幼儿园秋分节气活动方案
时间:2025-06-14 作者:每天帮最新幼儿园秋分节气活动方案(精品十四篇)。
秋分是我国二十四节气之一,在每年的九月份到来,你了解这个节气吗?你知道秋分的方案有哪些吗?下面是小编给大家带来的幼儿园秋分活动方案(精选14篇),以供大家参考!
幼儿园秋分节气活动方案 篇1
目标
(一)帮助儿童了解秋分节气的地理知识
(二)了解秋分节气的物候特点
(三)认识秋分节气的代表民俗活动
(四)学习左河水同名诗作《秋分》
内容
(一)地理知识
秋分,是二十四节气之中第十六个节气,秋季第四个节气。每年的9月22-24 日太阳达到黄经180°时,就是秋分来到。“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。按农历来讲,“立秋”是秋季的开始,到“霜降”为秋季的结束,“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半,所以我们说秋分平分了秋季。从秋分这一天起,北半球的白天逐渐变短,黑夜逐渐变长。大家有没有发现秋分之后,天黑得越来越早了呢。
秋分时节,我国长江流域及其以北的广大地区,均先后进入了“候平均气温”划分的秋季。大部分地区雨季刚刚结束,凉风习习,碧空万里,风和日丽,秋高气爽。不知道小朋友有没有听说过这样一句农谚“一场秋雨一场寒”,说的就是秋分之后气温开始不断降低了。气温降低,小朋友们要及时添衣,注意保暖哟。
(二)物候
秋分节气的物候分为三种:一候雷始收声;二候蛰虫坯户;三候水始涸。
“雷,二月阳中发声,八月阴中收声,入地则万物随入也。”古人认为雷是因为阳气盛而发声,秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷。因此,雷声不但是暑气的终结,也是秋寒的开始。这也是为什么夏天下雨打雷较多,冬天很少打雷了。
“坏,益其蛰穴之户,使通明处稍小,至寒甚,乃墐塞之也。”秋分到了,也就意味着冬天不远了,因此很多动物都要开始准备入冬的事宜,准备过冬。由于天气变冷,蛰居的小虫也开始藏入穴中,并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。
“水本气之所为”,春夏气至,故长,秋冬气返,故涸也。由于天气干燥,水汽蒸发快,所以湖泊与河流中的水量变少,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。秋分节气,空气中也会缺乏水气,小朋友们可以多吃一些蔬菜水果及时补充水分,避免出现“凉燥”的症候。
(三)秋分
秋分节气里也有着各色各样的民俗活动。
1.秋分吃秋菜:在岭南地区,客家人有吃秋菜的习俗。秋菜是一种野苋菜,乡人称之为秋碧蒿。逢秋分那天,全村人都去采摘秋菜,和鱼片一起制成秋汤。秋汤甘甜灌脏,可以清洗肠胃,在秋分时节饮食秋汤表达了人们家宅安宁、身壮力健的祈愿。
2.粘雀子嘴:秋分这一天,客家农民每家都要吃汤圆,而且还要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名日粘雀子嘴,免得雀子破坏庄稼。
3.放风筝:秋分期间是客家孩子们放风筝的好时候。风筝类别有王字风筝、鲢鱼风筝、雷公虫风筝、月儿光风筝等等。在秋分这天,小朋友们也可以和爸爸妈妈一起动手制作风筝,到公园里将它放上天空哦!(风筝制作教学可作为延伸活动)
4.送秋牛:秋分时节,民间会挨家挨户送秋牛图。送秋牛其实就是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“秋牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些秋耕吉祥,不违农时的话,每到一家便是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说秋”,说秋人便叫“秋官”。秋牛图体现的是送图者与收图者彼此之间的祝愿,“送秋牛”、“说秋”都表达了人们对来年丰收的美好愿景。(画秋牛图可作为延伸活动)
5.竖蛋:“秋分到,蛋儿俏”,在每年的秋分那一天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。“竖蛋”的玩法确简单易行且富有趣味——选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多,但成功者也不少。秋分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“秋分到,蛋儿俏”的说法。小朋友们不妨也和爸爸妈妈一起动手试一试,看看谁能最先成功呢?
(四)《秋分》左河水诗作学习
《秋分》,是一首描写在秋分节气里地理、气象、气候、花卉及农作物丰收状况的七言绝句诗。接下来,老师就和大家一起读读这一首小诗,进一步了解秋分的节气特点。
秋分
左河水
暑退秋澄气转凉,日光夜色两均长。
银棉金稻千重秀,丹桂黄菊万径香。
这首诗的大意是酷暑炎热的日子已经离去,天气从今日起开始变得气爽秋凉;秋分日的阳光直射赤道,白天黑夜时间均等,此后日短夜长。银白色棉花与金黄色的晚稻,在沃野重重叠叠交叉十分秀美;丹桂与小菊在神州万里的山地、路边开放,飘散浓郁的芳香。
幼儿园秋分节气活动方案 篇2
教学目标
1.了解“秋分”的节气特点;
2.通过活动,增进学生对二十四节气的了解,从而对传统文化有更浓厚的兴趣。
3.体验秋分日的科学道理,感受自然界的奇妙。
教学重难点
教学重点:多方面了解“秋分”节气。
教学难点:了解秋分习俗,能够背诵秋分的诗词,培养学生主动探索的能力。
教学准备
PPT
教学环节
复习导入
师:同学们,你们还会背诵二十四节气诗吗?
生:会!
师:那老师就考考你们,寒露之前的那个节气是什么啊?
生:秋分!
师:大家说的对!这节课让我们一起学习一下秋分的知识吧。(板书:秋分)
课堂新授
师:秋分,是二十四节气之第十六个节气,秋季第四个节气。秋分这天太阳几乎直射地球赤道,全球各地昼夜等长。秋分,“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。秋分日后,太阳光直射位置南移,北半球昼短夜长,昼夜温差加大,气温逐日下降。大家都了解什么是秋分了吗?
生:了解了。
师:在大家了解完之后,老师想问一下大家秋分又有哪些习俗呢?(板书:习俗)
生:老师,我知道,是秋祭月。
师:秋分除了秋祭月之外还有吃秋菜、送秋牛的习俗呢,老师重点给大家讲解一下吃秋菜和送秋牛的习俗,同学们可记好啦。
重点讲解
吃秋菜
秋菜是一种野苋菜,又叫秋碧蒿,人们在秋分那天把秋菜摘回来,跟鱼片一起做成秋汤,祈求家宅平安,身体健康。秋菜本身也还有多种营养物质,对人的身体是有好处的。
送秋牛
送秋牛就是把红纸或者黄纸印上农夫耕田图样,再印上全年农历节气,送到家家户户,说秋人会说些吉祥且不违农时的话,把主人说高兴了然后把秋牛图卖给主人家。
师:接下来老师分享一首有关立秋的诗词给你们好不好?(板书:诗词)
生:好。
师:
《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
巩固练习
师:相信同学们通过学习本堂课的内容,已经了解了关于秋分这一节气。老师希望同学们更积极的去探索更多有关节气的知识,并可以把我们今天学的知识讲解给自己的家长们听。
幼儿园秋分节气活动方案 篇3
活动目标
01、知道秋分的到来代表着“丰收”
02、体验秋分“丰收”时的喜悦与辛劳
活动准备
丰收的图片、水稻,蔬果瓜菜剪纸(若干)、丰收筐(蔬果筐、瓜菜筐)
活动过程
01、教师介绍秋分“丰收”的习俗
秋天是丰收的季节,而秋分则是一年中对于农事非常重要的一个时间节点,古代每逢秋分到来,民间农谚因此说,"白露早,寒露迟,秋分种麦正当时"。而"秋忙"比"夏忙"更忙,有"夏忙半个月,秋忙四十天"一说。所以秋分是预测年收成的重要日子。
02、图片导入
师:(教师出示图片)小朋友们知道图片上的农民伯伯在做什么吗?
师:我们再来看看农民伯伯的表情是什么样的?
03、进一步了解丰收节(游戏环节)
教师将准备好的若干水稻、蔬果瓜菜剪纸粘贴在黑板上,教幼儿认识水稻,蔬果瓜菜。让幼儿挪移至对应的水稻筐,蔬果筐,丰收筐。教师组织幼儿以小组形式进行搬运,比一比哪个小组搬运的最多。对搬运最多的小组给予奖励,对剩下的小组依次鼓励;
师:小朋友们在刚刚的游戏中玩得开心吗?
师:那小朋友们觉得辛苦吗?
师:那我们的农民伯伯是不是非常的了不起?
活动总结
小朋友们今天知道了秋分就是丰收节,还在教室内体验了一次丰收时农民伯伯的喜悦与辛劳,小朋们回去后一起跟爸爸妈妈分享丰收带来的喜悦吧。
幼儿园秋分节气活动方案 篇4
一、活动目标
1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
二、活动准备:
幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程
1、结合体育活动,小动物模仿操,幼儿感受运动前后的变化。
老师:我们一起跟着音乐做模仿操吧!(可组织幼儿连做两遍,让幼儿能明显感受身体的变化。)
老师:小朋友们做完模仿操后,感受身体和做操前有什么不同?
老师小结:做操前我们的身体觉得有点冷,刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了,是因为我们运动了,所以身体就有点热了!
2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
老师:现在的天气,我们身体有什么感觉?哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?
老师:书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?
3、老师:我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?
老师小结:平时在室内的时候,感觉不会冷,就是在外出的时候觉得天气特别的冷,这时候我们可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具:帽子、围巾、手套。
4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧》
老师:北风爷爷一来,哪些地方发生了变化?
老师:小鸟和小猫怎么了?小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?北风爷爷最后到哪里去了?
老师小结:冬天来了,北风爷爷把树叶都吹落到了地上,水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了,小女孩正在锻炼身体,冬天不怕冷,运动后身体就热起来了,所以就不怕冷了!
5、师生共同总结抵御寒冷的方法。
老师:我们听了故事,自己也试了试,大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?让幼儿说一说。
老师小结:我们可以适当的多穿一些保暖的衣服,出门戴手套、围巾、帽子、口罩等,要多参加锻炼身体,这样我们的身体就不怕冷了!
幼儿园秋分节气活动方案 篇5
一、活动背景:
二十四节气是中国古代农事活动中形成的一种独特的时间划分方式,它反映了季节的变化和农作物的生长周期,是中国古代农业文明的瑰宝。秋分是二十四节气之一,标志着秋季的正式开始。为了让学生深入了解二十四节气,特别是秋分的含义和特点,我们组织了这次秋分研学活动。
二、活动目的:
通过研学活动,让学生了解秋分的含义和特点,体验秋分的文化内涵,培养学生的文化素养和科学精神。同时,通过实践活动,让学生了解农业生产和季节变化的关系,增强学生的实践能力和综合素质。
三、活动内容
1.秋分知识讲解
邀请专业的老师为学生讲解秋分的含义和特点,包括秋分的由来、气候特点、物候现象、农事活动等方面。通过讲解,让学生对秋分有更深入的了解。
2.秋分实践体验
组织学生到农田或农场等地,亲身参与秋收季节的农事活动,感受丰收的喜悦。如收获农作物、采摘水果等。通过实践体验,让学生感受秋分的实际意义和农业生产的重要性。
2.秋分文化探索
引导学生了解秋分前后相关的传统节日文化和习俗,如:中秋节,国庆节,赏红叶等。
四、知节气:
课程一:节气档案一一秋分
1、秋分,是二十四节气之第十六个节气,秋季第四个节气。斗指酉;太阳达黄经180°;于每年的公历9月22-24日交节。秋分这天太阳几乎直射地球赤道,全球各地昼夜等长。
秋分,“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。秋分日后,太阳光直射位置南移,北半球昼短夜长,昼夜温差加大,气温逐日下降。
自2018年起,国务院将每年秋分设立为“中国农民丰收节”,节日活动主要有文艺汇演与农事竞赛。
秋分,也是收获的季节。农田里金黄的稻谷,果园里垂涎欲滴的果实,都象征着勤劳与汗水的结晶。让我们享受这份丰收的喜悦,感受努力工作的成果。
2、秋分三侯:
一候雷始收声
古人认为雷是因为阳气盛而发声,秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷了。
二候蛰虫坯户
“坯”字是细土的意思,就是说由于天气变冷,蛰居的小虫开始藏入穴中,并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。
三侯水始涸
秋分之后降雨量开始减少,由于天气干燥,水汽蒸发快,所以湖泊与河流中水量变少,一些沼泽及水洼开始干涸。
3、秋分习俗
1.竖鸡蛋
“秋分到,蛋儿俏”。在古老的传说中,秋分这天最容易把鸡蛋立起来。据史料记载,秋分立蛋的传统起源于4000年前的中国,以庆祝秋天的来临。竖蛋活动寄寓了人们对生命、生育的敬畏和崇敬之情。
2.粘雀子嘴
粘雀子嘴是春分的趣味民俗之一。秋分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。
3.秋祭月
秋分曾是传统的“祭月节”。据史书记载,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。现在的中秋节则是由传统的“祭月节”而来。
五、吟诵经典一一秋分古诗词
《咏廿四气诗·秋分八月中》
唐·元稹
琴弹南吕调,风色已高清。
云散飘飖影,雷收振怒声。
乾坤能静肃,寒暑喜均平。
忽见新来雁,人心敢不惊?
《晚晴》
杜甫(唐代)
返照斜初彻,浮云薄未归。
江虹明远饮,峡雨落馀飞。
凫雁终高去,熊罴觉自肥。
秋分客尚在,竹露夕微微。
《夜喜贺兰三见访》
贾岛(唐代)
漏钟仍夜浅,时节欲秋分。
泉聒栖松鹤,风除翳月云。
踏苔行引兴,枕石卧论文。
即此寻常静,来多秖是君。
六、实践教育:
(一)葡萄采摘
清徐葡峰种植基地一一白石沟。这里,到处是台台梯田层层绿,遍地是架架葡萄串串翠;这里,你可望、可尝、可听、可怀、亦可娱,你的任何一官能均可得到最美的'享受。 2000余亩的葡萄树遍布沟坡,翠绿的掌形叶,紫红的珍珠颗,不论远望还是近观,都不会引起你的审美疲劳。
(二)月饼DIY体验
中秋节是我国的传统节日,是一家人团团圆圆相聚的节日。佳节之际,我园特邀请了家长和孩子共同参加月饼DIY体验活动,让孩子在亲子DIY制作体验中了解、知晓有关中秋的传统文化和体验果农劳作的不易,丰收的喜悦。
七、活动总结
本次秋分研学活动是一次有意义的探索和实践,它不仅让学生了解了秋分的含义和特点,体验了秋分的文化内涵,还培养了学生的文化素养和科学精神。同时,通过实践活动,学生的实践能力和团队协作能力也得到了锻炼和提高。我们将继续开展类似的研学活动,让学生更好地了解和感受中华文化的魅力。
幼儿园秋分节气活动方案 篇6
在金秋送爽、硕果累累的季节里,我们迎来了二十四节气之一的立秋。为了让孩子们在玩乐中感受自然的变化,体验传统文化的魅力,同时增进对季节更迭的认识与兴趣,特制定以下丰富多彩的立秋节气活动方案。
一、活动主题:
“秋意渐浓,乐享立秋”
二、活动目标:
让幼儿了解立秋节气的基本知识,感知季节的变化。
通过实践活动,培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
激发幼儿对大自然的热爱之情,传承中华传统文化。
三、活动时间:
立秋当日或前后一周内
四、活动地点:
幼儿园户外草坪及教室
五、活动内容:
立秋知识小课堂
在教室内,通过故事、图片、视频等形式,向孩子们介绍立秋的含义、气候特点、农作物变化等,让孩子们对立秋有初步的认识。
手绘秋叶
准备彩笔、画纸等材料,引导孩子们观察并描绘秋天的树叶,可以是枫叶、银杏叶等,培养他们的观察力和创造力。
丰收果实展览
提前收集各种秋季水果,在教室一角布置成“丰收果实展”,让孩子们认识并品尝这些秋天的馈赠,感受丰收的喜悦。
亲子制作秋扇
邀请家长参与,与孩子一起利用废旧纸张、彩笔等材料,动手制作一把属于自己的秋扇。过程中,家长可以讲述扇子在古代的使用及与秋天的故事,增进亲子关系的同时,也让孩子们了解传统文化。
户外寻秋游戏
组织孩子们在户外草坪上进行“寻找秋天的痕迹”游戏,如寻找落叶、收集种子等,并设置小任务,如用落叶拼成一幅画,让孩子们在游戏中亲近自然,感受秋天的.气息。
立秋诗词朗诵
挑选几首与秋天相关的古诗词,如《山行》、《秋夕》等,教孩子们朗诵,感受古人笔下的秋日风情,培养对古典文学的兴趣。
六、活动准备:
提前准备活动所需材料,如彩笔、画纸、水果、废旧纸张等。
布置活动场地,确保安全卫生。
通知家长活动安排,鼓励家长参与亲子活动。
活动结束后,组织孩子们分享自己的感受与收获,老师进行总结点评,强调立秋节气的意义,鼓励孩子们继续观察自然,热爱生活。同时,通过幼儿园公众号或家园联系册等方式,向家长反馈活动情况,促进家园共育。
通过这样的立秋节气活动,我们期待每一位孩子都能在心中种下一颗热爱自然、珍惜文化的种子,伴随着季节的更迭,茁壮成长。
幼儿园秋分节气活动方案 篇7
一、指导思想:
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。
二、活动目标:
本学期,xx幼儿园尝试以节气为切入点,将围绕民俗传统之"二十四节气"展开一系列主题活动,让孩子在愉快的实践中体验、感悟,从而发挥教育的情感教育功能,让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承,让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春,农历二十四节气之首,是中国民间重要的传统节日之一。
三、活动内容:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施:
【立春】立春,春天的开始时间:2月4日前后习俗:
(1)迎春:一年之计在于春,家家户户做好准备,迎接春天的到来。
(2)咬春:用饼皮包裹生菜,做成春卷或春饼,大家分食,祈求身体健康。
(3)鞭春牛:用鞭子轻轻抽打农牛三下,象征着春天的开始。
幼儿园可以做什么:
(1)带孩子去户外游游春。
(2)请食堂制作春饼作为点心。
(3)观察迎春花、小燕子。
【雨水】雨水,有绵绵的春雨时间:2月19日前后习俗:
(1)接寿:女儿给父母、女婿给岳父母送礼,表达感恩。
(2)拉保保:给孩子找个准干爹,为其指引命运。
(3)占稻色:爆炒糯谷米花,来占卜今年的收成。
幼儿园可以做什么:
(1)穿上雨衣,去室外看看雨、踩踩水。
(2)去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。
【惊蛰】惊蛰,小动物被春雷惊醒啦时间:3月6日前后习俗:
(1)打小人:用清香熏家中四角,祛除害虫,逐渐演变为到庙里打小人驱赶霉运。
(2)吃梨:惊蛰吃梨,提醒你不忘祖先,努力创业。
(3)炒豆:爆炒盐水泡过的黄豆,用噼噼啪啪的声音象征害虫在锅中受煎熬。
幼儿园可以做什么:
(1)读读《昆虫记》,上一节关于昆虫的教学活动。
(2)玩传统游戏“炒黄豆”。
(3)今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分,把春天劈成了两半时间:3月20日前后习俗:
(1)竖蛋:“春分到,蛋儿俏”,找一枚合适的鸡蛋,努力让它竖起来吧。
(2)放风筝:春分阳光和煦、春风平缓,是放风筝的好时光。
幼儿园可以做什么:
(1)在教室里开展一次竖蛋活动。
(2)去公园开展亲子放风筝大会。
(3)和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。
【清明】春分,万物生长时、清洁而明净时间:4月5日前后习俗:
(1)扫墓:去陵墓中打扫,祭拜祖先、祈求平安。
(2)插柳:将柳枝插在屋檐下,预报天气、纪念神农氏。
(3)斗鸡:古代清明盛行斗鸡游戏,连皇帝都忍不住参与呢。
幼儿园可以做什么:
(1)组织一场插柳的活动。
(2)请食堂制作青团作为点心。
(3)玩传统游戏“斗鸡”。
【谷雨】谷雨,雨水下、百谷生时间:4月20日前后习俗:
(1)喝谷雨茶:传说谷雨这天的茶清火、明目、辟邪,人们喝茶来祈求健康。
(2)祭海:祭奠海神,祈求海神保佑,捕鱼时能平安。
(3)走谷雨:青年妇女去野外走一走,象征与自然融合、身体健康。
幼儿园可以做什么:
(1)带孩子们喝一杯“谷雨营养水”。
(2)在幼儿园的绿化间走一走。
幼儿园秋分节气活动方案 篇8
目标:
通过本节课的教学,使学生了解秋分节气的由来和意义,学会制作秋分节气的手工作品。
一、导入(5分钟)
1. 老师向学生介绍秋分节气的由来和意义,简单解释秋分是农历二十四节气中的一个重要节气,代表着秋天的正式开始。
2. 老师展示一些与秋分相关的图片,如秋天的颜色、秋天的食物等,引起学生对秋分的兴趣。
二、知识讲解(10分钟)
1. 老师向学生介绍秋分的传统习俗,如祭祖、扫墓、吃秋分粥等。
2. 老师向学生讲解如何制作秋分节气的手工作品,如秋分花环、秋分风车等。
三、制作手工作品(20分钟)
1. 老师向学生展示制作秋分花环的材料和步骤,指导学生一起制作。
2. 老师向学生展示制作秋分风车的材料和步骤,指导学生一起制作。
四、展示和分享(10分钟)
1. 学生展示自己制作的秋分花环和秋分风车,分享制作的过程和心得。
2. 学生之间互相欣赏和赞美对方的作品,增加学生的自信心和合作意识。
五、总结(5分钟)
1. 老师总结本节课的内容,强调秋分节气的重要性和习俗。
2. 老师鼓励学生在秋分节气中积极参与各种活动,体验秋天的美好。
六、作业布置(5分钟)
1. 老师布置作业:要求学生回家和家人一起制作秋分节气的手工作品,并写一篇关于秋分节气的作文。
2. 老师提醒学生按时完成作业,并鼓励他们在作文中表达自己对秋分的理解和感受。
七、课堂结束(1分钟)
1. 老师感谢学生的参与和努力,并祝愿大家度过一个愉快的秋分节气。
2. 学生整理好课桌,有序离开教室。
幼儿园秋分节气活动方案 篇9
一、教学目标
让幼儿了解秋分节气的特点和意义。
通过活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
重点:了解秋分节气的特点,如昼夜平分、气温逐渐降低等。
难点:引导幼儿感受秋分节气中大自然的变化,并能用自己的方式表达出来。
三、教学方法
观察法:带领幼儿观察户外的自然环境,感受秋分节气的变化。
讲解法:通过图片、故事等形式向幼儿讲解秋分节气的知识。
手工制作法:让幼儿通过手工制作,加深对秋分节气的理解。
游戏法:设计与秋分节气相关的游戏,增加教学的.趣味性。
四、教学准备
有关秋分节气的图片、视频资料。
手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等。
游戏道具,如秋分卡片等。
五、教学过程
导入
(1)播放秋分节气的视频或图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们看到了什么?这是什么季节呢?”
(2)引出秋分节气,介绍秋分的时间和特点。
讲解秋分节气的知识
(1)讲解秋分节气的含义,即昼夜平分。可以通过简单的实验让幼儿理解昼夜平分的概念,如用手电筒和地球仪演示。
(2)介绍秋分节气的气候特点,如气温逐渐降低、天气干燥等。引导幼儿观察身边的自然环境,感受这些变化。
(3)讲述秋分节气的传统习俗,如吃秋菜、竖蛋等。可以让幼儿尝试竖蛋游戏,增加趣味性。
手工制作
(1)组织幼儿进行手工制作,如制作秋分卡片、树叶贴画等。可以让幼儿在制作过程中感受秋天的色彩和气息。
(2)展示幼儿的作品,让他们互相欣赏和交流。
游戏活动
(1)设计与秋分节气相关的游戏,如 “找秋天” 游戏。在教室里放置一些与秋天有关的物品,让幼儿通过观察和寻找,找出这些物品。
(2)进行游戏,评选出表现优秀的幼儿,给予奖励。
总结
(1)回顾秋分节气的知识和活动内容,提问幼儿:“今天我们学到了什么?秋分节气有什么特点呢?”
(2)鼓励幼儿在日常生活中继续观察大自然的变化,感受不同节气的魅力。
六、教学延伸
让幼儿回家后和家长一起观察秋天的自然景观,如树叶的变化、果实的成熟等。
可以在班级里设置一个 “秋天的角落”,展示幼儿收集的秋天的物品,如树叶、果实、种子等。
幼儿园秋分节气活动方案 篇10
活动主题:
“秋意渐浓,共绘丰收”——幼儿园立秋节气主题活动
活动目标:
自然认知:让幼儿了解立秋节气的特点,感知季节的变换,增强对自然界的观察和感知能力。
文化传承:通过传统习俗体验,让幼儿初步感受中华文化的博大精深,增进文化认同感。
动手能力:通过手工制作、艺术创作等活动,锻炼幼儿的动手能力和创造力。
情感培养:在集体活动中培养幼儿的团队合作意识,增进师幼、幼幼之间的情感交流。
活动时间:
立秋当天或前后一周内选择一个适宜的日期进行。
活动对象:
幼儿园全体幼儿及教师
活动内容:
一、开场仪式——立秋知识小课堂
时间:上午9:00-9:30
内容:
教师通过生动的PPT或故事讲解立秋节气的由来、气候变化特点、以及立秋的传统习俗。
互动问答环节,鼓励幼儿分享自己知道的关于秋天的知识或感受。
二、手工创作——制作秋叶贴画
时间:上午9:30-10:30
准备材料:彩纸、剪刀、胶水、颜料、树叶(可提前收集或使用仿真树叶)
活动流程:
教师展示秋叶贴画的样本,激发幼儿兴趣。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色,并讨论如何用这些材料创作。
幼儿分组进行创作,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,创作属于自己的秋叶贴画。
三、户外体验——寻找秋天的足迹
时间:下午15:00-16:00
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活动内容:
组织幼儿在幼儿园内或附近安全的户外区域进行“寻找秋天”的探险活动。
引导幼儿观察树木的颜色变化、收集不同形状的落叶、感受微凉的'秋风等。
回到教室后,分享自己的发现,教师总结秋天的特点。
四、传统文化体验——啃秋习俗
时间:下午16:00-16:30
准备材料:西瓜、哈密瓜等时令水果
活动流程:
介绍“啃秋”习俗,即在立秋之日啃食西瓜,寓意消暑防秋燥。
幼儿围坐一圈,共享时令水果,体验传统习俗的乐趣。
引导幼儿表达对秋天的喜爱和期待。
五、活动总结与分享
时间:下午16:30-17:00
内容:
教师总结今天的活动亮点,表扬幼儿的积极参与和创意表现。
邀请几位幼儿上台分享自己今天的感受和收获。
以一首关于秋天的儿歌或歌曲作为结束,营造温馨愉快的氛围。
注意事项:
确保所有活动材料安全无害,适合幼儿使用。
户外活动前,检查场地安全,做好防晒、防蚊等措施。
注意观察幼儿情绪变化,适时调整活动节奏和内容。
鼓励家长参与,共同见证孩子的成长与快乐。
通过此次立秋节气主题活动,不仅能让幼儿亲近自然,感受季节的变化,还能在动手操作和传统文化体验中收获知识与快乐,促进其全面发展。
幼儿园秋分节气活动方案 篇11
活动目标:
认识二十四节气中的“秋分”,了解其含义。
了解秋分节气与农民伯伯的关系。
初步了解秋分节气对庄稼的影响。
活动准备:
幼儿用书《四季变化》。
活动过程:
教师出示幼儿用书,引导幼儿观察。
教师:
(1)小朋友,这本书告诉我们四季发生了什么变化?
(2)书中告诉我们一年四季有哪几个季节?
(3)现在是什么季节?
(4)春天是什么时候?夏天是什么时候?秋天是什么时候?冬天又是什么时候?
(5)春天和秋天,夏天和冬天是不是一样长?
(6)一年中,什么时候白天和晚上一样长?
(7)什么时候白天和晚上一样长?
(8)秋分是怎么来的?
(9)秋分是什么意思?
(10)农民伯伯在秋分时做什么?
(11)秋分对农民伯伯有什么意义?
引导幼儿结合自己的生活经验,说出秋分时节的特征。
教师:
(1)秋分时,天气是什么样的?
(2)秋分时,早上和晚上有什么变化?
(3)秋分时,白天和黑夜一样长吗?
(4)秋分时,农民伯伯在做什么?
(5)秋分时,水果和蔬菜的种类发生了什么变化?
(6)秋分时,小动物们有哪些变化?
引导幼儿结合幼儿用书,了解秋分时节的含义。
教师:
(1)秋分是什么意思?
(2)秋分是怎么得来的?
(3)秋分时,天气怎么样?
(4)秋分时,白天和黑夜一样长吗?
(5)秋分时,农民伯伯在做什么?
(6)秋分时,水果和蔬菜的种类发生了什么变化?
(7)秋分时,小动物们有哪些变化?
引导幼儿了解秋分时与农民伯伯的关系。
教师:
(1)秋分时,农民伯伯在做什么?
(2)秋分时,农民伯伯的劳动有什么特点?
(3)秋分时,农民伯伯的劳动与秋分有什么关系?
(4)秋分时,小朋友可以为农民伯伯做些什么?
活动延伸:
教师可以带领幼儿去农田里观察秋分时庄稼的变化。
教师可以带领幼儿收集有关秋分时节的图片或资料,引导幼儿了解秋分时节的含义和意义。
幼儿园秋分节气活动方案 篇12
教学目标:
1. 学习秋分节气的知识,了解秋分的意义。
2. 学习秋分节气相关的词汇和句子,提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力,通过语言表达描述秋分节气的特点。
教学准备:
1. 图片或实物:秋分节气的相关图片、水果、蔬菜等。
2. 课件或黑板、白板。
3. 教学素材:秋分节气的相关词汇和句子。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
1. 引入话题:老师拿出一篮子水果和蔬菜,让幼儿们观察并说出它们的名字。
2. 引导思考:询问幼儿们,这些水果和蔬菜是哪个季节的特产。
Step 2:学习秋分节气的知识(10分钟)
1. 展示秋分节气的图片,解释秋分节气的意义:秋分是秋天的中间节气,也是白天和黑夜时间相等的一天。
2. 通过图片和讲解,让幼儿了解秋分节气的特点和变化。
3. 引导幼儿们观察天气、植物和动物等方面的变化,与秋分节气联系起来。
Step 3:学习秋分节气相关的词汇和句子(15分钟)
1. 呈现秋分节气相关的词汇和句子,如:秋天、果实成熟、天气凉爽、白天黑夜一样长等。
2. 逐个教授词汇和句子,帮助幼儿理解和记忆。
3. 运用图片或实物,让幼儿进行词汇和句子的操练,加深记忆。
Step 4:练习语言表达(15分钟)
1. 分组活动:将幼儿分成小组,让每个小组选择一种水果或蔬菜,描述它们在秋分节气时的特点。
2. 每个小组派一名代表,用语言描述并展示自己选择的水果或蔬菜。
3. 其他小组成员可以提问或补充描述。
Step 5:巩固与拓展(10分钟)
1. 教师与幼儿进行互动问答,复习秋分节气的知识和相关词汇。
2. 引导幼儿思考,秋分节气对我们的生活有什么影响。
3. 鼓励幼儿用自己的语言表达秋分节气的感受和想法。
Step 6:总结与评价(5分钟)
1. 教师与幼儿一起总结本节课学到的知识和词汇。
2. 对幼儿的表现给予肯定和评价,鼓励他们继续努力。
教学反思:
通过本节课的教学,幼儿能够了解秋分节气的知识和意义,学习秋分节气相关的词汇和句子,并通过语言表达描述秋分节气的特点。通过观察和想象,培养幼儿的观察力和想象力。教学过程中,教师应注重启发幼儿思考,积极参与互动,培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
幼儿园秋分节气活动方案 篇13
一、活动背景:
立春、立夏、立秋、立冬为四个季节,分四个季节。无论是从气候的变化、动植物的生长,还是人自身,都能真正感受到秋天的特色。秋分是农历二十四节气之一。虽不是节日,却有着许多民俗风情。为了让孩子们更好地了解这些风土人情,大团将开展丰富多彩的秋分活动,让孩子们感受秋分,感受民俗风情。我们的幼儿园位于城乡结合部。孩子们住在乡下。幼儿园也有很多种植园。这个季节,许多农作物和果树发生了变化。例如,室外开始出现小露珠;桂花缓缓开放,香气四溢。溢出;大雁南飞,果实累累;小动物们也在准备过冬的食物。《纲要》指出:引导幼儿接触自然环境,感受大自然的美丽与奥秘,激发幼儿的好奇心和理解兴趣。大班孩子喜欢接触新事物,经常动脑筋去探索物体和材料,提出一些与事物相关的问题。为此,在本次主题中,我们将围绕秋分节气这一主题,鼓励孩子们以各种方式去体验、体验、做事。操作,通过多种感官感知秋天的美,用音乐、艺术、诗歌等方式表达秋天的童话故事,激发孩子对自然的热爱,提高孩子感受和表达美的能力,让孩子逐渐掌握秋天的主要特征,了解气候与动植物的关系。
二、活动目标:
1.对白露、秋分等节气的名称、时间及相关习俗有初步的了解,对中华民族传统的二十四节气感兴趣。
2.在当地的寻露、寻桂花、寻蚂蚁、品尝水果等活动中体验秋分节气的独特民俗和乐趣。
3.愿意通过考察、体验、操作实践等多种形式,感知秋分前后环境、动植物的变化。
4.我喜欢大自然,愿意以某种方式表达我的所见所想,提高我感受和表达美的能力。
5.通过活动,培养孩子积极健康的心态,成为快乐的孩子。
三、活动口号《秋语》
四、活动时间:
9月22日上午10点
五、参加者:
水果水果班的部分小朋友和老师
六、活动策划:
王晓红
七、活动准备
1、各班老师向孩子们宣传秋分节气风俗。
2、级长为活动准备幕布。
3、班主任准备自己捡树叶的工具。
4、摄制组:秦娇老师
八、活动流程
1.9月21日
各班开展“秋语”相关活动,了解“秋分”节气风俗。
2.9月22日(红船广场)户外观察活动:
秋天在哪里,让孩子们对秋天有个初步的认识。我们组织孩子们到户外寻找秋天:
①户外谈话:现在是什么季节?你怎么知道?
②寻找秋天:孩子们分散在广场上寻找秋天,发现了许多秋天的景色。
③关于秋天的风土人情、童谣等。
④捡树叶(戴树叶项链、设计树叶衣服、用树叶为娃娃屋做蔬菜和食物等)。
幼儿园秋分节气活动方案 篇14
一、教学目标
认识秋分节气,了解秋分的气候特点和习俗。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
通过活动,让幼儿感受秋天的美好。
二、教学重难点
重点:认识秋分节气,了解秋分的气候特点和习俗。
难点:引导幼儿用自己的语言表达对秋分的认识和感受。
三、教学方法
直观教学法:通过图片、视频等直观教具,让幼儿了解秋分节气。
体验教学法:让幼儿通过实际操作和体验,感受秋分的气候特点和习俗。
讨论教学法:组织幼儿进行讨论,分享自己对秋分的认识和感受。
四、教学准备
秋分节气的图片、视频资料。
秋天的果实、树叶等实物。
绘画工具和材料。
五、教学过程
导入
(1)播放一段秋天的音乐,让幼儿感受秋天的氛围。
(2)提问幼儿:“小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?秋天有什么特点呢?” 引出秋分节气。
认识秋分节气
(1)播放秋分节气的视频资料,让幼儿了解秋分的时间和含义。
(2)通过图片展示秋分的气候特点,如气温降低、昼夜平分等。引导幼儿观察图片,说一说自己的感受。
(3)介绍秋分的习俗,如吃秋菜、送秋牛、竖蛋等。让幼儿了解这些习俗的由来和意义。
感受秋分的美好
(1)展示秋天的果实和树叶等实物,让幼儿观察和触摸,感受秋天的丰收和美丽。
(2)组织幼儿进行绘画活动,让他们用画笔描绘出自己心中的秋天。可以引导幼儿画秋天的景色、果实、动物等。
(3)展示幼儿的`绘画作品,让他们互相欣赏和交流。
总结
(1)回顾秋分节气的知识和活动内容,提问幼儿:“今天我们学到了什么?秋分有哪些特点和习俗呢?”
(2)鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然,感受秋天的美好。
六、教学延伸
让幼儿回家后和家长一起收集秋天的树叶,制作树叶贴画。
在班级里开展 “秋天的故事” 活动,让幼儿分享自己在秋天里的经历和感受。
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