兴趣班作文
时间:2026-02-23 作者:每天帮兴趣班作文(收藏19篇)。
❂ 兴趣班作文
课外艺术兴趣小组是为了培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，学校举办了一个艺术兴趣小组。兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术专业，进一步了解他们的艺术基础知识，培养他们的观察能力和创新思维能力，提高他们的审美水平。
二、活动时间：
每个周六12: 00——2: 00，小组成员必须准时到达艺术教室。
三.活动步骤：
艺术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比，它更灵活，可塑性更强，所以学生喜欢参与。但是很容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往无法做到自始至终保质保量。要办好艺术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地开展，使艺术兴趣小组生动多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。
(1)组织和完善艺术兴趣小组
艺术兴趣小组的成员不要太多，20人左右，所以这个兴趣小组的参与者除了志愿之外，都是有艺术特长的学生。活动应该每周固定一次。由于各种因素，我把活动时间安排在周六下午，除了特殊情况，不能轻易暂停。教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证兴趣小组的深度、广度和强度。
(二)、具体策划小组活动
美术是一门很宽泛的课程，设计、绘画、鉴赏等等都是学习内容。学的多不如学的好，所以老师要为学生制定具体的学习内容，而这个兴趣小组学习的内容主要从国画入手，以国画为主，基础课为辅。
因此，小组的具体活动分为三个部分：
(1)注重帮助学生学习中国画，欣赏古代名画，提高学生的鉴赏能力。
(2)注重基础学习，从素描、色彩、素描入手，解决课堂难题。
(3)指导学生从事艺术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的善举和丰富多彩的活动为主题，创作内容积极、鼓舞人心、有一定艺术品味的作品。
(3)开设艺术知识欣赏课程
优秀的艺术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出。现代人缺乏审美能力和艺术修养，难免会有困惑和不足。通过艺术欣赏和艺术知识技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和能力，陶冶情操，完善人格，引导学生走上健康的成长道路。所以在教学中开设鉴赏课是很有必要的，比如《世界名画欣赏》，《中国服饰欣赏》等。这样你就可以通过多媒体看，或者放幻灯片，或者三五个一组坐着翻大画册，边看边聊，聊得很自由。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
(四)、定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
(五)、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
❂ 兴趣班作文
我终于被选上美术课了，这是我最希望的，因为我喜欢绘画。
每周三下午的托管班改成了兴趣班，许迦南痛苦的选了英语，而我既然决定了要选美术，那就不能选英语来陪伴她。
我认为上美术课的老师是另外的，我们都不认识的老师，可没想到是苏老师，我本希望是个和王老师，我们三年级左右时的美术老师一样漂亮的老师，我仔细的看着苏老师的眼睛，我发现苏老师好像挺高兴呢。
我和王钰同桌，一班的全都在四大组，二班的都在三大组，以此推类。苏老师让我们每个人在同一张纸上写上自己的名字，我有点草又不太草地写上我的名字“周珂如”，然后交给了王钰，可是后来我又后悔了：当时真应该写漂亮点，不想浪费时间，就写个签名吧。
苏老师在黑板上画了一个大大的长方形，又写了一些字，说：“嗯，下个星期三就请你们带上8开的黑色卡纸，还有白色和金色的油性笔，记住哦，是8开的，黑色卡纸……”三班有位同学站起来说：“是不是要带8张？”然后很多同学都笑了，苏老师细心地解释：“啊，只用带一张，但是要8开的黑色的卡纸。下周谁没带，我让他站到门外面去啊！”苏老师不放心，所以还外加了这句话，买一赠一嘛。
我非常高兴我能在学校里免费学到自己想学的东西，苏老师说过她还会教我们线描、素描等有趣的绘画方式，于是我的兴趣就像夏日的温度计里的水银一样，噌噌的往上升。放学后，我和王钰便兴高采烈地奔向文具店——哪里挤满了人，我们只能一步一步艰难地向上“爬”。因为我们不想因为一张纸而去买一大包纸，于是我和王钰向文具店的阿姨要了一张8开的纸正好是它二分之一大小的黑色卡纸，它价值一元，我和王钰分别给了五角，共一元，买下了它，将它用剪刀剪成了两半，她一半，我一半。我们在回家的路上一直闲谈，但都是与美术兴趣班有关的事。
我今天运气真好，选上了美术，许迦南一定还在埋怨为什么被选上英语了呢。假如她也被选上美术了的话，我一定会更高兴的。
❂ 兴趣班作文
今天，我带着紧张的心情来到教室里，因为我不想学小主持人，但是妈妈却给我报了小主持人班，妈妈答应我只是先去玩一玩，看一看，如果不喜欢下次就不去学了！
我走进教室看见许多同学坐在自己的座位上，我也找位置坐了下来。上课铃响了，老师说：“大家好，今天我们来学学自我介绍。”我心里感觉有点紧张，想，这么多人，万一说错了怎么办？老师让我们一个个地自我介绍，轮到我的时候我战战兢兢地说：“我叫何翀，今年8岁……学校是厦门第二实验小学！”话音刚落，教室里就响起一片掌声，因为同学们觉得我说得响亮，老师也说我很棒哦！我的心就不那么紧张了。接着，老师又让我们看一篇故事然后再讲故事，我心里想：“这有什么难的？！”我上台说：“我给大家讲一个故事…………”最后老师给我们出智力抢答！老师说：“太阳有几种颜色？”我们纷纷说七种，我心里还在想：“这有什么好抢答的，这么简单啊！？”
下课铃响了，我觉得小主持人课既有趣又好玩，以后我还要继续来上！
❂ 兴趣班作文
唉，开学了。我讨厌的事又来了。知道是什么吗？对，就是报兴趣班。
大家也知道，本人已经六年级了，再不补补语文数学也太不像话了，可我如果报了，天天都上课启不是要累死？（因为我星期日也要上课）。
这两个星期以来我一直在关心广播上的事，希望没有关于上兴趣班的。终于有一天广播报出了这样一句话：“兴趣班已经可以报了……”我听了直骂上天对我不公，可不一会又接着说：“六年级没有写作与数奥！”“耶！”全班都在欢呼。老师听了十分反感，瞪了大家一眼：“高兴什么！你们老师自己开了一个班了！”“啊……”全班惨叫。而我呢？晕倒了（略带夸张）
回到家我垂头丧气。妈妈在厨房喊到：“听张意成（邻居家的小孩）说你们兴趣班可以报呢？”我默默的点头。“你报一个写作班吧。”妈妈说。“好，”说完我就去房间写作业了。
我在房间默默的想：兴趣班，我是该爱你还是该恨你？
❂ 兴趣班作文
兴趣班这三个字到讲得好听。好，那我问你，兴趣班是什么？相信你一定会毫不犹豫得回答：兴趣班就是你喜欢或者想报一门科目。写好单子，一手签字一手交钱，第二天高高兴兴地去上自己喜欢的科目。是的，兴趣班就是这样。
可是我家就不是这样，每次报名都是老师、家长说了算。就拿这次的事情来说。星期五，顾老师宣布说今天回去要给爸爸妈妈在兴趣班的单子上签字。这时，一块1吨重的石头把我压得死死的，因为我的休息时间一定又要被挤掉了。可以报的兴趣班有顾老师说，围棋、象棋、轮滑、陶艺、抬拳道、硬笔书法他停了停，接着说硬笔书法，朱慧娟和郑学儒一定都要报。听了这话，我的头砰的一下撞到了桌面。哎！随着年级的增高，回家作业一定会大幅度地增加，再加上妈妈以前一直说，以后的作业一定要在星期六结束之前都完成，而兴趣课刚好就是在星期六！
下课后，顾老师对我说任何事情都要有始有终，都不能半途而废哎，我不想在听下去了。我只好不情愿地接受了
到了家，更是让我头晕，没想到我才把单子给妈妈。至多10秒钟，妈妈就在英语强化班上面打了一个大大的勾。我知道没有商量的余地了，我只好把1500块和单子放进了书包。万般无奈
并不是我已经厌烦了，是因为这样会来不及写作业！比如说这个星期六吧：我因为要上书法班而起了个大早（平常我还在睡觉呢）。到了兴趣班，已经开始上课了！我并找了个位子坐了下来，上英语课我还可以。因为上得还蛮有劲的，题目不难，作业赶得上进度。老实说，我还蛮满意的。
上了书法课，我像平常一样坐在了中间一排，开始写了起来：存或戴居句。我计算了一下，我每写一个字大约需要5秒时间一秒一秒的过去了。一看，啊？才1点25分36秒呢！我又写了写，又看了看手表，诶，1点40分48秒（手表也有记秒这个单位）。这时，我开始不耐烦了：脚扭来扭去，指头开始乱动起来。这时候的我，心里不用提有多烦躁了，一直想着：那么多的作业该怎么办。周一老师会不会批评就这样，我重复了几次同样的事情：写几个字，看看手表，再抬头看看马老师严肃的表情。
好了，下课了，马老师说。我第一个冲出教室，这时我还听见了后面的笑声。
哎！真不知道我的回家作业可不可以写完。话说兴趣课但对我来说根本就不是兴趣课呀！没办法，还是只好上
老师的话：正所谓：我笔表我心，每一次周记都能找到这样的感觉，也就回归了作文的本意，你的想法，父母、老师知道了。只是当老师看到你习字时坐立不安的样子，心里还是有几许担忧。
❂ 兴趣班作文
“叮叮叮叮……”
“快点起床去上英语课。”
“快走，奥数班已经开始上课了。”
“快去练钢琴。”
“快换衣服去上舞蹈课。”
“快点，快点！”
……
孩子们被大人催促来，催促去；接着又被老师遥控来，遥控去，就像一只只无头苍蝇到处乱窜。
记得有一回，我们小组在商量小组活动时间。我问：“周六大家有时间吗？”
马上就有人说：“我有一节围棋课。”
“我有舞蹈课。”
我接着问：“那周日上午呢？”
“噢，我要练钢琴。”
“那周日下午呢？”我开始有点生气了。
“不行！我有节奥数课。”
我非常生气，喊着：“你们到底什么时候才会有时间啊？”
“你以为我容易啊？我都忙得不能喘气了。”
“我除了写作业的时间，其他时间几乎都要上兴趣班。”
“上完兴趣班，已经累死了，哪有时间参加小组活动啊。”
……
我惊呆了，想不到大部分同学都是这么忙，比大人还忙。竟抽不出时间参加实践活动。
大人们，醒醒吧！你们愿意看着你们的孩子从一个正常人变成了一台学习机吗？愿意看着你们的孩子的笑容慢慢地减少吗？不要盲目地让你们的孩子为了学习而学习，只学习不实践是没有效果的。你们应该根据孩子的喜好来选择兴趣班，再留出点时间让孩子做他想做的事情，让孩子多点自由，多点欢笑吧！
大人们，请你们听听孩子的内心，给他一个快乐的童年吧。
❂ 兴趣班作文
学校社团活动实施方案
为了全面推进素质教育，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂**，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造江门市一流质量品牌学校。结合我校实际情况，特制定实施方案。
一、成立领导小组
组长：孙志民
副组长：邓俊付灿
成员：各处室及各科任教师
二、活动分类：
书法艺术课、运动技能课、乐器艺术课、美文课、口才课、非声、体美感教师选修课。
3、 具体项目课程安排及负责人安排：
根据招生情况合学校教师的实际情况，由教务处安排。
7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：
4、 本学期的社团活动分为以下三个阶段。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责教师、班级师生报名并填写社团名册。各协会制定活动计划，确定活动内容。
(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。
(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。
五、活动要求
1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：
在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：
在三年级;(2)尊重主体，实行双选。
2社区活动必须由指导员组织开展学生活动，要在固定的时间和地点开展活动。
三。指导老师要制定切实可行的活动计划，认真组织活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4指导老师负责活动期间的安全教育和学生点名，确保学生出勤率。因特殊情况不能参加活动的会员，应提前向导师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
6大学科研部门要做好社区活动的宣传，利用多种渠道宣传学校的活动，提高学校的知名度。
六、社团考核
1教务处每周组织相关人员进行检查登记。
2每学期末，各社团将组织学生的学习情况进行评估。
三。学校将在社团活动中表彰优秀的辅导员和学生。
七、其他事项：
1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。
2其他具体事宜，由各社团之指导人定之。
thanks !!!
致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等
打造全网一站式需求
❂ 兴趣班作文
从这个星期开始，周六的兴趣班又要开始上课了，这两天报名工作正紧锣密鼓地进行着。今天教导把报名表发下来，看到上面各个兴趣班的名额分配，心情有些沉重，因几乎是全员参与，受各方面条件的限制，兴趣班的报名并不能真正尽如人意，当中的一些学生还得由老师协调，选择“第二志愿”或“第三志愿”的班去参加。每每听到学生因“第一志愿”落空后的叹息或抱怨，我也感到很无奈，真希望学生自由报名时各个兴趣班的人数能尽量接近学校分配到的名额，使他们的“兴趣”尽量不因此而受打击。
昨晚在少儿频道又看到了主题为《我爱兴趣班》的谈话节目，很认同教育专家的观点：不管学什么，都要使孩子有个幸福快乐的童年。看到如今的孩子在并不轻松的学习任务之外还要学这学那(特别是城镇的学生)，负担挺重的，不免想起自己小时候参加兴趣班的那段快乐日子。
那是我上小学五年级的时候，学校第一次开设兴趣班，除了舞蹈、美术、书法、体育之类的班，还有编织、小制作、刺绣等现在已不见踪影的班。当时大家感到很新奇，不知参加哪个班好。当我看到负责教刺绣的老教师拿着精美的刺绣作品来宣传时，我被深深地吸引住了，便毫不犹豫地在刺绣班报了名。之后，我按老师的要求准备了刺绣的工具：绣花针、绷架、白色的确良布，还请同学的奶奶帮忙从长安买来了彩色丝线。刚开始的时候，老师先教我们一些基本的针法，然后指导我们练习。等我们都练得差不多了，老师就帮我们在布上描一些简单的图案让我们绣。记得第一次绣的是一只小鸭子，我绣得特别认真，当完成这一件作品的时候，心里满是成功的喜悦。后来，老师慢慢给我们增加难度，我又相继绣了蝴蝶、花篮、金鱼等图案。绣花是很考验人耐心的一种活，更需要认真细心的态度，但由于对它的喜爱，我每天做完作业都很乐意拿出来绣上一个小时;哪一针绣歪了，我不怕麻烦，宁可拆掉几针退回去重来，那种陶醉其中的美妙感觉似乎是无法言喻的。记得我还把绣有金鱼图案的那块布让妈妈去缝制了一个枕头，邻居、亲戚看到了都夸我手巧，当时心里真是乐开了花。只可惜，刺绣兴趣班只参加了一年就停下了，大概当时我们已是毕业班的学生，学习任务相对较重的缘故吧。后来上了初中，功课更多了，也就没有时间、心思去绣花了，但那些彩色的丝线我却一直保留着。
本来，随着时间的推移，我的刺绣情结差不多已淡忘，但前年去苏州旅游时看到那些精美绝伦的刺绣作品却又勾起了我对刺绣的热爱，有时候甚至忍不住胡思乱想：如果我没做老师，说不定已做了一个娴静的刺绣女呢。也许，等到我退休的时候还能去尝试一下吧。
学习刺绣，让我回味童年生活时又多了一份幸福的感觉。但愿现在参加兴趣班的每一个孩子将来也都有这样的感受。
❂ 兴趣班作文
三。对于能够从认知角度积极参与学习过程的学生来说，他们需要的是挑战和风险。如果给予的任务或活动没有一定的挑战性或冒险性，孩子将永远无法独立，有时甚至停滞不前，丧失学习的动力。
鉴于初中生强烈的模仿性和想象力，我们可以让学生自己制作一些简单的剧本。无论优缺点，我们都会鼓励和赞扬学生的大胆创造，并增强他们的自信心。
（2）挑选剧本注重新意
1在选择英文原稿时，我们会尽量选择过去十年或二十年写的剧本。因为剧中的语言将相对较新，这也是我们今天在日常生活中使用的语言。
2我们将把剧本的词汇量控制在一定的范围内，使剧本适合学生的实际水平，并是他们具备改编的能力。否则，只会增加他们的挫败感。
三。尽量选择带有图案和**的脚本。借助**和声音，学生可以很容易地融入戏剧场景，提高学习效果。
（二）制作道具增添兴趣
道具是表演中必不可少的。适当搭配以些简单的道具，可以增加演员的情绪和表演的真实性，也能吸引学生的注意力。此外，戴着面具或头饰的学生知道自己扮演什么角色，该说什么。这样的教具在对话教学中发挥着更大的作用。在表演时也毫不拘束，因为“自我”已被面具遮住了，使大家更能感受到话剧的氛围。
（1）就地取材
利用教室或现成的物品，如“书本、桌子、椅子、文具、扫把、拖把。两张桌椅可拼成一张床；讲台可以当作售货柜台；黑板可以当成银幕；笔可以当牙刷等等。
（2）简单道具的制作
我们将和学生做一些简单的道具。如果戴上头饰，会显得有趣而真实，这样会增加表演效果。当你在表演戏剧时时用自己制做的道具，学生会有更多的成就感，培养他们的实践能力。
（3）其它道具
一些复杂的道具，如房屋、树木和墙壁，与头饰相似。我们可以用薄木头做一个框架，然后把一幅好的画贴在纸板上，固定在框架上。
（三）教师导演学生表演
对于复杂的短剧，我们会引导学生排练。首先，我们让学生熟读剧本，查阅他们不懂的生词，让他们了解剧情大意，剧中人物以及故事发生的地点、时间等。其次，根据学生的特点进行角色分配。
在学生表演过程中，我们以激发他们的热情和积极性为主，让他们感受英语的语境和语感，保证话剧的连续性，让学生体会到其中的乐趣。但表演结束后对他们语言中较严重的语法错误和不得体的表达方式要予以纠正，并对他们表演中不适当的地方提出改进意见，使学生对自演英语话剧一直保持着浓厚的兴趣和充足的自信。
作为戏剧的导演，我们的英语老师应该展示一些动作和表情，以便于学生理解。在导演过程中，我们会不时地给学生以鼓励，把学生的情绪调到最佳状态，使其树立“成就感”。还要大胆放手让学生自由发挥。
（四）家长参与陪伴成长
在安排剧目的过程中，我们会及时邀请学生家长与孩子们一起参与讨论和表演。也可以不定期的邀请家长来**孩子们一起排演的话剧，向家长做一个简单的汇报表演，这样一方面家长可以增进孩子和家长的亲密度，也能让家长更加关注孩子的成长。
我们开办英语话剧兴趣活动班，目的在于增加学生学习英语的兴趣，全面提高同学们的听、说、读、演的能力，让学生充分体验英语学习的乐趣，并在学习中体味丰富多彩的异域风情。真正做到使学生“学在乐中，在玩中有学”。
综上所述，我们希望开设英语戏剧兴趣活动版，并希望学校领导能够批准。
此致敬礼
❂ 兴趣班作文
口才考级给了孩子们奋斗目标 “口才是一种能力” 没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。曾有一位家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。事实确实如此，口才不仅能够锻炼胆量，掌握“爱说、能读、会讲、善诵”四个不同层次的口语表达能力。并且有利于塑造孩子的参与意识、培养孩子对事务的积极性和主动性！塑造孩子竞争意识以及勇敢的个性，而且在比赛过程中可以让孩子更快的学会欣赏对手，排除嫉妒心理！寻找不足，保持发扬优秀一面！ 口才考级是塑造自信的关键 提升口才最好的方式来自于自信” 口才考级在给学生提高艺术素养的同时，自信心也会增加。小朋友们为了参加考级，经过自己长时间的学习和努力，自身的口才水平得到了提高，到台上可以自信的表现自己，向老师展现自己的口才，得到了老师的认可和证书，这无疑对小朋友是一种鼓励，也会提高自信心。 考级能够开阔孩子的视野 “看多的有多远，说的就会有多精彩” 第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望！让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。 篮球的训练是在基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练，队员往往会出现单打独斗，满场飞、集体配合不默契的现象，为了体现集体战斗力，取得较好进攻与防守的效果，具体操作如下： 一、原地练习： 1、熟悉球性 2、基本站立姿势和持球方法 3、原地运球 4、原地双手胸前传、接球5、原地双手胸前投篮 二、行进间练习： 1、行进间直线运球 2、行进间曲线运球包括（半转身、全转身、跨下身后）等动作 3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步 4、后退跑的移步练习 5、急停（1、一步急停2、二步急停、三多步急停） 6、行进间互传球（1、两人一组互传上篮2、三人一组“8”字型互传上篮 三、篮球战术练习： 1、一打一、二打二、二打二2、插中、掩护 3、返身跑（二打一、二打二） 四、篮球活动、竞赛游戏： 1、圆周运球（二字接力） 2、直线运球接力 3、互传球接力 4、拦截空中球 5、定点投篮比赛 6、运球上篮比赛 兴趣班这三个字到讲得好听。好，那我问你，兴趣班是什么？相信你一定会毫不犹豫得回答：兴趣班就是你喜欢或者想报一门科目。写好单子，一手签字一手交钱，第二天高高兴兴地去上自己喜欢的科目。是的，兴趣班就是这样。 可是我家就不是这样，每次报名都是老师、家长订的。比如说吧，就拿这次的事情当作例子：星期五，顾老师宣布说今天回去要给爸爸妈妈在兴趣班的单子上签字。这时，一块1吨重的石头把我压得死死的，因为我的休息时间一定又要被挤掉了。可以报的兴趣班有：顾老师说，围棋、象棋、轮滑、陶艺、抬拳道、硬笔书法他停了停，接着说朱慧娟和郑学儒一定都要报。听了这话，我的头砰的一下撞到了桌面。诶因为四年级下册的回家作业一定会大幅度地增加，再加上妈妈以前一直说，以后的作业一定要在星期六结束之前都完成，而兴趣课刚好就是在星期六！ 下课后，顾老师对我说任何事情都要有始有终，都不能半途而废啊之类的话。诶，没办法，我只好不情愿地接受了。 到了家，更是让我头晕。没想到我才把单子给妈妈没看10秒钟，她就在英语强化班上面打了一个大大的勾。我知道没有商量的余地了，我只好把1500块和单子放进了书包。诶，万般无奈。 并不是我已经厌烦了，是因为这样会来不及写作！比如说这个星期六吧：我因为要上书法班而起了个大早（平常我还在睡觉呢）。到了兴趣班，已经开始上课了！我并找了个位子坐了下来，上英语课我还可以。因为上得还蛮有劲的，题目不难，作业赶得上进度。老实说，我还蛮满意的。 上了书法课，我像平常一样坐在了中间一排，开始写了起来：存或戴居句。我计算了一下，我每写一个字大约需要5秒时间一秒一秒的过去了。一看，啊？才1点25分36秒呢！我又写了写，又看了看手表，诶，1点40分48秒（手表也有记秒这个单位）。这时，我开始不耐烦了：脚扭来扭去，指头开始乱动起来。这时候的我，心里不用提有多烦躁了，一直想着作业可不可以写完，星期一老师会不会骂我就这样，我重复了几次同样的事情：写几个字、看看手表，之后再看看马老师严肃的表情。 好了，下课了，马老师说。我第一个冲出教室，这时我还听见了后面的笑声。 诶真不知道我的回家作业可不可以写完。话说兴趣课但对我来说根本就不是兴趣课呀！没办法，还是只好上 转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语基础二班的老师，班上总共有25名学生，分别来自四个不同的班级，但是他们有一个共同的特点，那就是英语基础很差。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的目标和想法，下面将本学期的工作进行一下总结。 一、教学方面： 大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，今年我们采用的教材是新目标英语，根据教材的特点并结合我班学生的特点，制定了本学期的教学计划。 英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把未弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让英语基础薄弱的学生在基础知识方面得到提高，让学生的英语基础变得更加扎实。所以，每次第一节课我都会要求学生把这周学习的单元短语背诵，然后听写。没有写对的每个罚抄十遍。同时第二节课主要用于这周重点知识的回顾。由于基础班的孩子英语成绩都比较差，所以每单元我尽量会选取重点知识给他们详细讲解，而且一定会问他们有没有听懂，需不需要再讲一遍。第三节课就是专门用来练习的课。只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际的题目当中去。在课后十分钟的时间我还会教授他们五个音标，以此来帮助他们提高记忆英语单词的能力。 为了增大学生学习的积极性，每节课对于表现突出的孩子或者有明显进步的孩子，我都会给予适当的奖励，让他们更加有信心学下去。同时，也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。 二、存在的几点问题 1、因为是基础班，所以学生的英语成绩都在四五十分左右。他们对学习英语没有什么兴趣，绝对不会主动去预习或复习，导致单词过不了关，重点知识点一窍不通。所以教起来很费劲，也很费时间，每节课能讲的东西很少。他们也从不愿意课后去做更多练习，全凭周末三节课。所以进步不是很大。 2、部分学生学习态度不端正。每个班都有那么一两个学生把兴趣班的培训没有当成是平时学校正式上课，自由懒散的习惯很严重，有时候一节课下来什么笔记都没做。让他们做的练习题也是敷衍的做一下。同时，有几个学生有迟到的习惯，每次课都上了一半才来。多次批评仍然没什么作用。 虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴有部分孩子的成绩得到提高。这与他们上课认真听课，积极配合老师的工作是分不开的。希望所有的学生今后能真正因为喜欢英语而去学，在学习英语的道路上勇往之前。 本学期依据学校安排，开设了电脑兴趣班，现将本学期电脑兴趣班的教学做如下总结： 一、学生情况分析： 本期期初共有31名学生参加了兴趣班，学生以三年级为主、四年级少数学生参加。到期中考试后仅有20人继续参加训练。 兴趣班我们的教学从零开始，每天安排适量的训练内容。给学生一定的学习任务和学习压力。从而使同学在愉快轻松的环境中学到更多的计算机知识。 二、教学内容： 1、Windows xp系统操作 电脑基础知识 2、主修：画图软件，金山打字，金山画王 选修：Word 20xx文档编辑PPT贺卡 三、教学时间：周二——周五下午第七节课 四、教学效果： 培训辅导期间，每两周一个主题，让学生有目的的创作作品。 在常平镇第二届科技节“信息技术现场制作比赛”中，我辅导了两名学生获得一等奖和二等奖的好成绩。获得一等奖的杨汶俊同学还有幸参加了东莞市的比赛。 四、作品展示 将部分学生的作品用彩色喷墨打印机打印出来，在电子阅览室后面的黑板进行展示。 哈，兴趣班开始了，小军划着划板车去报兴趣小组，还怕赶不上呢？他的小狗也跟了上来，小狗说：“一大早，怎么这么快起床呢？只顾着你自己，不理别人呢？”小军说：哈哈！正好你赶来，我还想回去告诉你呢。说着小鸟飞了来，小鸟说：你好，你好，能够帮我一个忙吗？小军和小狗说：可以，你就说吧！最近！爸爸妈妈都不要我了，怎么办？小军说：别哭，别哭，我会跟你找到办法的。 小军开始认真的找起来，还是找不到办法，终于找到了。突然！小军想起自己的兴趣班怎么办？他马上拿起划板车赶去。正好下课了，唉！糟了，糟了，我的兴趣班没学。不过，我很开心。 九江三中初一年级“学习兴趣班”活动方案 为了培养学生学生的学习兴趣，扩大学生的视野，拓展学生的知识面，提高学生的学习能力，结合本年级学生的实际，特组织“学习兴趣班”。本周六（10月18日）初一年级“学习兴趣班”正式开课，现将相关事宜通知如下： 一、 参加人员：初一学生。 二、 选拔方式： 1、 初一学年以第一次月考语文、数学、英语学科总成绩位列年级前100名的学生有资格申请进入“学习兴趣班”。 2、 初二学年以第一次月考语文、数学、英语、物理学科总成绩位列年级前100名的学生有资格申请进入“学习兴趣班”。 3、 初三学年以第一次月考语文、数学、英语、物理、化学学科总成绩位列年级前100名的学生有资格申请进入“学习兴趣班”。 三、 轮换机制： 1、 期中、期末考试语文、数学、英语学科总成绩新增进入年级前50名的学生有资格申请进入“学习兴趣班”。 2、 期中、期末考试语文、数学、英语学科总成绩位于年级前150名之后的学生动员其暂时退出“学习兴趣班”。 4、 学生作文及教师名单： 1、 兴趣（1）班：由初一（1）、（4）、（5）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）、（13）班的学生组成。 班主任：王能英； 语文：王能英、徐欣华； 数学：黄丽杰、唐绍辉、刘昭慧； 英语：郑芸、胡艳萍； 2兴趣（2）班：由一年级2、3、6、7班的学生组成。 班主任：齐菊； 语文：李瑛、熊丽芬、黄文忠； 数学：齐菊、汪乐、俞翠萍 英语：邓贝、吴桐； 5、 时间、地点和班级安排： 1上课时间：周六上午7:20-11:50。 2、 上课地点：兴趣（1）班在初一（4）班教室； 兴趣（2）班在初一（3）班教室。 3.课时安排：中文2小时，数学2小时，英语1课。 附课表： 六、 班主任和授课教师职责 1班主任负责学生的出勤，并及时通知班主任学生缺席。 2教师要组织课堂教学，保证教学目标的有效完成。 三。教师认真备课，做好课后教学反思，不断提高教学水平。 七、 学生守则： 1学生必须按时上课，不迟到，不早退，不旷课。有特殊情况向班主任请假。连续三次旷课，视为自动退出“学习兴趣班”。 2、 学生按照学校“八养成”的要求统一穿校服上课。 三。遵守课堂纪律，保持教室清洁。 4按要求完成老师布置的作业。 5、 与同学团结友爱，如有打架行为，勒令退出“学习兴趣班”。 九江三中科研处、初一年级部 2014年10月 六、活动实践 1每周上一节好的写作课，从笔画顺序的指导和人物空间的精细结构入手，做好写作指导。 2鼓励学生自愿购买笔和便笺簿，并利用写作课和课余时间进行描述性练习。 3．利用书本，强化仿写练习。 4采取独立写调的方法，成立写作活动小组，策划和实施写作活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7指导教师对活动进行总结，记录、整理活动过程，完善活动文本资料的档案管理。 8活动成果将以手抄报纸、优秀习题、硬笔书法、软笔书法等形式在艺术节上展示。 每个周一下午，都是我们上兴趣班的时间，我喜欢写作文，写作文也是我比较擅长的，所以我就报了作文班。 给我们上课的是王老师。她抱着厚厚一叠资料，轻快地走进教室，幽雅地拈起一支粉笔，“大家好，今天我们来练笔，写美景……”说完，拿起一本书，翻开一篇范文，念了起来，“秋，就这样不知不觉地来了……” 老师的声音，是那么的柔和，那么的甜美，那么的富有感染力。范文念完，教室里鸦雀无声。同学们深深地陶醉在秋的梦幻中，竟然都忘记了鼓掌。老师将写作的方法、技巧一一教给我们。然后给我们布置题目，“现在请大家自己动笔，把你们心中的最美的美景写出来，怎么样啊?” 我眼前浮现出老家乡村那一条条清澈的河流，一片片金黄的稻田，一个个丰收的果园，还有那些奇形怪状的大石头……我顿时来了灵感，提起笔，“涮涮涮涮”，洋洋洒洒，一气呵成! 我得分全班最高——“++”!老师把我的作文当作范文全班朗读。老师一边朗读，一边转过头向我投来赞赏的目光。我心里美滋滋的，有些飘飘然的感觉…… 课后，老师慈爱地摸着我的脑袋，“你真棒，有点超出我的想像哦!记住，下节课，你来给同学们讲讲你的‘秘诀’，好不好啊?”我有点不知所措，还没来得急回答，老师已经兴冲冲地走了。突然，我看见她回过头来，温柔地对我笑了笑。哦，那是老师第一次对我笑，笑得那么开心，那么灿烂，那么甜美…… 原来老师这么信任我，我一定不会忘记的。只是一次很普通的作文兴趣班，却让我收获到了很多我以前没有发现的东西。真的让我觉得很开心! 本文来源：//www.mtb31.com/m/186541.html 10-11 02-26 09-30 07-04 06-20 04-09 05-09 03-12 05-21 05-09 11-10 09-23❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
近年来，越来越多的孩子参加各种兴趣班，以提高自身素质和综合能力。为了满足孩子们多样化的需求，我们学校将会在下周开始招募各种兴趣班的报名。
首先是美术兴趣班。在这个兴趣班里，孩子们可以学习绘画的基本技能和手法，如画线条、画色彩、画人物、画景物等，还可以在此基础上发挥自己的想象力，创造出自己的绘画作品。对于爱好美术的孩子来说，这个兴趣班是提高自己绘画水平的好机会。
其次是音乐兴趣班。在这个兴趣班里，孩子们可以学习唱歌、弹奏乐器等，还可以了解一些音乐基础知识，如音符、节奏、曲调等。对于爱好音乐的孩子来说，这个兴趣班是提高自己音乐能力的不二选择。
此外，还有舞蹈兴趣班。在这个兴趣班里，孩子们可以学习各种舞蹈，如古典舞、芭蕾舞、拉丁舞等，还可以锻炼自己的身体素质和协调能力，对于喜欢跳舞的孩子来说，这个兴趣班绝对是提高自己舞蹈水平的必选之一。
最后是科技兴趣班。在这个兴趣班里，孩子们可以学习各种科技知识和技能，如编程、机器人、3D打印等，还可以在这里激发自己的创新思维和实践能力。对于爱好科技的孩子来说，这个兴趣班是提高自己科技能力的绝佳途径。
总之，学校兴趣班的招募已经启动，不同的兴趣班供学生们自由选择，让每个孩子都能够在自己喜欢的方面得到更全面的发展。希望所有学生都积极参与，把握这个提高自己兴趣爱好、综合素质和能力的好机会。❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
❂ 兴趣班作文
欲了解兴趣班作文网的更多内容，可以访问：兴趣班作文