老师的用意作文（汇集十二篇）。
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的老师的用意作文，希望对大家有所帮助。
老师的用意作文 篇1
上课铃响了，老师拿着一个包装得很漂亮的礼物盒进来。
老师给我们一个提示：这是个非同一般的礼物，让我们猜这里面是什么，有些同学猜的是杯子，有的同学猜的是储蓄罐，有的同学猜的是老师和家人的照片……到底是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，真想让自己的眼睛变成千里眼，那该多好呀!
金家羽被选上了，我心里既愤怒又羡慕。老师神秘地笑了一笑，小心翼翼地打开盒子，金家羽把眼睛凑了过去，看完后，让人感觉他有点愣住了，然后就开始笑了，这样我就更想知道盒里是什么了。
终于，我可以上去看了，下面的人更羡慕我们了。我伸过去一看，竟然是……这礼物太“非同一般”了。和我们想得太远了，我也有点失望。
老师要解开谜底，我真的难以想象看来之后大家的表情。大家看见了礼物“啊？……”这字在教室回荡着。
镜子可以让我们看自己的服装有没有穿正，可以看看自己的头发有没有梳好……
郑老师语重心长地说：“老师希望你们心中都有那么一面镜子，让你们时时刻刻看清自己，从而让自己变得越来越优秀，因为在我心中你们都是非常有能力成为一个有用的人。”
礼物不只是那面镜子，而是一个大道理：我们应该时刻注意自己的行为习惯，把缺点改成有点变得越来越优秀。
老师的用意作文 篇2
我们班的语文老师徐老师是我入学四年以来比较喜欢的一位老师，但在有些同学眼里，她有时候有点懒惰噢。不信，你看！
今天，同学们才交上去的默写本，徐老师就找了几个助理一起批。哪些同学没有交作业徐老师也是让我们自己查。照理说，批改学生作业和检查作业上交情况不是老师的份内之事吗？我们悄悄说：“徐老师还真会偷懒哦！”没想到被徐老师听见了，她笑眯眯地说：“我这是在培养你们，让你们学会自己发现错误，避免重蹈覆辙啊！”瞧她，说得有理有据的，几个助理干得更卖力了！嘿嘿，这还不足以证明徐老师的.“懒惰”。你继续看。
黑板上，徐老师正在写字，“锅碗瓢盆”四个新字，但是她才写了前面两个字就不写了，后面两个字让我们自己查呢。照理说，教授新词、传授新知识不是老师的份内之事吗？或许你会替徐老师辩解，让孩子们自己查字典找新词可以更加巩固他们的记忆，比老师直接告知效果更好，如果这还完全不足以说明徐老师的“懒惰”，那么，你继续跟我来。
四（2）班的教室讲台上站着几位“小”老师，他们正兴致勃勃地照着自己之前备课的内容在上课，时而引导同学就某个主题进行深入探讨，时而快、准、狠地抓住几个窃窃私语开小差的，那架势一看就知道长大了绝对是当老师的好材料。可是，他们班真正的语文老师去哪了呢？原来，徐老师出差去了，她又“偷懒”，连课都让自己的“助教”上呢！
徐老师是不是很会“偷懒”？可是，我就是喜欢“懒惰”的徐老师哦！
老师的用意作文 篇3
“安静!安静!”你一定会疑惑，在美丽和谐的校园中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。
新学年开始了，我已经成了一名小学毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的大学生。我特别开心，年轻老师肯定有活力，和我们有共同语言啊!
刚开始，同学们还有点怕她。慢慢的`，我们发现她不仅声音小，而且很温柔。发现这个秘密后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不可能不管，所以，就出现了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不可能规规矩矩的。
过了几天，我们的班主任——数学老师想出了一个办法，暗暗地请了一个同学在语文课上监督，记住名字的便要吃苦头了。刚开始我们有些收敛，后来，我们发现了这一秘密，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”——“如果再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦哀求、软硬兼施下，他终于服软了。
可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师施展了绝技——时不时地“巡逻”。这下，我们又不得不安分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个办法，以其人之道还治其人之身——每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发现了我们的高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲自出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地认真听课喽!
现在想起来，我们的确很好笑，和老师之间的战争最终只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦!
老师的用意作文 篇4
人们总说，老师像天空，包容万物；老师像海洋，胸襟宽广；老师像大树，遮蔽酷暑……我却不这么想，我认为我们就像一群嗷嗷待哺的幼鸟，而您虽然也不过是只候鸟，却用那坚韧的羽翼为我们遮风避雨。
我的班主任是位再平常不过的却充满着青春气息的女孩。她的头发乌黑油亮，扎着精气神的马尾辫，一副黑色镜框占了半张脸，却遮不住脸上的微笑和蹦甜的脚步带来的活泼可爱。
将记忆轮回到去年的炎炎夏日，跨入新的学校的那一天，与你相识的那一天，新的一切使我陌生，那是你给我们上的第一节课，第一节初中的语文课。你略微紧张而又拘谨的笑容使我们很不自在，班级中有一些尴尬的氛围，同学们素不相识，就这样僵持了一两分钟，似乎空气都被凝结了。忽然，您吼道:“我叫谷婷婷，你们可以喊我‘谷歌’！”然后，您让我们猜您的年龄，一捣蛋鬼脱口而出:“40！”那一刻老师您还记得吗？虽然您的脸都青了，但是班级也炸了，陌生人初见的尴尬的氛围一扫而光。
那句“40”就像一颗火种，把我们各自冰封的心融化成水，汇在一起，再冰冻起来，凝成一个集体，永不分离……
师者，传道授业解惑也。在学校生活中，主要的“惑”莫过于学习了。我们向她请教问题之时，似乎从来不见她的不耐烦，轻言细语，有条有理地娓娓道来，让请教的同学如沐春风，在这清风细雨中，我们的学时犹如雨后的春笋慢慢滋长。
“谷歌”不仅在学习上耐心指导我们，生活中也对我们关爱得无微不至，难怪人们说老师是孩子们第二任父母呢！
时光荏苒，一年过去了，班级的其乐融融少不了您的打理，足球爱好者当然必不可少，可是球场上随时可能受伤，一位同学的腿伤到了，老师不顾什么脸面，蹲下去就帮他揉腿，我想哪位同学心中也是暖暖的。
就在前几天，我发了一整晚的烧，第二天整个人都不好了，上午的课也是昏昏欲睡，中午吃了药才好了些，便开始做作业，这时，您的步伐比平时要沉重，来到我的身边，关切地问道:“你没有什么事吧？”温柔中带着些急促，我脑袋可能烧“糊”了，半天才反应过来:“没事！”谷老师似乎有些不放心，“来，把头靠近点。”我把头挪过去些，她把手拂在我的额头上，发现没有什么事，便把手抽回去，笑道:“智慧的额头，哈哈！”周围的同学都笑了，我也笑了，那种身体的不适感，似乎也少了很多。
晚上，我静静地回想着我所知道的你的一切，您一直说，你没有孩子，我们就是你的.孩子，回忆着你的抚摸我的额头的触感，您的手似乎有同龄人中少有的饱经风霜的感觉，我想，这种风霜，随着你的一代又一代的孩子们的成长，必将更为沧桑。老师，谢谢你。
老师的用意作文 篇5
“叮铃铃……”上课铃早已响了许久，我们已在座位静候片刻。谁知，今天，老师却装神秘，一改平时的候课风格，“千呼万唤不出来”，给我们一份遐想的空间。我们纷纷猜测：老师这么迟还没有来，一定是有重大的事情给忘记了。应该让班长去喊老师来上课呀！
所以，我请同桌大队委去叫班长喊老师。班长带着我们的愿望，像箭似的跑了出去。可是，过了好一会儿，老师还是迟迟没有露面。让我们好一阵纳闷。
而此时，正是给了我们班上的一些“小老鼠”有机可乘的机会，因为他们带头“行凶”，教室里顿时乱成一锅粥。
你看这边：“发呆客”马子濠又开始放肆了，他把同桌打得流下“金豆豆”，还横冲直撞，把前面的同学挤成了“肉饼儿”；再看那边：“调皮鬼”黄皓宇又和“投降英雄”李闻浩打得天昏地暗、死去活来、难解难分。
有的干脆跳上桌子，大演美猴王的好戏；有的不停做着鬼脸，逗得大家前俯后仰；有的奏起了文具音乐会，有的吹起了欢乐的口哨；有的跳起迪斯科，有的大声喊叫，好一个疯狂的世界。
你听：“发呀得轰！咚！噫——啊——嗒——”“哈哈哈”“叮叮当”，“呼呼呼”敲桌子声、喊叫声混成一片。大家疯了似的，真是好不热闹……
正当教室里乱成一团的时候，有一只“久负盛名”的“小老鼠”悄悄地把他的小脑袋探出门外进行试探，但他立刻被吓得屁滚尿流，如缩头乌龟一般。原来他被老师抓了个正着！看到老师的忽然出现，全班立刻鸦雀无声，每个人都规规矩矩的。老师也不批评我们，直径向黑板走去，在黑板上写下了几个大字：写一篇以“老师不在的时候”为题的作文。
噢，原来如此，老师是别有用意的啊！她希望我们能在老师不在的时候自觉学习，不说话、不吵闹；也顺便考验我们的自制能力和观察能力。
老师的用意作文 篇6
她，高高的个子，身高一米七左右，在两道修眉和一个略高的鼻子中间，不高不低地嵌着一双大而有神的眼睛。身体有一些胖。她虽然胖，但是我听说，她年轻时还是个跑步键将呢！
我的记忆之门慢慢打开……
有一天，她像往常一样走进教室，可是平时一向神采奕奕的她，今天却神情虚弱，就连走路姿势也变了，一瘸一拐的。不是像以前那样沉稳，轻松地走上讲台，不浪费1秒钟似的给我们讲课，而是走路速度慢了许多，好像每走一步都很艰难。我心里很奇怪，为什么呢？然后她就给我们讲课，一节语文课过去了，两节语文课过去了，一节数学课又过去了……直到放学，她就是一瘸一拐的给我们讲课。过了几天，我才知道，原来她腰扭了。我不禁回想起她这些天给我们讲课的情景：缓缓地走向讲台，脚像被沉重的铁链捆住一样，吃力地迈上讲台，皱着眉，挤着眼。用手用力地撑着讲台桌，先坐下半个屁股，然后慢慢地挪到椅子中间，用左手托着腰，用右手拿着粉笔，给我们讲课。她的呼吸仿佛变慢了，声音变小了，我们也配合着老师。寂静的教室里只留下了她和我们的呼吸声。以至于那天大家听课格外认真！
要是我们早知道她的腰扭了，可能我们都会认为她不来了，在家里好好休息几天。而她呢？却仍然持病给我们讲课，我的心里此时对老师的举动多么敬佩啊！她是多么的爱我们啊！
她的声音变小了，也不精神了。但是她能忍受着折磨，已经让我感动不已。虽然讲课的声音有些虚弱，但她说的每一个字，每一个词，每一句话都让我听的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也许她认为，如果请了病假，就会耽误我们的课；也许她认为，如果请了病假，成绩就会在年级里落后……然而她的这一举动，不仅感动了我，甚至还感动了全班。班里的男同学也不像以前那样调皮了，也都听话了，他们似乎也被老师的这一举动感动了。她那关心我们学习的精神让我感到了烛焰般的温暧。老师对我们的学习这么负责，我们的学习成绩怎能不提高呢？
老师的`爱，如天空般的辽阔；老师的爱，如大海般的深广；老师的爱，如火焰般的炙热；老师的爱，如钻石般的透亮；老师的爱，如一束光线，照亮了我的心。
啊！您是那么的真诚，是那么的认真。对我们的学习是那样的负责。你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任：李老师。
老师的用意作文 篇7
记得五年前，我在文化宫学习画画的时候，有一位老师，给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨，她有着长长的卷发，很漂亮，总是满面春风地讲课。
有一次，老师教我们画火车，我为了让火车更直，索性直接用直尺画。“一条、两条、三条……”，我边画边数，“这次我的画一定是全班最好看的。”哈！一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候，有个人轻轻地拍拍我的背，我以为是后面的调皮鬼，猛地一回头，皱着眉头说：“干什么呀！”但谁知道，后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢！我不好意思地低下了头。杨老师举起一根手指，示意大家安静。她走到我跟前，小声地说：“画画不能用直尺，弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话，果然比以前画得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很开心，很感谢杨老师。
还有一次，我们在上课。杨老师在讲课的时候，忽然我的文具盒掉了，里面的笔全部掉出来了。我慌忙去捡，结果老师讲课内容我没有听清楚。我整理好后，杨老师提问，让我们重复她刚才讲的话，我一听，慌了：完了，老师讲的`话我一句也没听清，万一老师叫我出来答，我该怎么办呢？肯定又要被全班同学嘲笑了。果然，杨老师让我来答。我脑袋乱成一团。这时，杨老师悄悄地提醒我：“三原色是什么颜色呀？”我回答道：“三原色是红黄蓝。”答对了！杨老师朝我微笑着点点头，用眼神告诉我：没关系，你不是故意的。
我喜欢杨老师的课，喜欢杨老师。
老师的用意作文 篇8
在学校理由教育我的老师，在家里也有老师，那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识，让我有了更多的认识。
有一次，我和爸爸出去吃饭，在路上走时，爸爸遇见了他的同事，而我却在边边玩手机，爸爸示意的推了推我，我却没有任何反应，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我时，我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的'同事聊完后，我望了望爸爸，发现他一脸的愤怒，爸爸很生气地说：“你刚才怎么能这么没礼貌，只顾着玩手机玩手机，手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳，他的愤怒使我感到很内疚，让我就连回他话的勇气也没有了。
爸爸压了压气说：“你刚才没跟叔叔打招呼，这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说：“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说：“那你也要有礼貌啊，就算是不认识的也要打声招呼吧，这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗，为了惩罚你，没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸，我知错了，能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的说。
经过了这件事后，我变得跟加有礼貌了，那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师，在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”，在生活中，我做错了事还能纠正我呢。
老师的用意作文 篇9
一双炯炯有神的眼睛，一个秀气的鼻梁，一张樱桃似的小嘴巴，能说会道。一头黑色瀑布般的长长的秀发。没错！这就是我的班主任兼语文老师。
我的班主任姓郑，同学们都亲切的叫她郑老师。郑老师有时温柔，有时严肃。我们大吵大闹的'时候她就严肃，我们认真听课的时候她很温柔。郑老师练了一手好字，她常常教我们练字，因此我们班又多了一些写字好看的同学。
郑老师是个为他人着想的人。有一次，一个同学犯了错误，同学们都在旁边起哄，叫他抄课文。可郑老师说：“我可以给你三次改正机会，如果你屡教不改，我就会严重的处罚。”
郑老师不仅能为他人着想，还很关心同学。
有一次，郑老师在讲台桌上仔细地讲课，我们都认真地在听。突然，有一只小手往上举，同学们都看向了他，看到了那个同学竟然流鼻血了。郑老师二话不说，立马放下课本。拿起卫生纸向那位同学冲了过去。郑老师站在那位同学面前担忧的问道：“鼻血流的是哪边？”那位同学说：“左边。”郑老师在那位同学的右耳边吹了吹，又把那位同学右手举上来，把他的鼻子用纸小心地塞住。那位同学立刻止血了。郑老师的这个小妙招真管用呀！
老师！您是辛勤的园丁，给我们灌溉知识；老师！您是明亮的路灯，在黑暗中给我们指出知识的道路；老师！您是蜡烛，给了我们光明，却燃烧了自己。郑老师，在这里我要对您说一句：“老师，您辛苦了！谢谢您给我们关心和关爱，传授了我们许许多多的知识，以及做人的道理。
郑老师！谢谢您！”
老师的用意作文 篇10
“老师”，多么亲切的称呼，这个称呼是除“爸爸”“妈妈”外，孩子叫得最多的，也是孩子心中的一棵永远高大、不倒的树。在我幼小的心灵里，也种植着这样一棵树，她就是我小学三年级的班主任纪老师。
小时候的'我比较腼腆、害羞。有时上课都不敢大声回答她的问题。细心的她，当然发现了。在那以后，但凡是有大型的活动，她总是让我参加。给我印象最深的是那次“梦想课堂”的开幕式。那天早晨，大大小小的轿车如约来到学校。人群黑压压地坐在台下，而我却忐忑不安，手中拿着学生代表演讲稿。听见她在台上说：“请学生代表上台发言。”听到这儿，我感到我的腿在不住地发抖，迈不开步子来。不过，我还是上去了。
纪老师，那时不知您是望见了我紧张的神色，还是看见了我哆哆嗦嗦的步履，您拍了拍我的肩头，为我送来了一个微笑，仿佛在说：“加油！我相信你可以！”这微笑，如同一粒定心丸，让我从容地念完了稿子。
记得期末考试后，你给每位同学都制定了一份特殊的考试试卷。而我的试卷，却那么难：对校长进行一次采访，主题是学校的曾经与未来的发展。当时，我整个人都懵了。校长，在我心中是多么的高大，要去采访他，这怎么可能？我一直在担心，直到纪老师催促着我们交试卷。这几天来，我不是没试过，几乎每天我都在校长办公室门前徘徊。为了我有一份令人满意的答卷，我硬着头皮敲了敲校长办公室的门。您应该知道，当时我的脸有多红，心有多慌，但我还是出色地完成了采访。直到现在，看见这个敢于负责、大胆的我，我才渐渐明白您的良苦用心。
纪老师不但在做人上启迪我们，在生活上也十分无微不至。从四年级开始，我们就在学校住读了，每天晚上您查房时，我总能隐隐约约感觉到您在给我们盖被子。冬天，寝室的窗户总是您帮我们关；夏天，寝室里的蚊香总是您帮我们点，对天这样一个如同父母的老师，我们又怎会不喜欢？上您的课，我们从来不分神。放假回家时，我们总是依依不舍地向您告别。啊！老师，我爱您！我感谢您对我的付出，感谢您向我传授无穷无尽的知识！
您如同一支蜡烛，点亮我们，牺牲自己；您如同一棵大树，用自己的身躯，为我们遮挡风雨；您如同一位园丁，永远守护在花园中，照顾花朵。我感谢您！我的好老师！
老师的用意作文 篇11
在我读小学五年级时，班上来了一位新数学老师，梳着两条长长的羊角辫，短小的脸，衣着朴素，二十几岁。
当我第一眼看到她的时候就觉得不顺眼，这么年轻，能把书教好吗？于是，我就来个恶作剧——下课时，老师坐在讲台上，我找了几位同学去和老师聊天，而我走到她的后面，拿起她的几跟头发绑在椅子上，绑好后，便回到坐位上等着看好戏。上课时，老师站起来“刷”的一声，几根头发纷纷落地了，老师扫了一眼同学们，每个人都在说话，没去理她。我呢，又来一个恶作剧——在茶里放醋。我从家里拿来一瓶醋，老师把一杯茶放在讲台上。我趁她不在的时候，把醋倒进茶里，上课时，老师讲完课后，喝了一口差，顿时，她的眉头邹起来，随后直喊酸。同学们见后都哈哈大笑。
对于我的恶作剧，我还感到不满足，便拿了一道奥林匹克的'难题去“请教”她。其实这道题我会做，只是故意去难为她，让她下不了台。她想了老半天，从各个角度去想，去假释，可就是想不出来。回过头来对我说：“你下午在来拿把！”我心一喜，我的诡计就要成功了，心想：如果你下午做不出来，我看你怎么下台。想到这我便得意洋洋的回家了，在家里吃完饭后，我想到她肯定想不出来，放弃了，想到这，便迫不及待的拿起书包到学校。来到学校，我看到老师坐在讲台上认真的计算着，表情是多么专注，认真。这时，我的心像千斤重似的，沉痛及了，便跑了过去，我看到讲台上那一张张演算纸，哭了起来。便把真相一五一十的告诉了她。她却说：“我倒希望你常常来为难我。”
看，她就是这么的一位尽职的老师。
老师的用意作文 篇12
我有过许多老师，其中最疼爱我们的就是以前的班主任李老师。
李老师十分年轻漂亮，时不时会把头发染成彩色，可我们一点也不觉得她浮夸，反而觉得和她十分相配。
李老师十分关心我们。有一次李老师发现有一个同学的许多家庭作业都没有写，漂亮的脸上便出现了怒容，说了那个同学几句。下课后给老师细心地给家长打了个电话，让他们晚点来接孩子，不想让家长在校门外等得着急。第二天我们一看那个同学的作业，都吓了一跳，没有做的作业全都补上了，而且没有一个错题。我们都问他怎么回事，他说：“李老师耐心真好，把我留到5点半都不嫌累。”我们哄堂大笑，说道：“不是李老师的耐心好，是老师关心你呀！”
李老师也十分疼爱我们。有一次，一个同学上体育课摔了一跤，膝盖都摔破了。李老师十分着急，便亲自把那个同学扶回教室，拿来紫药水和创可贴。给那个同学上药时，他疼得呲牙咧嘴，李老师还轻声安慰他：“没事的.，忍一会就好了，别忘了你可是个男子汉哟。”从那以后我们就更喜欢李老师了。
蜡烛燃烧自己，照亮他人，老师，您何尝又不是如此呢！