鹰小学作文（精品十篇）
时间:2026-07-19 作者:每天帮鹰小学作文 篇1
一天，狮子大王有事情，找猫头鹰接替它做万兽之王。猫头鹰上任了，它想：当万兽之王是我的百年梦想，现在终于实现了，你看我多威风啊！
于是立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！
”大家听了议论纷纷，小兔难过地说：“晚上我怎么找萝卜呀，这不是要把我活活饿死吗？”青蛙着急地说：“这样我怎么捉害虫呀，这样田里就要糟殃了！
”蜜蜂哭着说：“晚上我怎么采花蜜呀！
”可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一天晚上，小猴子正在荡秋千，这是它打了一个盹掉了下来，幸亏大象走过用它的鼻子接住了，小猴子这才得救。一个星期下来了，小兔子本来两只耳朵竖得高高的，现在一个耳朵耷拉下来了，小鹿的斑纹不见了，小鸡瘦得不像样子了……，动物们都叫苦连天。名师点评：小作者的思维很开阔，一般的童话故事里都是老虎或狮子做“万兽之王”，小作者去构思独特，写“狮子大王有事情，找猫头鹰接替它做万兽之王”，这样从一开始就吸引了读者。小作者还根据猫头鹰夜里做事的特点，想像它要求其他的动物像他这样“白天休息，夜里做事”，通过小兔、青蛙、蜜蜂的诉苦以及小猴子荡秋千荡摔的事实证明了猫头鹰的做法使动物们苦不堪言。全文想像力丰富，语言生动形象，可惜的事故事的结局不够完美，好好想想：能不能有更好的结局？
鹰小学作文 篇2
鹰，始终要飞向蓝天，蓝天便是鹰的翅膀。
鹰，不可能永远眷念同一棵树，最终还是离开枝头，飞翔属于他的蓝天，去搏击长空。
鹰，它的定义就是翱翔，即使是到死的那一刻，也宁愿从高高的天空摔下来而安然的死去。把它的羽毛洒在天空里，让羽毛在延续他的飞翔梦。
鹰从小就收到过严格的训练，他们生命中的大部分时间都是忍饥挨饿的.，也正是这种极为低下的生存条件炼铸了鹰那坚毅如钢的精神品格和圣洁高傲的灵魂。鹰是不能合群的，这也炼铸了鹰的一身本领。在鹰的社会中，只有强者生存，弱者淘汰的规则。在雏鹰基本能飞翔是，它的父母将会毫不留情的把他们感到天空之上，只有最强的鹰才能盘旋天空，而其他的一律坠入悬崖，然后死亡。
在草原上观看鹰时，你看它一直盘旋高空，也许会认为它是在显摆自己俊美的身姿，但是你错了，他正在用他那双锐利无比的鹰眼搜索猎物；假如发现了猎物，它是绝不会放过的，只有在最危险时才会退去，甚至以死相拼，战死的雄鹰将会宁静地飞向湛蓝的天空，神美的腾格里，它们的灵魂将会永远长存。
在雏鹰没掌握飞翔技能，一对鹰就会以最慈爱的面孔展现在雏鹰面前，把他们全部的爱献给它们的孩子们；假如有天敌入侵，雄鹰将会以最凶猛的技能与它搏斗，直至把侵犯者赶出位置。
鹰永远不会死在窝里，它们不愿窝囊地死，在他们生命的最后一刻，他们将使出最后一次冲击，冲向悬崖，面临死亡，魂归天堂，它们会让残羽再续它们的飞翔梦。
西藏人民非常崇尚鹰，以至于他们死后把躯体献给鹰，希望他们能把自己的灵魂带入天国。
鹰，勇猛的鹰，高傲的鹰，神圣的鹰。鹰之歌，将会永远延续下去。
鹰小学作文 篇3
你们可能看见我的头像猫，但是你们可千万别叫我猫，因为我不是猫。你可能想：你不是猫，哪你是什么呢？其实我的名字叫猫头鹰。为什么你叫猫头鹰呢？因为我的头像猫呗。
你看我这尖利的爪子，不瞒你说，我的爪子可厉害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀这些小动物的皮戳穿，戳断骨头，把它吃掉。当然，我主要是吃掉老鼠，所以，让我看见的老鼠都“不得再活”。
再看看我的翅膀，我的翅膀一飞起来，再和我的眼睛协调一下，所有的事物都尽收眼底。
说了爪子和翅膀，该说说我的眼睛了，我的眼睛左转，右转，上转，下转，真像个机灵鬼。其实我的眼睛像个机器眼似的，能不能捕捉到食物都是它说了算。这是为什么？你可能问。因为我的眼睛有夜视功能，注意，我的只有夜晚才能看到东西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就会在远处看得清清楚楚，如果是老鼠，我就会把它吃掉，如果是别的东西，我会不理它。
从前，森林里住着一群动物。它们生活很和谐。树林里有只小喜鹊，人们常常赞美它长得漂亮。他很爱臭美，经常炫耀自己。天天叽叽喳喳地唱个不停。闹得猫头鹰每日的白天都睡不着觉，晚上又工作不好。尽管猫头鹰怎么跟小喜鹊商量，小喜鹊还是日夜不停的叫着，猫头鹰没有办法，只好搬家了。临走时，他写了一张字条，贴在门上。第二天，小喜鹊、小白兔、小松鼠来找猫头鹰玩，只见一张字条，上面写着：
小喜鹊看了心里很难过，告诉森林里的所有动物，想办法让猫头鹰回来。自从猫头鹰走了后，每天晚上，动物们的食物都被田鼠偷光了。时间一天一天地过去了，动物们的食物也渐渐的没有了。大家只好派小喜鹊去把猫头鹰找回来。
小喜鹊第一天，向南飞去，没有找到；第二天，小喜鹊向北飞去，还是没有找到；
第三天，小喜鹊又向东飞去，仍然没有找到；第四天，小喜鹊又向西飞去，在一个角落里，终于找到了猫头鹰。小喜鹊说：“大家派我来找你，我们的食物都被田鼠偷光了。大家都想让你回去抓田鼠。现在我向你道歉，是我不对，我不应该吵你睡觉，不过我向大家保证过了，以后再也不吵你了。”猫头鹰说：“好吧！”它收拾好行李，又搬回到森林里。
自从猫头鹰回到了森林里，捕捉了许多田鼠。从此，森林里的动物过着美好、幸福的生活。
猫头鹰在森林深处的树洞里生活，它一般在夜间活动，白天只会睡大觉。它的眼睛会轮换着帮它看东西。
猫头鹰耳朵上的翎毛非常威武，一双铜铃般的'眼睛怒视着前方，眼睛下面长着一张钩子般的嘴。它的背上羽毛球像一个巨大的斗篷，它那尖利的爪子紧紧地抓着粗粗的树枝。猫头鹰的头很像猫的脑袋，所以被人们叫为“猫头鹰”。
猫头鹰夜晚会神不知、鬼不觉地来到离田鼠洞不远的树枝上，密切注视着田鼠洞，尽管田鼠是那样的聪明，但也还是难以逃脱猫头鹰那锐利的眼睛。猫头鹰像离弦的箭一样飞过去，叼起田鼠，回到树枝上，享受着那美味的晚餐。
我非常非常喜欢猫头鹰！听妈妈说，现在生活在世界上的猫头鹰越来越少了。从今以后，我要保护捕鼠能手――猫头鹰。
鹰小学作文 篇4
一天，一位农夫在工作，一只鹰突然被捕兽器夹住了，农夫走过去，将鹰捏在手里，突然发现他的毛羽很美丽：碧绿和粉红的，很美丽。于是便把鹰放了。
不久后的一天，鹰看见农夫在墙下乘凉，便叼来了几颗炸弹，先用大爪子将农夫抓起，不久，他又将农夫放下，然后马上投弹，砰的一声，墙炸开来，农夫听见了叫声，马上发现墙炸掉了。
农夫气愤地说：这个忘恩负义的家伙，我非把他弄死不可。说完，他便把鹰摁在地上，把他弄死，但是鹰又向农夫投了一弹，农夫觉得生命已经渐渐离他远去。
这个故事说明：有些忘恩负义的家伙，捉住了他们不要被吸引而放了他们。
鹰小学作文 篇5
天，灰蒙蒙的；夜，已随着西边太阳的落下，而慢慢降临了。
万物都已进入了梦乡，但在天空中，一双锋利的眼睛仍然紧盯着大地。
这是一只鹰，一只自信而又高傲的鹰。
这几天来，一种感觉不停地折磨着它，令它血液沸腾。那是什么感觉？它可说不清楚，只是每到夜晚，那种感觉便会用强大的拉力，把它从温暖的住所，拉向这个小村庄的上空。
是时候了该去该去
今天也一样，它再次被那种说不出的奇怪感觉，拉向了这个小村庄。
它在天空中盘旋了几个圈儿，见四周没什么危险，便徐徐下降，停在了一棵高大的，撒满了月光的木棉树上。
这棵树曾经是它的家，它爸爸，妈妈曾带着它和它的一个兄弟，在这儿度过了一段幸福的时光。可是好景不长，随着一些奇怪的会挖土的机器的到来，周围的绿色都被铲除了；接着，一种会用两条腿直立行走的动物占领了这里，它的父母见此地难以谋生了，准备带着它们兄弟俩在一个夜晚离开，可是，它们疏忽了一点那个夜晚有月亮！可当它们发现的时候已经来不及了，那种奇怪的动物，用他们的前爪，端起一种长长的管子（后来听一些老前辈说那种奇怪的动物叫人，而他们用的那种管子叫枪）借着月亮圣洁的光辉，扣动了扳机
随着几声巨响，父母和兄弟盘旋着坠了下去
人和枪，带着父母兄弟的鲜血，走进了它的生命
咻记忆中的那种带走了亲人生命的巨响，再次在它回响在它耳边！右肩，顿时一阵巨痛。
它转头一看，树下，一个端枪的男人，正在往枪里装上一种金属质的圆头物体，显然，他想迅速而又彻底地结束这场屠杀。
它终于知道自己为什么每当夜晚便要到这个村庄来了，它调整好姿势，带着一股血腥的山风和满腔的怒火，向那猎人俯冲而去，多年等待的时刻，现在终于到了！
刷的几声，猎人还没反应过来，如疾风般飞过的鹰便在它的脸上流下了一条条利爪的闯伤。MTb31.COM
看到自己的攻击次次命中目标，鹰得意了，它不愿这场决斗太快结束，于是它放慢了速度：你这废物！来呀，就算我让你开枪，你也打不中我！
就是这愚蠢的决定，决定了这场战斗的结果猎人迅速地转过身来，回手就是一枪
晨风，带着一股辛酸的气息，呼号着划过了这寂静的小村庄。
鹰躺在地上，胸前的伤口还在流血，它看着眼前这棵曾经是它和亲人们住所的大木棉树，长叹了一声：只有曾经自由飞翔过，才会明白匍匐在地的痛苦和乏味。
猎人带着狞笑，慢慢走近了；鹰用它那曾傲视过所有生灵的眼睛，最后看了那养育它的蔚蓝天空一眼，无限的懊悔与歉意渐渐凝固在它那浅灰色的瞳孔里
天亮了。
鹰小学作文 篇6
如果我是一只鹰，我会去干什么呢？
如果我是一只鹰，我会去拥有一片领地，领地一眼望不到边际。里面有蛇、小鸟、马鹿等，营养丰富的猎物，任意被我捕捉，一日三餐吃得饱，领地里还有一个水池，假如我渴了，我会去喝水解渴，假如我身体脏了，我会到水池里洗澡。
如果我是一只鹰，我会迎着太阳飞翔，把我的眼晴变得像蓝宝石一样漂亮，也要变得锐利无比，然后能从几千米的高空发现猎物，我还逆风飞翔，把我的翅膀变得可以从百米空中直坠落在离地面只有几米时，再次飞上蓝天。
如果我是一只鹰，我会用上我的锐利眼晴、强壮的翅膀，锐利的爪子去捕捉捕猎物，我从百米高空发现一只响尾蛇，再用上翅膀从百米高空像落叶一样悄声无息地飞到地蛇的上空，然后用两只爪子抓住蛇的致命弱点—蛇脖和蛇尾，抓住蛇头是以防蛇用毒牙来咬，抓蛇尾是为了以防蛇用身体套住脖子，把我活活勒死。接着再把蛇从高空扔下，接着就可吃蛇肉大餐了。
这时，也许有人会问：我为什么要去当鹰呢？我只所以要去当鹰，是因为鹰具有的顽强精神，泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头，从眼前开始，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，精卫填海的勇气，愚公移山的志向，万难不屈的毅力，脱胎换骨的决心。不想社会中有些人经历一些挫折就对生活失去信心，所以我们因该向鹰学习，学习它不屈不饶永不言弃的精神。
鹰小学作文 篇7
猫头鹰猫头鹰是一种奇怪的动物。它的全身仿佛由猫的头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成的，是一种羽毛多为褐色的鸟科动物。它的两只大圆眼生于前方，如两只照明灯，脸长的圆圆的，活像猫脸一样。它生性习惯于隐伏在树干近旁的树枝上或林间的空旷地域，到了黄昏和夜间才飞出来猎取食物，所以人们把他叫做“猫头鹰”或“夜猫子”。
猫头鹰是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，还均匀的夹着白色斑纹。它的眼睛与其它的鸟类不同，长在前面，两只大眼睛闪闪发光。猫头鹰善于捕捉田鼠，这和它的身体各部位的器官的结构特点是分不开的。它的脚爪很强壮，而且爪的顶端有很尖利的硬钩，这很有利于它抓取东西，猎取食物，并能把较大的兽类的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成钩状，这又有利于啄食兽类的皮肉。
它的耳朵也很特别。
耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好似一对竖起的猫的耳朵。它的听觉异常灵敏。夜间捕猎时，就主要靠听觉来判断猎物的方位和动作，不管是皓月当空，还是繁星隐没，只要猎物一出来活动，哪怕发出一点声音，恭候在旁边大树上的猫头鹰便会立刻行动，将猎物捉到手，慢慢享受着……作文
人们啊!我们应该怎样重新认识这位忠于职守、无私奉献的猫头鹰先生呢？
猫头鹰猫头鹰是捉田鼠的高手。它的身子象鸟，它的头象猫，眼睛发着蓝光，嘴巴像啄木鸟，毛是灰褐色，爪子锋利无比。
有天夜晚，在一棵很高的老树上，月亮挂在天上，星星发着亮光，猫头鹰用眼睛盯着粮食。田鼠从洞里钻去来看看四周有没有人，田鼠正在搬粮食，月亮星星照着田鼠。猫头鹰飞快地俯冲像箭一样，用一只爪子插进田鼠的头，用另一只爪子插进田鼠的身子里。它捉住一只田鼠飞到树上慢慢品尝。
猫头鹰真是农民伯伯的好帮手。
猫头鹰捉老鼠在一个深秋的季节里，一天早上猫头鹰在树上睡大觉，一群老鼠则躲在树洞下面商量着什么。大老鼠说：“兄弟们，这附近有一个粮仓，今天晚上我们去偷点东西来吃吧！”小老鼠连忙说：“好啊，好啊，那咱们拿一个大袋子多偷点回来，还可以留着冬天吃。”它们在洞里高兴地哈哈大笑。这些话都被停在树枝上的猫头鹰听到了，它想：今天晚上有你们好看。
到了晚上，猫头鹰值夜班，三只老鼠出来了。大老鼠说：“我先出去看看情况，如果我有危险，你们就去找兄弟姐妹们来救我。”小老鼠们点点头，大老鼠刚一出洞就被厉害的猫头鹰捉住了，两只小老鼠吓得赶紧跑回了洞，想办法找救兵。
不一会儿，所有的老鼠都来到树下向猫头鹰抗议，说：“我们今天兄弟姐妹都来了，你还是快点放了我们的兄弟。”猫头鹰没有理它们，而是拿起电话也叫来了一帮猫头鹰兄弟。只听见大猫头鹰大吼一声：“今天机会难得，我们把讨厌的老鼠们都消灭干净吧！”
最后猫头鹰们都飞了过来，把所有的老鼠都打败了，这个村庄再也没有讨厌的老鼠了。作文
猫头鹰老师、小啄木鸟、小绵羊等趣致可爱的小动物。
动物学校贴出了一张公告，内容是说猫头鹰老师要举办一个小动物培训班，培训小动物们要爱护森林，和注意自身的安全，猫头鹰老师还会教小动物一些道理。
这消息传开了，动物们碰面时就一定会谈论这件事情。
培训班开课了，小动物们都争先恐后地来上课。猫头鹰老师看到了，笑得合不拢嘴。作文
这一天，小动物们来上课了。
猫头鹰老师说：“现在，全世界的动物都在关注一个问题。这就是环保的问题。我们的森林也遭到了破坏，那我们应该怎样做呢？”作文
小猪立刻举手，说：“我们应该找一些不损害环境的东西来吃。譬如说太阳，太阳就像一块大蛋糕，红彤彤的，我想味道一定很不错。”“整天都惦记着吃，除了吃，你还有什么想的呢！”“有，睡！”小猪不假思索的回答引得大家哄堂大笑。
“安静！”老师说道。
小白兔举手回答说：“我们要保护树木，不乱伐树木。在一定的范围里，不准乱踏草地。还不准吃那片草地的草……”
还没等小白兔说完，小猪就插嘴说：“不准吃东西，那我们不就饿死了吗？”听了这句话，大家都笑得前俯后仰。
小白兔继续说：“我门还不能乱扔垃圾，保持森林的干净。不要浪费纸张，尽量不要用泡沫饭盒，用环保饭盒，减少白色污染。少用洗衣粉，保持环境的清洁，减少水污染。”
猫头鹰老师满意地微笑了。小动物们都向小白兔投去赞许的目光。
鹰和猫头鹰从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：
“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”作文
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”作文
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能 吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：
“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能 吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
猫头鹰上白天班由于猫头鹰是夜晚上班的，老鼠也是晚上出来干“好事”的，老鼠们都快被猫头鹰斩尽杀绝了。不过，在老鼠中有一只黑老鼠，他知识渊博，他告诉众鼠：“猫头鹰只能晚上上班，白天看不见东西。”老鼠们从这句话中也悟出了道理，那愚笨的鼠心似乎也开了跷。老鼠们想：那我们为什么不像人那样早上上班晚上休息，让那些老不死的捉不着。这个想法轰动了整个鼠界，老鼠们都觉得这是个好法子，纷纷赞同这种做法。从此之后，老鼠们开始起新得生涯。
果然，猫头鹰晚上行动时连老鼠得影儿也没看见。他们想：难道这老鼠也学好了？所有得猫头鹰带着这个问题入睡了。之后得几天晚上，还是一只老鼠也没有。他们纳闷极了，便派一小猫头鹰去人类那儿询问情况。小猫头鹰带会了人类得回答：“老鼠趁我们白天去工作，就出来偷东西。他们本来是晚上出来的你们也可以抓住他，可现在，老鼠改变了生活习惯，白天出来干活，晚上在洞中休息让你们捉不着。”众猫头鹰恍然大悟。哼，可恶的老鼠，要是我们白天也能看清东西就好了。可是又有什么办法呢？
老鼠们没有猫头鹰的约束，更加放肆起来。他们把人类刚种下的秧苗一扫而光，把刚长出的稻子报回自家的粮仓。人们只有老鼠们还没来得及搬回去得粮食，常常吃不饱饭，有上顿没下顿的。有位叫迈克的博士深深地为人们但忧。他想：猫头鹰之所以早上看不清东西是因为猫头鹰的视网膜上主要是对弱光特别敏感的'柱状细胞，要是使对强光特别敏感的锥状细胞成为视网膜上的主要成分的话，那不就可以使猫头鹰白天也能看清东西了？这时，他异常兴奋立马写下了一篇《怎样使猫头鹰白天上班》的论文。论文一出震惊了全世界！人们本来就为老鼠而犯愁，一看到这篇文章，心想：有救了，以后不用再为老鼠发愁了！
愚是，迈克博士对一只猫头鹰动了手术，一个小时过去了……两个小时过去了……手术室里传来了激动人心的声音“成功了，终于成功了。”好消息一出，全世界的人都沸腾了。这是多么激动人心呀！作文
迈克博士向猫头鹰大力推广这个手术。猫头鹰们白天也人看清东西了，老鼠们又一次遭受灭顶之灾。
“鼠算不如人算，魔高一尺，道高一丈呀！”那只聪明的黑老鼠感慨万千地说。作文
鹰和猫头鹰从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋，当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬的说：
“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说：“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”作文
“鹰王啊！”母猫头鹰说：“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说：“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”作文
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意的说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜的睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且长得很美丽很可爱。于是自言自语的说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。“嗄！”鹰王叫着：“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心的哭了！
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我得孩子！教我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说：“我实在不知到他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是在难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说：“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
后悔的猫和猫头鹰有一天晚上，猫和猫头鹰在吵架，为什么吵架呢？原来他们同时看到了一只老鼠，猫头鹰说：“这是我发现的老鼠，应该我把它吃掉！”猫说：“才怪！明明是我先发现它的，应该我把它吃掉！”就这样他们吵了好长时间，老鼠想：要是在猫和猫头鹰吵架的时候逃跑掉，那就好了！就这样老鼠偷偷逃走了。猫和猫头鹰还在吵着……等他们吵完了，一看老鼠早不知逃哪了，他们都感到非常后悔，因为他们光顾吵架了，而老鼠早就逃跑了……
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鹰小学作文 篇8
1.被暴雨凌空击落的鹰的那种可怜相，让他忘了鹰会飞;可是后来鹰还是重新恢复活力，飞进天空。所以说，他被鹰蒙骗了。
2.鹰的翅膀和羽毛，先前是“淋湿”、“塌陷”，后来却“鳞光闪闪”、“凌空扇动”，这样形成鲜明的对比，写出了鹰前后形象的巨大变化，突出了鹰的雄姿与气势，给人以强烈的震撼。
3.选A项，理由：“大朵大朵”能表现出云朵层叠的壮美，而“爆裂”更有力度，传神地写出云朵翻涌的状态，烘托出鹰生命力爆发时的张扬和神奇，表现了“他”此时对鹰的敬仰。选B，理由：“朵朵漂浮”写出了天空的美好、祥和和诗意，衬托了作者面对“神奇而陌生”的鹰重新焕发生命力时内心欣慰的情感。
4.示例一：世界原本比我们所了解的更神奇，更丰富，人类太自以为是。就像文中的“他”，起初捡到鹰时，觉得鹰连老鼠、黄鼠狼都不如，到后来却发现鹰变得生气勃勃，不经意间给他带来震撼。鹰是他关照自己的一面镜子，让他明白：任何事物都不能只看它的表面，要以谦逊的态度去了解自然，敬畏自然，认识世界的丰富和阔大。
示例二：他可以称为“真正的人”。他看见一只被暴雨击落的鹰就用外衣包起来带回家，表明他天生有一颗怜悯之心。后来他目睹了鹰从落魄到恢复神力的过程，感受到鹰的生命之美。他对鹰的生命力和神奇怀有敬畏之心。鹰给了他人生启迪：我们对世界的认识还很不够，一些原以为熟悉的事物，却常常让人感到陌生;而这种“陌生”恰恰是对事物更深入的认识。
示例三：“我们什么也不懂，但偏要装懂”这句话其实是他的一种自我反省，同时也表明了他在很大程度上已经懂了。鹰被暴雨击落后，毫无生气，以致他没有意识到鹰的价值。可见他起先并不懂。可是，这鹰在天晴后却能自己恢复神力，飞进天空，给他带来强烈的震撼。仰望之时，他已经懂得了鹰，也懂得人类不能太自以为是了。
示例四：“畜牲并不装懂”，就像鹰。困顿时，它就是一副落魄的样子;雨水冲洗它，就任其冲洗;天晴了，它就坦然地在人的面前飞起。“不装懂”，是鹰的生活态度，也应是人的生活态度。也只有“不装懂”，人类才能更好地理解包括鹰在内的世间一切事物，才能更好地理解我们身外的世界。鹰教会我们应该以一种谦卑的态度面对一切。
鹰小学作文 篇9
“鹰！快看那是鹰！”
对于妹妹那大呼小叫的性格我已经是见怪不怪了，可是这次的好像不一样。
我寻着声音向天空看去，美丽而犹豫的蓝色，纯洁而透明的白色……等等，这是什么？雄壮而有力的棕色在天空驰骋，它那桀骜不逊的个性与悠扬的蓝天显得极不协调。可这样的不协调却使我陶醉其中。
因为……
我向往象它一样肆无忌惮的飞翔，就是这样飞翔。
可是，我却知道这是不可能的，但我只求灵魂的飞翔。
看着城市里特有的忙碌风景，听着汽车和人制造出的交响乐，在一条往返了十多年的小路上无聊地踢着石子。偶尔也会看见三五成群地小麻雀在地上啄着什么，人一靠近便飞走了，他们飞得很低。是啊，他们不是鹰，也就自然飞不高了。因为他们没有鹰的理想和翅膀，他们只是需要这样就满足了，的确他们不是鹰。这样的城市街道上是很少，甚至不可能会看见鹰的，他们为什么不到条件优越的大城市里来呢？我知道，你们也知道。
初中的课程越来越紧张，但我还是固执地作着想飞的梦，我知道没有人会认同，甚至会说我傻，我是知耻的，也就不会轻易的说出来。开学时老师问我们各自的理想，同学们的意见都很有主见，也很新颖，博得了老师和同学们的好评。我终于也被老师喊了起来，脑子里突然闪过几个念头：我想当鹰，在天空中飞翔。可我的自尊和虚伪却让我在第一时间否决了它，编了一个冠冕堂皇的职业和理由，老师微笑着示意我坐下。可是我的心怎么了？
我是一只流落在人间的雄鹰。我有丰硕的羽毛，但我不能飞翔；我有奔腾的思想，但总是被人困绑。于是我的羽毛退化了，我的思想也被理智所束缚，可是在我的内心深处还没有化为腐朽，她依然生产着一种小小的激情，只是它已不再炽热。但它始终是存在的啊！只要它是真的存在，我的思想终有一天会被解放，我的心也会随着飞翔……
鹰小学作文 篇10
我喜欢鸟类，尤其喜欢猫头鹰，所以妈妈给我买了一只小大角猫头鹰，和一套书，名字叫《猫头鹰王国》。一开始我以为这个故事会很无聊，但后来我看了以后，觉得这个故事非常有趣，于是又从头再看了一次。
这个作者故事的作者是凯瑟琳拉斯基。在他的猫头鹰王国里，猫头鹰是会说话写字的，还会做梦，我最喜欢的一只猫头鹰叫西奥，是一只大角猫头鹰。他非常热心，勇敢，好学。他和他的老师格兰特一起。培养一只叫瑚儿的猫头鹰教他写字，飞行背，并把他们培育成了一个伟大的国王。
西奥很好学，他的老师讲到哪，他都专心致志地听，他的老师劝告，他就好好改错。并做出了一对铁战爪，成为一名铁匠。他还很勇敢，对战了一只白雪猫头鹰和它的同类，结果那只敌方猫头鹰被砍掉了脑袋掉进了大海里。平时西奥是个和平卫士，但是危急的时刻，为了保护同伴，只能把那只敌方猫头鹰杀了。
西奥乐于助人，认真学习，勇敢顽强的品质，真是值得我们学习。
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