活动征集方案
时间:2025-06-16 作者:每天帮活动征集方案（精选14篇）。
为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的征集活动方案，希望对大家有所帮助。
活动征集方案 篇1
一、主题：
告别母校，师恩难忘，放飞理想。
二、时间：
7月2日上午8点30分
三、地点：
多媒体教室
四、邀请嘉宾：
校长、学校各位中层领导
五、参加人员：
六年级任课教师和学生
六、活动的目的：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的。在小学里，学生学会求知，学会做人、学会交往……在学生即将离开母校的时候，通过隆重而有意义的毕业典礼让毕业生表达对母校、对老师的感谢之情，以及对明天幸福生活的憧憬。
七、活动过程：
(一)音乐响起(《最后一个夏天》)主持人走上台。
“告别母校师恩难忘放飞理想”xx中心小学20xx年小学毕业生毕业典礼现在开始。
(二)领导代表讲话
今天是我们人生中一个重要的日子，因为今天我们迎来了小学毕业典礼。学校领导时时刻刻都在关注着我们的成长。下面有请我们亲爱的赵主任为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！
“这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们的成长，见证你们新的征程的开始，非常高兴与你们一起分享此刻的荣耀。
首先，祝贺你们顺利完成了小学的学习任务。祝贺你们要从新的起点开始人生又一段新的.征程。同时，我也要向为你们成长倾注了无数心血的老师们致敬。正是他们的言传身教、无私奉献，才使你们迎来了今天充满喜悦的丰收季节。六年，两天多个日日夜夜匆匆而过。六年，学校留下了你们成长的足迹，学校也因你们的存在而骄傲，希望你们常回家看看。最后，祝愿大家在以后的人生征程中学业有成，一帆风顺。”
赵主任意味深长的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标。我相信，不久的将来，我们港沟中心小学会因为拥有我们而骄傲。
(三)毕业生代表讲话(播放背景音乐《每当我走过老师窗前》)
六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。
(四)教师代表讲话
星辰的`六年，没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的.成长也许就会多一些曲折，多一些弯路。正因为您们无私的奉献，我们的童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎！
短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向我们的老师打个电话，报个喜，一起分享我们的愉悦！
(五)向老师献花(或献礼物)
(播放背景音乐《毕业歌老师再见了》)
老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。今天，让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧！请老师们上台，同学们给老师献花。
(六)学校赠送毕业纪念册
(播放背景音乐《放心去飞》)
今天，我们即将告别母校，母校也要给我们赠送毕业纪念册。纪念册将我们欢乐时光定格为一桢永不褪色的回忆。请学校领导给全体毕业生赠送毕业纪念册。
(七)合唱《感恩的心》
亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的.累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响《感恩的心》。
(八)宣布活动结束
小学生活已成过去，我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
全体毕业生：忘不了，敬爱的老师；忘不了，亲爱的同学；忘不了，美丽的校园。明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。(播放歌曲《隐形的翅膀》、《明天会更好》)
活动征集方案 篇2
为了加强内部管理，营造干净、整洁的工作环境，培养员工的工作积极性及主动性，提升员工素质，从而实现降低成本、降低损耗、提高工作效率，推动安全生产标准化达标工作，塑造良好的企业形象。
一、组织机构
为更好推行成6S管理，特成立6S推行领导小组组长：卢志愿常务副组长：王占军
副组长：李景吴明森屈振营郑永强吴小旭
李伟郝俊杰
成员：李向博李少锋何要旭王洪涛
赵国彬刘书乾孙海宝杨新玉杨炯王剑波李治华张宏标王占宏王宗涛王五营张建军赵宗仁王根杰李朝俭陈登峰李狮子
领导小组下设办公室，李伟同志兼任领导小组办公室主任，办公室具体负责6S管理活动的组织策划、实施、检查、考评等。
二、目标
提升企业形象，强化基础管理，提高工作效率，提升全员综合素养，营造一个舒适安全的工作环境。
三、适用范围
本方案适用于仟祥煤业所有岗位、现场及全体员工。
四、方针
彻底推行，全员参与。
1、把最简单做的事情做好，把最容易做的事情做好。
2、每天的事情每天做，自己的事情自己做。
3、做正确的事，正确地做事。
五、6S管理内容
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的.：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
目的：培养良好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
六、活动实施步骤
1、宣传发动阶段：组织干部职工进行6S管理内容学习，制作宣传彩页，宣传版面。利用调度会、安全办公会，安排布置6S管理推进工作。
2、整理阶段：井上下所有住室、岗位、库房、作业场所进行整理，把不需要的物料全部移除。两堂一舍、办公楼、由李向博负责；仓库、料场由王洪涛负责；机修车间由王剑波负责；井下各机电硐室由王剑波负责；采面、掘进面、维修地点及轨道运输大巷由郝俊杰负责；其它场所由使用单位负责。各单位整理完毕后报领导小组办公室验收。
3、整顿阶段：把要用的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标识，使常用的东西能及时、准确地取出，保持必要时马上能使用的状态和谁都能了解的状态。
档案柜、档案盒、标签统一标准。办公桌、电脑、打印机统一位置。花盆统一数量，其它用品统一配置。由办公室制定标准。各岗位摆放标准由主管科室制定，报办公室批准，并严格执行。井下各地点物料码放按照物料码放标准挂牌管理。各单位达到标准后审请验收，验收合格拍照存档，并悬挂，以后按照此标准执行。
4、清扫阶段：在整顿基础上进行清扫，将工作场所内看得见的看不见的地方清扫干净，保持工作场所的干净、亮丽，创造良好的工作环境。
5、清洁阶段：落实整理、整顿、清扫工作。办公室组织相关科室人员对整理、整顿、清扫工作进行检查评比，并形成制度，对搞得好的科室发放流动红旗，并给予物质奖励。使6S管理深入人心，营造浓厚的氛围。
6、素养阶段：持续推行4s直到成为全矿职工共有的习惯，制定员工行为准则及礼仪守则，使全矿职工达到修养最低限度的要求，加强教育培训，使全矿职工严格遵守规章制度，努力使全矿职工，从物的摆放规范，发展到工作行为的规范，再到语言行为规范，最终达到规范思想，培养职工责任感、激发热情、铸造团队精神。
7、安全阶段：各区域检查责任范围内有无安全隐患，从人、机、环、管排除安全隐患并定期检查，尊重生命、杜绝违章，加强安全意识，不制造不安全因素。
七、有关要求
1、6S管理是提高员工素质，树立仟祥形象，弘扬嵩基文化，实现长远发展的有效途径，各科室、区队要高度重视，切实意识到推行6S的重要意义和作用。从自身做起，规范行为，遵纪爱岗。
2、办公室每月10日、20日、30日组织检查，执行评比制度和奖惩制度，每个人要写出推行6S心得体会，定期举办讨论会，总结在推行过程中的经验和不足。
3、推行6S管理工作要和安全生产标准化工作紧密结合起来，用6S管理来推进标准化创建工作，打造安全、文明、和谐、绿色矿山。
活动征集方案 篇3
一、活动主题
海南现代农业工程规划设计有限公司Logo征集活动方案。
二、活动背景及意义
品牌产品以质量取得信誉，而Logo(徽标、标志、商标)是信誉的保证，代表着一个公司的文化特征；海南现代农业工程规划设计有限公司自成立以来，成长迅速、业绩显著。为此，我们需要打造一个属于自己的品牌标志，通过Logo，我们可以更迅速、更准确的'树立、宣传、推广公司品牌文化。
三、征集活动对象
Logo征集时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日；
Logo评选时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日；
评选方式：
1、公司员工可推荐一个或一个以上作品作为被选作品。
2、通过开会决定选出3个优秀作品作为入围被选作品，并通过票数最多的作品被选作公司logo。
四、作品要求
1、应征作品必须是作者原创，如参考别的作品创作，需写明作品参考元素借鉴来源，参赛者须保证对提交的作品有著作权；
2、内容样式新颖独特，富有创意及意义，能够体现公司“设计·文化”等理念；
3、作品应构思精巧、简介快明、色彩协调，具有个性鲜明、视觉冲击力和直观的整体美感，具有思想性和艺术性，便于识别、记忆，有利于引导、宣传品牌文化；
4、作品可以是手绘，可以是cad、corel DRAW、photoshop、 3d max等软件制作。
五、交稿方式
1、以个人形式参加，通过邮件方式将作品及作品说明(word文档)发送到，并附上作者姓名及联系方式；
2、作品须以电子稿形式上交，提供的格式为PSD或JPG格式的文件；手绘作品，请用相机或手机拍下清晰的图片后再用JPG格式上传，并附上意解。
活动征集方案 篇4
一、活动背景意义：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的'理想奋进！
二、活动主题：
梦想在这里启航
三、活动时间：
20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30
四、活动地点：
二楼阶梯教室
五、参加人员：
学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备：
1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌（总务处）
2、摄像、音响、投影（杜大川老师）
3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）
4、诗歌朗诵（蔡金芳老师负责）
5、制作学生小学生活回顾片（方丽娜负责）
6、选拔好主持人（林雪眉负责）
7、六年级23名学生献花。（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）（王少云负责）
8、学生给母校献礼（书画作品）（吴瑞珍老师负责）
9、毕业横幅上签字（叶晓飞老师负责）
10、座位安排：各班主任协调。
七、毕业典礼议程
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、奏国歌
3、介绍到会嘉宾及领导。
第一篇——难忘母校
（1）校园生活回顾（播放）
全体同学诗歌朗诵《告别母校》
（2）林校长毕业寄语
学生代表献花
（3）给母校献礼
代表学生献上书法等作品
毕业典礼第二篇——难忘恩师
（1）难忘恩师——全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词
（2）教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生
（3）感念师恩——全体六年级学生起立，三鞠躬（感谢父母、感谢老师、感谢母校），背景音乐播放《感恩的心》
毕业典礼第三篇——梦想启航
（1）学生毕业感言（每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话）
（2）家长的嘱托——陈天涞妈妈学生代表献花
（3）欢庆节目表演（预计3个节目）（各班主任负责）
暂定：六（3）班周文静六（6）班黄若婷双排键
六（5）叶佳慧六（6）陈冠升拉丁舞
六（4）蔡恩来六（2）钱微伊六（1）班歌曲联唱
（4）在大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。
（5）宣布毕业典礼结束
活动征集方案 篇5
为保证6s活动的顺利有效实施，结合实际，特制定本方案。
一、6s推行的目标方针目标：
提升企业形象，强化基础管理，提高工作效率及企业人员素质，营造一个舒适的工作环境。方针：彻底推行，全员参与！
1、把最简单做的事情做好就不简单，把最容易做的事情做好就不容易；
2、每天的事情每天做，自己的事情自己做；
3、做正确的事，正确地做事；
二、6s的定义与目的1s—整理。
定义：尊重生命，排除危险。
目的：预防、排除潜在的危险，营造一个安全的工作环境。
三、6s活动实施步骤。
2、成立6s管理活动推行领导小组，负责6s管理活动的组织、策划、实施、检查、考评等。
3、通过学习，各区域及每位员工都能清楚自己的6s活动内容，知道为什么要做、在哪里做、做什么、何时做、谁来做，怎么做、做到什么程度。
4、学习与改善同时开展：实行区域责任制，按各部门工作场所划分为若干个区域，并制定负责人。
5、每一次课程学完后按照各s中的要领，各区域进行现状分析并根据自身情况提交合理、可行的改善方案。
7、系统的学习完6s后，各区域贯穿起6s中的每一个s，制定综合的、合理的、可行的检查、考核标准。
8、成果展示、发表。
9、奖励6s活动中成绩突出区域。
四、6s的学习、自检、改善各阶段要领。
（一）整理阶段。
1、整理的实施要领。
（4）制定非必需品的处理方法，并按此方法清理非必需品；
（5）每日自己检查，循环整理。
2、整理的范围：
（1）办公桌椅、文件夹柜、抽屉等的整理；
（2）电子文件夹的整理。
（3）工作流程、工作行为的整理。
3、自检：
（1）各区域进行现状分析，制定改善内容，进行改善；
（2）制定自检项目，制做自检表进行自检。
（二）整顿阶段。
1、整顿的.实施要领
（1）彻底地进行整理。
（2）确定放置场所（包括私人物品）
（3）规定摆放方法
（4）进行标识。
（5）大量使用“目视管理”
2、整顿的要求一目了然，取用快捷。
3、自检：
（1）各区域进行现状分析，制定改善内容，进行改善；
（2）制定自检项目，制做自检表进行自检。
（三）清扫阶段。
1、清扫的实施要领
（1）建立清扫责任区。
2、根据各区域各自的情况，制定自检的清洁检查项目及内容，进行自检。
（四）清洁阶段。
清洁的实施要领。
（1）落实前面3s工作。
（2）制订目视管理及看板管理的标准。
（3）领导小组成员经常巡查，带动全员重视5s活动。
（五）素养阶段。
1、素养的实施要领。
（1）持续推行4s直到成为全员共有的习惯。
（5）员工严格遵守规章制度
（6）推动各种精神提升活动。
（7）培养员工责任感，激发起热情，铸造团队精神。
（六）安全阶段安全的实施要领。
（1）各区域检查责任区范围内有无安全隐患。
（2）查明安全隐患要及时排除，并定时检查。
（3）加强安全意思，不制造不安全因素。
五、6s活动评比内容。
6s运动从你我做起，让我们更有自信和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
一、6s竞赛活动。
1、“唱响6s”宣传标语征集大赛。
1、征集6s活动的主题大标语；
2、征集6s活动的小标语，可分各s的活动标语；
评比方法：
1、主题大标语评出优胜者一名，优胜的标语将作为公司6s活动全面开展的主题标语，可集体创作。优胜者将获得xx奖励。优胜者所属部门加50分。
2、小标语评选条数不限，由评选组评选出好的、可用的小标语，作为公司6s活动的小宣传标语。评选出的小标语作为各区域综合评比的一项内容。获选一条小标语，所属部门加20分。要求：
宣传6s的标语主题鲜明，语言明快，韵律和谐，蕴涵深远。打印用a4纸，书写用16k稿纸。在正面右下角署明部门和姓名。
2、“喝彩6s”宣传海报设计大赛设计一套主题鲜明、图文并茂的宣传海报，系列宣传6s理念。
评比方法：
评比出一套最具有创意、含义深刻、视觉鲜明的优胜海报。作为公司宣传6s宣传所用。优胜海报奖励xx；优胜海报所属部门加50分。要求：
作品可提交手稿、电子稿，需署明部门和姓名，可集体创作。并附“设计理念”或“创意说明”文字。
3、“鉴赏6s”视频大赛。
以公司6s活动为内容，生动、主题鲜明、含义深远。
评比方法：
评比出突出视频两份。由评委打分和观众投票评选。优胜者奖励xx，所属部门加50分。优胜视频二份，由评委打分。所属部门加20分。要求：
片长不超过4分钟。声形并茂。并附“创意说明”文字。
4、“品味6s”征文大赛。
以参与“公司6s”改善心得为主题，可叙述，可议论，可抒情，可说明。
评比方法：
1、各部门成员每人提交一份，由评审成员对各文章打分，取平均分数为该文章最后得分，分数最高的前6名入围，进行成果发表会的个人演讲比赛。
评比出一等奖1名，奖金xx；二等奖2名，奖金xx；三等奖3名，奖金xx。
2、各成员文章得分后，按区域总人数再取平均分，计入区域综合评比分数中。要求：
二、6s各区域综合评比。
以部门划分区域为单位进行评比。
设评比总分为300分，分为三项评比内容，每项评分标准为100分。
1、《6ｓ追踪表》及实施情况；
2、现场综合评分；
3、成果发表会评分；其中：
最后，以三个项目的总分为最高分的团队，将获得6s活动的最高荣誉称号‘xx’奖金设立如下：
最高荣誉称号‘xx’的团队将获得：‘最具学习力’团队将获得：‘最具改善力’团队将获得：‘最具创造力’团队将获得：
各项目评比详细内容如下：
１、每次学习后的《6ｓ追踪表》及实施情况评分，总分设为100分；
a．《6ｓ追踪表》表单填写评分，占50分：
总得分。
b．《6ｓ追踪表》中的实施行为评分，占50分：
实施的程度20分。
总得分。
２、现场综合评分，总分设为100分；打分内容如下：改善程度。
改善前后对比。
是否有制定自检查项目。
制定的检查考核制定可行、合理度。
总得分。
３、成果发表会评分，总分设为100分；
评审团对个区域在成果发表会上的展示进行评分打分内容如下：
总得分。
六、6s活动时间安排。
阶段。
项次。
项目。
时间安排。
阶段一p1。
6s系统学习。
每旬学习两张光碟，在10月中旬前学完。
6s活动详细计划出台。
10月上旬完成，并公布各部门。
6s活动区域划分。
学习初进行，按部门划分。
区域整理、整顿初步。
各部门在10月中旬前完成阶段二d5。
整理、整顿全面展开。
中旬系统学习完成后，制定改善详细项目，10月25日前完成，并提交。
制度制定。
各部门自行制定检查制定，10月30日前完成，并提交考核评分。
评审团于成果发表会前进行两次现场考核评分，时间不定。
阶段三c8。
活动作品提交。
各项目参赛作品，参赛人员在10月30日前提交。
改善完成后综合评分。
评审团在11月7日到现场进行活动综合评分。
阶段四a10成果发表会。
6s后续及延伸。
以评选出的优秀制度作为公司6s考核制度长期执行。
活动征集方案 篇6
为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生健全的心理素质，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校园环境，特此开展“2”大学生心理健康教育服务月活动。活动方案如下：
一、活动主题：心灵抚触快乐成长
二、活动时间：20xx年月2日——月1日
三、组织机构
主办单位：学工处心理健康教育中心
承办单位：教育学院
四、活动内容：
本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。
五、宣传形式：
宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。
六、活动安排：
（一）心理健康主题班会大赛
1时间：20xx年月12日---月20日
2参加人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员
地点：各班自行拟定
4班会主题：“心灵抚触快乐成长”
具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。
（二）心理健康知识宣传活动
1．活动时间：20xx年月18日---月29日
2．主办单位：学工处心理健康教育中心
3．活动主题“心灵抚触快乐成长”
4．活动形式：宣传＋展览
5．活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏
（三）趣味心理游戏大赛
1时间：20xx年月1日—16日
2地点：操场
活动项目：心理知识接力赛
4参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于月10日前提交至明德楼601。
5．具体活动规则见附2心理知识接力活动规则
（四）心理素质拓展活动
1活动时间：20xx年月18日---月22日
2活动地点：我校操场
活动项目：可根据目的选择相应的活动
4．活动流程：各班的'朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点开展。
具体可选活动见附大学生心理素质拓展训练方案
（五）书签制作大赛
1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生提供发现、思考、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的健康。
2活动主题：书签要以“心灵抚触快乐成长”为主题，有强烈的视觉冲击力和感染力，内容积极向上。
作品规格：长10×宽40，正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。
4作品以院系为单位于月18日前交于心理健康教育中心（明德楼601），获奖作品将集中展出，并评选出一、二、三等奖，优秀奖若干。
（六）开心笑脸展活动
1活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和开心的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。
2活动方式：面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语QQ邮箱。
活动主题：“心灵抚触快乐成长”
4活动时间:月初开始征集照片，月2日将集中展出。
（七）校园心理情景剧大赛
1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
2活动时间：月10日--6月6日
活动地点：学术报告厅
4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理
具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知
（八）“2”大型心理广场活动
1活动时间：20xx年月2日
2活动地点：餐厅前面
3活动主题：“心灵抚触快乐成长”
4活动内容：
（1）现场心理咨询预约：由心理咨询师在活动现场对访同学进行答疑解惑和咨询预约
（2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学，可获得举办方提供的精美礼品一份。
（）心理图片展活动
（4）开心笑脸展
（）“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自己、家人、未的一种良好祝愿。
学工处心理健康教育中心
20xx年月2日
活动征集方案 篇7
为充分展示合肥综合性国家科学中心(以下简称科学中心)鲜明形象，打造科学中心独特品牌，展现科学中心的魅力和风采，提高科学中心知名度和影响力，经研究决定面向社会公开征集“合肥综合性国家科学中心”logo设计方案。
一、征集主题
此次征集活动旨在确定科学中心logo，通过形象的logo让社会大众了解科学中心的主体、内涵和外延，起到识别和宣传推广的作用。
二、征集内容
合肥综合性国家科学中心logo设计方案。
三、征集时间
20xx年8月20日—20xx年9月15日(电子邮件以收件时间为准，过期视为无效作品)。
四、征集范围
面向社会公开征集。
五、作品要求
1.规格要求：作品应以A4幅面绘制成型电子图片，须为RGB模式的JPG或者PNG格式，分辨率不低于600dpi。应征作品必须附上创意和设计理念说明(包括作品主题、设计创意、颜色搭配含义等)。
2.内容要求：主题突出，特色鲜明，构思新颖，寓意深刻，具有科学、创新、开放及产业发展等元素，充分反映“合肥综合性国家科学中心”的理念特色,打造具有国际影响力的创新之都。
3.视觉要求：作品必须美感、动感和时代感兼备，范文，设计理念新，视觉冲击力强，便于识别、记忆和推广。
4.应用要求：应征作品须适用于平面、立体和电子媒介的传播，满足各种材质制作需求。
5.版权要求：可同时提交多套设计方案，作品须为原创，此前未曾发表，无知识产权争议。作者务必保留分辨率至少为300dpi或者矢量的'原始设计图，以便主办方用于各大宣传活动。
六、评奖办法
1.初审。由科学中心建设办公室组织人员对应征作品认真筛选、讨论、审核，选出入围复审的作品。
2.终审。采用入围人员现场答辩的形式进行，由专家评委现场打分，最终确定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予投稿人30000元、10000元、5000元奖励。
七、投稿事项
1.投稿作品须认真填写应征信息表，注明应征者姓名、身份证号、单位名称、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱等信息。
2.请将作品和应征信息表(附件)以电子邮件形式投稿至：xx，邮件主题注明为“合肥综合性国家科学中心logo征集活动”，应征作品一经发出，即视为应征者已全部知晓并完全接受本征集规则。
3.联系人：
联系电话：
地址：
八、有关声明
1.在征集过程中，不产生报名费和其他任何费用，获奖者个人所得税自理。
2.应征者须保证所投稿件未侵犯他人知识产权。凡涉及专利权、商标权、版权纠纷等法律问题，均由应征者自行承担后果。获奖作品涉嫌侵犯他人著作权并引发纠纷的，设计人/作者应全额退还奖金，同时支付与奖金额对等的违约金，并承担由此造成的一切法律后果。
3.应征作品一律不予退还，请作者自留底稿。
4.本次应征人数及应征作品需达到主办方规定的数量要求，方可开展评比活动。
5.方案一经获奖，其所有权、著作权均归合肥综合性国家科学中心建设办公室所有，设计者不得再在其他地方使用。
6.获奖作品中，若相同作品涉及不同作者，则以主办方收到作品的时间为准，较早者为奖励对象。
7.凡应征者均视为认可本声明内容。
8.本次征集活动的最终解释权归合肥综合性国家科学中心建设办公室所有。
9.录用说明：最终录用作品在获奖作品范围内，由合肥市综合性国家科学中心建设办公室综合评定后确定。
活动征集方案 篇8
为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“5·25”大学生心理健康节来临之际，学校决定于5月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:
一、指导思想
坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。
二、活动主题
在挫折中奋起，在压力中成长
三、活动时间
5月份
四、活动内容及安排
(一)学校活动
心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下：
(二)学院活动
心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：
1、一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的'氛围。
2、一次心理健康教育主题班会：通过主题班会形式，引导学生了解挫折应对与压力管理常见方法，树立科学的挫折观。
3、一次自我心理关怀活动：通过线上线下问卷调查、心理测验、谈心谈话等途径对全院学生心理健康状态进行梳理，做到心理问题早发现、早干预。
4、一次学生干部专题培训：学院通过举办学生干部专题培训，明确学生干部工作职责，掌握识别心理问题的技巧，提升学生干部的自助助人能力。
5、一次户外拓展活动：通过室外心理素质拓展、趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升挫折应对与压力管理的策略。
五、工作要求
1、积极宣传，营造氛围。各学院要高度重视，积极通过易班“心视界”宣传各类线上线下活动，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。
2、精心组织，强化实效。各学院要切实发挥辅导站作用，结合学院实际制定具体工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。
3、及时总结，固化成果。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，打亮学院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。
活动征集方案 篇9
为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：
一、组织与领导
为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：
组长：xx
副组长：xxxxxxxxxx
成员：全校教师
二、活动时间
2021年x月xx日
三、活动安排
1、教师足球操比赛：分8个组（以开学时的分组为主）
比赛地点；教学楼前的篮球场。
2、体育游戏比赛：（每组选派8名教师上场）
要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的'快就获胜。
3、室内操比赛
4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。（题目的内容是下发的宣传资料）
5、广播体操比赛
6、场内指挥及体育游戏评委：xxx
7、音响负责：xx摄影：xxx分数统计员：xxx
8、各项操的评委：xxx
9、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：xxx
四、评比和奖励
所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。
活动征集方案 篇10
“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
一、活动目的
1.知道5月1日是国际劳动节
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活
二、活动相关内容
活动对象：全园幼儿
活动时间：4月20日到5月1日
活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
三、故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的
四、劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动
2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的`比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”
(二)中班——我是快乐的小帮手
1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等
2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等
3.各班每周评选出一名“值日之星”
(三)大班——家务劳动小能手
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1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦
2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划
3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)
五、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人
小班：穿衣服比赛
中班：剥毛豆比赛
大班：上学准备(整理书包)
六、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
活动征集方案 篇11
为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生健全的心理素质，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校园环境，特此开展“5.25”大学生心理健康教育服务月活动。活动方案如下：
一、活动主题：心灵抚触 快乐成长
二、活动时间：20xx年5月2日——5月31日
三、组织机构
主办单位：学工处心理健康教育中心
承办单位：教育学院
四、活动内容：
本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“5.25”大型心理广场活动等。
五、宣传形式：
宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。
六、活动安排：
（一）心理健康主题班会大赛
1.时间：20xx年5月12日---5月20日
2.参加人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员
3.地点：各班自行拟定
4.班会主题：“心灵抚触 快乐成长”
5.具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。
（二）心理健康知识宣传活动
1．活动时间：20xx年5月18日---5月29日
2．主办单位：学工处 心理健康教育中心
3．活动主题“心灵抚触 快乐成长”
4．活动形式：宣传＋展览
5．活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏
（三）趣味心理游戏大赛
1.时间：20xx年5月15日—16日
2.地点：操场
3.活动项目：心理知识接力赛
4.参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于5月10日前提交至明德楼601。
5．具体活动规则见附件2心理知识接力活动规则
（四）心理素质拓展活动
1.活动时间： 20xx年5月18日---5月22日
2.活动地点：我校操场
3.活动项目：可根据目的选择相应的活动
4．活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点来开展。
具体可选活动见附件3大学生心理素质拓展训练方案
（五）书签制作大赛
1.活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生提供发现、思考、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的健康。
2.活动主题：书签要以“心灵抚触 快乐成长”为主题，有强烈的视觉冲击力和感染力，内容积极向上。
3.作品规格：长130mm×宽40mm，正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将参赛者的`院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。
4.作品以院系为单位于5月18日前交于心理健康教育中心（明德楼601），获奖作品将集中展出，并评选出一、二、三等奖，优秀奖若干。
（六）开心笑脸展活动
1.活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和开心的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。
2.活动方式：面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于5月16日前发送到新联心语QQ邮箱。
3.活动主题：“心灵抚触 快乐成长”
4.活动时间:5月初开始征集照片，5月25日将集中展出。
（七）校园心理情景剧大赛
1.活动目的： 本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
2.活动时间：5月10日--6月6日
3.活动地点：学术报告厅
4.活动主题：观心理情景剧 悟人生大道理
5.具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知
（八）“5.25”大型心理广场活动
1.活动时间：20xx年5月25日
2.活动地点：餐厅前面
3.活动主题：“心灵抚触 快乐成长”
4.活动内容：
（1）现场心理咨询预约：由心理咨询师在活动现场对来访同学进行答疑解惑和咨询预约
（2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学，可获得举办方提供的精美礼品一份。
（3）心理图片展活动
（4）开心笑脸展
（5）“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。
学工处 心理健康教育中心
20xx年5月2日
活动征集方案 篇12
为了庆祝“五一”国际劳动节和丰富公司员工业余生活，促进部门间友谊及增强全体职工的凝聚力，创造和谐的达利企业文化氛围，经公司研究决定：于五月一日劳动节举办文体活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
通过组织和开展一系列活动，提高达利企业文化的宣传，增进员工之间感情，发挥团队协作精神，提高企业的向心力和归属感。
二、时间和地点
时间：20xx年5月1日8：00—15：00
地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间（备用场地：1号与2号库房通道之间）。
三、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
由公司综合管理部主导负责此次活动的策划、宣传和组织实施，包括活动所需器材和奖品的设置、场地布置、经费的预算编制和厂区卫生、人员安全及人员安排等，具体安排如下：
1、组织协调组负责人：张志明；保障活动现场人员安全及赛场秩序。
2、场地布置、电力保障组负责人：黄华彬；保障活动现场水电的正常供应（各车间主任配合）
3、宣传报道组负责人：吴承风；负责整个活动的宣传及报道。
4、器材物资组负责人：熊佳、刘翠红、胡小燕，负责活动所需器材物资及奖品准备和保管。
5、现场摄影组负责人：张梦菲；负责整个活动过程的摄影。
6、现场秩序维护及参赛人员组织：负责参赛人员的组织召集、比赛现场秩序的维护。负责人：黄思贤、黄华彬、乐继锑、陈志锋、蔡雅锋、余作龙、沈钟泉、李康、林志峰
四、报名方式
1、每项比赛每人只能参加一次。
2、趣味投圈活动项目，员工可带直系家属参加，每人限带1人。
3、由各参赛组负责人负责员工的报名和登记手续（各车间应提前做好宣传工作，让广大员工踊跃报名，并向报名人员讲述活动的规则及安全等相关事项）。
4、4月15日起向各参赛组负责人报名，有要带家属参加趣味投圈活动，需加备注说明，统一汇总后交至综合管理部。
报名截止日期：20xx年4月25日前。
五、活动项目
1、升旗仪式：
8：00各部门/车间按要求统一着装列队走到办公楼广场进场，
8：08升旗仪式（奏国歌）
8：20比赛正式开始
2、拔河比赛（团体赛）
时间：08：20—09：30，地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间。
按分配好的'参赛组，分男队和女队，男队每队10人，女队每队8人，分别进行抽签，实行淘汰赛制。角逐出团体赛的前三名。
3、同舟共济（五人踏板竞速团体赛）
时间：09：30—10：30，地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间。
参赛对象：按部门车间组织人员（男3女2混合）组队报名，角逐团体赛的前三名
4、托乒乓球（团体接力赛）
时间：10：30—11：30，地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间。
参赛对象：按部门车间组织人员组队（5人）报名，角逐团体赛的前三名
5、台球比赛（个人）
时间：10：30—11：30，地点：员工活动中心
参赛对象：全体员工，抽签决定比赛对手，一对一比赛，三局两胜。
6、定点投篮（个人）
时间：10：30—11：30，地点：篮球场
参赛对象：全体员工，每次单人进行投篮，投中者给予规定奖品。
7、趣味套圈（个人）
时间：10：30—12：00，地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间。
参赛对象：全体员工凭票进行，全体员工均可参加，凭票参加，一人一票，一张票可以投五次。投中有奖（奖品为生活用品、公司产品）。
六、奖励办法
1、颁奖时间：20xx年5月1日14：30
2、颁奖地点：办公楼门前
3、奖项设置：
团体奖：拔河比赛
男队：一等奖、二等奖、三等奖（各10名）
女队：一等奖、二等奖、三等奖（各8名）
奖品：一等奖空调被
二等奖竹凉席
三等奖吹风机
团体奖：同舟共济（5人踏板竞速）乒乓球接力赛
男女混合：一等奖、二等奖、三等奖（各5名）
奖品：一等奖空调被
二等奖竹凉席
三等奖吹风机
个人奖
台球比赛：一等奖、二等奖、三等奖（各1名）
奖品：一等奖空调被
二等奖竹凉席
三等奖吹风机
定点投篮：公司产品、生活日用品
套圈：公司产品、生活日用品
活动征集方案 篇13
一、指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二、科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三、活动时间：
活动部署：20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）
开幕式： 20xx年4月2日（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 20xx年4月15日（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任：
副主任：
筹备办公室主任：
副主任：
成员：
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。
2、第七周――第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。
（2）科学幻想绘画制作作品的`指导、制作、收集及评比。
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班会观看科技电影
（2）举办科普知识宣传图片展
2.第九周：
（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。
（3）头脑奥林匹克运动。
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。
（2）优秀科学幻想绘画展。
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。
（4）环保服装设计发布会。
（5）科技节演讲比赛。
（6）科普知识、信息技术竞赛。
六、奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
活动征集方案 篇14
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高青少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“放飞科技梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示全校师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
科技放飞梦想
三、活动口号
人人动手，班班参与
四、活动时间
20xx年5月（具体时间待定）
五、主办单位
杭州市东园小学（东园校区）
六、承办单位
《小火炬·奇奇爱科学》杂志社、奇奇俱乐部
七、活动目标及具体安排
1、活动目标：
为了促进学校创建“绿色校园”的工作，推动校园科技文化活动的全面展开，体现以“低碳环保”的校园文化建设主题，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现“低碳环保”与“科技发明”有机结合，进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。
2、具体安排
第一阶段：启动
(1)举行一次科技节活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到科技活动中来。各班利用综合实践活动课、科学课和晨会课等，积极动员学生踊跃参加。
(2)营造氛围，学校宣传橱窗、班级黑板报均以科技节为主题。
第二阶段：活动
（一）科普讲座与知识竞答
活动内容：根据科技节主题，《奇奇爱科学》奇奇俱乐部将为大家带来一场科普知识小讲座，给同学们讲讲科技名人的故事和科技改变时代的事实，同时我们也将进行科普知识有奖竞答活动，表现突出的班级和个人我们都讲给予一定的奖励，并赠送《奇奇爱科学》杂志一本。
（二）收集废旧物，变废为宝
活动内容：围绕主题，《奇奇爱科学》俱乐部将组织带领大家一起动手科技小制作，变废为宝。例如纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等），线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等），布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等），橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等），瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品），瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等），吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）。这些物品虽然不起眼，但它们全都来源于生活中的废旧物，如果加以利用和制作，那既环保又科技，是不是很神奇呢？届时《奇奇爱科学》的编辑老师们将和同学们一起参与进来，请孩子们自己动手，也可以在我们老师们的帮助指导下设计制作，优胜作品可在校园内展出，并在《奇奇爱科学》的.相应版块中刊登展示。
（三）科普黑板报和个人手抄报设计大赛
活动内容：围绕科技节主题，以班级的形式开展科普黑板报设计大赛，同时举行个人手抄报设计大赛，两项比赛都可分题材，分栏目，分学科等多种形式来设计制作，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂，字迹工整，内容丰富。届时将评比出优胜班级黑板报和最佳个人设计手抄报。同学们的优胜作品可在校园内展出，还可在《奇奇爱科学》上刊登展示。
（四）“我的科技幻想”绘画比赛
活动内容：围绕科技节主题，组织开展“我的科技幻想”绘画比赛，创作一幅主题突出、健康向上的作品。主要内容可以是参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等，绘画风格及使用材料不限。届时优胜作品可在校园内展出，还可在《奇奇爱科学》杂志上刊登。
（五）科普电影面面观
活动内容：围绕本次科技节主题，《奇奇爱科学》奇奇俱乐部将组织大家一起欣赏科普电影的活动，奇奇俱乐部的小会员也将首先受到邀请。同时，还将指导大家撰写电影观后感和对未来科技创新畅想的科幻小征文，所有的优胜作品都将在《奇奇爱科学》杂志上选登，获奖学生也将成为奇奇俱乐部的永久会员。
第三阶段：总结表彰
为使科技节活动长期坚持下去，并成为学校一大特色与亮点，学校对在本次科技活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予各项荣誉称号，对组织工作出色、科技活动开展积极的班级，授予“科技达人班”等荣誉称号。届时本次“科技节”所有的活动成果与荣誉表彰都将陆续刊登于《奇奇爱科学》杂志。
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