义教实践报告（汇集20篇）

时间:2026-06-26 作者:每天帮

◍ 义教实践报告

下乡义教，它对于我是新鲜的。我抱着好奇和锻炼的心态，报名参加了这次绿芽实践队义教活动。虽然这实践义教时间不长，但在这短短一个月的时间里让我受益匪浅和倍受鼓舞。现在我的心仍然像义教活动一开始时那样激动。

由于义教是我第一次接触的社会实践活动，所以开始时有点不知所措。我们义教的义教地点是吴川市的苏村小学，我也是担任了四一班的班主任。这就让我在备课和班级管理上都要付出相当一部分的时间。而我所教的.科目则是与我们生活是息息相关的急救小常识。

虽然急救常识我们说起来很容易但是，在课堂上要教会小朋友们还是要花一定的心血，和准备的。而我就是因为第一次上课准备不足，令我有在教学上有诸多错漏。但我上课的课堂气氛到时让我们感到非常的快乐，这可能和我上课时的幽默有关系吧。上完课以后其他老师纷纷表示，看我上课实在是在看周星驰拍的电影。难道真的有这么搞笑么。连我自己都有些迷糊了。

就这样我的下乡第一次上课就奉献给疏漏和愉快。

◍ 义教实践报告

一、概述: 1

2、志愿者教育活动的目的和意义：1

4、志愿者教育时间和地点：1

5、义教的对象：2

7，活动材料及预算：5

8、相关注意事项：6

九、活动主办团体： 7

十、附件 7

一、概述:

为了向较困难的地区的孩子们传播更多的课外实用知识，培养孩子们的爱心和团队精神，我们青年公益专门成立义教分队，用我们的一点一滴托起孩子们的未来，把爱传递到惠州的每个角落。

二、义教活动目的和意义:

1 在教授过程中，传授给学生课外实用知识，培养优良品德，拓宽学生的视野，引导孩子们建立正确的价值观，勇敢地追求自己的梦想，培养孩子们乐于奉献的精神，努力在每个孩子心中种下一颗希望的种子；

2 让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对义教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活；

三。通过活动收集当地学生的困难，为品学兼优的贫困生寻找各种帮扶资源。

4 通过利用志愿者的活动宣传，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与义教活动，帮助更多有需要的困难学生。

三、义教活动主题和口号：

主题：传递爱，传播知识，开阔视野

口号：你成长,我快乐!

四、义教活动时间和地点：

1 义教活动时间：

与学校的沟通时间，按照学校的时间安排，初始周期为每月一次（考试月和寒暑假除外），每次一天或半天。活动希望能长期进行。

2 义教地点：

第一站：惠州市惠阳区良井镇宏基小学

第二站：惠州市博罗县石坝镇冷水坑小学

第三站：惠州市龙门县……

第四站：惠州市惠东县……

第五站：……

五、义教的对象：

义教对象：主要针对三到五年级的小学学生（暂定小学作为义教点，在小学的义教活动成熟后再考虑拓展到初中，目前先固定一到两所学校，日后再考虑拓展）。

参与义教的志愿者人：每次8至20人。

六、义教活动流程：

1、前期准备工作：

1、选择适合义教的学校，并到学校实地了解该学校的状况（地址、设施、师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活条件等）；

2、主动联系学校，通过学校老师，学校领导获知学校教学基本情况和学生的基本信息，并通过学校了解学生家长的意见，记录学生资料。

3、活动宣传：

a、在前期招募义教志愿者过程中，需要义教队各个部门通力合作，在惠州学院内对惠州青年公益义教队进行一定程度的宣传，完成前期招募和培训义教志愿者的任务；

b、活动后，需要收集义教活动信息进行成果展示，进一步宣传义教队的良好形象，向社会展示义教队的活动成果，分享活动心得。

4、义教志愿者的招募与培训

a、志愿者招募：

1 义教志愿者要求:

有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能融入孩子们的圈子并活跃课堂气氛。

2筛选方式：一、如果报名人数较多，面试分两轮进行

第一轮：让他们自我介绍并解释加入志愿者团队的目的。然后提问问题。由面试人员评定，筛选。

第二轮：三人一组，评委设题，小组协商后完成答题。以考察协作和应变能力。最终决定入选人员。

ⅱ、若报名人数偏少，则一轮面试即可（同上第一轮）。

b、志愿者专业培训：

基本事项的交代包括:志愿者心态、基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)；

请专业老师对志愿者进行培训；

请义教老队员分享义教活动中的心得。

2、活动进展过程

1.确定活动时间并与接受志愿教育的学校交流有关事项；

2 确定义教志愿者名单和教案，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工，如确定教学物资、准备车辆、财务预算和物资采购等；

3 教学活动内容：

主题是：趣味教学，小班教学（一对多）。教学形式没有限制，可在室内也可以室外，可用课堂教学的形式进行，也可用拓展游戏或户外文体活动的形式进行。

如趣味游戏和故事解读、手工制作、获奖问答、体育比赛等。

教学内容主要从思想道德、自然科学，人文，安全，礼仪，生活常识等角度出发，对学生进行趣味教学，丰富学生的课余生活，帮助他们扩大知识面，提高个人的综合素质，更好地认识社会，定位自己，树立正确的世界观、价值观。

3、活动后期工作：

（1）听取学校意见，做好学生和家长的调查工作

（2）组织团队成员分享经验，记录活动中存在的问题，并讨论解决方案，以便将来对活动进行改进和调整。

（3）号召团队成员写下活动经历，用文字记录我们的公益历程和每一个感动的瞬间，并在论坛上分享。

（4）活动负责人对活动进行总结，整理活动清单和服务时间，报组长汇总。收集整理活动**，筛选后发至论坛。

（5）财务负责人编制财务报告并在论坛上公布。

（6）表扬表现优秀志愿队员，鼓励表现欠佳的队员，号召大家勇当活动负责人，集结更多的力量做好公益事业，帮助更多有需要的人们。

（6）年底制作志愿者教育活动展板和**进行回顾性学习和公益宣传。

七、活动所需物资及预算：（按两所小学义教活动整年预算）

八、相关注意事项：

1、对志愿者的基本要求：

（1）乐于助人，爱护孩子，责任心强，善于沟通；

（2）敬请队员们切记集合地点和时间，准时集合，逾者不候；

（3）活动期间，请服从组织和统一安排，认真负责，不得擅自离队；

（4）如果您不能按时参加活动，请提前通知活动负责人；

（5）活动期间如需提前离开，请通知活动负责人；

（6）参与活动的志愿者要秉承“文明礼貌，优质服务”的原则，以和善平等的态度对待每位孩子们，不可与孩子们发生争执。尽量用最大的耐心和孩子沟通，给予温暖和关爱。

2、活动中注意事项：

（1）提前了解当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

（2）请不要在活动中随意向孩子承诺或许诺。请考虑您的能力是否允许，并先通知负责人！

（3）活动期间，队员不得接受儿童赠送的任何物品（包括食物和金钱）。如果有任何问题，他们应该与活动负责人讨论。

（4）活动中要保证儿童的安全，防止在游戏中发生碰撞或伤害。

（5）如果你有数码相机，请随身携带。随时记录活动过程，留下美好瞬间；但请不要主动邀请学生拍照。活动结束后，请在论坛上发表您的想法和评论（注意保护孩子的自尊和隐私权）。

（6）为了促进环保，主办方不买饮用水。请自备饮用水！

（7）活动期间保持场地整洁。不准乱扔垃圾。

（8）请保持良好的身体状况参加活动；在活动前请队员们的手机记得充好电，还要充好话费。与儿童交流时，请将手机设置为震动或关机，并认真与儿童交流。

（9）注意天气变化，做好应对风雨等不利天气的预案。

九、活动主办团体：

主办团体：惠州青年公益服务队

活动负责人：邱春梦（188杨嘉琪（188邹琳琳（135********）

一十、附件

惠州青年公益简介

惠州青年公益是一支注册于惠州市志愿者联合会的合法民间公益组织，是惠州志愿者联合会管辖下的志愿者服务队之一。目前拥有注册志愿者300多名，队员们是来自社会的各界人士，包括商人、工人、学生等等，其中惠州学院的学生占队员比例较大，因此专门成立了青年公益惠州学院分队，分队设有负责人管理，负责人由惠州学生的队员担任。在这个公益队伍中，志愿者们本着统一的公益理念，不计社会地位和身份，做好公益工作。

青年公益服务宗旨：创建良好的公益平台，集结社会各方爱心力量，以心灵和物质相结合的方式，为真正困难的人们提供切实和温馨的帮助。

青少年公益事业的主要服务项目包括：帮助重病青少年战胜疾病；给予留守儿童心灵慰藉；慰问孤寡老人和空巢老人；支持和鼓励家庭困难、品学兼优的学生顺利完成学业；应努力创造更多有利于青年人健康成长和潜能培养的机会。

惠州青年公益监督论坛：

欢迎大家到我们的公益活动中来提出宝贵的建议和意见！

惠州青年公益

日期：2012-12-6

◍ 义教实践报告

义教老师的心得实习报告范文

上天忘了给我们翅膀，于是我们用梦想飞翔……

火热的8月，带着一颗热的心，我们阳光小组来到了清远市白湾镇阳光儿童村。7天的义教生活，在那片充满童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同时也收获友谊，收获思考，收获感动。

一、初到儿童村

一路颠簸，一路期待...........一路上，从高速公路到乡道，从高楼到泥屋，从车水马龙到青山良田，心情也从兴奋到不安，再到复杂和感慨..........一路上，当一座座大山迎面而来时，当一张张淳朴而黝黑的脸孔从身旁掠过时，内心是感慨，更是震撼。

8月19日，带着一份企盼，一份热情，我们终于来到了清远市白湾镇，来到了阳光儿童村，一路上疲累而兴奋着。走进儿童村，当看到孩子们一张张稚嫩而又洋溢童真的脸孔时，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悦和感慨。当他们端上一杯杯开水时，我们的心里很暖，很感动……从他们的脸孔，他们的言语，他们的眼神，他们的笑和动作中，总能找到以前的那个我。也许，他们就是我的影子……此时我也更明确这一行要带给他们些什么。未来7天，我将成为他们的老师，真的希望我能够走进他们的生活，走进他们的世界，给他们方向上的引领，牵着他们的手一起走下去。

二、走上讲台．初为人师

这次义教，我担任五年级的班主任。第一节课，给学生点名，读着纸上一个个陌生而又亲切的名字时，心里很紧张，很激动，也很欣慰··…我们班有ro个女生，3个男生。他们都笑得很真诚，从他们的笑声中总能勾起我对以往的回忆，同样是好动的'身影，同样是好奇的年龄，不同的是他们的内心总会隐约地流露出些许的孤单和无助。

第二天下午是班会课，本想和他们一起在课室听听歌，谈谈梦想，说说理想，尽管我准备得挺充分，但他们有一些人并不配合，没有勇气说出自己的想法和感受，把自己的心裹得紧紧的。课堂上互动不起来，大多数时间是我在讲，他们在听。那时我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他们分享一下我的生活，和他们聊一下外面的世界，给他们一些方向上的引领。很遗憾，也很愧疚，我并没有做得很好。

第三天，给孩子们上电子制作课，心情期待而激动。尽管面对的只是10多个小孩，但内心的那份责任感并没有减弱，站在讲台的那一刻，才体会到老师的那份不易与苦心。课堂上，我首先给他们展示一些电子制作，激起他们对科学的兴趣，之后教他们用线圈制作电动机。他们的好奇、活跃、认真、激动交织在课堂上，一个半小时下来，他们对我的课产生了很浓厚的兴趣，我的声音沙哑了―那种滋味，虽苦却乐在心头！

三、心中的感动

义教7天，下午都是和孩子们举行一些活动。第一天是摄影活动，让孩子们做一回主角，拍出他们自己想要的画面。看着他们亲手拍出的照片，捕捉到的一个个笑容和姿势，大伙很开心。在海报设计、涂鸦大赛活动中，我发现在每个孩子的心中都怀有梦想，怀有期待。看着他们描画出自己的想法、自己的蓝图，很惊叹、很佩服也很感动，也许那些作品所表达的正是他们的心路历程。在趣味运动会上，忘不了那一张张灿烂如花的笑脸，忘不了他们敏捷的思维。我们从游戏中带给了他们启迪，教给他们如何发挥团队的整体作用和如何与队员配合。解手结、传球、猜名词等的游戏都在一次次地告诉我他们的潜能都很大、很大，关键是我们如何给他们引导……

四、孩子的声音

和孩子们相处的几天里，在他们心中，我们是他们的哥哥姐姐。我努力地走进他们的内心世界，做他们的忠实听众，聆听他们心灵的弦音……他们有的自责，觉得对不起家人，他们在儿童村里生活、读书，却留家人在家里艰苦地工作，并不能帮到家人任何的忙；他们有的茫然，对以后的人生很悲观，没有目标，没有理想，不知道怎样走好以后的路；他们有的沉默，把自己的心裹得紧紧的，拒绝和外界的沟通，把自己困在自己的精神世界里；他们有的很开朗，笑声中流露出那份纯真和对未来的信心……每当在夜色中聆听他们的想法、他们的生活、他们的心灵独白时，每当他们拉着我的手，围在我身边不停地叫哥哥时，真的很想一直拉着他们的手，抚摸着他们的头，陪着他们一直走下去……

五、孩子．我想对你说……

孩子，儿童村是你们一个很温馨的家，一个给你们遮风挡雨的家。对于很多孩子，你们从小就住进儿童村，也许得不到父母的呵护，却有叔叔阿姨的关爱，所以你们是不幸中的幸运儿。也许，你们并不理解叔叔阿姨的苦心，只看到他们的严厉，认为自己得不到关注，找不到归属感……但是，孩子们，我想对你们说，没有他们夜以继日的照顾，也许就没有你们今天的笑容。同时，我也很想对你们说，总有一天你们会离开这里，飞出大山，但很希望你们依然爱着儿童村，在接受别人帮助的同时懂得去帮助别人；亲爱的孩子们，我还想对你们说，给自己多点勇气和信心。也许以前的环境让你们变得沉默，也许心灵的包袱就如大山一样把你压得很累很累，但希望你们能敞开心扉，快乐地生活，把握好身边的每个机会……

六、将要离开白湾，我们留下了什么

最后一天晚上，我们举行了一个联欢会，笑声中带着些许的离愁。孩子们走上台来，送上自己制作的贺卡，我读着他们真实而又质朴的文字，泪水忍不住流了出来。在他们《祝你一路顺风》的歌声中，7天的义教生活结束了……那天，他们帮我们提着行李走出门口。离别时，孩子都跑上来和我们挥手，那一刻，真的不想就这样地走了，就这样地离开他们……车在山路上走着，两边的大山都被抛在脑后，但他们的身影却历历在目，挥之不去。脑子里不停地思考，7天的义教我们带给他们什么？我们改变了他们什么？今天，我们就这样地走了，而他们仍然留在那里，留在大山。很希望我们7天的课程能给他们一些改变，能更清楚地认识自己，更明白自己应该做些什么和改变些什么……孩子们，外面的世界很精彩；“英雄永远存在，神话更是永恒！”孩子们，有梦就去追吧！

七、孩子教给了我……

这一次义教是我社会实践生活中最重要的一段。虽然很累，但也值得。这次义教让我学会了很多很多，让我懂得如何更好地去爱护身边的人、懂得去倾听、懂得如何去帮助别人和懂得感恩…以后的日子，我会更加努力地参加各种社会实践，在实践中播种爱心，收获感动。

儿童村的孩子们，你们的热情、你们的懂事、你们的善良，我永远不会忘记，和你们一起走过的日子是我最美好的回忆。我对你们的爱，就像《老鼠爱大米》：

和你相处的几天有种特别的感情好想让时间停留在那几天

我子己得每一个人笑容留在我心中哪怕只能够这样地想你

如果真的有一天我们能够再见面我会加倍努力好好陪你度过那几天

不管路有多么远我们的心不改变我会轻轻在那远方想着你（想着你）

孩子们，我爱你

就像老鼠爱大米

不管有多少风雨我都依然陪着你我想你，想着你不管有多么的累只要能让你开心我都愿意，这样爱你……

孩子们，记住：老天忘了给我们翅膀，于是我们用梦想飞翔……

◍ 义教实践报告

同时，您应注意保护人身安全和个人财产。感谢你们的参与，谢谢

注意事项：

1在教学活动中注意队员和学生的安全。

2加强队伍的组织和纪律。

3、不能打骂受助教的小孩。

4做好志愿者教育的准备工作，提前准备教学内容，抓紧时间。

5我们的志愿者教育直接面向孩子和家长，代表着金湾区志愿者的整体形象，而不是个人。

6每次你去学生家或其它约定的地方，你必须和两个或两个以上的人以起旅行。

7、志愿者不得擅自应允钱财方面的请求。无论是以个人名义还是以志愿者的名义。

8志愿者不允许在家吃饭。如果遇到孩子生日，打算为其庆祝的，或带其出去活动的，必须先向所在的服务队或领队申请，没同意前不得擅自行动。

9在对自己和客户负责的情况下，在志愿者身体不适的情况下，不建议参加志愿者教育活动。

10、妥善处理好家长及小孩之间的关系、和睦相处，做受助教学生的益友。

◍ 义教实践报告

从8月2日开始，我积极响应分队的号召，和部分队员一起自愿报名参加了由镇团委主办的爱心夏令营。参加这个爱心夏令营，也许是我这个暑假做得最对的选择了，也是这个暑假最有意义的事情。

以往我是一个很胆小的人，不敢在公众场合讲话，在陌生人面前，我会很不自然，而且，我缺少自信，我希望自己可以变得自信，至少不会怯场，所以我参加了这个爱心夏令营，希望参加了这次活动我可以得到很大的提高，至少可以锻炼我在别人面前的自信！

经过义教培训后，我兴奋了很久，因为我有了一个当老师的机会，可是兴奋过后却是迷惘，我可以教给我的学生什么？

与我的学生见面之后，我就更加迷惘了，我觉得她根本不需要我的辅导，她是个成绩不错的学生，既是不错，那我可以做什么呢？那一晚，我对着电脑，不停翻阅我从网上找到的教材，我的学生刚开始还是很怕生的，我主动的交流并没有得到很多关于她学习的信息，所以，即使我从她家长那里了解到，她的弱科是数学，可是数学的范围那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的补习，我完全按照自己的意愿，我从课本中找出一些我认为比较难掌握的知识点，然后带给我的学生，除了个别的知识点，她不太熟之外，其他的知识点，她都很清楚，跟我的学生聊过之后，我决定改变辅导内容，在征得小朋友的同意之下，我决定提前让她接触新学期她将要学的东西。

刚开始，我还有点紧张，我怕自己不会教人，可是，经过不停的摸索，加上与小朋友的接触，我发现自己已经有点变了，变得大胆了，在陌生人面前，我也不会紧张到不知所措了，其实最辛苦的就是备课了，因为没有教材，要自己上网查找，有些知识我已经忘记了，所以，在备课期间，我的朋友都是我的字典，最开心的就是，小朋友很用心配合去学。

或者，这次的义教，会成为我这个暑期中最值得回忆的事，看着自己做的笔记，还有那些上课时留下的笔迹，心中有种自豪的感觉，看到小朋友真的学到东西，发现原来自己也是可以做到的。对比参加义教前的我，的确我成长了许多，也得到了很多锻炼，真的庆幸我参加过这么有意义的活动！

◍ 义教实践报告

在经济飞速发展的今天，报告的用途越来越大，报告具有语言陈述性的特点。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的大学生暑假社会义教实践报告，希望对大家有所帮助。

现在开始了为期一周的义教活动。在这期间，我接触到这么一群孩子：

他们不能与自己的父母生活在一起,有的跟着爷爷奶奶,有的跟着姥姥姥爷,有的跟着叔叔婶婶或姑姑舅舅,甚至有的只是一人在家…… 他们缺少童年的美丽,缺少童年完整的家庭与和谐美满的生活；他们看着别人家里充满欢笑,充满快乐，看着别人的父母抱着自己的孩子,看着别人的父母给自己的孩子夹菜,看着别人的父母给自己的孩子洗澡……他们却很少能有这样的机会的,有的也只是回忆……他们就是留守儿童。

这些孩子都不是很大,可年幼的他们就得学会自立,学会承担起大人的责任与义务。他们正处于生长发育时期,幼小的心灵经受着严峻的考验.长期下来,一些孩子的身心发展严重受到了影响：就拿石槽村小学的留守儿童来说，他们都很聪明，但是他们中有的人显得特别的害羞，甚至到了自闭的程度；有的几乎不信任身边的任何人，就像一个浑身长满刺的刺猬，时刻都戒备着。孩子有这样的举动是特别可怕的。

7月xx年龄在7- 2岁，男女比例相当。辅导分为四个阶段，有四次小组活动连接而成，为期四天。

从简单的`自我介绍开始，以击鼓传花为活动载体，全体儿童进行相互了解，部分活跃儿童勇敢地展示了自己的特长，在第一次小组活动结束以后，每个小组成员共同讨论了各组的组名和口号，初步建立了团体意识。第二次的小组活动通过学会微笑和拒绝，参与盲人走路、牵手两个游戏，让组员学会一些人际交往中的基本技巧，明白信任在人际关系中的重要性。在第三次的小组活动中，“糖豆”游戏取得了很好地效果，组员之间尽可能地写出彼此的优点，尽可能地去表扬其他人，同时也受到其他人的赞美，借此帮他们建立起自信，在人际交往中找到自己的价值。最后一次的小组活动考察了儿童能力的提升，“扶倒”环节要求组员之间有足够的信任，“心情卡片”通过大家分享心情故事，对他人倾诉自己的内心感受，提升他们与人沟通交流的能力。在每次的小组活动结束以后，各个小组长都会请各小组成员讨论感受，一次次地记录每个小组成员的变化。

此次活动无论是对参与的留守儿童还是当地的村民乃至整个实践小组的成员都产生了强大的心理触动，通过观察明显可以看出团训效果显著，很大一部分的儿童对人际关系的困扰减少了。三个小组都出现了一些小组成员前后判若两人的情况，从害羞到主动站起来为大家表演节目，从一开始的不愿意与其他人说话到最后自己有了倾诉的欲望，有了想让大家了解自己想法的念头，从不知道怎么表达到流畅地表述自己的想法等等，我们都看到了可喜的变化。实践小组的王同学在进行心情卡片示范游戏的时候，激动地说：“这次活动，对我产生了很大的影响，我感觉自己在慢慢变化，在变的越来越自信。”

赵老师在四次小组活动结束以后，对这次活动进行了总结。他说“一个人需要和陌生人进行交往，无论是这些孩子将来是上初中，高中，大学还是走上社会，都存在与人交往的问题，我们要培养他们的人际交往能力，认识到沟通的重要性。通过努力，帮他们走出自己的狭小天地，主动与其他人交往，有勇气有自信，希望他们可以走的更远更好，拥有一个美好的明天。”

这个暑假社会实践是我这个生活在“象牙塔”中的人最有意义的一次活动。放弃了舒适的生活和轻松的暑假，却收获了更多，也成熟了很多。但是孩子们的这个暑期不再寂寞、不再孤独。第一次深入偏远乡镇，第一次真切地感受到了镇里人的淳朴和热情，第一次品尝了留守儿童的酸甜苦辣，第一次明白了教师的职责和使命。关爱留守儿童从你我做起从社会做起，为他们撑起一片蓝天，让他们的梦想也可以飞翔。

◍ 义教实践报告

最近发表了一篇名为《爱心义教活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家**到。

篇一：爱心义教总结爱心义教总结

这个世界上，最美丽的是孩子们透明到透明的笑脸，义教一直是我想要做的事，终于，在这学期我参加了五四爱心学校的爱心义教，很荣幸地成为其中一员。

还记得第一次**心义教的一个星期六，天气不是很冷，一丝丝凉凉的和风轻轻的抚摩在脸上，正好拂去了太阳照在脸上的炙热感，挺舒服的一种感觉。这一天，五四爱心学校再次组织社区义务教育活动。这确实是一件很有意义的事。

我们在8点多就到了目的地，早早就作好了义教的准备。家长们也把小朋友带来了，他们的脸上堆满了和蔼的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓励的笑。这让我们这些年轻人第一次做家教。姑娘们心里充满了自信。

下面是一些我的义教的感想：

（一）9点钟时我们就开始学做“老师”了。我在小学五年级教一个小男孩。他很活跃不听话，但很聪明。

他不想学习，总是想玩。我绞尽脑汁，尽力让他冷静下来做作业。最后，我只好“没收”他的玩具才肯做作业。他的作业不多：

找出《为中华掘起而读书》找中心思想；听学词组、成语；最后是作文《校运会》。很快我们就完成了面前的两个作业，只剩下作文了。他拒绝再写了。他说他回家后再写。以我所有的教育，他写了一半。

然后我们大家就一起玩游戏。

通过这次志愿教学活动，我学到了很多：我了解了老师的艰辛；知道了怎样才能让一个孩子认真地学习、怎样去学：也让我学会了如何去教一个孩子、怎样结合他的特的去施教。

（二）对待你未曾从事过的事你必须做足更充分的准备，在教学前你要巩固自己的知识，最全面的范文参考写作**不要被小朋友考倒，要建立自己的威信让他们心服；多了解流行时尚，增加共同语言；有足够的耐心；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等。

（三）这次义教其实没有太大的惊喜，亦没有太多的感想。也许最大的收获是进一步了解生活，重新审视一些事情和人。在义教的时候，看到那些天真的小学生，让我改变了一些看法。

他们的生活条件也许没有我当义工的时候看到的那些学生的好，所以给我的感觉是他们身上都笼罩着一点点生活的阴影，有些学生的防范心甚至有点强，所幸的是，这些并没有抹杀他们的单纯和童真。回来以后，我有种很强烈的欲望学心理学，也希望自己是那种性格很开朗的人，这样和小朋友交流的时候也容易点。所以我希望以后能多点机会去义教，当作是体验生活的一种方式。

总而言之，五四爱心学校的义教队是一个温磬的家，每次看到义教人员晶莹的眼睛，看他们清纯的脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告诉我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的态度，对生活、对挫折的乐观积极的态度!

希望这个温磬的家庭在下学期还能继续那种不懈前进地努力工作的作风，希望我们能一起依偎着面对挑战，我们是一个整体，无论面对什么问题，家教部的人都会站在一起，迎接挑战。

篇二：爱心义教活动策划书爱心义教活动策划书

1、主题：献爱心打造精彩第二课堂

共携手同建爱心知识家园

二、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。大学生们也重拾童趣，为大学生活增添了多彩的一页。

三、活动时间：第十一周至第十六周每周

一、五四、活动地点：渔村小学

5、参加单位：汕尾职业技术学院外语系青年爱心会

六、活动对象：小学

三、四、五年级学生

七、活动形式：

开办9个英语兴趣班，

三、四、五年级第个年级分别开设3个小班，每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以第二课堂形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识（如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等）。

八、可行性分析：

从校方的角度看，义教活动活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于学生赢在起跑线上，更不会给校方带来太多麻烦，符合校方培养人才的教学宗旨。

从学生的角度看，我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

从我方角度看，我们的支教活动得到了学校领导的大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人才。

综上所述，这项活动的可行性是非常高的，我们有充分的理由相信我们能够做好。

九、实施细则：

1．与校方协商义教具体时间；

2.安排义教人员

3．对义教老师进行培训，范文写作审核教案；

4.启动仪式：

1）我们由余长乐先生率领到渔村小学

2）渔村小学的校长，老师和学生代表

3）仪式上，双方致辞，详细阐述了本次布道的过程、意义和注意事项

5．开始义教：

1) 每次活动，义教志愿者在校门口集合，由组长负责清点人数，强调注意事项，一起出发；活动结束后一起返校。

2) 到达小学后告知校方领导，组织学生开展活动。

3) 安排专人负责拍照。

6整个志愿者教学结束后，师生们合影留念。

十、注意事项：

1.服从安排；

2.严格遵守各项规章制度；

三。当心，不要迟到或无故缺席。如遇特殊情况，事先向组长说明，经批准后请假；

4.认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。

5处理好学生关系，和睦相处；

6每位志愿者应总结一天的工作；7.义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。

十一、经费预算200-300元（经费由校方提供）

策划书：汕尾职业技术学院外语系团总支

二零一一年四月二十日

篇三：爱心义教活动策划书 “爱心义教活动”

武汉商贸职业学院青年志愿者协会2012年5月8日

“爱心义教活动”策划书

一.活动主题

爱心义教，帮助你我他

二.活动目的

1.锻炼我校志愿者的工作能力

2.弘扬我校志愿者的志愿精神,发扬志愿者服务社会的宗旨 3.增强我校青年志愿者联合会在我校的影响力 4.提高自身文化素养，发扬中华民族的优良传统 5.爱心传递，温暖社会

6组织志愿者帮助弃儿谢天度过难关

7鼓励学生参加社会公益活动，锻炼自我，实现自我，超越自我。

三.活动时间

2012年5月9日起

四.活动地点

武汉商贸职业学院食堂门口

五.主办单位

武汉商贸职业学院校团委

六.承办单位

武汉商贸职业学院青年志愿者联合会

七.前期准备

1.信息宣传部负责制作一份活动宣传海报和一条活动横幅，并利用校广播台和学校电子屏对此次招募义教人员活动进行宣传。①海报

要求：符合主题，简要介绍活动内容张贴时间：2012年5月9日张贴地点：校食堂门口展板上 ②活动横幅

悬挂时间：2012年5月9日悬挂地点：学校食堂3号门口展示板上。广播电台和电子屏幕宣传

要求：符合主题，简要介绍活动内容

公示时间：2012年5月9日至2012年5月11日

2外联部负责为活动争取赞助，获取活动经费，并联系谢天及其监护人。

三。秘书处负责编制招募活动的志愿者工作清单。

4招聘培训部负责应聘人员的面试和培训。①招募工作

时间：2012年5月10日至2012年5月11日7:20-6:00地点：学校食堂门口

招募人数：6

要求：男女人数要均衡，有效培训要登记在册

时间：招聘培训部指定；地点：招聘培训部确定

内容：介绍本次活动的注意事项，告知出发时间。

5项目策划部负责编写本次活动的策划书，配合其它部门完成工作。

八.活动流程

年5月10日起招募义教活动开始，7:00第一组值班人员集合，布置招募地点。(**于: 在点网:爱心义教活动总结)

:20正式开展招募义教的活动。

方法：志愿者宣传、介绍学生，鼓励学生多报名。在招募登记表上留下个人信息。

：30组织换班休息，吃饭。各组换班时间由秘书部安排。活动结束时，最后一组将打包招聘**的工具。年5月11日活动流程同上。

6.由招募培训部自定时间、地点对应征人员面试、培训。

九.活动后期

1召开会议，对参加活动的志愿者给予表彰和鼓励

2.对活动精彩时刻拍照留恋。

3.对活动后期进展跟踪调查，让参与活动的人了解到自己所做事的意义。

十.注意事项

1活动期间，值班人员佩戴志愿者徽章、红帽子和志愿者证。2在活动中，我们应该有良好的文明

三。活动期间，每位志愿者的手机应保持畅通，以方便联系

十一.经费预算

附件1:

在大邱新村一户人家，父母离异，家境贫寒！11岁的谢天生病了，不能上学！渴望学习的他，无处可以求学！

让我们伸出爱的手，让他梦想今天！给他一个爱的天堂！**入我们吧！

我们一同携手，共创美好明天！

以上就是这篇范文的详细内容，讲的是关于活动、我们、他们、爱心、招募、学生、自己、时间等方面的内容，希望对大家有用。

◍ 义教实践报告

针对以上的问题，我且则提出一些设法，但愿经由完美不才学期能落实到位。

1、教学打算筹备：

相信经由一年的时刻，教员们对孩子进修上强弱或糊口上的习惯都有所体味，寒假时代，巨匠每人回去筹备一份下个学期的教学打算，搜罗对孩子糊口行为习惯的指导。寒假回来上交给各组长或助理。教研组会按照教员们的教学打算进行教学跟进，实时提出教学建议，一路交流改良。

2、教学跟进：

教研组针对教员们的教学打算，经由过程对孩子的体味，进行剖析切磋，与教员配合完美教学体例。提高教学质量。对于非凡孩子要出格关注与跟进。

3、教学形式的立异：

教学形式不仅仅是一对一的家教形式，也可以按照现实情形来矫捷改动。乐趣小组形式，科目分栏形式、年级分班形式等。但愿巨匠有什么设法都可以提出来，附在教学打算里。

4、交流会;

但愿在学期初进行一个交流会，交流教学心得，切磋解答教学疑难问题。

我们一路全力，相信我们义教队明天会更好!

义教总结

201__年8月8-201__年8月12日，，为期五天的义教社会实践活动，圆满的结束了。本次义教的形式多样，有一对一的辅导，有暑期作业班，还有英语语法课程等等。访谈中，此活动的负责人谈到，本次义教主要以学生作业辅导为主，并结合相关活动，让学生掌握学习方法，提高学习兴趣和学习成绩。

义教课堂上，青年大学生结合自身独特的见解，及丰富的阅历，以生动活泼的教学形式分享着学习的方法与内容。负责人表示，大学生结合自身的经验，分享学习的方法，也许可以让孩子们的学习方法有所改进，可以有效地提高孩子的学习成绩，学习方法是可以起到关键作用的。

在这一群义教青年中，他们纷纷表示，孩子们天真可爱的笑容、真诚质朴的话语、渴望求知的热情也让他们的教学热情高涨。对于他们来说，在教育中分享着知识，在教育中享受着快乐，在教育孩子的同时也教育了自己，是一种思想的净化，一种素养的提升，一种心灵的震撼，收获的是一种“双赢”的效果。

这次义教活动，总体是不错的，义教的同学们积极性高，以及相当的负责，能够及时的请教一些专业老师，做好备课的工作。不过在前期工作做的仍然是不够好的。班别以及学生的年纪在报名的时候没有很好的注意这个事项，导致后期工作有点复杂，还有一点值得我们注意的是活动的宣传活动做得还是不够，过于的匆忙，以致有部分的家长不能够得到信息。相信通过本次活动，我们能够吸取经验，把下一次的义教活动办更加成功！

◍ 义教实践报告

随着政府加大对学校的.投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

◍ 义教实践报告

尊敬的华南农业大学向日葵义教团队的全体大学生们、尊敬的家长们、亲爱的同学们：

下午好！今天我非常高兴能参加这个特殊的毕业典礼。谢谢华农向日葵实践团队为我提供了这样的机会。

同学们，对于你们来说，这7天，是快乐的一周！这7天，是意义非凡的暑假中的一个星期。从同学们一张张灿烂的笑脸中，从同学们早上对未来的畅想中，从同学们亲笔所写的一篇篇活动感受中，从同学们早上已经放飞起航的“理想的纸飞机”中，让我看到了我们育英学校的学子们真实的一面，最纯真无瑕的一面。你们，是育英学校最可爱的人！从你们的身上，让我看到了育英学校的将来绝不是梦！

当欢快的《蜗牛与黄鹂鸟》响彻校园的时候，同学们，请你记住来自华南农业大学的大哥哥、大姐姐们，是他们，给了你们生平第一个别样的课堂！当美妙的《爱无止境》（多谢华农的黄司琪同学自编英文歌词）的音符跳跃在育英校园的时候，同学们，请你们不要忘记华农向日葵团队的大学生们，是他们，用大爱与你促膝谈心，让你们更加了解自己，更清楚地看到自己未来的美好！在此，请允许我代表参加活动的同学们，再次衷心感谢华南农业大学的同学们！谢谢！！

⬬每天帮mTb31.cOM业界顶流推荐:

对义教致词 | 义教活动总结 | 义教监测工作总结 | 义教心得体会 | 义教实践报告 | 义教实践报告

同学们，上午你们已经勇敢地展开你们那双稚嫩的《隐形的翅膀》，翱翔在你们梦想的天空中。那么，既然飞出去，同学们，那就请你们勇敢接受暴风雨的洗礼吧！不管今后，你的成绩偶尔会遇到倒退的可能；不管今后，你的生活会遇到这样或者那样的挫折。但同学们，请你记住，你是最棒的！我们要像向日葵那样——见到阳光就微笑。让我们就用微笑去面对人生风雨的考验吧！因为，《阳光总在风雨后》，因为我们的《明天会更好》。

同学们，就让我们用《歌声与微笑》，来向我们的大哥哥、大姐姐们吧！就让我们用一颗感恩的心，勇敢地行走在自己未来的道路上吧！

谢谢大家！

◍ 义教实践报告

记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：

早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助。

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

◍ 义教实践报告

??一周至第十六周每周

一、五四、活动地点：渔村小学

5、参加单位：汕尾职业技术学院外语系青年爱心会

六、活动对象：小学

三、四、五年级学生

七、活动形式：

开办9个英语兴趣班，

三、四、五年级第个年级分别开设3个小班，每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以“第二课堂”形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识（如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等）。

八、可行性分析：

从学生的角度看，我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

从我方角度看，我们的支教活动得到了学校领导的大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人才。

综上所述，这项活动的可行性是非常高的，我们有充分的理由相信我们能够做好。

九、实施细则：

1．与校方协商义教具体时间；

2. 安排义教人员

3．对义教老师进行培训，审核教案；

4. 启动仪式：

1）我们由余长乐先生率领到渔村小学

2）渔村小学的校长，老师和学生代表

3）仪式上，双方致辞，详细阐述了本次布道的过程、意义和注意事项

5．开始义教：

1) 每次活动，义教志愿者在校门口集合，由组长负责清点人数，强调注意事项，一起出发；活动结束后一起返校。

2) 到达小学后告知校方领导，组织学生开展活动。

3) 安排专人负责拍照。

6整个志愿者教学结束后，师生们合影留念。

十、注意事项：

1. 服从安排；

2. 严格遵守各项规章制度；

三。当心，不要迟到或无故缺席。如遇特殊情况，事先向组长说明，经批准后请假；

4. 认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。

5处理好学生关系，和睦相处；

6每位志愿者应总结一天的工作； 7. 义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。

十一、经费预算200-300元（经费由校方提供）

策划书：汕尾职业技术学院外语系团总支

二零一一年四月二十日

◍ 义教实践报告

第二次义教，还是比较紧张和重视的。

虽然星期四已经将讲稿写好，但是，在跟舍友讨论讲稿内容时，讲着讲着，我自己觉得讲稿内容似乎有些超过小学生理解的范围，他们没有接触过十一届三中全会和“以经济建设为中心”，另外，如果我只是一味地展示七十年代、八十年代生活的记忆，有助于学生了解这个世界，提高隔代之间的理解能力，但对学生的思考与思维能力又有什么锻炼呢？对他们心理方面有什么影响？

于是，晚上差不多十点，爱分享办完讲座，我回到宿舍后，又重新反思我的讲课内容。我觉得讲课还是应该侧重思想的启发，而不是没有思想的展示和知识的灌输。

因此，有了一定的方向后，我又开始修改自己的讲稿，结合自己对生活的理解与感悟收集相关的素材。因为第一次义教总结出来的一些经验，发现同学们的注意还不能过长地集中到一个内容，否则他们就容易走神或是失去兴趣，因此我有意识地将ppt变换的节奏控制在2—3分钟内，并且基本每个ppt上都会有动态的效果和一定数量的图片，在视觉效果上吸引着同学们的注意力，进而让他们跟着我的讲课思路走。

在凌晨1点断网前，我基本上完成了图片资料的收集工作，接着开始做ppt。在上次上课时，由于我没有排版好图片，一张照片出现后，另一张图片又出现在上面，最后的效果是两张不同的图片叠在一起，没想到竟然被一些顽皮的学生拿来开玩笑，其实小孩子有时候很敏感，他们注意到一些很细微的事物、动作，并且很直接地就指出来，这让我明白到需要用更认真的态度去对待他们，将每个细节都尽力做好。因此，这次的ppt做得更加地细致，制作起来也更复杂，不知不觉就到了凌晨两点多。

最后，我需要从一部两个多小时的电影里剪出几十钟的片段，因为以前没有剪过影片，比较担心自己剪不出来，用电脑自备的一个影片编辑工具，一边摸索一边弄，终于在凌晨3点多将所有的东西准备好了。

终于可以安心睡觉了。

调闹钟，闹钟显示3小时几十分钟后会响起，这时我才意识到，我只能睡三个小时左右。

早上六点四十分闹钟响起，我一咕噜地起床，用最快的速度梳洗，装电脑。背上几公斤重的电脑，又踏上去义教的路上。

在公车上跟宝珊聊天，她说到上星期四，其他队员到学校义教，她颇有感悟地说：“有时候，我们太低估他们的思想，又太高估他们的学习能力。”我觉得这句话真是说到点上了！

由于我上午都没有课，所以就听其他队员讲课。

三四年级的学生上午分别上了交通安全课、语文课、古诗课，三四年级在上交通安全课和古诗课时表现得比较不能自制，有一些男生总是在队员讲课时插话，另一边，有一群女生总在做自己的事情，对课堂内容似乎不感兴趣。当他们上语文课时，由于课堂采取了分组比赛的形式，有了分数的比赛，男生就要自制，否则就会被扣分，而女生也由于这样的形式而开始注意上课的内容。在三四年级上课时，我注意到有四个男生特别喜欢说话，自制力弱，但是在思维和知识积累方面却比那些安静的学生要强。因此我想，喜欢插话的学生虽然在一定程度上干扰了课堂的进度与秩序，但是他们却是溶入到课堂内容中的，并积极地与老师互动，并能够学习和吸收到的更多的知识，他们融入课堂的表现上是非常值得表扬的，不过需要在以后的讲课中让他们学会自制与尊重他人。在古诗课上，我感觉课堂气氛不太对劲，可能是队员在上课时，一些语言表达使课堂气氛有些尴尬和敌意。

五六年级上午上饮食营养课、法律课、亚运知识课，教饮食课和亚运知识课的队员，都是拿着纸质的讲稿，进行知识的教授，因此对小学生来说是比较难长时间集中注意力。另外，手里总是拿着纸质讲稿，有时候给人感觉像是在读资料，不能做到收放自如。宝珊在讲法律课时，还特意地锻炼学生的总结能力，教他们学习的方法，这是值得借鉴的。

下午是我上的课，虽然因为准备这课而睡得很少，但中午因为记挂着上课而没有睡着。

从大家课堂上的表现看，有些出乎我意料的是，本来自制能力比较差的三四年级学生，上课时纪律竟然比五六年级的学生还要好一些！平时经常插话的学生也没有随便说话，而是在我提问时举手回答！真的好乖！在讲授内容时，三四年级的学生的思维能力还是没有五六年级的学生好，另外，五六年级的认知比较多，有些男生也不时提出一些情境假设反问我，虽然是突然插话，但是可以看出他们是跟着我的思路认真思考问题，反应敏捷。在讲课时，我会注意随着内容改变，而调整自己说话的语调、抑扬等，让学生感到课堂的生动与丰富，当然，最重要的是有启发性。在观看电影的时候，可以看出五六年级的学生理解与感受能力好些，反映热烈些。总结自己这次的讲课，还是达到了自己设想的效果，看到学生投入到课堂中，真的感觉非常有成就感。另外，由于精力有限而不能对三四、五六年级的授课内容区分层次，这是我觉得自己做得最不足的地方。

◍ 义教实践报告

当然自信的背后也要有自己的汗水，要打有准备之仗，我相信上天总是将辛运之神降临到辛勤劳动的人。

在我出去找工作的过程当中，也遇到了不少的困难，但是你要相信这句话，“天生我才必有用”在很多人心理总是有这样的阴影，认为我自己现在的双重身份会不会引起用人单位的怀疑，会不会招受到用人单位的冷遇，会不吃闭门羹，这种心理我想人人都会有，但是从我过来人来看，现在用人单位看重学校的越来越少，关键是你是否有这个能力能够打动面试的考官，有没有这个能力一下子让面试官对你有印象!在单位实习过程当中，我代表x出去参加了七场招聘会，当然从被面试者转变为面试官当时还有种不太适应的感觉，但是我清楚的感受到了这两者之间的差距，那种差距其实就是概括成一句话“态度决定一切”，往往现在的学生都是比较自傲，没有一种虚心的态度，总是认为自己了不起，这种心理千万不能有，要努力踏实让其他人对你的评价是了不起，坦然的面对一切。从不要掩饰自己的身份，不管是那个学校，只要你认真对待，对自己的前途负责，你就能获得相应的成功。

◍ 义教实践报告

按照几回的莘园与员工公寓的走访、与个体队员的沟通、教研组员的总结与反映。获得以下问题。可是，因为我的疏忽，良多方面没有获得实时的措置与改善。

1、教员与家长的沟通有所欠缺：

孩子来了，教员没到或教员来了，孩子没到，这种现象在莘园经常会有发生，员工公寓何处斗劲少。首要问题是与家长贫窭沟通。教员没空，要实时奉告孩子和家长，并跟组长乞假，再找时刻补回来。叮嘱好若是孩子没空，要求家长联系教员。

2、教员教学过于被动：

义教队是一项义务性的工作，义务并不代表随意。我们有责任给孩子带来前进，我们也但愿在辅佐别人的同时自己也从中获得晋升，我们不是保姆，不是简单地辅佐孩子完成功课，也不要被孩子拖着鼻子走。我们在与孩子的'相处中，成为他们的好伴侣的同时，也要树立必然的威信。每个教员，每次义教前，都应该有一个备课的过程，若何来充实操作两个小时的时刻来按照孩子的进修强弱，针对性给以教育复习，还有给孩子的糊口给以正确的知道。当然，更多的是按照现实情形来放置。但并不是一味去依靠孩子的提问和辅佐做功课而涓滴没有打算没有筹备。

3、准时问题：

在莘园上课的教员，要注重准时问题。不要让孩子在教室上等，若是因为某事要推迟到，要实时跟值班教员联系。在员工公寓上课的时刻，因为不受莘园开放的限制，在连结每周两个小时的教学时刻的基本上，可以经由过程与孩子的协商而改动上课时刻，但要记得奉告组长或值班教员，便利考勤。考虑平安问题与便于教研组的教学跟进，建议巨匠仍是按划定的时刻来。

3、出勤问题：

考勤，不是不相信你们，只是让义教队的教学工作能更好地开展。巨匠会因为学业忙碌、社团其他工作、身体不适、姑且没空等等良多原因，部门教员乞假、缺课。可是却没有与孩子和家长沟通好，也没有奉告值班教员。影响很欠好。这关系到我们小我的责任、形象问题也关系到义教队的整体形象与声誉问题。但愿巨匠对此正视。乞假必然要稳重，要与家长孩子联系好，也要奉告组长或值班教员。持久的乞假必然要奉告干部，我们会实时寻找解决体例。

4、教学跟进问题：

在教学方面的跟进，身为首要负责人，没有自动去落实和完美，深感抱愧。经由过程教学反馈与队员的反映，;教员和孩子普遍相处精采。只是有个此外非凡的小孩，斗劲难以相处。譬如：仰秋、凌飞、逍飞、建平、宏峰等，斗劲难搞，当任教员需要支出更多的全力。教研组应该对此进行出格的跟进，与教员配合筹议对策来解决问题。只是考虑到教研组组员年夜部门为兼任教员，斗劲难以放置，这个打算便在这个学期搁浅了。下个学期，这方面必然要有所改善，使教研组变得名符其实。

5、教研组执勤问题：

教研组组员，年夜部门有兼任教员。多了一项使命，多了一项责任，我但愿你们也能多一份收成与成长。可是，从莘园执勤本上的执勤反馈来看，仍是让我有所失踪望的。年夜部门只是写着教学空气不错，还好等一些概况的信息。是真得没有问题，仍是没有自动去发现去体味呢?教员是若何上课的?教员有没有备课?教员够不够自动?体例好仍是欠好?需要借鉴仍是需要改善?有哪些存在的问题?孩子的配合水平?有那些建议?等等。其实有良多问题可以挖掘的，可以去思虑的。可是，我没有看到。当然，我也没阐扬到指导的的浸染。员工公寓的执勤，教员都蛮当真尽责的，也长于去发现问题。但仍是缺乏敏感度，有良多若干好多问题没有获得正视和实时解决。而我却没有实时去跟进，深感抱愧。

瞻望：下个学期的打算(主若是教学方面的打算)

我说过，我们教研组的一些工作仍处于探索时代，需要巨匠的配合全力，一路完美。指出的问题并不是在否认我们教员的全力，年夜部门教员都是相当专心尽责的，教员们的全力，我们都记在心里。可是，为了义教队工作能进一步完美，问题的提出为我们提出前进很全力的标的目的。我们一路加油。

◍ 义教实践报告

寒假来临时，我非常希望自己能得到锻炼，能增加知识，增加经验，提高能力。所以我参加了雷州市青年志愿者协会在莱州市第一中学举办的第五届义务教育活动。

虽然是第一次参加实习，第一次当老师，体验能力比较差，但正是因为这样，我学到了很多东西。我深刻体会到干好一件事，热情和责任心是多么的重要，而热情和责任心便**于你对工作的喜欢，也**于这件工作给你带来的快乐和成功。简单地一句话：

态度决定了许多东西。

教师之初体验

怀着锻炼心灵的愿望，我加入了正义宗教的神圣行列。走进办公室，走进教室，我感到无比自豪和兴奋。从那一刻起，我成了一名教师。

当我踏进教室走上讲台时，同学们都肃然起敬，齐声喊道：“老师好。”待孩子们坐下之后，他们的班主任便向他们介绍道：

“亲爱的同学们，这位是教我们四年级数学的老师，梁老师，大家鼓掌欢迎！”随后，热烈的掌声便轰然响起，令我兴奋不已，也是这时我爱上了这些天真活泼的孩子。

当老师的感觉真好！

当上“保安”与“清洁工”

第一天没有上课。自我介绍之后，我回到了办公室。在我办公室的黑板上，我看到了这次志愿者教育活动的部门和组织的分布情况。有教学组、后勤组、外联组、秘书部等部门。

所以我不禁要问：这些部门有必要吗？单一个教学组便足够了。

正好在这时，后勤组的负责人走过来，问道：“请问你有空吗？因为今天是第一天上课，我们需要更多的人来维持良好的秩序。

”我抱着好奇的心理便爽快地答应了。

我的任务是守在门口，防止班上的孩子出去，防止外人进入。有些不是在这里上课的孩子乘“虚”而入，我费了好大的力气才把他们“请”出去，又费了好大力气阻住了一些想进来的不相干的人，以保证孩子们的上课正常进行。也只是此时，我才深深地体会到“保安”工作的难处，才了解到其实各个部门各有其职责，不可偏废。

只有个部门相互配合，工作才能顺利进行。

所以，每当我有空时，我便摇身一变，或是“保安”，或是“清洁工”。

责任心有多大

到了我上课了，这时刻我好象等太久了，我早就希望站到讲台上，因为初次站在讲台上的感觉太好了，因为我爱上了这帮孩子。

我热情洋溢，大步跨上讲台，待孩子们的一声“老师好”之后，便开始我的授课。我以为这些孩子很乖，很听话，我以为我讲课时他们会认真听讲，我以为那些孩子会很聪明，我以为他们很容易便能听懂我的课，我以为他们一定能学得很好，我也在期望他们以后考试全部能及格。然而，第一节课结束后，我意识到这些都是幻觉，无法实现。

原来孩子们对我们的热情只是对新老师的好奇。好奇心过后，热情不再那么强烈。我上课时，有许多孩子在下面讲话，有些孩子折叠纸飞机、纸船、甚至打闹，真正听课的没有几个。整个教室就象一壶开水，烧开了，甚至炸开了锅。

第一节课后，我又失望又生气。现在我算是真的体会“严师出高徒”的大道理了。我要改变策略。看来那些孩子很难吃，但不软。

第二节课上课之后，情况依旧。我突然一声巨吼，教室里鸦雀无声了。我生气地看着他们，那些孩子再也不敢说话了。这时，我觉得自己象是长坂桥的张飞。

我以为我赢了，高兴不已。可不久又炸开了锅。这次我便抓两个站了起来杀鸡儆猴，那些孩子便老实了许多，可就不听课，坐在那里任心到窗外走廊游荡，眼珠子时而前后，时而左右，时而地上，时而天花板。

这课叫我如何上？当我想到自己的梦想时，我不禁会失望。

但失望还不止这些。课间休息时，我们班的两个学生打架，被后勤组的工作人员抓在办公室里。我的怒气未消，又发现打架的是我的班的，便怒气冲冠，差点儿怒不可遏，大声感叹：

“朽木不可雕也。”正在这时，教学组的总负责人到了，我想他们俩肯定逃不过一吨重罚吧，可是结果出乎了我的意料。负责人不但没有处罚他们，还扛着他们的肩膀，拿着凳子坐下，给他们水喝，还耐心地开导他们。

他耐心地抚摸他们的伤口，并试图以友好的方式开导他们。可是一段时间后，虽有一个愿意与另一个和好，而另一个却死活不肯，还与那位负责人辩论了起来。我眼见此状况，如何能不怒发冲冠？

但负责人仍在劝说他。大约半小时后，两个孩子终于同意握手认错。

我突然意识到，没有耐心我就不能教那些孩子。我也发现了自己的不足。我一为他们好听话，但我忘了他们是孩子，四年级的孩子。

我从来都没有千万百计为他们着想，有也是极其肤浅罢了。原来，我的责任心还不够！

讲台有多宽

我改变了态度。记得有句话是这样说的：“心有多宽，舞台就有多宽。”我想改一下：“责任心有多大，舞台就有多宽。

在改变策略后，我打算和他们真诚地交流。真实地为他们着想。我刚柔并用，严而不厉，既对他们严格要求，又和他们一起玩游戏，既惩罚，又不去严厉惩罚，又给他们许多奖励、许多关心，很快，我便成为了他们的朋友，我的教学便开始顺畅了起来，我的热情又高涨起来，充满了对他们的期望，不是期望他们都能及格，而是期望他们都能进步。

我跟他们讲故事，以幽默的方式调动他们的上课积极性，让他们多回答问题，以保持精神集中，我和他们玩老鹰抓小鸡，找回了遗失多年的童趣。

考试了，虽然他们都不能够全及格，却都能在进步，我感到非常欣慰和快乐。

离别的钟声

不觉很快到了离别时，跟孩子们合影之后便要说再见了。此时心中不由觉得伤心，苦涩难耐，真的好舍不得这帮天真活泼的孩子。

实习期过得很快，我在这次实习中最大的体会就是：责任感决定了很多事情。

◍ 义教实践报告

4月15号星期四，天气有点冷，一丝丝凉凉的风轻轻的抚摩在脸上，细雨打在身上,却让人感到清爽，新造义教心得。在这一天，我参加了义务教活动。这确实是一件很有意义的事。

我们在4点多就到了目的地，早早就作好了义教的准备。小朋友还没下课了，透过窗子看到了他们的脸上堆满了和蔼的笑容，那是一种对我们信任、放心、鼓励的笑。这让我们这些第一次做家教的小伙子，姑娘们的内心充满了自信。下面是一些同事的义教的感想：

4点15分时我们就开始学做“老师”了。我教的是小学四年级的孩子。他们很好动、不听话，但是很聪明。他们总是想玩，讲课的标义绞尽脑汁、想尽办法也无法让课堂静下来。最后，我只好“没收”一些孩子的玩具,他们才肯安静下来。他们的作业很多,有些小朋友上课时再做作业,他们很好学,这让我们很欣慰。

通过这次义教活动，我学到了很多：我明白了老师的艰辛；知道了怎样才能让一个孩子认真地学习、怎样去学：也让我学会了如何去教一个孩子、怎样结合他们的特点去施教。

今天我们同与志愿者部的同学一起去新造中心小学进行了一个有意义的活动-义教。在这次的活动中收获很多。

这次义教主要是教一些小朋友亚运知识，起先以为是件很容易的事，后来才发现不易。万事起头难，首先那些小朋友对陌生的我们也没太大的防心，但不太听话，作为第一次去的我来说有些无所适从，不知从何教起，有了这次经验后我知道了：对待你未曾从事过的事你必须做足更充分的准备，在教学前你要巩固自己的知识，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信让他们心服；懂得更多现今的流行，增加共同语言；有足够的耐心；要站在他人的角度去看问题，以他人能懂得的思维去讲说等，心得体会《新造义教心得》。

总而言之，志愿者部的同学给我留下了深刻的印象,看到志愿者部同学晶莹的眼睛，看他们清纯的脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告诉我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的态度，对生活、对挫折的乐观积极的态度!

希望在下学期还能继续那种不懈前进地努力工作的作风，希望我们还能一起依偎着面对挑战，无论面对什么问题，参加义教的同学都会站在一起，迎接挑战。

◍ 义教实践报告

这一天，我们迎来了每月一次的家长义教，这一次，我们有幸请到了周舸韬妈妈，为我们讲解如何做蛋糕，而且，今天还是周舸韬的生日呢！

我们的教室门口多了一位漂亮的阿姨，对了，她就是周舸韬妈妈，阿姨面带笑容地走进教室，还亲切地说一声：“同学们好啊！”“阿姨好！”我们响亮地答应，“今天我就教一教大家如何制作美味、美观的蛋糕。”“太好了！”我们的心中充满了新鲜感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只见阿姨从下面拿起了一大袋一大袋的东西，“这是我们的材料，面粉、蛋糕粉……”哇！居然要用这么多材料，真期待做出来的蛋糕是什么样的。阿姨似乎看出了我的想法，说：“大家不要着急，现在，我们把这么多的材料搅拌到一块，同学们看着，要把这些东西细细的搅拌均匀，就像这样。”阿姨一只手端着碗，一只手拿着筷子，“刷刷刷”，熟练地搅拌各种面粉，只听见筷子敲击碗的交响乐。过了一会儿，终于搅拌完毕，下面就是激动人心的烘焙蛋糕了，我们睁大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一个动作，生怕漏掉一个细节，过了一会儿，蛋糕的香气顶了出来，在空中蔓延开，传到了我们的鼻子里，啊，好香！这股香味不由得勾起了我的馋虫，真让人“口水直流三千尺”啊！时间沙漏一点一点地滴下，一分钟。两分钟。三分钟。五分钟。终于，美味的蛋糕出炉了，啊，看看都有食欲呀！阿姨把蛋糕发了下去，一人两块，我们大家拿起叉子，一个一个地插起来，放入嘴中，一股香甜的滋味，从舌尖上划过，给我带来无穷的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大块，太香了！

这么欢乐的日子，当然少不了糖了，周舸韬为我们一人发了一罐果汁软糖，今天，我们班的小吃货可得了口福喽！“吱吱吱吱”什么声音，原来是棉花糖机，正在运转中，刘羽馨蹲在地上，拿着竹签，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜过瘾了。我们几个人立刻冲上前去，要棉花糖，我们一人一大把白糖放进棉花糖机里，细小的白糖颗粒，在棉花糖机里，就变成了雪白的丝絮，好似一朵洁白无瑕的云朵，尝起来，香甜的滋味流入胃中，真是美味极了，好甜美的家长义教啊！

这就是我们与众不同的家长义教，这次的美味使我难以忘记，这次的家长义教多么特别呀！

◍ 义教实践报告

近年来，义教实践成为了一种新的教育方式，通过在社会中开展教育活动，为弱势群体提供帮助与支持。在我的大学期间，我积极参与了一项义教实践计划，以期通过我的努力，为那些需要帮助的孩子们带去欢乐和知识。

本次义教实践的活动地点是一所位于农村地区的小学，那里的孩子们来自经济困难的家庭，教育资源匮乏，他们亟需我们的帮助。我和其他同学组成了一支志愿者队伍，充满热情和活力。在开始之前，我们对这些孩子们进行了初步的调查和了解，以更好地了解他们的需求和特点。

每天早上，我们早早地来到小学，准备和组织各种教学活动。我们帮助孩子们进行早操，让他们身心愉悦，并提高他们的体质。然后，我们分成小组进行教学，由于年龄和学习水平的不同，我们给他们设置了不同的课程，以适应他们的需求。我们给他们上的课包括基础的语文、数学和英语，以及艺术课和体育课。这些课程的目标不仅仅是为了提高他们的学业成绩，更重要的是为了培养他们的兴趣和想象力。

除了正式的课堂教学，我们还组织了各种活动来增加孩子们的参与度。例如，我们举办了手工制作比赛，让他们展示自己的创造力和想象力。我们还组织了户外运动和比赛，增强他们的体质和团队意识。这些活动不仅给了孩子们快乐和放松，也激发了他们对学习的兴趣。

在义教实践的过程中，我感受到了孩子们的渴望和对知识的渴求。他们虽然身处贫困的环境，但他们满怀希望和憧憬。我看到了他们脸上的笑容和眼中的希望，我深深被他们坚韧不拔的精神所打动。

在和孩子们相处的过程中，我也体会到了教师的责任和挑战。在每一堂课上，我尽力引导孩子们的思考和启发他们的创造力。我不仅仅是一个传授知识的人，更是一个倾听和理解的人。每一个孩子都是独特的，他们有不同的能力和潜力，我们应该尽力激发他们的潜能。

通过这次义教实践，我不仅仅为那些孩子们带去了知识和帮助，也收获了很多。我学到了如何与孩子们相处和引导他们，学到了团队合作和组织能力。最重要的是，我感受到了关爱他人的力量和幸福的价值。

义教实践是一段艰辛而充实的旅程，它让我更加珍惜自己所拥有的一切，并为社会做出贡献。我将继续参与此类活动，帮助更多的人，为他们的未来带去希望和光明。