文学重在意境作文(系列15篇)
时间:2026-06-25 作者:每天帮★ 文学重在意境作文 ★
今天是星期三晚上的语文课，终于可以搞那个辩论会了，这也是我们初中以来第1次搞这个辩论会，可能到时候上高中还有更多的这种辩论会，而今天我们辩论的这个话题就是关于青少年玩游戏，是弊大于利还是利大于弊，我自然而然就是选择了弊大于利这一边了，因为到现在以来我都不玩游戏了，所以我当然会选择这一遍，在开始辩论会之前，你们老师还选择了4个中立方的，就是他们既不选择是弊大于利，也不选择是利大于弊，就是觉得利弊权衡的这种观点和态度。同时在辩论的过程中，语文老师也会用鼓掌来表示给哪一个人或者是哪一个队伍来加分语文老师，只要一鼓掌一次，那就是加十分，那些中立方鼓掌一次只是加一分而已，所以这个就比较的有意思了，看看到底是谁能赢呢？
首先是两边的这一个主辩手来提出他们在队伍的那一个中心论点接着就开始论述了，在这个过程中我们也要积极的去想出那些论据，然后听对方的那些证据来看看他有没有漏洞，这个时候我们就得抓住他的漏洞来击破他。我们这边的这一个队伍还说是这一个玩游戏给青少年造成了非常多的伤害，其实这些伤害都可以在网上搜得到，每年因为游戏而终结了，自己的生命的案例也不少，或者是其他方面的那些事例也是数不胜数。
而他们就是非常积极的就说他们玩游戏怎么怎么好，还说可以在游戏里面学到一些关于历史的这一个知识，但是那些知识可能都是扭曲历史，一点都不符合实际情况。还说可以在玩游戏中能够得到温暖，但那些温暖我看都是虚假的，因为你怎么知道你的游戏里面的好友在屏幕面前是什么一个模样呢？难道是你真正想象的那么美好吗？那也不一定。
到最后获胜的那一方自然是我们这一边青少年玩游戏弊大于利这一方了，所以我们也是轻松的获胜了，虽然我一个话都没有说出来，不过也感觉在这一个辩论会中获得了很多的知识，也锻炼了我们那种思考的能力和速度，要是有机会我一定也要自觉的举手出来，然后去为我们这一个队伍论述观点。
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《月令七十二候集解》云：“冬至，十一月中，终藏之气至此而极也。”在传统中医理论中，冬至是自然界阴阳更替的特殊日子，冬至这一天，是阴极之至，阳气始生，是一阳初生的重要时刻。冬至在养生学上是一个重要的节气，保护初生的阳气是养生的重要环节，因而冬至的养生保健异常重要，必须保护好初生的阳气，并使其逐渐壮大，才会达到祛病延年的目的。
精神调养：
冬至时节精神调摄仍以静养为主，保持心境清静，宁神定志，以顺养初生的阳气，保持良好的修养，做到豁达宽宏、精神畅达。工作、学习之余多听音乐，多从事一些休闲娱乐活动，以振奋精神。
起居调养：
冬至前后睡好“子午觉”在养生学中具有重要地位。冬至是一阳初生的重要时刻，在一天十二时辰中，子时也是人体一阳初生的时间。中医养生非常重视阳气初生这一时期，认为阳气初生时，需要小心保护，精心调养。冬至时节睡好“子午觉”不但有助于一天之中阴阳之气的'更替，更有助于一年之中阳气的生长，以期下一年的阳气充足，少生疾病。
另外，所谓“热在三伏，冷在三九”(注：三九天，是人所感受到最冷的时段。“三九”是指冬至后的第三个“九天”，即冬至后的第19天到第27天。我国传统有“数九”的说法。计算的方法是从冬天的冬至日算起，每九天为一“九”，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，依此类推，到第九个九天，数满九九八十一天为止。一般“三九”时最冷，故称“冷在三九”)。冬至到大寒是一年中最冷的时候，一定要注意保暖，尤其是老人及小孩更应如此。
运动调养：
冬至时节可进行适当的运动，加强身体锻炼，但要做到劳而勿过，避免损伤阳气，尤其是冬至当天应少运动或不运动。
饮食调养：
冬至时阳气初生，饮食养生宜顺应体内阳气潜藏，饮食性味宜减咸而增苦，补理脾胃。在饮食选择上，可以选用牛肉、羊肉、狗肉等血肉有情之品来滋养脏腑，可多吃核桃、芋头、枸杞、海参、羊肾、益智仁、杜仲等补益肝肾之品或是结合药膳进行调补，以助发阳气。
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昨天因为在上投稿，“赚”了差不多10块。我高兴不已，总是在老妈面前炫耀，一见到她变会说，今天我很伟大哦！投稿拿了十多块钱呐！老妈说：你是用了一天时间投的稿吧！我说了一声：亲，你肿么知道哈！是一天的时间！老妈大笑说：“你还是去厂里工作好吧！我敢保证以你手脚的速度，你用一天的时间可以赚个50吧！也不需要你那么长的时间！这个时候我就在想啊！对啊！为什么那么傻，但突然又马上想了，发表作文是我的兴趣爱好啊！写作一直以来是我的兴趣，我是用我的兴趣拿的钱当然会比干我不喜欢干的事情要快乐啦，即使收获更少，但我乐意而且有意义！于是，我便告诉妈妈说：那不一样啊，我爱写作，写作对我来说很有意义，即使是只拿了10块钱，但是我却感觉比干那手工拿50的要快乐，要兴奋，要感觉我的收获很大，我要赶我喜欢干的事情啊！不是吗！这个时候，妈妈会心的笑了，他说：你能这样想就好啦！真的真的不一样，我更在意的是我的兴趣，我不要拿更多的利益，我在意的是我的兴趣，在意的是干我喜欢干的事情！
今天我小学同学送了个红包，竟然给了13块。收到这个红包的时候，总感觉没有一点儿兴奋感，没有一点激动！感觉没有早上跑步的时候用悦动圈赚来的几分钱要快乐！真的，早上跑步的时候，虽然只有几分钱，但却足以让我挂齿，让我高兴一整天，让我坚持跑步！或许真的就是不一样吧，真的就是不一样吧！毕竟那13块钱是我不劳而获的，而拿一分钱却是我5点起床，跑步，流了一身汗的收获，真的不一样！我更在意的是我的付出，即使收获很少，但仍是觉得很快乐
真的就是不一样，这就是我，不喜欢不劳而获的我，喜欢付出才收获的我！
真的就是不一样，这就是我，不喜欢干我不喜欢的事情来谋取利益，喜欢做我自己喜欢做的事情，即使收获很少！
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重在参与的作文范文
亚运会最响亮的口号：“重要的是参与。”第十一届亚运会开幕前夕，在全国开展“亚运之光”火炬接力活动，使亿万人民参与了北京亚运会。9月21日是令人难忘的一天。这一天亚运圣火汇集北京。为了迎接这一庄严隆重的时刻，学校提前好几天就通知每一个参加迎火炬的同学，亲手制做一个带有亚运会吉祥物—大熊猫“盼盼”的头饰，并准备一束花。为了做这个头饰我一可没少下功夫。我翻箱倒柜找来许多动物画片，想从中找个理想的图案，可我左挑右选总不满意。正在我发愁的时候，姐姐不声不响地走了过来，看到我满桌子的画片，她下就明白了我的心事。她示意我到她住的房间里去一卜。
姐姐的房间是她独自的“艺术世界”，平时是不许我动这动那的，我们进去以后，看见她掏出经常挂在身边的小钥匙，打开了那神秘的小抽屉。吐！太棒了，那一张张精美的画和众多的小玩艺儿呈现在我的眼前，真使我有点眼花了。“你自己挑吧！”听着姐姐亲切的话语，我简直有点不相信自己的耳朵了。要知道姐姐珍藏的这些一工艺品，过去是看都不让我看的呀！今天，在我制做迎火炬头饰的时候，竟如此慷慨地贡献了出来。眼前这大方劲和过去的“扣门儿”样儿，在我脑海里迅速形成r鲜明的对照。
我感到，这不n：是神圣的`亚运会之火给人们心灵深处带来的光明吗？在姐姐的协助卜，一个满意的头饰终于做了出来：在一片绿草茵茵的草坪上，活泼可爱的“盼盼”手举金牌向前跑来。9月21日下午，我就要到学校集合了，姐姐把房间里最漂亮的一束花送给我，让我带上。我从心眼里感谢姐姐，但是更感谢那燃遍中华大地的亚运之火，是它使亿万颗心紧紧地凝聚在一起了。
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╰◇生如夏花灿烂
梦沫惜
踮起脚尖亲吻
向阳花
黎明的露珠
ら花一样的年龄 ら花一样的爱情
最美的风信子￠
青裙
△浅蓝Seう
木槿
寻鱼水之欢
紫荆私语。
{襟上花
ζ、 蔚蓝°
雨后有彩虹
(那些花儿
烟波的蓝﹏
蓝海
蓝色之海
春天华尔兹
ミ灬纯真小女孩
红黄蓝绿青靛紫!
ミ猫田喂山风
ゝ漫天飞行旳东京樱花、
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1、他说的那些话，你别在意。
2、因为你对她在意，你才原谅她的缺点吗？
3、我们为何在意？
4、然我却毫不在意，我感到一阵巨大的好奇心攫住了我。
5、它的居住者对安全问题也十分在意，以至于每次将垃圾烧掉，而不是像周围邻居那样将垃圾放在街上供人拾取。
6、其实大多数人并没有时间这样做，老实说，大部分人也不会在意其中的任何一个型号。
7、但并非所有白人优越主义的头目都留意或在意他们自己的行为。
8、每天都去发现一位你在意的人。
9、为什么我们要在意食品浪费呢？
10、我想要以现实为基础，有地方住就可以了，同时我也是一个理想主义者，我对幻想并不在意。
11、因为显然巴尼还非常在意她，而且他们最终绝对会在一起的。
12、我觉得那些收购我们种的蔬菜的餐馆根本不会在意我们是否拥有认证资质。
13、如果你能成功地点燃沟通之火，在你们谈话结束时，对方是不会在意或记得它是如何开始的。
14、在该范围的最下面是匿名访问，或者没有任何身份验证：我们无法了解您的身份，并且我们对此并不在意。
15、我当然在意别人对我的'看法，但是如果他们以喝不喝酒这些事情去评判我，我不在乎他们怎么看我。
16、我们就应该时时在意自己的表达方式，并且要引以为豪，这也是应有的态度。
17、我们那么在意别人做的或是没做的事情，或者一切对于我们来说，组成整个世界的东西。
18、不知出于什么原因，当叉子掉在地上，牛奶被弄洒，桌布被弄脏的时候，丈夫和妻子都不再像原来那样在意。
19、然而，您并不是真的在意这个文件是否存在。
20、我们非常在意其他人的意见和反映（我们每个人所展示的社会行为）。
21、但他生活在沙漠地区——如果他这么在意水资源，为什么还要建游泳池？
22、谁在意拟声呢？
23、你生命里愿意结交的人并不会介意那些东西，他们只在意你会如何对待他们。
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人的一生都在行走。人生就好比一条条的路，有宽的，有窄的，有对的，也有错的。每个人都有自己的一条路，一条通向未来的路。只要确定自己行走的方向是对的，无论走得多么慢，只需要坚持行走就可以了。
在学习这条路上，行走是重要的。每个人都从路的起点出发，向前走去。走得慢的人，自然被甩在后面。可只要他是在朝着“更好”的方向行走，即使一天只走一米，一直走下来，他可以进步一百米，一千米甚至更多。可见快慢不重要，重要的是是否在行走。进一大步不是一瞬间的事，是由无数的“进一小步”积累起来的。在学习这条路上，唯有“行走”是真谛。
人生不只是学习。但是在人生的一条条路上，行走仍然是重要的。因为不断行走，才在社会上有所成就。社会上有富人，也有穷人。大多数人认为，这两种人是一个天上，一个地下。可是，富人在成为富人之前，自己同样是穷人。富人之所以是富人，是因为自己在成为富人之前，一直在行走。而停滞不行走的人，只能一辈子停留在 人生的起点。人生重在行走。
每个人都有自己的一条路，一条通向未来的路。
在我的路上，我一直在行走。行走不仅仅是用双腿走路，行走时一种人生历程。在路的起点，我看着绵延无尽头的路，就已经下定决心要行走一生。这条路上，有悲，也有喜；有苦，也有甜。在这条无尽头的路上一切都是未知的。行走也是一种探索的过程。我不断行走，不断探索，不断发现着新事物……行走使我对未来的路充满着好奇，行走使我进步，让我收获快乐。我体会到，人生重在行走。也许，在未来的路上，这看似无尽头的路会在某一点突然终止，我也要坚持行走，行走到尽头。
因为，人生重在行走。
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小A近来十分烦恼，因为他觉得自己的生活烦躁无味，这不，上次考试又考坏了，一番暴风雨后，感到特迷茫，于是半夜爬起来，在网上发表了一个帖子：你在意什么？本来只是自己安慰自己，想不到回复的人还挺多。
小B回复：我最在意的是自己的成绩，要知道那可是我们的护身符啊，考好了，回家后就是春光明媚，要什么有什么，考不好，回家后就是一场狂风骤雨外加电闪雷鸣，我可是经历过好几次天使变魔鬼的状况了，心脏都快受不住了，在我爸眼里，分数比他们儿子还亲，是优等品还是次等品，就看你的分数高不高。
小A看后，感同身受，看得直点头。
小C看完接着后回复：我最在意的是友情，我和朋友从小玩到大，我们一起哭一起笑，经历很多很多，可是现在马上要毕业了，我们就不能在一起了，以后就没有人陪我一起打篮球了，在我被欺负时就不会有人帮助我了，在我沮丧时就不会有人来安慰我了，让我坚强点，勇敢点，我怕我们的友情就这样消失了。
小A看后，深感同情，在祝福小C的同时，他也明白了一个道理：在意自己，在意身边的每一件事，每一个人，不要给人生留下遗憾。
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我们在贯彻省教委《关于在全省中小学开展行为规范达标活动的意见》的过程中，针对开展达标活动落实难、持久难的状况，专门制订了《新昌中学行为规范达标活动实施方案》，着力做好落实和持久这两篇文章。
1．在教育训练中抓养成。
我们把行为规范的训练渗透在学生学习、生活的每一个环节中，把每一次活动、每一个环节变成学生实践行为规范的机会，在训练中养成规范，在训练中加以巩固，得到提高。如集会，我们要求学生集中快、坐得齐，做一个规范的听众。
又如对待住校生，我们编印了《住校生日常行为规范七字歌》：就餐要求是“就餐不敲盘和碗，买菜不挤不插队，厅内不闹不喧哗，洗淘不忘节约水”；就寝要求是“不得任意换床位，不准夜间擅外出，熄灯以后不讲话，专人管好门钥匙”；卫生要求：“被子叠放要整齐，箱子米袋放得正，床无脏衣杂物，地上无纸屑果壳”；出操要求：“出操跑步进操场，队列排成一条线，做操不讲一句话，动作准确一个样”。通过两个月的强化训练，学生基本上能达到上述要求。在此基础上，我们又开展一月一次的星级寝室评比和每学期一次的寝室美化大奖赛活动，促使在校生人人参加、个个动手，营造出整洁、有序、文明、健康的住校生活氛围。
2．在各段学生中抓提高
高一新生来自全县各地，初中、小学接受行为规范训练的程度不一，家长自己的行为习惯以及对子女行为规范教育的重视不一，因此对高一学生日常行为有必要进行统一规范，有必要再教育再提高。同时，刚进学校的新生，都具有在新的群体中不甘落后的进取心，这又为行为规范的养成教育提供了良好的时机。同时，对高二、高三学生也存在着如何进一步巩固、深化、提高的问题。因此，我们提出了“高一上规范，高二作示范，高三当模范”的要求，在一开学就对高一 新生进行全面的日常行为规范集中强化训练，保证高一学生一开始就在高起点上运行。如重点教育新生做到六个“不”字－－不随地吐痰、不乱丢废弃物、不讲脏话粗话、不吸烟喝酒、不迟到早退、不打扰他人学习休息；四个“正”字－－上课致礼要立正、回答问题要站正、读书写字要坐正、桌上书簿要放正。新生报到时，安排高二学生对口接待高一新生及家长。开展优良班风代代传活动，安排高三学生干部到高一各班介绍班级的优良班风。这样既使新生直接感受到高二、高三学生的文明素养和良好规范，又使高二、高三学生明确了作示范、当模范的责任。同时，对已经基本形成规范的高二、高三学生则逐步提高层次，由以的的“做到”提高到“做好”的层次。
3．在对象、时空上抓延伸
（1）德育工作的主力军。一方面，教职工良好的精神风貌，为人师表的风范对学生是最直接有效的教育；另一方面，德育工作效果的好差很大程度上有赖于教师的积极参与。因此，我们一是强化“学高为师，身正为范”的师表意识，要求教工在日常工作、生活中对学生起示范作用；二是在《新昌中学行为规范达标活动实施方案》中，除了行为规范达标生、达标班外，还制订了行为规范达标教工的条件和评定办法，对教职工的日常行为规范作了比较明确的规定，并对平时的督促检查也采取了相应的措施。
（2）对学生的教育不放假，学生行为规范的自律不放假”，做到对学生的教育不留空白，对学生的管理不留空档。去年寒暑假相继推出了“把文明带给乡邻，把礼貌献给亲朋”、“社会需要怎样的青年”等社会实践活动。今年寒假我们又推出了旨在将行为规范达标活动由学校向社会延伸、由校园向家庭延伸的“规范与我同行”教育活动。还要求每个学生写一篇“长辈的压岁钱和晚辈的责任”的议论文，使学生对压岁钱中蕴含的晚辈的责任意识初步形成，对压岁钱的用法有了一个正确的认识。开学后他们在学校成立献爱心送温暖互助基金会时纷纷捐钱的表现也充分证明了这一点。
4．在管理机制上抓保证
日常行为规范，具有易波动、易反复、易反弹的特点。这就要求我们在管理中建立起一套有效的运行机制，在制度上为行为规范达标活动的深入开展提供有力保证，实现从打“运动战”向打“持久战”转变。因此，我们在推进校长负责制、全局聘任制、结构工资制、岗位责任制为主要内容的学校管理体制改革的进程中，建立起以舆论导向、政策调控、力量配置、过程督查为主要因素的保障体系。一是抓好考评。以学年为单位，一学年评定命名一次，第一学期为初评，第二学期为总评，在学期末，教工、学生、班级分别对照评定条件进行自评，然后根据平时检查记载，由班、校考评小组作出最后评定，考核成绩记入师生档案。
二是强化考评结果的功能。把聘任、晋职、评优、奖惩、结构工资定级、考核定等与教职工育人职责的履行情况，行为规范的达标情况紧密挂起钩来。凡行为规范不达标的教工，当年度不得评为先进，当年度和次年度不得晋升高一级职务。
把评定奖学金、推举学生干部、评定三好生、优秀学生干部、班干部考核、学生思想品德考核、团员民主评议与学生行为规范的达标情况挂起钩来。凡行为规范不达标的学生，该学年的思想品德考核不能评优、良，不能评各类先进，不能得奖学金，不能担任学生干部。三是建立班级考核制度，对班级行为规范达标活动实施每日、每周、每月、学期、学年的全过程考核，并将结果与班主任评优、班级评优与班主任津贴挂钩；建立班主任聘任科任老师制度，在机制上将科任老师与整个班级工作的优劣捆在一起，使科任老师配合班主任做好对学生的德育工作，由松散型变成紧密型。四是建立班主任工作例会制度。及时评价前一个月各班行为规范执行情况，具体部署下一个月工作，使达标活动做到每天有督查记载，周前有具体安排，周末有情况公告，月前有工作部署，月末有评价反溃
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可是我也知道在你们来到这里的时候。在这之前你肯定有过很多的愿望有很多的心血都在一瞬间被期待，也没辜负。
就好像现在你所实施的计划一样这些都是当初你想的也是你想要做出来改变自己的，如果真的要反悔就不是这一次两次的机会了。
如果你们真的不是那么忙，有时间可以在意的话，那么这些东西是不是就和以前有所不同。
也许那些东西你们可以去看，也可以去想，但是如果真的拥有你们未必会去珍惜。
所有没有得到的东西才是最好的，这句话也是很有道理。
只是不知道你有没有想过，不管是在从前的生活还是现在的得过且过，你所有得意扬扬的苟且，其实都是你的懒惰导致的。
如果你并没有想象中的那样的变化，那么是不是和他们一样，根本就不会在意这些东西。
也许他们的关系从来就没有不好过他们只是在意那些旁观者的目光，在意她们会怎么评价自己。
这好像一开始他们所说的那些话一样，没头没尾但是又莫名其妙地亲近。
又或许他们从一开始就没有真正在意过别人怎么看，只是在这样的过程当中，不希望用其他的流言蜚语来打扰自己的生活，仅此而已。
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1、有些人注定是会错过的，不管你在乎与否。
2、我喜欢她，但我觉得她没那么在乎我。
3、我努力做回我自己，我把自己打扮得很强大，我不在乎，我开始穿衣服，我开始称重，在他看来，这一切都很愚蠢。
4、不是在乎不是逃避现实，而是学会假装。说说那些不在乎的朋友。
5、他不知道你的心为何哭泣，他不知道爱是如何把它变成一场游戏。没关系。我也不在乎这都是不真诚的。
6、为了理解和欣赏，为了欣赏和关注，为了关注和关心，为了关心和心痛，久而久之，她把他放在了心底，却不知道。
7、你看，时间真的可以让人失去很多东西，比如他们不想放弃的东西，或者是他们最在乎的人。
8、谁不曾背负过重担，谁不曾离散过痛苦，谁不曾感受过无奈的心，要经历多少年，也不在乎这失落。
9、也许“他们”在一起只是偶然。也许她真的在乎你。
10、不要太在意有些人说了什么，因为他们有嘴巴，不一定有脑子。
11、所有人都在乎我飞得高不高，却没人在乎我累不累。
12、我不在乎世界末日，我在乎的是你是否对我说，“别害怕，我会一直在你身边。
13、何必在乎，她曾经给过你痛苦。
14、你在乎的人会让你心碎。给你带来痛苦的，都是你认真的感情。不要以为你很珍惜，别人才会在乎。
15、坚强都是故意的，故意假装不在乎。
16、我不在乎你是否一无所有，只要你爱我足够。我能抵挡商场里漂亮衣服的诱惑，因为我会帮你省下几天的生活费。
17、我不说，但我真的很在乎。
18、不在乎昨天的悲伤片段，不在乎那些还没有兑现的承诺，让我们一起摇摆，忘记所有的伤痛一起摇摆。
19、为什么你越在乎失去的就越多。
20、在自己伤心的时候，没有人安慰，在自己伤心的时候，没有人关心，哈哈，原来，我，那么伤心。
21、有些事，可以不在乎那么多，只要你能明白，这一切都是为了你。
22、男人在乎女人的身体外貌教育，女人在乎男人的地位金钱权力，但是没有真正的爱情，爱情到底是什么。
23、他生气了，一个我不该在乎的人，顺其自然吧！
24、你叫我等你三年，说要上高中以后回来追我，我傻喊着答应，可现在你对我说，不重要不需要在乎。
25、不要在乎别人怎么想，即使你做得好，也会有人嫉妒。
26、当你被红酒和绿酒包围的时候，你怎么能在乎一杯白水呢。
27、我曾以为在寂寞的夜晚，你终于在我的房间里牵挂。
28、因为你是你，所以我一定要在乎，因为你是唯一，所以我一定要珍惜。
29、算了，也许他从没爱过你。别难过，他终究不是你的。
30、看到你的幸福，我就假装不在乎。
31、有些事，不是不在乎，而是在乎了怎么做。
32、很多话不喜欢发语录，就呆在留言板上，只希望关心我的人留言。
33、如果我不在乎你，那我不在乎你做的一切。
34、一个人走走停停不介意在寂寞的夜里走来走去。
35、没人在乎你受了多少委屈。没人在乎你在夜里哭了多少次。没人关心你的弱点。
36、如果可以，我想去天堂，因为那里有我失去的翅膀和那一滴没有人会在意的眼泪。
37、我在乎你是不是认真的。
38、明天呢？我不知道。我在乎的是，在这么晴朗的蓝天下，我们一起看了海。
39、如果你太在意别人的看法，你最终会累死自己或让别人死去。
40、不要总是说没关系，我知道你真的很在乎。
41、失去的往往在乎，而得到的往往不在乎，这就是人性的贪婪。
42、何必在乎别人的眼光永远都不会满足。关于关心或不关心的标志性句子。
43、苦咖啡，一切都只是回忆，终究会失去，早晚要分开，又何必在乎。
44、为什么太阳？因为他从不关心别人怎么想。
45、其实人性这个东西，并不令人困惑，你对我好，我对你好，所以，你不喜欢我，我也不会在意，因为我对你没有心。
46、我在乎的男孩身边或者心里都有其他的女孩。
47、如果你真的爱一个人，你只会在乎他的幸福，而不是你自己的。就像太阳总是照耀着别人，温暖着别人。
48、忽视不问不问在乎，淡了不珍惜。
49、有时候你似乎不在乎，但那是最重要的。
50、无论路有多远，永不回头；36、不管心里有多快乐有烦恼，都不要当真。
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你不能延长生命的长度，但你可以拓开生命的宽度；你不能控制今天的天气，但你可以决定今天的心情；你不能改变周围的环境，但你可以左右你的心态。都说心态决定命运，那什么是心态呢？
“重在参与”。可以说现在的生活中竟争是主旋律。小到同学之间赛跑，大到奥运会；包括考试、才艺表演等都是竟争。就算是不评成绩，每个人心中也都会对几个人、几件事进行比较，但胜利的人只有一个。争第一固然是好的，但是更多的应该是争不到第一的，总不能因为没有争到第一就嫉妒别人，甚至对别人做一些不利的事吧，参与了和争没争到第一是两回事。也许有了这种心态竟争时才不会过于紧张，对于对手也不会心怀愤恨或瞧不起了。也许没有了这样的.负面情绪，自己才会超常发挥，就能拿到第一呢。
“当你不能改变世界时，请改变你自己”。每当遇到了环境的改变，有的人就会受其影响，想要把环境改变为自己所适应的，但是失败了，于是他会很累，但是再等他抱怨时，有的人却悄悄地超过了他。
这就是两种不同的情况，可以说是一个人适应能力强，一个人适应能力弱。适应能力与心态是有关联的，保持一种平静的心情，对于工作、学习都很重要。若是固执地要环境适应自己只会害了自己。
“每个人都是生活的主角”。有人把人生比作一场戏，在这场没有导演也没有摄影师更不能重演的戏里，有太多的演员，他们扮演着不同的角色。
我曾好奇地问过许多人，为什么出生后我会以“我”的角度看世界？如果我换一个名字会不会命运也不一样呢？回答多为否定。还有一些则是“你想这个干什么？”一类的回答，比起这些我更好奇我们的思想从何而来。
但我可以肯定，每个人都用各自不同的角度看世界，自己就是自己生活的主角，但同时也是别人生活中的配角。所以在骄傲时想想自己并不是一切的中心，自己也是别人生活中的路人甲，想必也不会过于骄傲了。
这就是一种心态，一种好心态。不同的心态决定人们不同的为人处世风格，也就决定了每个人的心情与命运。
★ 文学重在意境作文 ★
有的人认为语文学习是从《安徒生童话》《唐诗三百首》开始的，但其实从来到这个世界的那一刻，我们就开始了为期一生的语文学习。在这个漫长的过程中，发现自己学习中的问题并解决它们是提高语文素养的关键。我认真分析了我的语文学习自我评价表，发现了几个问题：
一、阅读量不够。我大部分的阅读量都是小学积攒的，上初高中后阅读时间没那么多了，主要还是自己没有那个耐心，就像马克吐温说的，“人人都想读过名著，但没有人想读名著”。但白岩松在一次采访中被人问到，“您是怎么从忙碌的生活中挤出时间来看书的？”他很平静的回答道，“我是从读不完的书中抽出时间来生活的”。语文学习，始于阅读。持续的阅读是提高语文素养的关键，是“下笔如有神”的底气。至于时间问题，或许每天吃饭快一点，中午挤点时间写作业，晚上就能多出20分钟来阅读；早上早一点些起来，动作麻利，又多出了15分钟。在极其忙碌的高中学习生涯中，每天35分钟的阅读时间，虽然不长，但长期积攒在一起，那会是一个庞大的数字。
二、动笔写作少。除了老师布置的作文，考试写的作文外，我再没有自发地写作了。谈文学中，朱光潜先生说到怎样写好作文，关键在于不间或地动笔记录。口袋中常备一支笔一本笔记本，每遇到可说的话，马上就写，极力使写出来的和心里所想的相符合。久而久之，我们心中便有了许多的素材，文笔也不知不觉自然生动了起来。所有的应试作文都不是考场上当场想的，都是那些写过了一遍又一遍的熟悉素材。艺术情趣和实在收益便都具备了。
三、计划和习惯不持续。我就是那种做了极其完美的计划但总觉得“计划赶不上变化”的人。说到底，就是不能坚持，必须有外在动力督促，恰好我家长又不是那么管我的人，于是便有了现在这个懒懒散散的样子。其实我是喜欢计划也喜欢去实践的。我喜欢摘抄，喜欢读书，也享受完成任务后那种满足的感觉，但是拖延症是一个坏东西，它能把你的目标全部击碎。我现在会找自己动力，看看别人写的文章，完成的任务，想想自己什么都没干，动力就来了。每次我可能会自暴自弃的想，现在已经来不及了，永远都要落后于别人了，但那句“活到老学到老”不是一句很好的反驳吗？我希望长期的自我暗示和强迫自己能变成习惯，顺便把拖延症也给改了，这样的人生是多么轻松！
语文是需要可持续动力来持续发展的。重在积累，始于当下。每一个现在都是我们曾经幻想的未来，所有的努力都一定会被看见，默默努力是现在，厚积薄发是理想。坚持！坚持！坚持！
★ 文学重在意境作文 ★
五千年中国文化源远流长，古代文学作品更是数不胜数，璀璨斑斓，文人雅士们借用文字这个载体尽情抒怀言志，幻化出各种意境，意境作为一种用文字幻化出的精神境界各种各样、丰富多彩，时而优雅、时而纯美、时而淡漠、时而悲壮与豪迈等等，将人带入到多彩的审美意境中，给人以最深深的感触和美的享受。
基于意境美的古代文学论文
一、古代文学中的意境美分析
古代文学中的意境美主要有以下几种表现形式：
第一、曲径通幽，山水田园的平淡情怀。
这种平淡的田园之美是中国诗歌意境中的一种既新又唯美的类型代表，看似朴实无华，实又韵味浓厚，只是一种简单的对质朴生活的感悟有感而发，是一种人生境界的追求，里面没有阿谀奉承，也不需歌功颂德，远离华丽的辞藻，变得更加真实与贴切，令人神往。
这种醉心于山水田园之间“闲静少言，不慕荣利”的田园山水诗人，将自己身心全部融入大自然，使其成为自然中的一朵花、一棵树、心境于物完全融为一体。
当遇到人生的种种苦扰时，一些诗人面对人生苦患、岁月苦短以及贫困疾病、仕途无望时并没有陷入苦怨与郁郁寡欢中，而是把牢骚和苦难化为对人生的一种坚定，充满着一种仁民爱物的胸怀，以其高尚的情怀与宁静的心境，笑着面对人生。
这样豁达的人生态度与意境，是乐观向上的处世哲学的一种体现。
最具代表性的陶渊明的《归园田居》中：“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归，道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。
”诗人那纯净的心地与简朴恬静的`田园风光交融为一，把景、情、意三者展现得淋漓尽致，创造了一种情味极浓的冲淡之美和一种宁静、安详、与世无争的精神世界，在田园生活中舒心的安享明秀之气，只为心灵深处的一方净土全心守候。
第二、以禅入定、心与道冥的超脱意境。
诗人静坐澄心，达到思于境皆神会与物，静极生动，动极归静，动中有静，静中有动的禅心，空灵而自然，最大限度的平静思想和情绪，使自己进入到象，心入于境，神会于物，因心而得的意境创造。
宗教自古以来就是人民的精神寄托，是一种精神信仰，许多诗人仕途的坎坷不得志时，将自己的意志精神寄托于佛、道、流连于山水田园。
这种环境下的作品缤纷多彩，多种多样为意境增添了无数恢弘华美的篇章，使得诗歌的主题和创作对象的客体难分彼此，合二为一。
最具代表的著名诗人有：唐朝诗人王维《终南别业》一句“行到水穷处，坐看云起时，偶然值林叟，谈笑无还期。
”表现的淋漓极致。
另外，一身侠气闯荡大江南北，漫游山水，求仙问道的“诗仙”李白，他年少注定的游侠精神为他后来的诗歌创作奠定了基础。
以至后来一心想要抒发抱负追求功名，建功立业名垂青史，但是终究不随人愿。
才有后来无数的旷世名作《南岭别儿童入境》中“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”和《七古宣州谢眺楼饯别校书叔云》在“赐金放还”后写下“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。
”虽然他的恃才傲物、狂放不羁是促成他官场失败的因素，但更重要的是他一心醉心诗书的单纯田园情怀无法融入复杂的官场，也不得不面对现实被排挤仕途的命运，人生在世不称意，却留下无数让后人敬仰的著名诗篇。
第三，意境结合虚实，实虚结合意境。
无论作者有多好的文笔，怎样的妙笔生花，都局限于现实的场景，更多意境需要读者自己去想象。
如果，只是单纯把所有的景物、情感都流露于笔端，就会是文章显得单调死板，使读者失去了自己的想象空间。
往往很多时候为了内容的曲折，表意的含蓄，另外并非所有意境的创设都要用写实的手法来写，而我们大多都是将所写之景如在目前，自己真实的情感流露在实景之外。
进而形成了，眼前的为实景，展现的为虚境，虚中有实，实中有虚，虚实结合就会创设出一种意味非凡的境美。
文章的典型代表作品如屈原的《离骚》中提到“余既兹兰之九畹兮，又树蕙之百亩;畦留夷与揭车兮，杂度蘅与方芷;虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽;”几乎整篇都在以花喻人，用兰、蕙、度蘅与方芷喻指贤能的臣子，以花香比喻诗人高洁的品质，而用众芳来比喻那些奸臣小人。
这正是虚实结合的代表，看似写花，实际写人，使得文章虚实结合，增加了含蓄的色彩。
另外虚实结合写法的优秀作品还有很多，比如《红楼梦》中很多主人公都是运用的这种手法，把金陵十二钗的命运全部的隐喻在唯美的诗歌之中，使作品更加美轮美奂，优美典雅，同时对文章意蕴的表达更是锦上添花。
还有王维的《送元二使安西》中提到“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
”同样，把诗人对同友人分离话别，因为一直向西远行，出了阳关就再也见不到老朋友了，劝说再喝一杯酒，这种依依不舍的感慨和对朋友的无限关怀，
通过诗句一杯送别的水酒使我们很自然地展开了无尽的想象空间，单身匹马在漫天黄沙、举目无亲的塞外边陲，那种离乡背井，无依无靠孤苦伶仃，硝烟弥漫的生死战场，存亡未卜的伤感与孤独油然而生，这正是我们中国古代文学所不懈追求的虚实结合意境之美的艺术特色。
第四，人们的现实生活是生生不息，瞬息万变的，而文学的已经也要不断的体现这种动态美。
让读者身临其境，真正感受到这种动态的美。
比如王维的“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”简单几句诗词，不仅意境十分的优美，而且把整个景都写活了，明亮的月光斑斑点点透过松树的枝叶洒落到地面，我们似乎听到那清澈的泉水在沙石上缓缓流动的声音。
翠绿的竹子摇曳在风中，美丽的少女洗完衣服正莲花轻步地走在回家的路上，傍晚打鱼的船儿正准备起航。
整首诗意境优美绝伦，展现出一幅生动唯美的画面，犹如在人们眼前。
二、结束语
总之，五千年中国文化源远流长，古代文学作品更是数不胜数，璀璨斑斓，文人雅士们借用文字这个载体尽情抒怀言志，幻化出各种意境，意境作为一种用文字幻化出的精神境界各种各样、丰富多彩，时而优雅、时而纯美、时而淡漠、时而悲壮与豪迈等等，将人带入到多彩的审美意境中，给人以最深深的感触和美的享受。
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第一模尘埃落定，我的理综成绩有新突破，高兴之余，我在思考，如何快速提高分数，尤其是理综，对我来说至关重要。在此，我与大家共同交流理综学习的体会。
首先，要专心。看书、做题，要么不做，做就要完全把心融入学习中，不受外界干扰，用最少的时间达到最高的效率。平时做题时要学会反思，举一反三，回顾与题目相关的知识点，加强记忆。同时除了做题，教材复习也很重要。万变不离其宗，考试中题目不管难易都是教材的拓展延伸。尤其是化学和生物，需要记忆的东西很多，小字、插图往往容易被我们忽略，而那些细节却常常是经常出题的地方。插图更有利于帮助我们理解记忆。物理除了书本中的公式定律，课后练习也应该去完成，不要因为简单就忽视。它不仅可以巩固基础知识，考试中很多题目也都是以之为原型，乔装变化、综合考查。
另外，除了平时复习，考试过程中把握时间、学会取舍，也是抢分的关键。就我个人而言，理综考试速度偏慢，经常出现时间不够的情况，本次月考就有熟悉的，那些分值较高的.，难度大的可以在全部完成后有时间再集中攻坚。同时，平时应该多限时完成套卷，提高解题速度，适应综合考试。
以上就是我学习过程中的真切的感受，与大家分享，希望和大家一起探讨、总结，共同进步。相信我们都能在有限的时间内，最大限度的提高自我，实现自己的目标。
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