帮助我们开展下一阶段的工作，根据您的要求每天帮的编辑为您搜集了一些优质的资讯“初三教学教师工作计划”，请将本文保存下来方便随时参考！
初三教学教师工作计划 篇1
本学期九年级化学新课将在4月中旬结束，其余时间将转进温习，温习将占据本学期大部分时间，约为三个月，现制定如下教学计划： 一、学生情况的再分析。 经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对题目的钻研精神，一旦碰到难一点的题目往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。 二、再研究化学教学大纲 ，不断完善自己的化学教学和温习的指导思想。 1 .立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和进步。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和进步。 2 ．做到全?**孪啊N孪澳康牟蝗俏В匾俏窈笱昂凸ぷ鞯旎S捎诳疾槊婀悖艋〔辉担涣榛睿悄岩哉吠瓿伞R虼吮匦胂低澄孪埃荒芤怕?BR> 3 ．立足双基 。重视基本概念、基本技能的温习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4 ．进步做题能力。温习要留意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步进步学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。 5 ．分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结进步的方法往发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上温习进度，在练习中进步能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。 三、温习的具体做法。 1 ．循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的`过程。第一阶段的全?**孪氨夭豢缮佟3跞е兜囊桓鎏氐闶牵耗谌莨惴海曳稚⑸浮W芪孪熬鸵逊稚⒌闹都衅鹄矗韵咄蛲急硇问桨阉橇灯鹄矗又姓页龉媛尚缘亩鳌0凑罩兜挠谢楹希钥伪疚谰荩创蟾俳腥妗⒍笠⑾低车奈孪埃⒊浞掷弥惫劢叹撸员冉戏ā⑻岣俜ā⒘斜矸ā⒒啬煞ā⒕喝ǖ刃问浇小?BR> 2 ．讲练结合，专题讲解，加强练习。全?**孪暗幕∩献阶≈匾谌萁凶ㄌ饬废啊S绕涫怯幸欢讯龋幸欢ù硇缘哪谌莞忧浚窖嘉牧榛钚浴⒀辖餍院褪视π浴?BR> 3 ．采取灵活多样的温习形式。温习切忌搞填鸭式、注进式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式练习、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等温习形式。激发学生学习爱好，进步学习积极性。 4 ．进行题型分析，把握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，把握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的练习却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生把握解各类题方法，又能对各种知识再重新温习一次，这种做法很受学生欢迎。 四、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总温习中要重视信息反馈。 正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说：实践是检验真理的唯一标准。所谓检验 就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。 1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在温习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难题目作讲解。每一节温习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。
初三教学教师工作计划 篇2
初三历史教师的教学工作计划范文
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作计划呢？那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家整理的初三历史教师的教学工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想：
以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象目的。
二、学情分析：
学生思想上存有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。
三、工作目标：
1、作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使我校历史教育教学达到全旗一流水平。
2、搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。
四、教材分析：
世界古代史：
内容：
1、人类文明的开端。
2、亚欧的封建社会。
3、古代文明的传播与发展
考点：
1、氏族公社。
2、亚非文明古国。
3、西方文明之源。
4、日本的“大化改新”。
5、中古时代的欧洲。
6、文明传播的两种方式。
7、世界三大宗教。
8、古代文字。
9、古代科技与文化戏剧的突出成就。
世界近代史：
内容：
1、步入近代。
2、早期资产阶级革命及殖民扩张。
3、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。
4、垄断资本主义时代的世界。
5、近代文化。
考点：
1、文艺复兴及新航路的开辟。
2、英国资产阶级革命。
3、美国的.诞生。
4、法国大革命。
5、拿破仑。
6、第一、二次工业革命。
7、殖民扩张及反抗。
8、马克思主义的诞生。
9、美国南北战争。
10、俄国农奴制改革。
11、日本明治维新。
12、第一次世界大战。
13、启蒙思想。
本册教学重点：
世界古代史：
1、亚非文明古国是人类文明的发祥地。
2、雅典的民主政治是近代西方政治的源头。
3、友好使者推动了东西方经济文化的交流。
4、古老的文明。
世界近代史：
1、资本主义时代的曙光。
2、欧美早期资产阶级革命。
3、两次工业革命的成就及影响。
4、俄国1861年改革。
5、日本明治维新。
五、具体措施：
1、同班主任一起作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使他们端正学习态度，真正学进去。
2、教师认真备课，作到备课“透”、讲课“活”作业“精”，使学生每一节课有所收获。强化集体意识，并且落实到实处，完全按照学校的要求搞好“两研”“四定”“四备”“三个确定”要明确考点、重点、难点，重点作好学情分析，分析出现的问题，根据学生的实际情况解决问题。
3、教师要认真钻研教材，领会课标的内容，其次多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中，设计好课时作业，精选习题接近中考。培养学生应试能力。
初三教学教师工作计划 篇3
下面是小编为大家整理的2023年度初三数学教师教学工作计划,初三数学教师学期工作总结(五篇),供大家参考。
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三数学教师教学工作计划 初三数学教师学期工作总结篇一
一、学情分析
通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到45%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在70分(总分为150分)以下。
二、指导思想
坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。
第二十五章
概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
五、教学措施
1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
初三数学教师教学工作计划 初三数学教师学期工作总结篇二
一、指导思想
坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。
二、教学目标
态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用;理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。掌握锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。班级教学目标：中考优秀率达到 30%，合格率：80%。
三、教材分析
第二十六章、二次函数：本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与一元二次议程的关系，最终实现二次函数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。
第二十七章
本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。
第二十八章、锐角三角函数：本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。本章的教学难点是三角函数的概念。
第二十九章
投影与视图：
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。本章教学难点是画简单立体图形的三视图。
四、方法措施
1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。
3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。
4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。
初三数学教师教学工作计划 初三数学教师学期工作总结篇三
一、教学理念
数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者;要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践;要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材;要关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展;要重视现代教育技术在教学中的应用，有条件的地区，要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件，提高教学效益
对数学学习的评价要关注对学生学习过程的评价;恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握;重视对学生发现问题和解决问题能力的评价;评价结果以定性描述的方式呈现;更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
二、教学任务、目标及学生知识情况分析
第一阶段：基础训练段。时间：xxxx.8.15——xxx.8.25教学方法：以试卷的形式，巩固学生的基础知识，具体操作如下：
小学毕业考试试卷初一、二各个学期期末考试卷一套并做好简单的试卷分析。以先复习，后考试再补充的形式，巩固学生的基础知识，为其后高强度的学习、训练做好准备。
万丈高楼平地起，只有能从最基本的东西开始，我曾经问过几个学习较差的学生，为什么不喜欢学习?也问过几个一直在努力学习的同学，为什么一直在努力学习，而学习成绩提升不上来?他们的回答基本上，基础知识薄弱，从而跟不上，从来听不懂，或者是听到是听懂了，而在具体做题的时候，感觉不知从何开始分析而无法下笔做题，从而凭感觉做，结果可想而知。
只有一层一层的往上走，一步一个脚印，踏踏实实的从基础开始学习，抓住最基本的知识，抓住知识最本质的东西，才能更深层次发展。试问，一个近视眼，不佩戴眼睛能看清远处的景物吗?知识也是一样，送给学生一个科学、合理的基础知识平台，学生的思维才能向更高更远的层次发展。
第二阶段：20xx-8-28——20xx-1.12新课教学，争取将初三所要教学的新课(上、下两册)完成80%的进度。
本阶段的学习处于高强度学习过程中，稍不注意，就有可能使的学生跟不上，必须有正确，可行的教学方法，必须在教学中考虑教学方法的可行性，不断更改教学方法以，使其符合绝大数学生的味口。
高强度的学习，不能丢失课堂的趣味，不能让学生在枯燥中学习数学，这会严重影响教学质量，同时也失去了教学的意义。学生才是教学质量的根本，要时刻意识到教师是学生的服务者、组织者、引导者。学生才是学习的中心，是教学质量体现的形式及重要体系，要想搞好教学，搞活教学，这与学生的学习兴趣分不开的。如果学生对数学不感兴趣，教师就是付出百分之一万的努力都没有效果，就是神仙也不行，所以说，在教学中，要搞好教学，更要搞活教学，只有在整体上学生进步了，学生在学习上才看到学习数学的希望，进步的希望。看到自己学习成绩一天一天好起来，那么学生才会才数学有兴趣，教师才能拥有有“一分耕耘三分收获”，而不是“一分耕耘一分收获”，甚至“一分耕耘无收获”。
在教学上，必须讲得少，练得多，一块田，如果不耕耙，放再大的水进，也不会满，教学也是一样，教师讲得再多，如果不是练，到头来，学生依然会云里雾里。
在新式的教学教法中讲到，教为辅，探为主，练为提，也就是说，教师的讲授做为学生的引导，以学生探究式学习为课堂的主要教学模式，以练习的方式巩固、提升学生在本课堂的基础知识，对有能力的学生提出更高的要求。这句话讲得很对，在教学上也非常值得借鉴。但也要根据学生的实际情况来分析，还是那句话，走都不能走，能跑
吗?根据我的学生实际情况，认为我现在学生所掌握的知识体系中，还不能完全按照“教为辅，探为主，练为提”的教学模式进行教学，应该是教与练须相结合，不分主次，既重教，也重学，更重练。把握每个学生的学生进度，根据他们来制定实际的教学方法才是可行的。
在这一个学期中，坚持每课一练，每练必改，每改必分析，在实际教学进程中，掌握好学生对知识的掌握情况，进行针对性的训练，做好服务于学生的准备，让学生与我没有距离，能主动与我在课堂、课后交流。
三、教材内容及课时安排：
四、教学措施、方法和日常教学指导思想
1、尽快了解学生，融洽师生关系，消除学生逆反心理，进入正常的学习状态，建立良好的学习氛围，提高学生的学习热情。及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
2、认真备课，提高课堂效率，向课堂45分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消化知识，这也是提高学生学习兴趣的最主要途径。
教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。
3、多研究教学改革、多参加听评课活动，多学习，不断在教学实践中总结教学经验，提高自己的教学能力。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。经常听取学生良好的合理化建议。
4、作好常规教学，及时批改作业，及时复习，及时反馈，及时了解学生的学习状态，采取相应的措施。不让每一名学生放弃数学，不让每一名学生放松学习，经常使用鼓励性语言，建立融洽的师生关系。
5、组织学困生的辅导。课堂上多进行提问，多与学生沟通，调动他们的积极性，发挥他们的潜力，增强学习信心。批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
6、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
7、 严格按照教学进度，有序的进行教学工作。用心去做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。
初三数学教师教学工作计划 初三数学教师学期工作总结篇四
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
上学年学生期末考试的成绩总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。
在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、本学期的教学内容共七章：
第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率;笫27章：二次函数;笫28章：圆。
四、在教学过程中抓住以下几个环节：
(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)抓住课堂40分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
五、不断钻研业务，提高业务能力及水平：
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。
六、提高质量的措施：
1.认真学习钻研新课标，掌握教材。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
3.认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
8.深化两极生的训导。
初三数学教师教学工作计划 初三数学教师学期工作总结篇五
初三时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。
一、学情分析
通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到45%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在70分(总分为150分)以下。
二、指导思想
坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。
第二十五章
概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
五、教学措施
1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
初三教学教师工作计划 篇4
1、指导思想
在目前的三年级英语教学中，由于种种因素，相当一部分贫困学生英语学习有困难，伴随而来的心理障碍已经产生。因此，非常有必要加强对这些学生的心理引导，培养他们的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人。学科教学是学校教育的主渠道和主战线。学科学习是学生的主导活动。学生在学习过程中产生了大量的心理困惑，各种人格特质也在学科学习中得到发展。英语作为一门语言学科，在教学中加强德育和心理学的渗透，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持科学发展观，坚持内涵式发展，注重行为习惯形成教育，加强详细的教育。
二、工作重点
教学中要加强对学生的思想教育、道德教育、科学文化教育和心理素质教育本学期德育工作如下：
（一）敬业精神和对学生的热爱
用自己的爱去激发和培养学生的学习热爱，延伸热爱生活。事实上，英语课堂教学不仅是语言知识的学习和实践，更是一场温馨的情感交流，开发智慧潜能，早期培养社会交往能力。是师生共同创造精神生活的活动。因此，在教学中，教师要尊重学生的人格，建立平等互尊的和谐师生关系，让学生在轻松、和谐、愉快的氛围中学习，同时，品德高尚。培养起来，他们的品格就可以提高。
(2)创新教育让残疾学生自主学习
在传统的英语教学模式中，学生是被动的，即使他们是有天赋的学生。随着时间的推移，也缺乏创造力。很多学生参与学习的意识很差，不愿意主动思考和提问，更不愿意解决问题。依靠教师现成的讲道答案，教师必须更新教学理念，树立学生心胸、教学观。在我看来，学生新理念最本质的内容是在教学中真正树立“合作教学”的理念。学生新理念的根本出发点是尊重学生，充分发挥每个学生在英语教学总结中的主体作用，让他们真正成为学习的主人。
(3) 渗透情感——与学生建立良好的师生关系
情感具有传递效应。如果你亲近你的老师，你就会相信他的方式。学生对老师的感情可以提高学生对所学科目的倾向。只要师生建立起相互信任的关系，学生就很容易接受老师的要求。我们的教学活动可以比较顺利地进行。有学习障碍的学生并不是天生的。有学习障碍的学生渴望尊重和关怀、信任和理解。教师只有用真挚的爱，才能让他们感到温暖，消除自卑，树立信心，使他们自尊自爱，奋发向上。我想对于有学习障碍的学生来说，只要我们真诚的关心和帮助，他们就会用爱和尊重来回报我们。他们不会让老师失望。
(4)赏识教育，树立学习障碍学生的自信心
自尊是一个人对自己的评价，是自己价值和态度的体现存在。每个学生都有自尊和荣誉感。每当他在学习上取得一点成绩时，他总是希望得到老师的表扬，尤其是学习困难的学生。贫穷的学生常常因为害羞而不敢在课堂上发言。因此，我从不对有学习困难的学生大吼大叫。相反，我具体而深入地分析他们表现不佳的原因，然后对症下药。弹性地鼓励学生的发展。实践证明，通过语言表扬、面部表情、肢体动作等方式，对学习有困难的学生给予最大的鼓励是行之有效的，可以使他们充满自信，树立学好英语的信心。
初三教学教师工作计划 篇5
1.教学目标
通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生' 初步申请 英语交流能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
以教材为载体，紧密结合教材，力求在课堂上创造各种情境，巩固语言知识和语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆力、观察力、思维力和想象力。为学生的终身学习奠定基础。
2.学习情况分析
我在九年级x班教英语，从整体情况来看，学生普遍英语基础差，兴趣低，甚至有些学生的听、说、读、写能力还不够上小学三年级。听课、睡觉或做与课堂无关的事情，很难形成英语学习氛围。少数学生基础好，自控能力强，能认真听讲，按教师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要大量的时间和精力。
三．教材分析
九年级英语是湖南教育出版社出版的英语仁慈版。教材编排目的如下：
< p> 1. 使学生接受听、说、读、写、英文的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，发展能力用英语交流；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的技巧。基本方法；为进一步学习和使用英语打下坚实的基础。2.让学生明确学习英语的目的。
3.培养初期使用英语的交流能力和自学能力。
四．课表
本书共四个单元，每个单元三个题目，每个题目分为A、B、C、D四课。根据本学期教学进度，本学期具体安排如下：
每周一个题目，期中考前两个单元，期中后剩余两个单元.
5、教学措施
1、根据学生的基本情况，逐步激发学生学习英语的兴趣。
2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交流能力。
3.有意识地培养学生听、说、读、写和作业的基本能力。
4.注重思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点与面相结合，逐步扩大，循环往复加深影响。
九年级的英语教学工作很关键，九（x）班英语基础薄弱，兴趣低。在这种情况下，有必要对教材进行更深入的研究。特色研究实践课堂教学模式。探索适合学生特点、学生愿意接受的教学方法和模式。同时，要进行分层教学。对好学生来说，要增加知识容量，扩大知识水平，让好学生取得更高的成就；对于贫困生，要因势利导，因材施教，让贫困生在原有基础上有所提高。
初三教学教师工作计划 篇6
初三英语教师教学工作计划
导语：
初三是小学教育的重要阶段，也是学生在英语学习上日趋深入和全面的阶段。作为一名初三英语教师，我根据多年的工作经验，制定了以下教学工作计划，旨在培养学生的英语综合能力，激发他们的学习兴趣，为他们的中学学习打下坚实的基础。
一、制定明确的教学目标
1. 培养学生听、说、读、写的基本技能；
2. 培养学生的英语学习策略和自主学习能力；
3. 提高学生的语言准确性和流畅性；
4. 增强学生对英语学习的自信心。
二、优化教学方法
1. 采用多媒体辅助教学方法，结合教材与课外资源，提高学生的学习兴趣；
2. 引导学生进行合作学习，鼓励他们互相交流和共同进步；
3. 开展实践活动和小组讨论，培养学生的思考和解决问题的能力；
4. 引导学生运用英语进行思维和表达训练，提高他们的语言表达能力；
5. 使用个性化学习方式，关注每个学生的学习需求，提供个别辅导。
三、合理安排教学内容
1. 严格按照教材的指导要求，设计适合初三学生的教学课程；
2. 注重培养学生的实际应用能力，增加与现实生活相关的教学内容；
3. 引导学生进行英语阅读，扩大他们的英语词汇量和语言理解能力；
4. 重点讲解语法知识，帮助学生掌握基本的语法结构；
5. 开展听力和口语训练，提高学生的听说能力和语音语调。
四、充实课内外辅导
1. 指导学生做好课前预习和课后复习，培养他们的自学能力；
2. 鼓励学生通过课外阅读、听力练习等途径提高自己的英语水平；
3. 定期组织学生进行单词和语法练习，巩固所学知识；
4. 利用网络和多媒体等资源给学生提供更多的课外学习资料；
5. 提供个别辅导，关注学生的学习进度和困难，帮助他们解决问题。
五、加强与学生及家长的沟通
1. 主动与学生交流和互动，了解他们的学习情况和需求；
2. 定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况，并征求他们的意见和建议；
3. 及时反馈学生的学习成绩和进步，与家长共同关注学生的学习情况；
4. 积极与学校其他教师和同事合作，共同促进学生的发展。
六、定期检查和评估学生的学习情况
1. 制定科学、合理的考试和评估方案，及时了解学生的学习进展；
2. 对学生的笔试、口试、听力和阅读等进行评估，多角度客观评价学生的英语水平；
3. 根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以帮助学生更好地提高。
七、继续学习和提高自身素质
1. 持续提升自己的英语水平，不断学习新的教学方法和教学技巧；
2. 参加专业培训和学术研讨会，与其他教师交流和分享经验；
3.不断阅读相关学术期刊和教育教学研究书籍，拓宽自己的教育视野；
4.加入教师社群，积极参与各类教育交流活动，与其他教师共同成长。
初三英语教师的工作计划需要结合实际情况进行具体操作，针对不同学生的需求和兴趣，制定个别化的教学计划，提高学生的学习效果和兴趣。同时，教师自身也要不断提高专业素养，更新教育理念和教育方法，从而提高自己的教学质量，更好地发挥教育的作用。