排球比赛活动总结
时间:2025-06-05 作者:每天帮最新排球比赛活动总结(汇编16篇)。
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的排球赛活动总结，希望对大家有所帮助。
排球比赛活动总结 篇1
转眼一个学期即将过去了，排球队的训练也随着放假的临近而停止训练，纵观这个学期的训练情况，开学初，为了备战今年的排球比赛，我把工作重心放在挑选队员上。在科组全体教师的配合下，决定在初二年级举行排球比赛，好让我从中挑选队员，但是整体情况不太好，其中初二的学生有好的排球基础就一两个人，而初一的学生也很乐意加入排球队，但是基本功普遍差，加上上届留下的初二队员，揍到了十三个人，情势可以说是不可乐观。但是我还是坚持指导训练，我本人做以下几点总结：
一、首先，队员积极训练，训练水平有所提高。刚入排球队的同学，他们大部分以前都没有接触过排球，几乎都是要从零开始的。参加训练的大都是在校生，虽然距离不大，但开始还是有些学生没有按时参加训练，经过多次做思想工作后，全体队员都能按时参加训练，也都听从教练的指挥。虽然训练水平无法和市区和一些大学校相比，但是通过这个学期的训练，队员们的技术水平都得以提高，这都是所有队员共同努力的结果。
二、队员的作风开始有所改变，从懒散变到勤快，从厌师到尊师，不仅在言语上，在行动上更是有所改变。在训练中表现出来的敬业，在比赛中表现出来的顽强。在平时训练中，严格的要求自己，教练安排任务没有完成，在训练后自身完成任务；在比赛中，为了接好每一个球，摔得四脚朝天都无怨。赛后，觉得存在的那些不足，主动向教练请教，尽量的完善自己。
三、通过训练和教学比赛，我发现很多不足：
1、一传不稳定，垫出来的球飞行轨迹混乱，对球飞行的'距离把握不好。
2、二传稳定性不好，主要是二传移动慢，动作有点僵硬。
3、在接发球训练中。出现移动缓慢，重心偏高、反应与身体不一致，不能及时判断等问题。这些问题都是这个学期要解决的问题。
经过这段时间的训练，我对下个学期的训练做了几点要求：
1、保证训练时间。
2、加强基本功的训练，尤其是发球、垫球和步伐移动，在此基础上学习一些配合的技战术。
3、对学生灌输排球裁判知识，让学生在平时比赛中运用。
排球比赛活动总结 篇2
一、指导思想
根据宿城区小学生排球比赛计划，结合我校排球队训练的实际情况，坚持经常、科学训练，保证时间、确保效果的精神，特制定其训练方案。
二、训练目标
1、使队员能坚持训练，认真刻苦，服从指挥。
2、巩固排球基本技术，扎实掌握排球战术，熟悉排球进攻与防守战术体系。
3、进一步提高队员的身体素质。
三、训练方案
1、训练时间：9月11日至比赛之日每天早晨7：30—8：10，下午:第三节下课后。
2、训练内容：发球(有能力的练上手发球)、接发球、前排两点进攻(重点)、教学比赛（重点）、身体素质训练。
3、训练措施：队员每天摸球一千次以上，包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛，为本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练，包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、 听哨音连续来回跑手触地、 垫上腰腹肌练习。
4、训练方法：
第一阶段：
恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。
A、垫球：重点初步掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
练习方法：
（1）对垫、自垫（各100次）
（2）三人一组三角形连续垫球
（3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球
B、传球：练习传球,初步掌握动作的要领。
（1）对墙传、自己传（各100次）
（2）两人一组，一人抛，一人传
（3）两人对传。
C、扣球：初步掌握扣球的最后击球动作要领。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
D、发球：重点提高发球的.准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。 方法：近距离对墙发球练习
两人一组隔网较远距离的发球。
专项素质训练：主要以发展上肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏性练习为主。
第二阶段：
发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。
A、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
三人一组跑动垫球
B、传球：纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步掌握动作的要领。
纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球，然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。
C、扣球：掌握扣球的最后击球动作要领。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
D、发球：重点提高发球的准确性和攻击性。
方法：在发球区反复进行发球练习
E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。
专项素质训练：主要以发展下肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏度和移动速度为主。
第三阶段：
继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练，并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛，使队员了解自己在场上的位置与职责，明确场上意识。
A、,练习垫球、传球、发球。
方法：站在六号位跑动垫两边的球
站在五号位接扣球和吊球
定位发球
B、扣球：改进助跑起跳时早跳和晚跳，以及全掌包不住球的错误动作。
方法：起跳扣固定的球，自抛自扣，连续对墙扣球，C、 “一攻”提高接发球组织进攻的能力
比赛：通过六对六，三对三，四对四比赛提高临场防反应变能力
专项素质训练：主要以下肢和移动的配合为主。
身体素质训练：主要以上、下肢的协调配合为主。
第四阶段：
正式进行比赛，提高场上的应变意识以及比赛的积极性。
方法： 可以与各兄弟学校进行比赛。
专项素质训练：主要发展身体的协调性。
身体素质训练：主要以力量和耐力素质为主。
第五阶段：
本阶段为调整阶段，主要对队员的身体和心理进行调整，为比赛做准备。
四、排球队员:
每天根据具体情况有针对性的进行训练，并在训练结束时及时进行总结。在每次训练之前都要点名，保证训练时人数、时间、训练质量。
注意事项：
1、每次训练队员都必须准时参加，迟到必须接受惩罚。
2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。
3、在训练时懂得自我保护，防止受伤。
排球比赛活动总结 篇3
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，10月15日下午我校举行了趣味的跳绳比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望本校的'老师也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。
排球比赛活动总结 篇4
一、活动简介
11月13日，首届秋季排球赛在我校排球场举行了。举行本次比赛
的目的主要是增进社同学间感情，提高队员技术。本次比赛除有社团会员外，还吸引了不少排球爱好者前来参加。本次比赛分四队进行，队长由各队自发选出，为保证比赛的精彩，各队实力均相近。更重要的是在张老师的悉心指导下，我们协调各种资源，圆满的举办了此次活动。
二、活动目的
提高学校排球运动的水平，活跃校园气氛，结合学生的实际情况，让学生在业余时间得到更多的锻炼，增强队员们们的团队精神，促进同学间的交流，凝聚团队力量。
三、活动亮点
1、本次活动为我院首届排球赛，在活动中暴露了许多不足，同时也为我们下一届排球赛的形式创新，内容充实留下了宝贵的经验和教训。当然此次活动的亮点也是不可磨灭的`。参赛选手们赛场上欢声笑语连连不断，团队意识强烈的他们，放弃了单干独拼，选择了相互协作，这次比赛在欢愉的配合中把比赛气氛渲染的更加浓烈。让所有在场人员都深切的感触到那份开心，那份执着；
2、在这次活动中，让我们协会的许多干事都得到了锻炼的机会，许多会员也得到了实践。针对此次活动举办的不足方面，我们将从中吸取经验，扬长避短，多放心思，多做努力，多注意细节性的东西，不断提高自身组织能力，提高办事效率，积极改正此次不足之处，争取在今后开展的活动中，为排协增添风采。总的来说，这次排协举办的排球赛是成功的，是有意义的。
四、活动教训
1、本次活动由于前期宣传不到位，以及活动时间安排不够合理，与同学们的上课时间有一定的冲突。导致了比赛中观众较少，参赛队伍不足，缺乏竞争力度。以后的活动，我们将加大宣传力度，会以校园广播，海报（可以在茶水房张贴）活动板面，各班级QQ群，百度贴吧进行多方面多层次的宣传。
2、由于比赛的时间和地点都有些不合时宜，导致一系列不必要的后果。由于空气过于干燥，气温过低，比赛时间较晚，比赛场地偏僻，导致观众过少，比赛现场的气氛不足。我们以后举办此类活动一定注重时间地点的安排，会更全面的考虑天气，观众，参赛者们的感受。
五、经验总结
本次比赛真正的增进了队员之间的感情，提高队员的排球技术。在比赛中，大家一起拼搏，一起奋斗，体现了团队精神，发扬了团结的风格。从中大家也学到了不少关于比赛的知识，会员们觉得受益匪浅。首届排球赛在参赛选手的运动激情中落下帷幕，此次活动让所有参赛选手感受到了团队意识的重要性，使大家在合作中，体验运动的快乐。既锻炼身体又培养大家的协作意识，让在场的所有参与者都受益匪浅。
六、比赛感悟
经过这次活动，我们积累了更多在社团部工作的经验，更重要的我们
明白了“团结就是力量”的真正含义。大家那种不抛弃，不放弃的精神是大对本次比赛目的地真正诠释。大家的积极性，对课外活动的热爱，使我们深刻的认识到：我们社团部还要做的事情还有很多，一切只因“为同学服务”活动的举行。有利于丰富同学同学们的可与生活，有利于增进同学间的了解及友谊。有利于同学们增强体质，促进自身发展。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我想同学们会在大学这片乐土上找到属于自己的那片天地，只因他们积极，向上，乐观。七、获奖名单
团队第一名：王乐然、虞鑫、赵若菡、刘洋、刘杰、
朱明奎、高洁、田方婷、孙红杰、桑坤
团体第二名：樊双喜、张立辉、张留义、王贺、王倩
李恒飞、韩磊、高强、郭谦、李吉祥
排球比赛活动总结 篇5
活动名称 第四届院排球赛
主办部门 体育部
组织人员 陈勇、殷晓红
活动时间 20xx.4.12~20xx.4.23
活动地点 本部排球场
活动对象 数学科学学院大一、大二、大三各班
活动目的 春来了,春来了…卸下冬日厚厚的盔甲,这是一个运动的季节，是个释放青春的大好时光，院排球赛 学生会活动策划书。希望同学们能在阳光的四月尽情舒展身躯,挥洒汗水，活跃课余生活。同时挑选大一同学中的排球人才，为校排球赛作准备。
活动过程
比赛制度：大一、大二、大三每个班各出一支队伍，每支队伍由三男三女组成，每支队伍报名人数最多8人，另报领队1名。比赛分为三轮：
第一轮 参赛的12支队伍，通过各自抽签，分为6组进行比赛。获胜的6支队伍进入第二轮比赛。
第二轮 进入第二轮比赛的6支队伍再次抽签，分为3组进行比赛。获胜的3支队伍进入第三轮比赛。
第三轮 进入第三轮比赛的3支队伍，进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
每场比赛三局两胜，
第一局：25分制
第二局：25分制
第三局：15分制
规则：
裁判员鸣哨发球开始比赛，若队员在鸣哨之前发球，无论是否过网，一律不得算分，只能重新发球。
裁判员鸣哨终止比赛。
比赛前，裁判员主持：
1．猜边 2．掌握两队的准备活动。
比赛中，只有裁判有权：您现在阅览的是工作总结网www.gzzongjie.cn/谢谢您的支持和鼓励！！！
1．对不良行为和延误比赛进行判罚。
2．判定：A．比赛是一组六人，其中一人是自由人，可以用身体的各个部位触球，工作计划《院排球赛 学生会活动策划书》。B．得分换位，一方击球次数在一次比赛中不得超过三次，同一球员不得连续击球两次。C．发球犯规和发球位置错误，包括发球掩护。D．比赛击球的犯规。E．高于球网和球网上部的犯规。
比赛日程安排:
第一轮(4月12日)
4月12日 9:00am 05师范 VS 07信息
05统计 VS 07统计
1:30pm 05基地 VS 05信息
06基地 VS 06统计
3:00pm 06信息 VS 06师范
07基地 VS 07师范
第二轮(4.16)
4月16日 1:30pm VS
VS
3:00pm VS
第三轮(4.23)
4月23日 1:30pm VS
VS
3:00pm VS
活动经费预算
比赛饮用水、一次性杯子：约240元
比赛奖品：
冠军 15元 8 = 120元
亚军 12元 8 = 96元
季军 8元 8 = 64元
裁判、工作人员 8元/人，约10人，约80
排球比赛活动总结 篇6
一、活动背景
排球是一项深受学生喜爱的体育运动，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力和竞技精神。为了丰富校园文化生活，提高学生的排球水平，我们排球社团特制定以下活动计划。
二、活动目标
普及排球知识，激发学生对排球运动的兴趣。
提高学生的排球技能和竞技水平。
培养学生的团队协作能力和比赛精神。
举办校内排球赛事，增进班级间的友谊与交流。
三、活动内容
基础知识培训
每周安排一次排球基础知识讲座，介绍排球规则、基本技术和战术。
邀请专业教练进行现场指导，纠正学生的技术动作。
技能训练
每周组织两到三次排球技能训练，包括发球、接发球、传球、扣球、拦网等。
针对不同水平的学生，制定不同的训练计划和目标。
战术演练
安排时间进行排球战术演练，如进攻战术、防守战术等。
鼓励学生提出自己的战术想法，培养创新思维。
友谊赛与校内赛事
与其他社团或班级进行友谊赛，提高学生的实战经验。
举办校内排球联赛或锦标赛，选拔优秀队员组成校队，参加更高水平的比赛。
团队建设活动
举办户外拓展活动、团队游戏等，增进学生之间的友谊和团队凝聚力。
定期总结活动成果，表彰优秀队员和团队。
四、活动时间安排
第1-2周：排球基础知识培训
第3-8周：排球技能训练（每周2-3次）
第9周：战术演练与友谊赛
第10-14周：技能巩固与提高（每周2-3次）
第15周：校内排球联赛预选赛
第16-17周：校内排球联赛决赛阶段
第18周：总结表彰与团队建设活动
五、活动保障
场地保障：确保活动场地安全、宽敞，满足排球训练和比赛的`需求。
器材保障：提供充足的排球和必要的训练器材，确保活动顺利进行。
教练保障：聘请具有丰富经验和专业知识的排球教练，指导学生进行训练。
六、活动宣传
校园宣传：利用校园广播、海报等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
社交媒体：通过学校官方社交媒体账号发布活动信息，扩大活动影响力。
活动报道：在活动期间，通过拍照、录像等方式记录精彩瞬间，制作成宣传资料，展示活动成果。
七、活动总结
活动评估：活动结束后，对本次活动进行总结评估，分析活动的优点和不足。
反馈收集：收集学生的反馈意见，作为今后活动改进的参考依据。
表彰奖励：对表现优秀的队员和团队进行表彰，激励他们继续努力。
排球比赛活动总结 篇7
一、比赛目的
为了增强学生的凝聚力，加强新老生的交流，促进各班级的友谊，培养选拔一批优秀的排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，期望各位同学本着“友谊第一，比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：校排球协会
参赛单位：各年级学生
三、前期准备工作：
1、裁判：校体育组老师
2、记录：排协记录人员
3、物力资源：记分牌、排球、秒表
4、场地申请
四、工作安排
1、由校排协人员维持比赛场地的现场秩序、后勤，持续现场卫生。
2、由校广播站广播最新比赛状况
3、由社团部拍照片留念
五、宣传方式
主要以各班团支部、大厅宣传栏为主
六、晋级制度
1、此次比赛实行六人制比赛，自由组队参赛
2、小组采用得分制，每组得分前两名进入四强，得分相同以净胜分决定小组排行。
3、进入四强以后，比赛为决赛，如果双方战平则双方先得两球为胜。
七、奖励规则
比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间
比赛地点：校排球场
九、报名方式：
十、比赛规则
1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。
3、本次比赛每局25个球，共五局。
4、比赛前十分钟参加比赛的两支队伍由队长带领到检录处检录。
5、参加比赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。
6、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，由队长向裁判提出，严禁比赛时起哄。
7、友谊第一，比赛第二，重在交流，比赛中出现斗殴状况，双方取消参赛资格。
8、由于客观状况（如天气、场地）不能如期举行比赛的，由负责人另行通知。
9、如果参赛队伍不能按时参加比赛，务必提前三天同志负责方，并说明原因。
10、期望参赛队伍在开赛前十分钟进入场地，正式比赛后五分钟还未进入场地按弃权处理。
11、抽签猜球仪式由各队队长艺人代表参加
12、比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的.可靠性。
13、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队的礼貌。
十一、比赛经费预算
（一）、宣传费用可忽略不计
（二）、奖品费用：冠军队（150元奖品）
亚军队（100元奖品）
季军队（80元奖品）
共计330元
活动时欢迎学校各位领导、老师和全校学生前来观赛。
排球比赛活动总结 篇8
暑假里的一天下午，我和妈妈一起去新区体育馆看排球赛。这次比赛是浙江青年男排队PK河北男排队。
我们刚进场，就听见激昂的音乐响彻整个场馆。队员们正在认真地练球，抓紧这最后的练习时间。我和妈妈找到座位坐了下来。终于，哨声吹响，比赛开始了。由浙江队先发球，排球做了一个完美的弧线飞过网到达对方场地。对方队员轻松地一托，另一个队员马上跳起来“啪”扣球，浙江队得了一个开门红。经过好几个回合的努力，浙江队以25比21取得了第一场比赛的胜利。观众席中爆发出热烈的掌声。
短暂的休息，各队商量好了对策以后，第二场比赛开始了。由于比赛是三局两胜，河北队打得更认真积极了，一直把比分咬得很紧。每打出一个好球，观众席上就响起一阵阵掌声、欢呼声。经过努力拼搏，河北队终于扳回一局，赢得了第二场比赛的胜利。
到了决胜局，浙江队出师不利，连失几分，稍作暂停后，马上将分数扳平。由于两队都想胜利，双方队员都打起精神，比分一直持续追平。转眼间，两队比分就到了24比24，全场观众都屏息凝神，我的心里默默给浙江队加油。凭着一个配合默契的'扣球，河北队的分数变成了25分，这时我的心提到了嗓子眼，难道浙江队要输了？但浙江队没有气馁，最后以三次完美的扣球，最终赢得了比赛的胜利。
耶，看到这么精彩激烈的排球比赛，我真开心！
排球比赛活动总结 篇9
一学期的时间又过去了，这一学期我们的排球兴趣小组有序的在周二下午第二、三节课开展活动。排球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、训练情况
本学期的排球兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、训练心得
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的.解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
4、学生的掌握程度。这些学生基本上都是在上学期后半段开始练习的，由于他们对于排球的接触不是很长，加上学校的场地约束，导致这些学生的技术水平不是很好。
三、存在的问题及改进方法。
1、训练时间有时不能保证，学生到位情况不够齐促。要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生。
3、由于本人接触排球的时间不是很长，经验方面不是很足，训练还缺乏系统性、持久性。
4、对排球意识的培养上还不到位。
5、学生的素质方面的训练还是不够到位，下一步要加强这方面的训练。
排球比赛活动总结 篇10
周末，妈妈带我一起去新安江明镜小学参加建德市教育系统的气排球比赛。我可是妈妈专属的拉拉队员哦！我兴奋极了。参加比赛的还有来自很多其他幼儿园的老师。我想，那么多老师一起比赛，比赛场面一定很壮观吧！
到了场地上，妈妈和她的'同事们就争分夺秒地开始做热身运动了。比赛进行得很激烈，好不容易等到快到中午这个时候，妈妈才轮到比赛。比赛还没开始，我的心里就开始紧张起来了，心里暗暗地想：“妈妈，加油，今天一定要赢哦！”于是，我站在旁边不停地为妈妈所在的杨村桥幼儿园加油，看到老师们很努力地去接球，用力地扣球，妈妈还跳得高高的，使命地把球拦下来，他们打过来，妈妈就纵身一跳，把飞过来的球拦回去，简直太精彩了！我不住地为妈妈们拍手叫好。大概半个小时过后，比赛要结束了，成绩出来了，没想到她们和对手因两分之差输掉了。唉，我有些不开心，觉得真是遗憾啊！
下午，第二场比赛开始了，刚开始她们和对手不分上下，感觉谁也赢不了谁，真是胜负难分啊！最后在大家的努力下，妈妈这组终于获胜了。此时此刻，最开心的就是作为拉拉队员的我了，好开心呀，真为妈妈们感到骄傲！
比赛持续了两天，妈妈们比的好辛苦啊！比赛中，妈妈悄悄地告诉我：“比赛重在参与，体验过程， 结果不是最重要的。”我似懂非懂地点点头，当了两天的拉拉队，嗓子都喊哑了，但是我很开心，觉得这真是一个有意义的周末，让我亲眼目睹了激烈的气排球比赛。
排球比赛活动总结 篇11
学生们天真、活泼好动, 很喜欢排球兴趣小组活动。要利用排球兴趣小组活动的有利时机, 为学生身心的发展打好基础。通过排球兴趣小组活动, 队员学习积极性高, 并通过排球技术与身体素质的结合练习, 队员体质明显增强，身体素质有了很大的提高，尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高，大大改善了身体各器官、系统的的机能，提高文化素质, 促进学生个性发展, 培养优良品德, 陶冶美的情操
一学期的时间过去了，这一学期我们的排球兴趣小组有序的在周三、四的自习课开展活动，排球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的'另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、任务完成情况
本学期的排球兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
（2）在课堂的指导力度还不够。在教学上还缺少新颖的训练手段，总感力不从心。
四、下一步的工作打算：
（1）积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。
（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。
（3）排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
排球比赛活动总结 篇12
本学期排球兴趣小组有所发展，成员仍以高二学生为主，女生占大多数，高一人数有所增加，技术水平也有提高。每周两次的活动，在技术练习的同时，多以练习比赛来吸引其他有兴趣的学生参与，起到了推广排球活动的作用。
本学期的活动主要以基本技能学练为主，学生的垫、传、发球技能得到锻炼。在垫球练习中，学生的基本的对垫技术有所提高，还有待提高的是接发球技术，在比赛中一传经常不到位，因此在下学期活动中需要主要加强。传球技术进行了普及，但是真正能掌握的`不多，需要坚持练习，找手上的感觉。基本的发球技术得到了巩固，成功率也大大提高，女生下学期需要加强上手发球的技能学习，可以结合发球与一传的练习进行专门的练习。本学期还尝试了扣球与简单的进攻战术，但是由于一传不够到位、二传技术不够扎实，所以效果还不理想，比赛中主要以发、垫球为主，主要让成员熟悉比赛的方法。
本学期兴趣小组人数有所增加，吸引了一些有兴趣有技术的学生参与到活动中来。可惜的是本来计划的比赛没有很好的推广举行，只在对内进行了高一对高二的男女生对抗赛。通过比赛提高了学生排球竞赛水平，争取在下学期组织班级为单位的比赛，起到普及推广的作用。
排球比赛活动总结 篇13
为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
1、学校管理
学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面
首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的`，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范(比方说上下台鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
排球比赛活动总结 篇14
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们春季户外锻炼的意识，增进同学们之间的交流，电气工程系团总支学生分会文体部特此策划举办友谊排球赛。
二、活动地点
XX科技学院室外排球场
三、活动时间
XX年3月底（具体时间待定）
四、活动主办单位
XX科技学院电气工程学院团总支学生分会文体部
五、活动规则
参考正规排球比赛规则。
六、活动流程
1. 活动前期进行。
2. 活动中期各班交上报名表并进行抽签分组。
3. 活动后期比赛正式开始。
七、活动细则
1.比赛分两个阶段。第一阶段分A/B两个组，比赛采用单循环，取小组前两名；第二阶段小组交叉淘汰。
2.第一阶段计分办法：胜一场得三分，负一场得一分，弃权得零分，对方积3分。小组赛中积分多者名次列前。
3.最后按积分排名决出冠军、亚军、季军。
八、活动后期表彰暨总结
本次比赛设冠、亚、季军各一名，颁发奖品和证书。比赛后的一周内由组织方召开表彰总结大会，表彰总结大赛成果，各学生代表和学生参加，以及后期在校内公布比赛结果。
九、活动注意事项
1.由于客观情况（如天气、场地等原因）不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。
2.友谊第一，比赛第二。
主办：电气工程学院团总支学生分会
承办：文体部
日期：XX年3月2日
排球比赛活动总结 篇15
今天我们去看排球比赛。来到体育场，我发现那儿很新也很亮，观众也很多。坐下后我看见山东队和天津队的队员在练习，有的发球，有的'接球，还有的做热身动作。比赛快开始的时候，所有的 队员排成一排向裁判和观众鞠躬。
比赛开始了，因为这是我第二次看排球比赛，加上爸爸在旁边讲解，因此我就看懂了一些。场上打得很热闹，球在两边倒来倒去，有些运动员阿姨为了救一个球，都摔 倒在地上了。周围的观众不停地为山东队加油，旁边的一个叔叔站到我们前面，挥舞着双臂，像指挥唱歌一样带领大家为山东队加油。
队员们休息的时候，几个漂亮的阿姨在场上跳起了舞蹈，爸爸说她 们是“排球宝贝”。几个叔叔用拖把擦比赛场地，是为了不让队员滑倒。四周还有几个人专门捡球，爸爸说他们都是“志愿者”。因为我们的实力不如天津队，最后以零比三的成绩输给了她们，但我们 也打出了许多好球。
虽然我们输了，但是我能到现场看比赛，仍然很高兴!祝山东队在以后的比赛中取得好成绩!
排球比赛活动总结 篇16
一、活动背景
排球是一项需要团队协作和高度集中精神的运动，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的集体意识和竞技精神。为了丰富校园文化生活，提高同学们的排球水平，我们排球社团特制定以下活动计划。
二、活动目标
普及排球知识，激发学生对排球运动的兴趣。
通过系统的训练，提高学生的排球技能和竞技水平。
培养学生的团队协作能力和比赛精神。
举办校内排球赛事，增进班级间的'友谊与交流。
三、活动内容
基础知识讲座
邀请专业教练或教师为学生讲解排球规则、基本战术和技巧。
定期举办排球知识竞赛，检验学生对排球知识的掌握情况。
技能训练
每周安排固定时间进行排球技能训练，包括发球、接发球、传球、扣球、拦网等。
针对不同水平的队员，设置不同难度的训练任务，确保训练效果。
战术演练
组织学生进行战术演练，包括进攻战术、防守战术以及攻防转换等。
鼓励队员提出自己的战术想法，激发创新思维。
友谊赛与校内赛事
定期与其他社团或班级进行友谊赛，增加实战经验。
举办校内排球联赛或锦标赛，选拔优秀队员组成校队，参加更高级别的比赛。
团队建设活动
组织团队建设活动，如户外拓展、团队游戏等，增强队员之间的凝聚力。
举办庆祝活动，表彰在比赛中表现出色的队员和团队。
四、活动时间安排
第1-2周：基础知识讲座与入门训练
第3-8周：技能训练（每周2次）
第9周：战术演练与友谊赛
第10-14周：技能巩固与提高（每周2次）
第15周：校内排球赛事预选赛
第16-17周：校内排球赛事决赛阶段
第18周：总结表彰与团队建设活动
五、活动保障
场地保障：确保活动场地安全、宽敞，满足排球训练和比赛的需求。
器材保障：提供充足的排球和必要的训练器材，确保活动顺利进行。
教练保障：聘请具有丰富经验和专业知识的排球教练，指导学生进行训练。
六、活动宣传
利用校园广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
在活动期间，通过拍照、录像等方式记录精彩瞬间，制作成宣传资料，展示活动成果。
七、活动总结
活动结束后，对本次活动进行总结评估，分析活动的优点和不足。
收集学生的反馈意见，作为今后活动改进的参考依据。
对表现优秀的队员和团队进行表彰，激励他们继续努力。
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