电功课件
时间:2025-06-16 作者:每天帮电功课件（分享六篇）。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的电能电功教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
电功课件 篇1
教学目标：
1、科学概念：
能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。
电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。
2、过程与方法：
通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。
分析常见能量转化的例子。
3、情感、态度、价值观：
产生研究能量的兴趣。
教学重点：
1、能量以不同的形式存在。mTb31.COM
2、不同形式的能量是可以转化的。
教学难点：
分析能量转化
教学准备
1.学生准备：铁丝、提示学生课前搜集有关能量及能量转化的资料及事例，并对搜集到的资料进行整理、分类。
2.教师准备：课件、表格
教学活动过程
（一）导入
1、为什么打开开关就能让电脑运行起来呢？
2、电使电脑运行了,我们把通电后能工作的机器统称为“用电器”同学们的家里肯定有很多“用电器”吧？各种不同的用电器输入电后可以为我们做什么事呢？
3、生交流
4、出示各种电器的图片（电视机、电饭煲、洗衣机、空调、电熨斗、微波炉、电脑等）课件演示：
5、师小结：用电器有了电才可以工作，电的本领真是太大了，我们把电具有的这种能量叫做电能。今天我们就来探讨《电能和能量》
（二）电能和其他能量
1.电能是一种能量，除电能外，你还知道哪些能量吗？
2、学生说说知道的各种能量。
出示各种相关图片，这些不同的能量分别可以做什么工作？你能选择其中的一个举例说明一下吗？
3、不同的能量可以做各种的工作了，那我们人体也要工作、运动，我们的能量又来自于哪里呢？
4、出示人体运动的图片。食物里面储存着能量。
5、同学们让我们再来看左边这幅图，出示加油机图，哪里看到过这种机器？（加油站）它的任务是什么？
6、（出示煤炭图）汽油具有能量，那么煤炭呢？它可以做些什么工作呢？生交流
7、师小结：像煤炭、汽油这些物体通过燃烧发生化学变化，能让车子开动，能把水烧开，这种能量也称化学能。
（三）电能的转化
1、电能与其他能量之间有联系吗？电能
-------转化成其他能？让我们以“电灯”为例来讨论一下吧。
2、师：电灯输入电能，输出时将其转化成了什么呢？
3、那么电输入到其他用电器的身体后，电能又能转化成什么能呢？请四人小组边交流边完成课本中的家用电器调查表（要求每个同学写出2个）
4、学生交流、填写。
5、交流调查表。师生共同补充。
课件出示：那么我们家庭以外的设备上的能量又是怎么转变的呢？
看课件（生日卡、电车、电影、电动门）
6、师小结：刚才我们通过讨论发现电能可以转化成其他能量。
7、经过用电器之后，电能可以被转变为风能、热能、光能……等等，这说明“用电器”其实就是“电能转化器”。
其他能量间的相互转换
1、电能可以转化成其他形式的'能量，那么其他能量之间可以相互转化吗？让我们先用实验体验一下吧？
1、先用两手互相摩擦，有什么感觉？想一想：这是（）能转化为（）能。
2、反复弯折铁丝，摸一摸，没有什么感觉？
3、师小结：这个实验将机械能转化成了热能。
4、你还能举出能量之间相互转换的例子吗？
6、学生交流
7、小结：原来不但电能能转化为其他形式的能量，其他形式的能量间也能相互转换。现在让我们轻松一下，来做个闯关游戏吧。
智慧大闯关
1、第一关：课件出示P
62的两幅图，逐一讨论：你知道这幅图中的能量是怎么转换的吗？学生交流。第一幅交流完后：课件点击出示：化学能转化为光能和热能。
第二、三幅交流完后：课件点击出示：化学能转化为声能、热能和光能
2、这两关过完，还想试试吗？出示P
62页的最后一幅图。
（1）这幅图有点难度了吧？先想想有哪些物体，这些不同的物体具有哪些能量，这些能量间又会怎样转换呢？
学生交流
（2）引导学生说出漫画中的能量转化
（3）同学们找找看，能量的源头在哪儿呢？
（太阳）是的，各种能量最终来源于太阳。
3、同学们让我们想象一下：假如自然界没有能量，将会怎样？
4、师总结：原来任何物体的工作都需要能量。如果没有能量自然界就不会有运动和变化了，也就没有生命了。那么其他形式的能量可以转化成电能吗？也就是电能从哪里来？下节课我们就来探讨这个问题。
电功课件 篇2
对于物理中的电功概念知识点的内容学习，希望同学们的知识同学们都能很好的掌握。
电功概念
定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
通过上面对物理中电功概念知识点的内容讲解学习，相信同学们已经都能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。
电功课件 篇3
一、教材内容分析
本课时的教学内容从电的用途非常广泛，进而直接引入对电能的认识。教材安排了两块内容：一是“电能和其他能量”；二是电能的转化。
二、教学目标
知识与技能：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。
过程与方法：通过观察、研讨，认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。
情感态度与价值观：产生研究能量的兴趣。
三、教学重难点
重点：研讨认识能量和能量转化。难点：能量转化的分析。
四、教学资源
多媒体演示、“家用电器调查表”
五、教学过程
1、引入新课
利用猜谜语的方式导入新课，引起学生学习兴趣
2、认识电能
出示各种电器的图片，通过交流汇总感受电能运用的广泛性。从而揭示电能的概念。
3、认识其他能量
出示蒸汽机、风车、声控灯、激光切割机图片，组织学生观察、讨论。这些物体工作用了什么能量。此环节通过让学生运用感受几种能量的工作，借能量的工作感知初识几种常用的能量。
4、认识含有能量的物体
出示人体运动、食物、加油机、煤炭的图片，学生讨论后指名回答，归纳介绍各种常见能量，提示能量的的重要性。
5、认识能量的转化
A、小组合作，讨论探究常见家用电器的能量转化，并完成“家用电器调查表”。理解电能和其他形式能量的转化。
B、说一说生活中你知道的关于其他形式的能量之间的转化。
C、出示书中的`漫画，让学生说一说能量的转化。
6、练习
设计判断题和选择题进行练习，通过习题检验学生的掌握程度。
7、总结
通过这节课的观察、交流和研讨，你有什么收获？学生思考、讨论、交流，出示总结内容，让学生反馈和巩固本节课的内容，认识到只要有生命和运动，就需要能量，就存在能量的转换。
8、拓展延伸
找找生活中更多关于能量转化的例子。
电功课件 篇4
电功率三个物理量：
电能（W）：国际单位制中的单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h）俗称度，
1度=1kW·h=
电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。
国际单位制中单位是瓦特（W）常用单位是千瓦（kW）。
电热（Q）：电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是焦耳（J）。
希望通过上面老师对物理中电功率三个物理量知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，同学们好好学习吧。
初中物理电功率的计算公式知识点讲解
下面是老师对物理中电功率的计算公式知识点的内容总结学习，供大家参考学习哦。
电功率的计算公式：
电功率计算公式：P=UI=W/t(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R
①串联电路中常用公式：P=I2RP1：P2：P3：…Pn=R1：R2：R3：…：Rn
②并联电路中常用公式：P=U2/RP1：P2=R2：R1
③无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P=P1+P2+…Pn
单位：国际单位瓦特(W)常用单位：千瓦(kw)
希望通过上面老师对物理中电功率的计算公式知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，同学们好好学习吧。
初中物理额定功率和实际功率知识点讲解
下面是老师对物理中额定功率和实际功率知识点的内容总结学习，供大家参考学习哦。
额定功率和实际功率：
额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0。11A灯丝阻值R=U2额/P=2936Ω。
实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
②根据P=U2/R如果U减小为原来的1/n
如：U实=12U额P实=14P额
当U实>U额时P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
P实=0用电器烧坏(灯丝烧断)
当U实=U额时，P实=P额(灯正常发光)
当U实
当U实>U额时，P实>P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈,有时会损坏用电器)
当U实>U额时，P实=0用电器烧坏(灯丝烧断)
⑶灯L1“220V100W”，灯L2“220V25W”相比较而言，L1灯丝粗短，L2灯丝细长。
判断灯丝电阻口诀：“大(功率)粗短，小细长”(U额相同)
两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。
判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大”(U额相同)
⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
P=W/t可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”
希望通过上面老师对物理中额定功率和实际功率知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，同学们好好学习吧。
初中物理电功概念知识点讲解
对于物理中的电功概念知识点的内容学习，希望同学们的知识同学们都能很好的掌握。
电功概念：
定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
通过上面对物理中电功概念知识点的内容讲解学习，相信同学们已经都能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。
初中物理知识点总结之阿基米德原理
下面是老师对物理中阿基米德原理知识点的内容总结，同学们认真学习下面的知识哦。
阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F(浮)=G(排)=ρ(液)V(排)g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的`密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）
以上对物理中阿基米德原理知识点的内容总结学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会取得很好的成绩的哦。
初中物理知识点总结之漂浮问题＂五规律＂
关于物理中漂浮问题"五规律"内容，希望下面的知识提供给同学们的学习很好的帮助。
漂浮问题"五规律"：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
通过上面对物理中漂浮问题"五规律"知识的总结学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们会做的更好。
电功课件 篇5
一、三个物理量
1.电能（W）：国际单位制中的单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h）俗称度，1度=1kW·h
2.电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。国际单位制中单位是瓦特（W）常用单位是千瓦（kW）。
3.电热（Q）：电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是焦耳（J）。
二、两个重要实验
①测量小灯泡的电功率
测量原理：P=UI
电路设计：
操作步骤：利用电压表，电流表测出小灯泡电压和电流，用公式P=UI计算出功率，在额定电压下测出额定功率。
注意事项：
A．连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。
B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。
C．电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。
D．电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。
E．滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。
F．通过三次不同电压下（额定电压，1.2倍额定电压和低于额定压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。
G．在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1.2倍）需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。
H．实验前，要检查电路并试触，实验结束后，要先断开开关，再整理器材。
②探究影响电热大小的因素
研究方法：控制变量法
电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。
操作步骤：
实验结论：电流、电阻时间一定时，通电时间越长，产生的`热量就越大
三、一个定理，三个公式，两个比例
1.定理
内容：电流通导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2.公式
3.比例（纯电阻电路）
四、安全用电
1．家庭电路的电压
火线和零线之间的电压是220V，火线和地线之间的电压是220V。
2．家庭电路中电流过大的原因
①原因：发生短路；用电器总功率过大。
②家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路，用电器功率过大，选择了额定电流过小的保险丝。
3．安全用电
①安全事故：人体触电是人直接接触火线，一定强度的电流通过人体所引起的伤害。
②用电器功率过大或者电路中发生短路而使电流过大，线路过热引起火灾。
电功课件 篇6
1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,
2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.
3.测量电功的工具:电能表
4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
利用W=UIt计算时注意:
①式中的W.U.I和t是在同一段电路;
②计算时单位要统一;
③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt
电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦
公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)
利用计算时单位要统一
①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;
②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.
10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R
11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流
12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流
14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)
16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.
17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)
18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)
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