查寝检讨书
时间:2025-05-08 作者:每天帮查寝检讨书（收藏6篇）。
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的学生会查寝工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
查寝检讨书 篇1
尊敬的领导：
我是xx小学的解xx。很高兴有这个机会在这里和大家交流。从99年参加工作到现在有17个年头了，我也从毛头小伙向中年人的行列迈进了，回首过往，有很多唏嘘，下面我从以下几点谈谈自己近期的一点心得。
一、我们的职业认同感增强了
我们的职业是人民教师，大家想一想，前面加“人民”两字的职业不算多，“人民教师”，“人民警察”……这也印证了教师职业的特殊性。尽管捷克教育家夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”，但我们也曾经仅仅只有些许的心理安慰。曾几何时，“家有三斗粮，不当孩子王”也是我们这个群体尴尬社会地位的真实写照。过去走到哪里，别人问我的职业，都不好意思说我是老师，但现在不同了，这几年政府接连给公职人员调高工资，我们教师的平均工资要高于普通公职人员了，并且因为我们还有两个假期，所以现在提起自己的职业时，从别人羡慕的目光和话语里，我也增强了职业认同感。
二、我从发生在身边的几件事谈谈教师这个职业带给我的成就感
去年的一天，我和朋友两家去市内一家自助餐厅吃饭，约好朋友先去，我领孩子到门口后服务生不让进去，碰巧朋友忘带手机了，正不知所措时，女服务生主动说她领孩子进去找，找了一圈也没找到，回来后她给我搬来凳子，端来瓜子，和我攀谈起来。原来是曾教过的学生，我享受到的优待使我心里暖暖的。还有一次坐车碰到让座的也是曾经的学生，这样的事情还有很多。现在我所教的班级去年开家长会，散会后几个家长围住我问“六年级您还教孩子们吗？”我说这要听学校安排，家长们对我说：“孩子愿上您的课，您风趣幽默，还经常教给孩子们很多课外知识和做人的道理。”听了这些心里面很感动。我深深感觉到别人对自己的尊重所带来的欣慰。
三、我想讲一点大点的道理，就是敬业精神
高中时读过一篇文章，写日本人在工厂做工如何兢兢业业，一丝不苟，对我触动很深。而我们国人有很多时候如同胡适先生写的'《差不多先生》里的差不多先生，对工作差不多就行。这导致我们很多国产产品质量很差，不过现在情况有了改变，我们的手机，汽车质量都在不断进步。在我们老师身上，敬业更多的折射在学生的评价上，将来提起老师说，“很好的一位老师，认真负责，关爱学生”“这个老师，不学无术，就会骂人。”高下立判。
四、我讲一下危机意识
目前我们处于历史上的黄金时代，经济和社会地位都有提高。但居安思危，未雨绸缪的意识还是要有的。前想二十年，物资，供销系统多红火；十年前不可一世的粮食系统也走向没落。柯达胶卷、诺基亚手机曾分别是各自行业的代名词，如今倒闭的倒闭，兼并的兼并。这提醒我们随着信息时代的发展，我们教师也不能固步自封，要有终身学习的意识，避免被社会前进的车轮甩在身后。
以上是我的一点浅陋之见，一家之言，希望同仁批评指正。
查寝检讨书 篇2
时光飞逝，转眼间，20xx学年下学期的工作即将结束，回顾本学期我们校宿舍文明监督部的成长历程，其中，既有值得我们骄傲的地方，也有许多不足的方面;既有成功的喜悦，又有失败的经验。
在本学期伊始，我们校宿舍文明监督部便拟定了本学期的工作计划，在学生会、校团委的领导下，我们部的工作很快就步入了正轨，在随后的时间内我们部的每一个成员都按照按既定的工作计划，有条不紊地的开展了各项工作。
一、工作概况
首先，我们通过对学生宿舍的走访、填表，调查了宿舍工作人员的工作情况，并把此情况报告给宿管科，以便宿管科更好的安排工作，使学生宿舍更加美丽温馨，使后勤部门更好的为同学服务。
其次，我们鼓励学生开展以“宿舍”为主题，内容健康向上、形式多种多样的文化活动，以此来增进同学之间的感情，增加对宿舍的热爱之情。
再次，我们校宿舍文明监督部会定期地对宿舍进行检查，主要针对宿舍内部使用“违章电器”以及出现的“烟头、酒瓶”，我们的目的是为同学们营造一个安全、健康的学习和生活环境。
最后，为了配合学校对学生提出的“三自”要求，即“自我管理、自我服务、自我监督”，并本着服务同学的目的，我们在各班选出了安全委员，旨在探索学生宿舍自我管理的新模式，安全委员的任务是维护自己宿舍的安全，与此同时监督其他宿舍，举报一些不安全的违规行为，定期做工作总结。
二、具体方面
1）文化卫生方面
1组织学生、各宿舍长、安全委员以及宿舍文明监督部成员轮流值班，对宿舍楼内外乱扔垃圾、吸烟喝酒等不文明行为进行监督检查。
2在宿舍内张贴《学生宿舍管理条例》，指导学生养成良好的卫生习惯，为学生创建文明的生活环境。
2)安全方面
1每月两至三次对宿舍内部使用违禁电器的现象进行不定时的检查，以高要求、严标准来要求各宿舍，查出存在安全隐患的宿舍，通报给系里，并进行相应处罚。2对卫生区的卫生秩序，我们进行了分工负责，将具体的监督任务分配到相应的个系部，使得责任划分更加明确。
3在全校范围内开展“防火消防文化宣传”活动，进行防火演习，使学生掌握基本的逃生方法以及自救方法。
3）对学生建议方面
1我们部员利用课余时间走进学生宿舍，在平和、友善的基础上，诚恳的与学生交谈，耐心听取学生反映的问题，并且针对此问题向宿管科提出相应的建议。
2通过一系列的调查研究，我们提出除了自己的意见和建议，完善了《住宿管理条例》等规章制度。
4)学生管理方面
1由于学生会干部来自学生，并在学生中具有一定的组织能力和号召能力，让他们“动起来”,形成齐抓共管，便能收到更好的效果。
2认真做好日常的生活管理、作息管理、人身安全管理和清洁服务管理，保证宿舍区生活秩序正常，为学生提供良好的住宿生活环境。
三、取得的成绩
通过我们校宿舍文明监督部全体成员的辛勤工作以及不懈努力，我们在这一个学期里取得了令人骄傲的成绩：
1)学生宿舍内部更加干净、清洁、明亮，使宿舍真正成为同学们的第二个家；
2）同学们充分认识到了在宿舍内部使用违章电器所带来的的'危害，通过宣传提高了安全意识，使宿舍的安全有了保障；
3）丰富了学生的消防知识，通过进行消防演习，使同学们有了面对火灾的经验，增强了学生的消防意识。
4）通过我们的积极检查和监督，学生宿舍的环境有所改善，楼内的工作人员也更加地尽责尽职。
四、工作中存在的主要问题及不足
虽然我们取得了很好的成绩，但是我们依然存在一些问题和不足，在肯定我们的成绩之时，也必须看到我们的错误：
1）对学生的卫生教育以及安全意识教育应常抓不懈，无论任何时候度不能放松。
2）我们的工作方法还存在一定的问题，工作开展的不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现。
3）“以人为本”的理念还未深入人心，我们尚待进一步提高。
4）宿舍文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。
宿舍与我们每一个人都息息相关，它不仅仅是我们休息生活的场所，也是校园教育的第二课堂，因此宿舍的环境对于我们的学习和生活是至关重要的。良好的宿舍环境也是我们学习和生活的重要保证。
在此，我们校宿舍文明监督部愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与太工学子共建温馨家园。
查寝检讨书 篇3
一、活动意义与背景
作为当代的大学生的我们，总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化生活学习环境，创造整洁、和谐、文明、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，信息工程系开展了每周不定时查寝活动。每周不定时查寝旨在增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，让同学们自觉养成良好的就寝习惯，尽量做到不晚归，不夜不归宿，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，同时对于一些大功率电器的检查，特别是对违禁电器的重点检查，增强集体荣誉感，提高同学们生活品味，使寝室成为同学们学习生活中最重要的阵地。 从此的火灾隐患大检查加强对在宿舍楼的消防设施、器材的管理，防止其丢失、损坏，确保安全出口、疏散通道畅通，坚决消除各种火灾隐患。重点排查学生宿舍违规使用“热得快”、电磁炉、电热杯等大功率用电器以及私拉乱接电气线路、损坏消防设施器材等情况。对排查到的消防安全隐患能立即整改的要立即整改。一时不能彻底整改的要采取临时性防护措施，确保安全，并积极创造条件，逐步整改；对情况复杂、涉及面大、自身难以整改要及时报保卫处或学校解决。
此次活动可以改善宿舍环境，营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境，强化学生寝室育人功能提高同学的自理能力，让同学有一个良好的.休息学习环境，进一步推动我系宿舍区文明建设。强化学生宿舍管理，有利于学生养成良好的行为习惯，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，改正各种不良现象和陋习，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围。
二、活动时间
20xx年——20xx年第一学期第16周
三、查寝范围
信息工程系全体学生
四、具体工作安排
学习部助理2人 体育部助理2人 组织部助理2人 宣传部助理2人 外联部助理2人 生活部助理3人 生活部助理4人 记者团助理2人 学习部助理2人 文艺部助理2人 组织部助理2人 生活部助理4人，学习部体育部助理共4人共计
记者团助理 2人
学习部助理 2人
组织部助理 2人
宣传部助理 2人
文艺部助理 2人
生活部助理 11人
体育部助理 2人
外联部助理 2人
刘继平主任，徐双立老师，颜丹娘老师，向胜涛老师，肖梦老师，陈志忠老师，彭贝贝老师，张亚光老师，张琦老师
五、相关要求
1、生活部把学生会各个部门助理分成组，以组为单位进行检查。
2、生活部对于寝室检查出违禁电器的同学都要做好认真记载并为其保管，以便于日后的批评教育工作后让其带回家。
3、在检查过程中不能干预学生正常学习，不可占用同学的正常学习时间，尽量不要打乱同学的日常生活。
4、在检查过程中不得大声喧哗、吵闹，要协同辅导员生活部干事做好检查，并记录检查结果。
查寝检讨书 篇4
在上一次宿舍卫生检查之后，我们进行了认真的统计与总结，并且根据上次的经验我部于本周（十一周）开展了第二次宿舍卫生检查。此次由我部组织学习部，组织部，体育部，宣传部，外联部共六个部门进行了卫生检查，并且由团总支副书记李亨的.进行监督工作。
本次宿舍卫生检查的部门于3：30在系会集合开会，期间我们实践部按照提前准备好的宿舍分布表安排了工作并且进行了分组，检查组共分为六个组（女生四个组，男生两个组）。并且部长和副部长向参与检查的人员提出：在检查过程当中一定做到公平，公开，并且进宿舍要讲礼貌。正式检查于4：00开始，于5:00结束。
检查时各组由相应指定的负责人带队，检查过程当中各个成员认真负责，并且向宿舍成员提出了改进意见，指导大家更好的改进宿舍的卫生情况。检查结束后分数表交回我部统计汇总，工作牌也由我部相应人员回收。
最后由我们实践部对结果进行汇总和登记，并且向韩立老师提交了此次检查结果的汇总表。至此第十一周的宿舍卫生检查工作圆满顺利结束。
我们实践部会对此次工作进行认真细致的总结，继续发挥长处改进不足，争取在下次的工作当中能更加圆满的完成任务，更好地服务于能动学子。
查寝检讨书 篇5
安广院播音系学生会在校领导、校党团委及王超老师的鼓励和支持下蒸蒸日上。而作为学生会的一个分支——生活部，经过一次次活动的历练和日常行使职责的过程中不断进步成长，同时也尽力为大家生活中的事务而服务。通过活动和履行职责找到自己的缺点，发现自身的优点不断完善工作，从而更好的为同学们服务，而在学生会中发挥着积极、有利、有效的作用，使广院播音系发展刚好。
一、生活部部门精神
1、尽力尽职、做好自己
生活部需要按时对本系学生寝室卫生检查工作，同时通过规定的评分标准对本系各个寝室卫生环境进行打分、评比并进行公示。在工作中需要做到：准确、认真、尽职尽责。发现问题及时提出并解决，用自己的态度和行动给同学们营造一个良好的学习氛围和生活环境。
2、秉公办事，公正公平
在对寝室卫生进行分数评比的时候，做需要所有部员做到秉公办事、公正公平。根据学生寝室卫生的实际情况打分，对同学们负责，对生活环境卫生负责。努力把整个播音系学生的寝室卫生提高，提升卫生质量和水平。
3、总结提高，加强交流
在生活部每次的查寝及参与的`学生会活动中积极总结工作经验，内部成员相互交流，从而获得更多人的意见建议，努力把工作做到最好。同时，也要加强学生会中和其他部门的联系交流和合作。在与其他部门的合作中寻找其优点加以学习。抱着学习的态度与其他部门公事。
二、部门发展方向
播音系学生会生活部在未来的一学期当中将会尽力在生活方面维护同学们的利益。同时积极为同学们着想，完善生活服务。在接下来的一学期当中需要重点培养大家团结，共进退。在内部履行职责的时候，在各部门合作时团结共事。积极进取。生活部在本学期中开展至少三次生活部全系学生能共同参与的活动。来促进寝室与寝室之间的交流，以及提升在校园生活中的乐趣。同时注重优秀部员的培养，为下一届新的部员做准备。
三、部门工作
本学期将每天下午五点半对全系学生寝室卫生检查工作,以督促同学们搞好自己的寝室卫生，营造良好的学习环境和生活环境。原则上每天下午五点半对全系学生寝室卫生检查工作，但不排除突击检查，（突击检查更有力的督促同学们搞好寝室卫生）。具体检查工作如下：
1、学生会生活部进行定期检查寝室卫生，从而得出分数。进行表扬、优秀、批评的分类评比。
2、标准：98分及以上为表扬，95—85分为优秀，85分一下为批评。具体寝室打分细则由部长给的寝室打分册上面地面、物品摆放等查寝标准分数而定。
3、将整理好的成绩张贴公布，接受监督
4、对成绩特别差的寝室，通知其班级生活委员，对其寝室卫生进行教育督促
四、活动
播音系学生会生活部，为了营造一个良好的学习氛围和休息环境，所以对本系同学的寝室卫生进行监督督促。而为了更好地监督卫生工作和调动同学们维护寝室卫生的积极性，特开展“卫生流动红旗”的奖励制度。具体细则如下：
<一>活动安排
1、宣传阶段：在第一次查寝时将“卫生流动红旗”的奖惩制度对所有同学进行传达。
2、实行阶段：播音系学生会生活部于每周三下午五点半进行全系寝室查寝工作。
3、审核阶段：所有查寝分数要本着公平、公正、严肃的态度记录和统计分数，认真核对寝室分数，避免出错，造成不必要的麻烦。
<二>评比程序
1、学生会生活部进行定期检查寝室卫生，从而得出分数，进行表扬。
查寝检讨书 篇6
各位领导，各位同事：
我叫刘xx，20xx年毕业加盟宏力，在初中部做一名英语教师，马上就满10年了。这期间，做了3年副班主任，6年班主任。上班第二年接手八年级班主任，第一次尝试班主任就非常失败，事后统计，犯了至少十条错误，第二年就下台了。20xx年三年学习，观察，纠错。20xx年接手八年级班主任，开始尝试，并养成了一个记录得失的习惯。15年终于带上了自己的班，从七年级开始并荣幸地一路带到九年级，这三年也是一路学习，一路观察，一路尝试，一路总结。今天整理了一些自己班主任工作的心得与各位分享。
一、班委及小组建设：
一个班集体，需要班主任的权威。但是如果只有班主任一人“说了算”的班级是一种不健康的管理模式，也不利于优秀人才的锻炼和培养，也不符合“以学生为本”的思想。在入校军训期间每天的班会，反复介绍了这个集体的管理模式和思路，告诉学生这个集体需要什么样的人，同学们应该在哪些方面得到锻炼和培养，经过一周的了解和观察，从责任心，集体感，人缘，和个人能力等方面考察确定了朱世凯和徐欣欣两位同学暂代班长，经过继续考察，十月份确定了班级的班委团队，副班主任朱世凯，班长徐欣欣，副班长于蕊，毕航，团支书海斯羽。班委相互合作，各司其职，出色地完成了班级班风，学风的建立和日常管理的规则和制度的建立。在整个过程中班主任基本可以“袖手旁观”。集体的各方面工作都有序而完美。有一次，班里的某位同学被多位老师反映上课扰乱他人，班主任要求他停课反思，结果最后他拿来了各位班委和他组长签名担保的保证书，班主任只好作罢。做了这么多年班主任才发现，原来还有比班主任更深刻的教育方式。
同时，从个人的理念上和班级的规则上都要求班委会是一个动态的团队，责任意识第一，个人能力第二。班级和老师也会不定期就班委的工作投票打分和点评，以做到权利的控制和责任心的保持，动态团队的初衷是方便管理，让规则和要求来自学生自己，让每一项规定更快地下达和执行，结果也顺便让更多的学生得到管理能力的锻炼，培养了班级公平正直意识和群众监督机制。
与班委团队并行的是在学习上的组长团队，班级实施小组合作式学习和管理模式。小组长挑选组员，对组员的座位，课堂学习，作业完成和订正，自习纪律和安排全面负责。同时也有组长团队的考核和淘汰机制。小组长团队根据每次考试动态换届，班主任尽大限度营造仪式感，调动认同意识。保证了优生团队的竞争氛围。组长团队为班级和同学们的服务不只是学习上的帮扶，还有学习习惯和学习方法的推广，课堂状态和纪律的保证，同学关系的培养等。小组制度培养了一部分优生的责任感和担当意识，更有目的性地照顾了后进生，也在事实上减轻了教师的负担。
小组考核方案的制定和完善，也调动了小组长的积极性和责任心。小组长权利和职责的落实和保证，也让其他学生对组长感恩，服从。同时，让班委和组长参与小组模式的制定和操作，小组模式也在实践中不断更新，不断完善。
组长团队的锻炼和成长得益于好的制度，而这一制度的建立和完善却又来自于全体学生，尤其是组长团队本身。班主任只需要随时维护、调整并把自己看到的正能量说出来并大肆夸奖。
总结起来，很难说清谁是小组模式最大的受益者，对学生而言它是一种合作交流模式，一种相互管理，监督促进模式，对老师而言，它是一种分而治之的手段，是一个评比促进的手段，也是切实减轻负担的好办法，对班级而言，它是有效防止两极分化，融洽同学关系的最好措施。
二、主题班会及学生人格教育：
教师的'工作除了教书，还有育人，由于班主任身份的特殊性，育人工作甚至会更多一些。建班之初就向家长各种承诺，育人工作我们绝不会缺席，甚至要做得更好。初中生处于年龄特别的阶段，也是习惯，性格，观念的形成期，思想教育更为重要，班会的作用就非常明显。其实事后反思，班会开得好，会省去很多麻烦，可以弥补很多单独教育的力不从心，也可以省去打地鼠式的处理学生犯错的焦头烂额。
很庆幸我在开始七年级之前领略了班会的作用，所以这一届从七年级开始，我每一期都回认真选题，精心策划，设计开场语，选取导入视频图片或诗句，设计互动活动，小组讨论，情景模拟表演，再设计总结语。设计到每一句话的语速和力度。
慢慢地，现在备一节班会课也快了不少，也尝到了甜头。因为班会上能达到共识，共鸣的东西，会给一个集体带来极大的正气和能量，也会给老师省去不少麻烦。
三、班级文化建设：
班级制度和管理上实施学生自我管理，优生表率，树立典型，及经验分享。于是在班级文化上形成了一种互助，团结，积极，向上的文化。自我管理培养了学生的班级事务参与意识，优生表率培养了学习上，生活上，习惯上突出的学生的责任感和其他学生的是非分辨能力。典型树立是每天观察寻找尤其是七年级每天要切实做的任务，但绝不可缩小到学习层面。经验分享让同学们互相学习，相互认同。
另一方面班主任表率，对班级任课教师，生活教师，学校各岗位人员，理解，尊重，并时时教导学生学会感恩,班级形成了感恩文化。另外，班级的班章，班徽，班级刊物设计，班级文化栏布置都由学生参与制定并执行。形成了一种以自豪感为支撑的凝聚力和幸福感。
四、班级学习氛围营造：
如果说班会的人格教育是一个持续不断的过程，那么班级学习氛围的营造就是一波一波的助推力。个人曾深切体会，没有成绩不硬气，为了给自己的演讲权和语言力度甚至是管理力度撑腰，在班级学习氛围的营造上挖空心思是绝对值得的。
15级2班依托小组模式的优越性营造班级了不错的学习氛围，效果显著，成绩明显。加之对学习态度，习惯，方法较好的学生进行研究，推广。对一种高效方法推广后实施跟踪，反馈，总结。让学生以最真实，最实际的方式感受到好态度，好习惯，好方法的好处。班级学习氛围一路良好。
在特定时期，特定学科上实施各种阶段性，运动式的战略。例如：高效战略，时间经营计划，弱科补习方案等。结合每月主题，学习氛围营造工作持续不断。
为了保持新鲜感，刺激方式要常换常新，即使是换汤不换药，也给更多学生抓取本月主题或是在本轮运动中赶上机会和提供动力。
五、班级活动：
把每一次班级活动当成是班主任送给学生的礼物。精心设计班级活动，促进师生关系，亲子关系和同学关系。比如：猜词游戏，放飞理想活动，班级刊物设计活动，班徽设计活动，“选择远方，历练成长”黄河远足活动，弦歌湖足疗活动，复习营养餐系列活动。每一次活动都设计班主任总结和学生感言或随笔记录。活动中充分考虑家长的参与和支持，及时给家长群体发送活动记录和活动效果。把班级活动效果最大化。
六、文字的力量：
师生交流，重视文字的力量，坚持给班级写每月班主任寄语。与学生沟通中，相信小纸条的力量，随时写上几句悄悄递给学生，把对学生的感谢，认可，期待，喜爱，引导等以手写小纸条方式塞给他，语言诚恳，态度鲜明，最后必须提出可操作的甚至是具体任务型的建议。文字表达相比较口头交流虽然缺乏互动，但是情感更丰富，效果更持久，更能让学生感受都一种真诚。
同时开辟教室名言栏，勤奋，优秀，进步代表可以下上自己的名言，鼓励学生自己创造名言。
同时，动员家长定期给孩子写信，让家长也感受到文字对于说教式教育的弥补性和相比之下的优越性。
七、结尾：
个人认为：班主任既要有教书的能力，也要有育人的胸怀，既要有能够默默做事的坚持，也要有踏实做人的清醒。成绩是责任心和踏实工作的附属品，在总结的同时，更要注重的是发现问题和规划未来。
怀揣责任，做好本职是一种职业要求，也是一种办事态度。
怀揣责任，做好本职是对自己成长的一种回馈，也是对自己成长环境的报答。
《怀揣责任，做好本职》也是今天演讲的题目。
谢谢大家。
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